Ⅰ 杭州市锦绣中学的校长简介
郜晏中
男，1970年9月出生，致公党党员，研究生学历，杭州育才中学、杭州锦绣中学、杭州锦绣·育才附属小学校长。
优秀青年教育工作者代表。2000年，从西子国际学校副校长岗位离职，接手杭州育才中学。2003年，育才中学以较大优势在全市70余所初中学校中取得中考各项指标第一名。于2005年、2007年又先后创办锦绣中学、育才附属小学，办学质量受到社会各界的肯定。期间，先后捐款一百万元，捐建希望小学四所。获得拱墅区政协“双好”委员、“杭州青年五四奖章”、“杭州市青年英才”、“浙江省希望工程贡献奖”、浙江省“春蚕”奖、“浙江省优秀教师”等荣誉。
Ⅱ 杭州威雅学校的校长是谁
杭州威雅学校外方创校执行校长是来自爱尔兰的穆狄格（Tig Mooney）先生，穆狄格先生拥有30多年的教学经验，并担任校长一职长达20多年。他曾在海外的独立走读和寄宿学校，以及马来西亚和新加坡学校工作过。在加入杭州威雅学校之前，他在新加坡圣约瑟夫国际学院担任小学校长。
Ⅲ 杭州外国语学校校长是谁
2010年7月聘任方健文同志为杭州外国语学校校长；（原浙师大荣誉学院初阳学院院长、博士、硕士生导师）
方健文，男，曾任浙江师范大学初阳学院院长、教授。1978年寿昌中学高中毕业。1982年毕业于浙江师范大学物理系，并留校任教至今。1999年被聘为教授。其间在南京大学电子科学与工程系就读三年获理学博士学位。1998年—2001年在中国科学院上海硅酸盐研究所从事博士后工作。先后主持和承担国家自然基金和省自然基金等省级以上项目17项，在国内外学术刊物上发表论文60多篇，其中被SCI、EI和ISTP收录30多篇。入选教育部“高等学校骨干教师资助计划”。浙江省“新世纪151人才工程”；浙江省高校中青年学科带头人；担任省声学学会副理事长。2004年被评为被评为浙江省优秀教师，2004年以来获浙江省教学成果一等奖一项和浙师大教学成果一等奖二项。组建并主持全国高师院校第一所单独设立的新型学院，2006年学院被评为省高校“三育人”先进集体。本人被浙江省教育厅授予浙江省高校中青年学科带头人、浙江省151人才等荣誉称号。
Ⅳ 梁广烈的杭州江南实验学校校长
几十年的教育教学历程之中，历任天长小学副校长、天地实验小学校长、党支部书记，天地小学校长顾问等。现任杭州江南实验学校小学部校长。梁校长在杭州市天长小学担任副校长的十多年间，在学校管理和教师发展以及业务研究上有深入的见地和丰厚的资历。他忠诚党和教育事业，勤勤恳恳地开拓耕耘，在杭州市乃至全国教育界具有很高的知名度。1997年，梁校长带着6名教师，带着市委、区委及区教育局的期望与重托，凭着区区十万元的经费，创办了杭城第一所走读制国有民营小学——杭州天地实验小学。创办天地实验小学之日起，便致力于探究以小班环境、身心保健、双语交流、网上学习为特征的当代教育模式，以会学、会玩、能说、能干为校训，走科研兴校之路，实现“超常规的跨越式发展”。“天地”教师具备的“科研意识”、“服务意识”“质量意识”、“危机意识”，使学校迅速占领教育改革的制高点。“天地”能在短短几年时间里从立足到发展、从籍籍无名到到赢得很高的社会声誉和地位离不开梁校长的辛勤耕耘和苦心经营。而“一个好校长等于一所好学校”（吕型伟）、“天地最大的成功在于有一位好校长”（教育局领导）的感慨也是“天地”教师的共同心声。2002年，应开化县教育局的邀请杭州天地实验小学与开化实验小学合作兴办了国有民办的开化天地外国语学校，梁广烈被聘为终身名誉校长。开化天地外国语学校秉承了“天地”的教育风格，努力让每一位孩子愉快学习，幸福生活，健康成长，全面发展，真正实现“人人成长，个个成功”的办学目标。2003年负责承办西湖博览会中国（杭州）名师名校长论坛会议项目——全国教育实验专业委员会实验学校研究中心2003年会，得到社会各界的广泛好评。2003年参与编写的《敬廉崇洁启蒙教育读本》受到中纪委副书记吴官正同志的好评，该读本已由方正出版社正式出版并将在全国推广使用。 2005年，“名校+新校”教育集团化办学模式催生出了滨江区的基础教育“航母”——九年一贯制的江南实验学校。位于滨江江南大道（滨江区政府对面）的江南实验学校是杭州市最大的学校，占地面积8.3公顷（124亩），从小学到初中共设置9个年级共72个班。由滨江教育局与杭二中教育集团合作办学，新校是滨江区政府为打造教育强区、服务高新企业，投资2个亿按高标准配置建设的。受滨江区政府与区教育局的重托，梁广烈受邀出任小学部校长。江南实验学校的小学部工作，在梁校长的引领下，独特风格，富有成效。细节之处体现出梁校长的全面素质教育思想。
Ⅳ 杭州市天水小学的校长达柯文
