1. 我儿子今年要上初中了,划片是福州十八中,请问初一有分快慢班吗听孩子说有个科技班,是不是重点班吗哪位好
我是09届初一。现在初二。
科技班就是重点班了。我们那届七班十班十二班是重点班。什么6班8班9班也都挺好的。
关键看自己学。十八中还是有好老师的。。不过重点班老师的确比普通的要好。
我们班有两个老师因为生完孩子来接我们班。她们之前是教重点班的。
其中一个是数学老师。我们班数学平均分原来年段倒二到三。后来前进了不少。。
2. 福州格致中学
福州格致中学是福建省最早的中等学校。
福州格致中学始建于1847年7月1日，位于于山北麓为校址，是西方教会在福建创办的最早的中等学校。
1985年由省教委确定为首批直升保送全国重点大学的十八所中学之一其前身为“格致书院”、“福州私立格致中学”和“福州第五中学”。1992年经福州市人民政府批准，更名为福州格致中学。
“格致”校名取自儒学经典《礼记·大学》“致知在格物，物格而后知至”，意为探索事物的原理而获得真知。清末西方科学传入中国后，“格致之学”指近代自然科学。
福州格致中学特点
学校依山而建，校园由法海校园、鳌峰校园组成，占地面积33380平方米，校舍建筑总面积26057平方米，建有多媒体交互式校园网络系统，教学设备现代化。学校现为全日制普通高级中学，设41个教学班，在校生1939人。
学校有在职教职工170人，其中专任教师146人，专任教师中享受国务院政府特殊津贴专家1人、特级教师4人、省中小学中青年学科带头人9人、市名学科带头人1人、省市优秀青年教师34人，获“硕士学位”教师27人、中学高级教师54人、中学一级教师34人。
学校注重培养学生的创新精神和实践能力，在高一、高二年级开展了含天文观测、走进三坊七巷等几十项课题的“研究性学习”课程，并取得丰硕成果。
以上内容参考：网络-福州格致中学
3. 焦作十八中重点班是几班
七班，八班。焦作十八中焦作市第十八中学始建于1977年，位于焦作市民主南路，占地28亩，绿地态扰面积3000多平方米，教学环境优雅，教学实力雄厚，教学设备完善。根据查询学校官网显示，该学校分为拍闭判重点班和实验班俩种班，其中七班，八班为实验班。该袭改班级学习氛围极好，老师们也负责，深受家长们的青睐。
4. 高一分班是怎么分的啊
高中分班一般是：按照成绩来分，分为快班和普通班，一些学校会按照中考成绩进行分班，一些学校信芹则是在入学以后进行考试，然后根据不同的成绩来划分。
新高考分班首先需要组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，然后根据学生的选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。
分班考试，本质上，相当于高中学段的第一次“择优”考试，是学校划分实验班（也有叫尖刀班、火箭班、A班的）和普通班（也叫平行班或B班、C班）的一项标准滑岩毕。
这就意味着，很多学校的分班考试内容并不等同于中考，内容上可能会更偏向于检查学生功底与快速接受知识的能力：所出题目难度较大，知识点涉及广泛，题目风格与中考截然不同，且每年都有或多或少的变化。枣答
5. 2022年宏翔高级中学录取分数线十八中
年宏翔高级中学录取分数线十八中
福建宏高春翔高中实验班: 第一志愿控竖衫制分数线≥677.49分 第二志愿控制分数戚纤耐线≥677.49分 。
6. 进入高中，高一是怎么分班的
进入高中，一般是先举行一次考试，然后根据考试成绩分班。
大家都知道，学生的成绩对一个班主任来说的重要性。高中班主任工作怎么样才算是好，成绩如何评定，最好的办法就是看学生的高考成绩。很显然，班内成绩好的学生越多，高考成绩好的学生也就越多，这也代表了班主任工作的卓越有效。这样的话，好班当然每个班主任都争着去当，但是不好的班谁也不想接手，这是非常不利于工作的正常开展的。
所以，高一分班时是不可能把成绩最好的学生放在一个班内的，而是要平均分到每一个班内。例如，假设分成三个班，可以这样分：成绩第一的分到一班，成绩第二的分到二班，成绩第三的分到三班，成绩第四的分到三班，成绩第五的分到二班，成绩第六的分到一班。如此循环往复，最后把所有学生分到三个班内。这样，成绩好坏平均，每个班整体上基本可以差不多，班主任也可以接受。
当然，每个学校的分班方法可能不一样，但是不管怎么分，每个班的整体水平差不多这是基本的原则。
真巧，我女儿正好是高一，也是这个学期才分班的。现在我分享下我女儿学校这个学期分班情况。
我女儿现在市重点高中读书，去年听招升芹腊生老师说，4个A+至7个A+称为实验班，8个A+至9个A+称为宏志班。为了培养尖子生，学校又另外举办一个班，称为北大宏志班，这个班一共有50个学生。当初进这个班的条件是中考成绩必须是全A+，而且要经过学校自主招生考试才能入选这个班。
入学考试一共考四门功课:语文、数学、物理、化学。初中知识占60%、初中到高中的衔接占40%，考试成绩是笔试分+面试分。
