㈠ 杭州妈妈教15后女儿如何环保，生活中该如何向孩子灌输环保意识呢
在我看来，要想在生活中向租搜孩子灌输环保意识，最好的办法就肆知是言传身教，毕竟孩子在成长的过程中都会去模仿大人，所以言传身教是最好的裂型消教育方法。
㈡ 【亲子游】10处杭州最适合孩子游玩的好地方
10处杭州最适合孩子游玩的好地方：杭州乐园、杭州野生动物世界、杭州西湖、宋城、杭州海底世界、浪浪浪水公园、少年儿童公园、浙江自然博物馆、临安大明山、瑶琳仙境。以下只介绍部分：
1、杭州乐园
杭州乐园是长三角地区的综合性主题公园，地处湘湖中心区域，地铁直达，交通便利。园区分为玛雅部落、失落丛林、冒险岛等主题区域。
园区拥有悬挂过山车、雨神之锤、风神之手、双海盗船、穿越云霄、丛林迷旋等数十项惊险刺激的大型游乐项目，虫虫特工队、音乐船、碰碰车等数十项儿童游乐项目，更有穿越快闪秀、互动走街等互动表演。
㈢ 杭州孩子可以玩的地方高悬赏!去1天半,要帮忙弄行程,要好玩.
杭州适合带孩子玩的地方有：杭州乐园、浙江省博物馆(孤山馆区)、杭州长乔极地海洋公园、杭州植物园、杭州烂苹果乐园、杭州动物园、风之谷游乐场、新城音乐喷泉、杭州开元森泊度假乐园等。
1、杭州，（简称：杭），古称临安、钱塘，是浙江省省会。杭州位于中国东南沿海北部，浙江省北部，东临杭州湾，与绍兴市相接，西南与衢州市相接，北与湖州市、嘉兴市毗邻，西南与安徽省黄山市交界，西北与安徽省宣城市交接。
2、杭州处于亚热带季风区，属于亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛。夏季气候炎热，湿润，是新四大火炉之一。相反，冬季寒冷，干燥。春秋两季气候宜人，是观光旅游的黄金季节。杭州旅游资源丰富，适合带孩子玩的地方有杭州乐园、浙江省博物馆(孤山馆区)、杭州长乔极地海洋公园、杭州植物园、杭州烂苹果乐园、杭州动物园、风之谷游乐场、新城音乐喷泉、杭州开元森泊度假乐园、杭州野生动物世界等。
（1）杭州乐园，位于浙江省杭州市萧山区风情大道2555号。园区分为玛雅部落、失落丛林、冒险岛等主题区域，有悬挂过山车、风神之手、双海盗船、穿越云霄、高空飞翔、时髦飞人等惊险刺激的大型游乐项目。
（2）浙江省博物馆(孤山馆区)，位于浙江省杭州市西湖区孤山路23附近。由主楼、浙江西湖美术馆和皇家藏书楼文澜阁组成。
（3）杭州长乔极地海洋公园，位于浙江省杭州市萧山区湘湖景区湘湖路777号。
园内拥有19大特色主题场馆，5大精彩表演剧场，还有数百种极地动物、鲸豚类、鱼类、珊瑚和水母等。
（4）杭州植物园，位于浙江省杭州市西湖区桃源岭1号(近桂花紫薇园)。植物园四季都有景色可看，最值得一看的要数灵峰探梅，每年早春时节将在此举办大型花展。植物园内玉泉的泉池里游满了肥硕的青鱼和红黄鲤鱼，是小憩的好地方，深得小朋友的欢心。
（5）杭州烂苹果乐园，位于浙江省杭州市萧山区风情大道2555号(杭州乐园正门口对面)。是全室内高科技亲子乐园，融汇了众多高科技互动体验项目和主题演艺秀。
（6）杭州动物园，位于浙江省杭州市西湖区虎跑路40号。是一座集野生动物保护、科研、科普、教育和游览于一体的山林式动物园。
（7）风之谷游乐场，位于浙江省杭州市临安区昌文线附近。园区占地面积 2382.63 余亩，主要由六大区块组成：亲子运动乐园、户外营地、山地极限运动乐园、户外运动学校、户外运动大本营、凤凰巢精品酒店。
（8）新城音乐喷泉，位于浙江省杭州市江干区之江东路66号杭州大剧院门前。
（9）杭州开元森泊度假乐园，位于浙江省杭州市萧山区湘湖路1515号。是集住宿、游乐、餐饮、商务为一体的大型休闲度假综合体，更是细节完美的亲子度假区。