达柯文 ，女，1972年6月出生，中共党员，教育领导管理硕士学位，现任杭州市天水小学校长，小学高级教师，担任杭州市小班化教育专业委员会副秘书长，下城区小班化教育专业委员会会长，曾获杭州市教坛新秀，杭州市优秀教育工作者，下城区首届十佳校园长等荣誉称号。从2001年起进入小班化教育学校管理，课程设置，课堂教学实践等多方位的研究，提出“和谐、精致、开放”的小班办学目标，倡导“等高、等距、等爱”的小班办学理念，主持课题《小班环境下的个别教育》、《小班环境下的低段交互式研究》分别获浙江省基础教育科研成果一、二等奖。
Ⅵ 杭四中校长张伟韬哪里人
没有往外透露过多信息。
张伟韬信息不多，现任杭州第四中学新湾学校校长，教育部智库网特聘专家、杭州市政府督学、杭州市人大代表，曾获教育部长三角名校长、浙江省优秀教育工作者、杭州市劳动模范、杭州市五一劳动奖章等荣誉称号，他的私事基本没有往外透露，以免迎来没必要的麻烦。
杭四中校长张伟韬，为数学高级教师。他曾呼吁广大学子在确立人生坐标时，应该顺应国家和时代的需要，做爱国、担当、有为的新时代新青年。
Ⅶ 杭州江南实验学校的校领导简介
主要简历：杭州拱辰中学副校长
杭州市中学语文教研员
杭州市语文教研大组副组长
杭州二中教学处主任
杭州二中教育集团树兰实验学校校长
浙江省“中语会”理事
杭州市“中语会”副会长
杭州江南实验学校校长
主要荣誉：杭州市首届教育系统“十佳标兵”
杭州市教坛新秀
杭州市第二届十大杰出青年
浙江省教坛新秀
浙江省优秀青年教师
全国优秀教师
基本理念：在学生管理中，主张尊重学生的人格，与学生平等相处，做学生的朋友；在语文教学中，注重活泼、平等、和谐的课堂教学气氛，追求“轻负担高质量的教学效果。倡导“优化课堂教学计划，提高课堂教学效率”，推动了杭州市中学语文课堂的教学改革。被杭州教育学院聘为“语文教学法”特聘教师、杭州师范大学中文系兼职副教授。在学校管理中，主张教师间的平等、沟通、合作，建设学习共同体，做明智之师、明理之师、启明之师。倡导和鼓励教师的专业化发展。平等、和谐、高效。 自强自立 自信定位
自控奋进 自觉求知
徐承楠，原杭州第二中学校长。任内他把杭州第二中学打造成了浙江省基础教育品牌。徐承楠是公认的全国知名校长。徐承楠在管理方面注重人的因素，力行“三制”（校长负责制、教职工聘任制、岗位责任制）建设，强化过程管理，实践“两主”、“四结合”（学校工作以教师为主体，教学工作以学生为主体；具体工作的指导与长远目标的引导相结合，对教师的管理与对学生的管理相结合，严格制度下的外部约束与基于职业责任意识的自我约束相结合，适当的物质激励与细致的思想教育相结合）。注重发挥师生员工的积极性、创造性，形成了在浙江省内有很大影响的独特的管理模式，为教育界所公认的。
他始终追求素质教育，组织老师学习教育理论，总结出“理想化课堂教学模型”，全面推动各学科开展最优化教学实践研究，取得了显着的成效。他提出了有杭州二中特色的“自主发展教育”，使学校在推进素质教育方面处于市省领先地位。
徐承楠任职期间，杭州二中的办学业绩得到了社会各界的充分肯定。1997年，杭州二中党总支被中宣部推荐为全国重点宣传的五个基层党组织之一，又先后获得“杭州市先进学校”、“杭州市文明建设红旗单位”、“浙江省教育系统行风建设先进单位”、“省文明单位”、“全国精神文明建设先进单位”等称号。
徐承楠是物理学科的杰出带头人。他大力提倡和实践科学思维方法的教育，特别注重物理综合能力的培养。他的教学能充分调动学生的主观能动性，开发学生的潜能。他的课深入浅出，教学水平很高，得到了学生的一致好评。他指导的学生有100多人次在省级及以上的物理竞赛中获一等奖。1998年所指导的学生吴欣安获第29届世界中学生奥林匹克物理竞赛金牌。
2005年，徐承楠出任杭州江南实验学校首任校长。
2007年，徐承楠担任杭州江南实验学校顾问至今。
Ⅷ 杭州第二中学树兰实验学校的校长简介
谢曙东：中共党员，中学科学一级教师，初中部副校长兼教务主任。浙师大教育硕士，区优秀教师，区骨干教师，区爱生好教师，党员积极分子，区优质课一等奖，杭州地区二等奖，连续四年被评为余杭区教育系统优秀级教师。教育管理经验丰富，学识渊博，教学水平一流，教学成绩出色。谢曙东老师在教学上取得了丰硕的成果。他指导的学生多次在全国物理应用知识竞赛、省自然科学竞赛中获奖，有70余人次获区级获区级以上奖项。2004年中考，他任教的学科，学生平均成绩，以绝对的优势名列余杭区第一；2005年中考，他的学生的科学平均成绩达194.7分(满分为200分)，继续保持余杭区的领先地位。2007年为树兰假日杯获区团体一等奖立下汗马功劳，再次荣获优秀指导老师的称号。
Ⅸ 杭州之江外国语学校校长是谁
杭州市之江外语实验学校
地址：浙江省杭州市文一西路102号天河西苑内
校长：任建华