⑴ 如何做好早操有什么注意事项
一、根据幼儿的年龄特征及动作发展情况为幼儿编排了适合的一套早操，在幼儿早操的编排上，除了基本操节外，还包括：变换队型、舞蹈、游戏、放松整理等环节。游戏内容充分体现健康性、季节性、独创性，形式上求多变，队型采取集体、小组、自由组合等多种形式。
二、通过扮演角色，师幼一同参与游戏，游戏情节生动有趣，游戏内容依据幼儿兴趣和需求自己创造性地编出新的游戏花样。 如；音游“切白菜”、“套圈”。还让幼儿利用器械摆成“小桥”、设置“陷阱”幼儿打破班界绕场锻炼基本动作。
三、教师带操要求。
1、 精神饱满、有活力。
2、 动作规范、到位。
3、 带操中要注意与幼儿交流、互动，观察幼儿的活动情况，帮助有困难的幼儿。
4、 穿戴要求：不穿高跟鞋、不便运动的裙装。
早操也是对幼儿进行思想品德教育的重要手段：
1、运动量要适当，早操一般在早饭前进行，所以不宜激烈运动,运动量不宜太大。
2、注意卫生安全，不要让幼儿面读对着太阳光做操，以免幼儿的眼睛受到伤害。伴奏音乐要优美，音量尽量放低，以免幼儿的听力受损和影响附近居民的生活，不提供不清洁，有污染，有尖锐棱角的器械给幼儿使用，不要在坚硬，不卫生的场地做地面动作。
⑵ 做早操时应该注意哪些呢
学龄前儿童早操活动设计的基本原则：
1、早晨的运动量应适度
运动量反映在运动量的强度和密度上。一般来说，晨练的强度，与儿童的平均心率140为正常；在晨练时最高，可达到150－170的心率；放松阶段为100－120；儿童的心率应该在早操结束五分钟后测量。儿童的心率应在80－90之间。5分钟后恢复，儿童心率应达到正常状态。
2、早操不能跳舞
舞蹈的基本特征是柔美、舒展，具有欣赏价值；但是，为了提高儿童的身体素质和运动能力，发展儿童的运动协调性，儿童的早操需要达到一定的运动量，无论是模仿动作还是扩展动作，都应该有一定的适当的运动强度。早操舞蹈，往往无法提高儿童的身体素质。
3、动态和静态的结合
在儿童早操编排过程中，应考虑以下几个因素：儿童活动中的动与静的结合；幼儿在活动中个体行为与互助行为的有机协调。
(2)广州文昌小学早操怎么做扩展阅读：
早操中的注意力问题
1、教师的站位
当孩子们做早操时，有一个老师带领着做操，而不是其他老师在一旁看着。当教师带领幼儿进行晨练时，其他教师（尤其是班主任）应选择合适的站（教师站）在幼儿队列中参与晨练。这样不仅可以给幼儿一个很好的示范，同时也有利于教师在参与做早操的过程中，观察幼儿和幼儿之间建立良好的师生关系。
2、教师的口令、手势
教师在领导过程中所使用的手势、哨声或简短的语言命令对儿童是一种规范性刺激。这种强制性的刺激对儿童来说，是调动和协调儿童在做早操时动作的协调性和准确性；
对于儿童来说，他们应该能够理解这种指令性刺激，这样他们才能对这种指令性刺激做出相应的反应，而这种指令性刺激才真正能够产生效果。
⑶ 做早操一般哪边手先
好像一般是左脚 手就是右手把
⑷ 做早操该喊什么口令
部队操课分好几种
一种是体能训练，口令基本就是“跑”、冲、上、下一个等等几种
一种是队列操，口令为“队列条令”里面规定的内容，比如“齐步—走”“正步—走”“跑步—
走”
早操时间有时还会进行会操、军容风纪检查、升旗等等，
广播操基本没有，只有个别军队院校在第二节下课会放广博做操或者打军体拳。
⑸ 每天要做早操对身体好吗 要怎么做
一些人因为工作关系，早上4点钟就起床跑步，做早操，这么早就进行晨练好不好呢？一般来讲，早上的空气特别清新洁净，在这个时候进行晨练对人体健康是大有裨益的，但这不是绝对的，不是说越早运动越有益。我们知道，早晨空气清新，是因为那时车辆较少，人们的活动也较少，地球表面的大气层相对静止；另一方面，早晨曙光初露，植物开始进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。但是，如果早上4点钟就开始锻炼，那时植物在没有阳光的情况下，反而要吸收氧气，放出二氧化碳，这就不太卫生了。此外，如果由于视力不好，或天气不好，或路面不平，或休息不好，精神不佳，还会造成意外事故。我们就曾发现有些中老年人在早晨4点钟练拳时出现恶心、头昏和胸痛等现象。那么，究竟应在什么时候开始晨练呢？这要因人、因地、因季节的不同而异。一般来讲，夏天在五六点钟，冬天在六七点钟进行晨练健身效果较佳
⑹ 小学早上具体什么时间做早操
上午第二节课以后，大约就是9:30-10：00左右。
⑺ 做早操时整队的口令有哪些
全是口令(括号里的是动作):
1.立正,稍息,立正。
2.向右看齐,向前看。
3.报数,(向老师报告应到人数和实到人数) 。
4.散开。
5.预备齐,一二三四(准备操) 。
6.立正(归队)。
队列口令下达要领：
一、短促口令：
只有动令，不论几个字，中间不拖音不停顿，通常按音节（字数）平均分配时间，有时最后一个字稍长，发音短促有力，如：“停”“报数”
二、断续口令：
预令和动令之间有停顿，如：“第***名，出列”。
三、连续口令：
预令的拖音与动令相连，有时预令与动令之间有微歇，预令拖音稍长，其长短视部队大小而定。动令短促有力。如：“立------定”“向右------转”行进间动令通常落在右脚
四、符合口令：
兼有断续口令和连续口令的特点，如：“以***为准，向中看------齐”
五、下达口令的基本要领：
发音部位要正确，下达口令用胸音或腹音，胸音多用于下达短促口令，腹音多用与下达带拖音的口令，掌握好音节，下达口令要有节拍，预令和动令、微歇有明显的节奏使队列人员能够听清楚，注意音色，音量不要平均分配，下达口令一般起音要低，由低向高拔音，如：“向右看——齐”“齐”字发音要高，突出主音，下达口令时把重点字的音量加大，如：“向后——转”要突出“后”字，“向前**步——走”要突出数字。
⑻ 早操该做哪些运动
晨跑，这个一般都有，主要加快血液循环，让身体从静态中“活”起来。而所谓的振臂、扩胸运动，都是弹振式的伸展运动，从运动健身角度考虑，是坚决不允许的，是对身体（主要是关节）损伤比较大的！最好的一些静态的伸展，这些主要在健身房学的比较全面，你可以到网上搜索一下！当然，因为高中学生还是比较好动的，可以给他们编一些不太剧烈的健美操动作，就非常棒！而且趣味性比广播体操好得多！
⑼ 小学同学，做早操时应注意什么
做早操的时候应该注意不要被绊倒或者滑倒，因为在操场上注意安全也是很有必要的。