（10）杭州野生动物世界，位于浙江省杭州市富阳区杭富路九龙大道1号。景区内栖息着来自世界各地的濒危珍稀保护动物和国家一级、二级保护动物近万只，是华东地区颇具规模的野生动物主题公园。
3、小结
“上有天堂下有苏杭”，杭州是旅游爱好者向往的旅游目的地。
㈣ 如何给12岁左右的男孩解释孩子是怎么生出来的
很简单的回答就是，由于爸爸与妈妈相爱，爸爸在妈妈的肚子里播下了一颗爱的种子，这个种子长大以后就是你了
在给孩子讲科普图书的时候，遇到植物的授粉、动物的交配，我们从来不刻意回避，就像讲其他部分一样，自然地告诉她，甚至把动植物和人结合起来讲，互相佐证解释，她就能很容易地理解。她在4岁的时候，就已经从少儿人体网络上知道了小娃娃是怎么长大出生的，从DISCOVERY中看到了精子与卵子的结合，她长大后，就不会对这类事情少见多怪。
我以为小孩子对性感兴趣很正常，就像她对任何自己没见过，没玩过的东西一样，大人不必大惊小怪，在最自然、最真实的场合下让孩子轻松地认识最自然的东西，就像在麦地里认识小麦，在果园里认识苹果，对他们的健康成长会大有好处液笑前。我相信孩子长大后，不会因为要戴胸罩而感到别扭，不会因为初次流血而惊慌失措，因为她会记得"妈妈就是这样的"，那还有什么可怕的呢？
●如何与孩子谈论性问题
为什么许多家长在与孩子谈论性问题时感到困难?这是由于许多家长感到他们知识有限。还有一些家长认为有关性方面问题，孩子知道得越少越好，担心对孩子谈论这些问题会导致他们过早地进行性行为的尝试。再有我们中的许多家长也从来没有与自己的父母谈论过有关性的话题，不知道该怎样对孩子说。因此，作为家长，应该学习一些有关性方面的知识来充实自己，了解一些与性教育有关的知识。有了比较足够的知识准备，与孩子谈论性问题时才会有自信心闹清。父母亲的自信心是轻松而有效地实施性教育的关键。
如何与孩子谈论性问题，下面一些观点可供家长参考。
(1) 教给正确的名称
要尽可能地教给孩子身体各部位的正确名称，如阴茎、外阴等。这将有利于你与孩子更精确和方便地交流性方面的问题。身体上各部位的正确名称也有助于你向孩子解说什么是性侵犯。孩子也可以清楚地向你叙说是否有性侵犯发生。
(2) 不要等待发问
有时家长感觉孩子总也不问问题。其实，有时也没必要等到孩子发问才开始谈论。父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。向孩子阐述自己对一些问题的看法，和为避免一些问题的发生，应该采取的预防方法，以及事件发生之后，应该采取的解决问题的方法。
(3) 当你不知道的时候要承认它
有时面对孩子提出的问题，不知道该怎么回答，或根本就不知道。这没有关系。向孩子承认自己不知道。好的办法是与孩子一起查资料，去寻找答案。通过这件事也可使你在孩子面前树立一种诚实、为孩子解决问题的榜样。
(4) 你做的和你说的一样重要
父母应注意孩子从大人身上得到的非语言信息。如夫妻之间的相互尊重、忠诚、共同承担家务、尊老爱幼、助人为乐、文明礼貌、对工作认真负责、诚实守信等等都会通过父母的行为传递给孩子。
(5) 尊重你的孩子
以下讨论三个重要的影响因素，这些因素将影响你的孩子如何处理青少年及以后成人的性问题。这三个因素是：自尊、隐私和如何做出决定。
帮助孩子建立自尊
自尊是正向的自我观念，是一种对自己的尊重和喜欢自己。良好的自尊是心理健康的一个非常重要的部分。表扬和支持可促使儿童建立自尊，一味地批评不利于儿童建立自尊。父母在帮助儿童建立自尊方面似乎有着自然的能力，你看，当孩子最开始试图说话或学习走路的时候父母给孩子以极大的鼓励。孩子的自信、自尊需要来自家长的鼓励，而且这种需要一直持续到青春期。
国外有研究表明，自尊心强、自我感觉良好、认为自己是值得受尊重的青少年与其他青少年相比极少有与性有关的问题。自尊心强的青少年开始性行为的年龄晚，一直到比较成熟的年龄才开始。因此，应注重培养孩子健康的自尊心，这也是使他走向成熟的一个非常重要的部分。