进这个班的条件是，将来必须是学理科的，这个班是滚动制的，三次月考成绩的综合排名，决定你下个学期是否能在这个班。我女儿有幸入选了这个班。
上个学期的期末，班主任给学生填了选文理意向表。我女儿这届一共有1300名学生，文科最好的班级只设一个班，班上一共有50名学生，而理科最好的班级一共有两个班，一个叫北大班，就是我女儿现在这个班级，另外一个叫清华班。这两个班，每个班只有36名学生，而别的班有50名学生以上。
我女儿所在的班级是吵滑整个年级最好的班级，清华班仅次于北大班，其余的班级也是按高一上个学期考试分数排名情况，分为宏志班和实验班，实验班比宏志班稍微差一些。
起初我们不知道学校这么分班，以为我女儿那个班还是50个学生，直到放寒假才知道，我女儿这个班由50个同学减少到36个。除了有些同学去学文外，能留在这个班的同学三次月考成绩，必须排在学校前72名，排名在72名以外的同学就分到宏志班。学校担心我女儿这个班没有对手，就特意从那些班级中选出排名在前72名的同学，稍微差一部分分到我女儿这个班，另外一部分组成一个班来跟我女儿这个班抗衡。学校这样做的目的，是让两个班比较均衡。这两个班平时都在暗自较劲，大家你追我赶，互不相让。
学校为了激励这两个班级，即使每次小小的测试，两个班都要进行对比。在这两个班的学生压力非常大，我女儿说如果有哪一次，他们班跟清华班的分数稍微差一点的话，班主任和各科任老师就马上给他们敲警钟，提醒大家不能松懈。
我女儿说他们班因为有些同学是吊车尾留下来的，有几次测试，班里的平均分比清华班还少，清华班的同学实力比较均衡。但我女儿这个班尖子生比较多，这次段考，学校前十名，我女儿这个班占了8个同学，前三名被我女儿这个班全部包揽了。每次学校有什么比赛，大部分奖项都被我女儿这个班拿走了。
我女儿学校这个学期大致分班的情况就是这样了。如果在高一上个学期没能进入最好的班级，千万不要泄气，只要你肯用功，到高一下个学期分班时，都有机会进入好的班级。
我女儿初中同桌入学考试时没能进入最好的班级，开学报名那天，她跟我女儿说，她绝不会轻易放弃的，让我女儿在北大班等着她。现在她真的做到了，上个学期三次月考综合她排在学校第35名，现在进了清华班，实现了自己的诺言。
听我女儿说这次分班以后，就定下来，学校将不再进行调整了。
一般的高中都是分为实验班和平行班的，实验班大部分都是初升高时提前签约的考生，少部分是进入高中后考试选拔进入的；平行班一般都是按照高一入学考试首哗来分班的，原则上各校都会把学生分类和成绩平均分班。
分类是按国际班，艺术 体育 班和普通平行班来分；
成绩平行班是高一入学时考试中等的学生。
有部分学校会按照成绩平均分配，有些学校会按成绩上中下来分，主要是看各校的风格、师资力量、升学率及领导思路来。
进入高一，一般不分重点班不重点班，把学生成绩排成队。班级也排成队。由工作人员公平分配。比如有十个班，就编成十个班。然后由十个班主任各捡一个班。高一下学期，才分文理班。新高考，就不知如何搞了。
也有学校按中考成绩高低编班的。也是高一下学期分文理科。
不同学校是不一样的，大部分是通过考试，进行分班，也就是分班考。建议在暑期做好复习和预习工作，能在分班考取得优异的成绩
新高考改革下的高中分班有两种模式， 一种是广东模式，一种是山东模式， 这两个省走在了高考改革的前列。
广东模式:3+3，语数外+理化生政史地六选三。
这种模式是最科学，最全面的， 完全让学生自主决定学哪一科，让学生拥有充分的选择权 ，六科中选最喜欢的，平时成绩最好的三科，加上语数外，这样高考就能达到学生考试最高水平的分数，对于学生来说，绝对是福音。
但是，很对地方教育资源分布不均衡，教师队伍不够支撑这么庞大的选课组合，也就只能保留几种选择人数最多的组合，其他选择人数少的组合就只能砍掉了。
山东模式:3+1+2，语数外+物理 历史 必选一科+化学生物政治地理选两科。
这种模式也是很么科学，很现实的，面相 社会 需求， 物理必须要有人学 ，一些科研专业必须学物理，可是物理是所有科目中最难的，自由选择的话，物理学科肯定是受冷遇的，那样的话顶尖 科技 人才的培养就没了基础； 历史 也是必须要有人学的 ，传统文化的继承发展，民族精神的传播，人文社科类人才也是我们 社会 必需的人才。
给家长、高一新生的建议: 分班选课时，实事求是是第一原则，不要太功利，那样反而达不到目的，要从自身实际情况出发，能学哪科，哪科能学好，学不好的科目不要盲目跟风，硬着头皮学，适合自己的才是最好的。
公办学校都是平均分班，私立学校会分重点班
虽然国家三令五申不允许分快班跟慢班，可是下面还是分重点班跟普通班，美其名曰因材施教，反正也没有人管。
一般进入高中，高一分班是按照三个档次分班。
第一档次:就称为基地班吧，因为不同学校名字不一样。也就是说冲击清华北大的基地，一般这样的班级一个重点高中也只有一个或者两个，因为多了竞争力就小了。有的学校基地班考一次就分一次，总是保证每次考试的前五十名或者前一百名在基地班，所以压力大，但是学习氛围肯定很好了，除了学习也没有散事。