尊重孩子的隐私
隐私的概念应该从开始对孩子进行性教育时起就灌输给他。一个学步的小孩当他被告诉某些东西是别人的不能动时，他就有了某种最初的拒绝的概念。告诉孩子，生殖器是人的隐私部位，在没有得到我们自己允许的情况下其他人无权看或摸这个部位。告诉孩子不要摸其他人的生殖器。
当告诉孩子大人需要隐私的时候，同时也要给予他升郑们隐私的权力，这一点非常重要。这意味着尽可能早的尊重孩子的隐私愿望，当他们长大时就应完全尊重他们的隐私。这就是说，当孩子上学的时候不要搜查他们的房间，不要偷看他们的日记和信件，不要背地里监视他们。允许孩子有他们自己的想法和做法。
在与孩子讨论某些问题时要注意听，不要过多评论，让孩子觉得，父母愿意倾听他们的想法，可以与父母平等对话。这样孩子有什么事情也愿意和你说。父母一样可把自己的价值观、判断是非的标准清楚地告诉给孩子。
帮助孩子学习如何做决定
发展孩子做决定和自我判断的能力也是性教育的一个非常重要的内容。我们的孩子做出的有关性的决定，多数情况下是自己私下里做出的，也就是说都是我们不在场没有指导他们的情况下做出的。随着孩子年龄的增长，遇到的情况和做出的决定也会变得更加复杂。父母要教孩子做决定的技能，告诉孩子有关信息、价值观、自信，怎样去做会有最好的结果，并尽可能早的让他们有自己练习做决定技能的机会。在学习做决定的过程中，增加他们的责任感。支持孩子做出决定并尊重他们的选择也是非常重要的。
在青春期前或青春期多数孩子将面临着与性有关的情境，不得不做出他们的决定，他可能需要知道什么是一个安全的约会或社会郊游，什么情境潜伏着性侵犯的危险。对一些情境如何做出较好的决定将部分取决于他们在儿童早期发展起来的技能和信心。
●家长别回避孩子的性问题
性是人生中不可回避的问题。如今儿童的性早熟和青少年性犯罪的增多，引起了人们的普遍关注。作为家长如何科学地对孩子进行性教育，是关系孩子身心健康成长的一个课题，家长仍必须认真对待。
不同的回答导致不同的结局
刘莉莉抱着儿子到朋友家里玩，儿子撒尿时，朋友急忙从床底下拿出了女儿琳琳的小塑料便盆，接着淘气包的“小鸡”描绘出细细的弧线，一会儿，琳琳搂着妈妈的脖子，咬着耳朵悄悄地问：“小弟弟有‘小鸡’，我怎么没有？”朋友吃了一惊，不知如何回答女儿的提问。
刘莉莉是一家医院的大夫。她看了看朋友，微微地会心一笑，替她解围说：“琳琳，因为你是女孩呀！”“阿姨，女孩为什么没有‘小鸡’呢？”琳琳接着问。朋友的脸上似有愠色，刘莉莉急忙示意，不要阻止孩子的提问，说：“因为男孩和女孩不一样啊！”琳琳没有得到确切的回答，睁着两只水汪汪的眼睛，幼稚的脸蛋上写满了期盼，问：“男孩和女孩为什么不一样！”“琳琳的问题，阿姨也说不清呀！”刘莉莉鼓励她说：“琳琳以后好好学习吧，长大了，弄清了这个问题告诉阿姨好不好呀？”琳琳挺高兴，说：“我知道了，一定告诉阿姨。”
同一个问题：小弟弟有“小鸡”，我为什么没有？由于家长的回答不同，导致的结果也大不相同。一位母亲是这样回答的：“小弟弟的‘小鸡’是多余的，等我有时间，用剪子给他剪掉。”
一天，父母下地了，小姐姐想起了妈妈的话，找出了剪刀，乘小弟弟在熟睡中，一剪子下去，把小弟弟的“小鸡”剪了下来，鲜红的血立刻向外喷涌。面对小弟弟凄惨的哭喊声，小姐姐吓呆了……
家长要给孩子补上性教育课
孩子从三四岁到上小学这段时间，求知欲特别强，对周围的什么事情都想“打破沙锅璺到底”。
而今的电视剧、电影、多有搂抱、接吻和床上戏的镜头。对于好问的孩子来说，可能会提出许多让家长难以解答的问题。诸如“叔叔为什么压在阿姨的身上？”“孩子是从哪里来的？”“避孕套是做什么用的？”等。记者日前采访了全国关心下一代工作委员和首都师范大学性健康教育研究中心的专家。一致认为当前应重视对孩子的性知识的教育。
北京的一所大学对4个年级的学生进行了一次随机抽样调查，从影视作品、互联网、书报、杂志上获取性知识的占81%，而从父母那里获取的只占0.3%，少得实在可怜，约30%的母亲在女儿来月经之前没有告诉孩子月经是怎么回事和如何处理。许多家长没有性教育的经验，甚至自己就是性知识的“文盲”，当孩子问及性知识方面的问题时，扭扭捏捏，总是说些模棱两可、似是而非的话，即使有性知识的家长，也不敢和孩子开展关于性知识的对话。
由于对性知识一无所知而进入误区的孩子并不少见。一个12岁的女孩由于和男同学做“游戏”而怀孕；一个11岁的女孩由于“执着”于恋情，离家出走，把孩子生于厕所。
性教育要从小抓起
据京伦家庭科学中心与《人之初》杂志进行的一项调查表明：上海、北京、广州的2250名高中生，对“女孩来月经，男孩开始遗精，是否有了生育能力”，表示“不知道”和“不是”的占46%，学生缺乏起码的性安全知识，实在令人担忧。
芬兰出版的《我的身体》的一书中记载了这样一件事。一个小女孩问爸爸她是从哪里来的。爸爸回答说：“两只蝴蝶趴在一起是为了生小宝宝。有一天，你妈妈对我说，咱们也要个小宝宝吧。于是爸爸的精子就钻到了妈妈的卵细胞中，就有了你！那时的你只有针尖那么大，之后，你在妈妈的肚子里一天天长大，最后钻了出来，我们就有了一个宝宝。”
文章的段落之间有一幅幅插图，形象地解释着文字的含意，有精子冲击卵细胞的画面；有不同时期发育的胎儿；最后是母亲分娩出带脐带婴儿的场面。文字和画面纯朴自然地讲述着孩子有时不太理解的现象。
美国的学校，从小学二年级就着手进行性教育。日本的小学，二年级的生理教科书上就有《生命的起源》。而在我国，课本上仅有的几篇生理卫生的章节，也大多被老师有意地跳过。
专家们说，对于孩子提出的问题，一是要科学地进行解释，不要信口雌黄，误导孩子，诸如男孩的“小鸡”是多余的，等我有时间用剪子给他剪掉，结果酿成了悲剧。二是实在难以回答的，要和孩子一起查字典及有关书籍，让孩子自己去看，从而使孩子养成对不懂的事物积极向“老师”请教的好习惯。三是正视现实和国情，在对孩子进行性教育的同时，要进行性道德教育，两者不可偏废。
●专家认为性教育开始得越早越好
近来，未成年少女生孩子的报道不断见诸报端。广东一初一女孩产下一男婴，北京一13岁女孩生下一足月婴儿。在她们怀孕的9个月中，老师和家长乃至她们自己都没有察觉。
在我国，处于青春期的青少年达3亿以上，每年有2000万人进入性成熟期，在近年被关注的青少年犯罪案件中，性犯罪案件占18%-25%，并呈持续上升态势。
而家长，作为孩子成长过程中最有影响、最为亲密的成年人，他们对性知识的掌握却不尽如人意，更别说对孩子进行性教育了。如何关心孩子的性健康，是摆在家长面前的一个不容忽视的话题。
“妈妈，这叫相亲相爱”
王女士上幼儿园的儿子一天问她：妈妈，为什么男女小朋友撒尿不一样？王女士愣了一下，轻描淡写地说：男女有别，长大就知道了。过了一段时间，儿子非常神秘地告诉她：妈妈，我发现一个秘密，男女小朋友长得不一样，为什么呀？
一位年轻的母亲告诉记者，一天晚上，她5岁的儿子掀起她的内衣，并撩起自己的上衣贴在她的肚子上天真地问：妈妈，你知道这叫什么？这叫相亲相爱，电视里就是这样演的。母亲惊骇之余欲说却无语。这位母亲担心，现在三五岁的孩子已有了性意识，如何向小孩子进行性教育，成了她的心病。
北京性健康教育研究会会长、首都师范大学生物系高德伟教授认为，人的性意识从两三岁就开始有了，两三岁的孩子只是出于质朴的好奇，才会提出有关性的问题，但他们并没有成人的性概念。研究表明，儿童时期不合适的性教育会在孩子成人后引发性心理障碍、性扭曲、性功能障碍等问题。性教育是一种终身教育，它有两个重要阶段：两三岁的幼儿期和十二三岁的青春期。