第二档次: 科技 班
一般这种班级就是用来冲击985、211，最少也要冲击一本的。里面的学生都很聪明，配备的教师也比较不错。
第三档次:普通班
其实很多学校的普通班就是放羊班，最差的资源，管理也比较松懈，很难出来真正的黑马，当然了，如果是重点高中，普通班考一半本科还是很容易的。
开学后一般举行分班考试，根据成绩排名分出快慢班。
按录取分初步分班，并且全部班级动态管理，每季度调整一次。高分进重点，低分踢出来。
7. 进入高中之后，高一是怎么分班的
一般的高中都是分为实验班和平行班的，实验班大部分都是初升高时提前签约的考生，少部分是进入高中后考试选拔进入的；平行班一般都是按照高一入学考试来分班的，原则上各校都会把学生分类和成绩平均分班。
当然，每个学校的分班方法可能不一样，但是不管怎么分，每个班的整体水平差不多这是基本的原则。
8. 进入高中，高一是如何分班的
高一、高二是高中中最重要的一个阶段，我们必须重视这次的分班！高一分班到底有多重要？高一究竟是怎样分班的？班级划分的依据是什么？下面，让我们来详细分析一下！
大部分的学校会区分普通班和实验班，而这两个学校会抽出一部分优秀的学生来重点培养，实验班就是很多人挤在一起学习的地方。因此，如果想参加实验班，我们必须付出足够的努力才行！
总之，高一分班的学生普遍采用这两种方式，每一种都有其优缺点。学院将根据自己的实际情况来考虑，选择合适的班型！总而言之，不管采用何种分班方式，都比较公平！最终，不管我们分到什么班级，我们都要努力学习，只有努力学习，才能考上理想的大学！
9. 高一是如何分班的班级是如何设置的
高一分班方法是什么
3+1+2模式下，语数外+物理，语数外+历史，把不同分类下的重点班先划分出来。然后再根据单科成绩（生物、地理、化学、政治）划分教学班级层次。
3+3的情况下复杂一些，有搞6科卷面分的，有直接按照语数外3科的，另外有个超级中学，直接按照语数外+物化生来排序。分班考试只考这6科。
校长很明确的说，物理好的历史一般不会差。
主要来讲，目前分层的方式还是根据学科难度来区分能力比较合理，毕竟一个学校的样本没法准确赋分。
语数外+物理+化学+历史，一般是学校主要考虑的范围。
2高中分科是如何分班的
一般高一下学期分班，按文科、理科分班，以及成绩，分为精英班、重点班、普通班。和高一的同学不一定在一个班。
分科是中国教育的一种形式，它是为了适应高考而形成的。在一定程度上，它的确减轻了学生的负担，但是，它的弊端也不容忽视。由于分科而造成了学术方面的偏移，个人的能力也随之发生改变，对今后的工作生活造成一定影响，而在负面影响上，选择文科的学生似乎受到的影响更大。
10. 高一开学还要分班吗
要的，高中分腔祥班主要依据学生的成绩或特长等，为了分出实验班（也有叫尖刀班、火箭班、A班的）和普通班（也叫平行班或B班、C班）而进行的内部考试。其目的是根据个别差异因材施教。(10)2021福州十八中高一哪个班是实验班扩展阅读
高中分班指学校为了依据学生的成绩或特长等分出普通班，快班和慢班，英语班和数学班等而进行内部考试，分班考试多指在学生入学后或学期末，学校为了依据学生的成绩或特长等分出普通班，快班和慢班，英语班和数学班等而进行的内部考试。
大部分学校分班考试科目涉及语、数、外3科（也有只考奥数的），但是主要还是看数学成绩。重点中学的数学题还是以奥数题为主，少部分小学数学题，也有部分学校考察少量初中数学的知识。
高中生的学习方法：
1、课前预习能提高听课的针对性：
预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习手余还可以培养自己的自学能力。
2、听课要全神贯注：
全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。
3、作好笔记：
笔记不是记录而是将上述听课中的.要点等作出简单扼要的记录，以便复习。
4、及时复习：
复习不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习，先回忆上课老师所毕圆滚讲的内容，然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，补起来，这样就把当天内容巩固下来，同时也检查了当天听课的效果，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
5、认真完成作业：
在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。另外要讲究做题的效率，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识。