专家认为，性教育开始得越早越好。幼儿和小学一二年级就可以让儿童知道性生理，如性器官、生殖原理，这时的儿童自身的性感觉还没有形成，家长和教师也不会面对性发育成熟的孩子遭遇“性�的尴尬。随着年龄增加，再逐步开展性心理和性伦理教育，可以造就健康的心灵和人格。据悉，在比较开放的广州、深圳，性教育已经走进了幼儿园。
给孩子揭示性的神秘
面对每年2000万进入性成熟期的青少年，目前我国的性教育却严重滞后。大部分孩子对科学的性知识了解不多，对性的认识一鳞半爪。性教育应该包括性生理、性心理、性道德等内容，而我国中学性教育的内容主要在生理解剖方面，在现实生活中，这远远满足不了中学生对性知识的需求。
那么，什么样的性知识孩子们最想了解呢？北京市初中生实施青春期性教育的基本现状显示，初中生最想了解的性知识依次为：青春期性生理知识、性心理知识、性健康保健知识、性道德知识、性病和预防以及避孕知识。
日前北京儿童医院披露，北京地区的孩子性早熟提前，原来十二三岁出现的第二性特征，现在有的孩子十一二岁就出现了，早的才八九岁。小学的五六年级里30%的男孩和女孩都有了性成熟的标志。初一是女孩性成熟的高峰，初二是男孩性成熟的高峰。然而，在被调查的初中学生中，40%的孩子不知道“月经”、“遗精”是怎么回事，大部分孩子不知道“女孩来月经、男孩有遗精就有了生育功能”。难怪会有十几岁的女孩生下足月婴儿竟浑然不知的悲剧。
中国青少年研究会秘书长孙云晓认为，我们应该在孩子进入青春期之前，就进行性教育。在小学二三年级就对孩子进行性知识教育是非常好的黄金时期，那时讲阴茎、阴道、子宫就像讲杯子一样，对他们来说都是知识。性，好比一层薄纸，捅破了也就没有什么了，不要把性搞得很神秘。
据悉，国外一般是从幼儿时期就开展性教育，可我国的性教育却一直处于滞后状态，甚至青春期的性教育也不尽如人意。究其原因，专家认为，一是我国几千年来封建传统性观念的束缚，不能正确对待“性�，谈“性�就回避；二是不了解学前性教育的重要性，缺乏对其重要性的认识。
性教育，家长急需补课
据报道，今年杭州市有些学校欲在初一开设性教育课，没想到遭到不少家长的强烈反对，从而引发了一场性教育的大讨论。有的家长认为孩子年龄小绝不能知道这种事情，有的认为这种事不必专门开课，无师自通，长大了自然就会懂。更有甚者，有人认为在初一开展性教育无疑是在教唆孩子关注这种事，学坏。家长视性教育为“洪水猛兽”，谈性色变，又谈何对孩子的性教育呢？
在一项对50名有着高等学历人员的调查中，居然有42%的人认为“性”纯粹是为了满足生理需要，42%的人认为只要两厢情愿，就可以发生性关系。62%的人没有接受过正规渠道的性教育，尚有12%的人对性知识一无所知。这表明我们的大部分已经成为父母，或者将要成为父母的成年人，性知识是相当贫乏的，对性的认识也存在严重的误区。
据悉，孩子从家长那里获得的“性”知识不足5%。这说明，大部分家庭在处理性这个问题上对孩子是封闭的。即使有家长决定与孩子沟通，怎么启齿，讲到什么程度，全无把握。一位父亲说：每次我坐下来想跟儿子谈谈性的问题，但每次都是欲言又止，会不会弄巧成拙，适得其反？遗憾的是，我们的家长由于性知识贫乏，不能正确对待性教育，致使孩子草率“性”事，不但自己遭到性的侵害，而且以性害人，性犯罪率呈上升趋势。
性和爱的教育不是一生只有一次的教育，而是终身教育。由于性问题的个别性与隐私性，家庭教育将起着重要的作用。性教育专家说：性知识是可以通过培训而很快掌握的，并不需要性科学领域的专业人士去执教，只要家长注意掌握这方面的知识，就可以教育孩子们。
父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
●如何做好儿童性教育
聪明的孩子在成长过程中一定会问父母，他是从那里来的？你是如何回答的呢，不好意思说实话，只好编个故事告诉孩子像孙悟空一样是从石头中迸出来的，还是含含混混的说，是从医院中抱出来，还是，抓住性教育的机会，告诉孩子，是从妈妈的子宫生出来的。当孩子问家长：为什么男生与女生上厕所是不一样的姿势，你又该如何回答，讲的多一点，自己会不好意思，讲的少一点，怕孩子不信任家长，转而道听涂说，吸收外面错误的信息。
当孩子看着电视问你什么是强暴，什么是威而刚，你又要如何解释？
假如你的回答都是叫他们回到学校问老师，那你自己恐怕对于性的知识是比较采取逃避的态度。
注意，儿童通常经由朋友、电视、兄弟姐妹、亲戚及他们本身有创意的想象力，有时是基于父母对他们的行为反应而产生的，获得大部分有关性的信息或错错误信息，当孩子成长时，尚未吸收或形成错误的知识之前，教导他们正确的性观念是很重要的，因此，家长本身要重视孩子提出的疑问，不要逃避不回答。性教育从性别认同开始
人类的性别早在受精的一刹那间就决定了，但是在心理层面上，性别的心理发展是从三岁至成年的这段期间，三岁左右的孩子就会清楚的知道自己是男生或是女生，可是也会好奇的询问，为什么女生要穿裙子留长发玩扮家家酒，而男生穿裤子短头玩骑马打仗的游戏，这是儿童的性别心理发展的开始，而这个发展会持续到成年以后，在青春期而个人的性别认同则是指，我是一个女生或我是一个男生的自我确认，大约是在十八个月至三岁之间建立，然而这并不表示小孩已经完全了解男性与女性的意义，这段期间也有女孩说将来她要当爸爸，或是男孩立志将来要生孩子，因此，要肯定一个人的性别角色，要从他所说及所作的每件事情来看，男生如果表示应该要保护女生，而不是仗着拳头大要欺侮女生，这是一个正面的男性性别认同，女生如果喜欢拿妈妈的裙子来穿，好奇如何保养皮肤及化妆，那这也是一个正面的女性性别认同。
在儿童的性别发展方面，三岁到十二岁的阶段焦点可以放在身体的意义上，从外观来看，他们会首先注意到男女在发型穿着上是不同的，接着孩子们会发现，男女上不同的厕所，于是孩子会明白，男生有小鸡鸡而女生没有，也就是了解到男女有不同的生理解构，有了这层的差异，他们便感觉到一些模糊而暧昧的气氛，一方面是来自于父母师长被询问时出现的尴尬脸色，另一方面则是来自大众传播媒体的报导，在此阶段，父母应该要注意两大原则，一是让孩子懂得保护自己的身体，第二是要孩子对身体的各部位有正面的经验与意象。1.让孩子懂得尊重与保护自己的身体：
通常在为小孩洗澡的时候，可以轻松的告诉孩子，身体各个部位被人碰触的尺度范围在那里，例如脸颊可以亲吻，但是限于亲人之间，有第三者在场时，可以与别人牵手，但限于某种状况，生殖器绝对不能被人碰触，即使是隔着衣物手套。教孩子保护自己的身体，不只限于女孩，男孩也一样，因为现在的社会新闻中，也有渐多的小男生被精神异常份子侵犯，除此之外，要教导孩子，在生活中，进出家门之间，在陌生的环境中如何保护自己免受陌生人的干扰。2.要孩子对身体的各部位有正面的经验与意象：
也许在亚当与夏娃被上帝赶出伊甸园之后，人类对于自己的身体就产生了一种原始的罪恶感，这种罪恶感让人们对于性面，不敢公然讨论，反而告成许多的错误信息与私密的性行为，因此，家长本身要自我心理建设，身体应该是被尊重与肯定的，如果父母对于小孩探究生殖器的反应是忧愁责骂或处罚，可能会使小孩认为这种方式得到的快乐是错误的，这种讯息可能会妨碍小孩接受和给予性爱愉悦的能力，而且最后会干扰到建立爱情与亲密关系的能力，以承认性欲取代禁绝性欲，能够增进孩子的自尊，建立肯定的身体形象，而且能激发能力及果断力，但是性的表现，必需经过父母的指导。
父母也应该使用正确的字眼，父母有时使用简单的字(有时甚或不是文字)，来形容性的构造，例如以“嘘嘘”或“屁屁”，以至于让孩子感受到有关性之负面讯息，因为这样的字眼似乎在暗示：比起身体的其它部份诸如鼻子、耳朵、膝盖，性器官(如外阴部，睾丸)是相当不同的，而且是令人不好意思的，感到神秘或是一种禁忌，这会影响到卫生保健的习惯与观念，甚至青春期阶段对异性的看法，通常对自己身体有负面意义的人，也会对异性有负面的意象，而造成青春期的偏差行为，例如：强暴，虐待。用正面的态度与孩子们讨论性
父母应该主动提出适合各种孩子年龄，兴趣及理解程度之有关生殖及性方面的主题，例如当有亲戚或朋友怀孕时，正是对孩子说明有关婴儿如何存于母亲体内的时机，且要使用正确的专门用语说明，例如说明婴儿是生长在女性的子宫内，而且要正确的形容子宫正是为了孕育婴儿，如温床似的特别地方，一个更积极正面的态度是母亲告诉孩子，自己在怀他的时候，一些心情与期待，指着孩子的肚脐说，这是曾经与母亲相连系的部位，这样既客观又具个人意义的方式，将能使孩子对于性有一个正确的看法与意义，不再隐诲不清，或是抱持着太多的幻想。
一个更重要的提醒是，父母本身对于性的知识与看法必须是健康的，如果成年人都着迷于偏差的性录像带，沉浸于威而刚的惊人效果，那如何教导下一代有一个健康的性观念，儿童的性教育如果作的好，社会新闻中的性虐待，强暴，近亲乱伦的事将可减少到最低，希望借此提醒教育单位能积极作好儿童的性教育，重视下一代的心理卫生健康。
㈤ 杭州小孩子玩的地方有哪些
少年宫.杭州乐园,动物园,萧山嘉年华,不过都是些刺激的,天都城不错,满大的,里面风景很好,而且还有山,森林,河流, 很漂亮,适合小朋友玩
㈥ 杭州这三处适合亲子游的地方，适合周末去打卡，哪三个地方呢
现如今随着人们生活水平不断的提升，电子产品已经走进寻常百姓家中，电子产品的出为人们的生活增添了许多乐趣，但是同样也带来了很多的问题，比如说现如今很多家庭的孩子都沉迷于电子产品当中，长时间玩电子产品不仅会对视力有一定的影响，对于成长也有很大的弊端，孩子的童年更多的应该是与大自然接触，多运动，结交朋友，所以家长也应该重视到这一点，抽空带着孩子去亲子游也是很重要的。
带着孩子来这三个地方游玩，既能带孩子出来玩耍，还能学习一些知识。趁着周末休息的时间，带上孩子来打卡吧。
㈦ 杭州有什么好玩的地方适合小孩子 杭州适合小孩子玩的地方是哪里
1、首先要说的就是宋城的杭州乐园，他是三角地区，非常着名的一个主题公园，并且其中的很多游乐设施都是非常综合性的，如果你在杭州本地的话，可以坐地铁直接到达这里，所以交通是非常便利的。这里的主要设计理念就是老少皆宜，不仅适合小朋友玩，同样也是适合带老人前来，在公园内有很多主题性质的游乐设施。
2、有的是童话王国有的是冒险岛，还有的是滑雪馆，总是有九大区域组成的，在这个主题公园内经常会有一些活动狂欢节万圣节，嬉水节都是非常精彩的，当然非常重要的，就是这里有会有实景演出，围绕杭州的历史而展开的主要讲的是吴越争霸西施范蠡的爱情故事，这样的演绎规模非常大的，所以如来这里的话，一定要去体验一下，相信会给你不一样的视觉冲击。介绍完了其中的游乐设施之后，相信很多人很关注的一个问题，就是门票问题，如果你晚上去玩的话，门票大概160元左右，开放时间，几乎是每天都会开放的，除了一些特殊的日子。
3、在公园内还有一些非常具有特色的小吃，比如在五月古城会有春秋时期的特色小吃，像西施豆腐和盖浇饭，这些都是非常美味的，相比较于其他景区的饭菜价格不贵还好吃，而且其中的人均消费也不高，大约一个人就30元钱左右，就可以吃的非常饱，凡是去过那里的游客都对这里的食物非常满意，无论你吃的是火锅还是小吃，都能够让你的舌尖感受到的冲击，在水街餐厅最着名的就是团队餐了。之前我一个朋友曾经来这里玩过，他说这里的团队餐简直不要太美味，所以如果能够去那里游玩的游客，一定要体验一下.
4、当然在这里还有着非常高大上的酒店，他是第一世界大酒店，在酒店当中，大小的包厢就有几十间，并且它可以举办100桌的大型宴会，酒店当中的主厨都是非常有名的，并且像一些特色菜都是非常美味的，还有一些餐厅提供非常美味的东南亚风格的菜品，也会给你一种很棒的感觉。说完了，游乐园再来说一说动物园吧，这里的动物园在1958年就已经成立了，并且这里的动物园主要是依据地理环境而建造的，在这个动物园当中，主要有野生动物的保护科研科普和教育，所以它也是我国国内的七大动物园之一。
5、可以来动物园这边看一看，距离西湖也不是特别远，动物园的整体是按照动物的生态习性和动物的生存环境而布局构建的，所以这一切都是自然形成的，猴子居住的是花果山，它像是水帘洞一样，非常有一种自然的感觉，而老虎居住的地方就是悬崖峭壁，像是深山当中的虎穴一般。到了大熊猫居住的地方就是非常可爱的别墅式的小花园，和大熊猫一样，会给人一种萌萌的感觉，每样建筑都具有它自己的特色游客们在参观动物的同时又能够欣赏这些建筑的，巧妙之处，在动物园那近年来又种植了很多杨梅、橘子、柿子、苹果等等果树，所以他也是一个园林式的动物园，动物园的门票是非常便宜的，全票才20元左右。
6、并且你同时可以观赏到很多珍稀的动物，如果是儿童的话，也会有一定的优惠。最后再来向大家介绍一下杭州的海洋公园吧，这个海洋公园大约投资了10亿左右，并且它的建造规格是非常高的，到目前它是我国国内最大的一个海洋馆，在公园内的海水都有1万多吨，并且在其中有很多极地动物的展示，所以她绝对会给你一种不一样的视觉冲击，在海洋馆内有很多金鱼，并且公园也设置了十多个鲸鱼的展示场馆和休闲体验区一种互动的方式向游客们展示来自各地的珍惜动物，如果你到不了北极的话，那么你可以来这里看北极熊海报和白鲸，如果你去不了南极的话，那么你可以来这里看企鹅，平日里这里也会有很多精彩的表演。
㈧ 适合给年幼的小孩做科普启蒙的方法有哪些
给孩子进行科普启蒙会瞬间打开孩子的好奇心，让孩子的眼界也得到提高，同时可以满足孩子探索的需求。那么适合给年幼的小孩做科普启蒙的方法有哪些？
一、阅读科普书籍
想要让孩子了解科普知识最好的方法就是从书本里面获得，这些书本可以是绘本，也可以是普通的书。对于比较小的孩子来说，建议用绘本，因为绘本的图片更加的直观，让孩子更加感兴趣。孩子阅读绘本可以从浅至深，这样有利于孩子的探索性。
在生活中还要培养孩子的观察力，通过观察孩子就能够更好地认知世界，那么他们就更有好奇心探索性。有了探索性，他们更喜喜欢提问碧尺皮，提了问题之后，家长一定要和孩子一起寻找答案。通过这悔差种方式可以让孩子对未知事物的渴望，他们会打开一扇非常神奇的大门。
㈨ 给小孩子怎么讲科普
跟孩子一起做实验。比如以前给喜喜讲有关水的知识，我就带他到厨房观察自来水的流出，用力按住出水口看能不能堵住水，把固体放进装有水的瓶子看水位的上升。这些直接的观察，比单纯的讲述来得更生动，趣味性也更强，很容易引起孩子的兴渗桐灶趣。
带孩子接触实物。到大自然中去，让孩子接触植物、动物、岩石、沙土等，给予他们直观的认识，同时，要在实际生活中抓住机会对孩子进行知识教育。比如给喜喜讲过水工厂的故事，他一直想知道排水管道是什么样的，半个多月前他幼儿园附近刚好有处排水管道被挖开了轮枯，我连着两天带他去看，给他讲解，让他观察维修人员是怎样修理管道的。结合这些实际的东西再给他们讲有关的科学知识，会起到事半功倍的作用。
艺术地回答孩子的问题。在给孩子讲科普读物时，他们会问很多问题，比如校车怎么会跑到身体里？汽车没有翅膀为什么能飞起来？这些问题如何回答，要根据孩子的实际情况。像喜喜，他是不相信什么童话的，他的理解能力也达到了一定程度，所以我会直接跟他说，这是假如，不是真的，校车那么大，还装了那么多人，怎么能跑到人的身体里呢？这样做是想让我们看得更有意思，你是不是觉得特别好玩？对于汽车没有翅膀就能飞起来这个问题，我会说，那是他们在幻想呢，不过也不是不可能的，你以后发明一辆能飞的汽车好不好？他的回答肯定得让我兴奋。对于理解不了的孩子，可以用童话的方式给他解释，如，那辆校车被施了魔法变小了。
给幼儿讲科普读物，主要是培养兴趣，大多数孩子在这个阶段对科学知识还不太理解。孩子感兴趣就多讲一点，不感兴趣也不用急，慢慢培养，罗马不是一丛扮天建成的，孩子也不是几天就能养大的