A. 综评过时还能提交吗
能。综合素质评价错过时间可以找班主任能补救。
1、每学期初至期末，学生均可通过本人账号随时登陆综合素质记录系统进行填写，没有时间限制。
2、通过省普通高中学生综合素质评价信息管理平台，在规定时间内补充完善综合素质评价报告，报告须包括高中三年相关材料，可采取系统直接填报办法。
3、补录需要在限定时间前完成填写、审核和公示、确认等工作。
B. 掌上综素学生自评在哪里
软件商店有一个综评学生版，然后里面可以选择各个区，然后有各个板块，点进去进行自评，综评学生版app是一款主打学生综合评价功能的手机端应用。帮助学生们更好的记录活动等内容，更好的完成学生综合评价，带来更为方便的体验。
综评学生版最新版介绍
学生可以快速记录日常行为记录，遴选出优质记录供招生录取参考。系统根据学生生成记录内容进行数据分析统计，为学生生成综合素质评价报告。学生端功能简单明了，为学生提供全面而又快捷的综合素质评价系统应用体验，是整个综合素质评价系统重要一端。
综评学生版软件官方版特色
1.查看同学圈记录数据，查看本校其它2265学生记录数据时，可以提出质疑、发表评论、点赞、查看详情等操作；
2.添加记录数据，可选择素质模块与记录维度进行记录的添加，获取综评得分；
3.记录附件可添加（图片、pdf）文件；
4.可以查看数据分析，选择不同的配置选项可以得出不同的数据分析结果；
5.查看综评报告单；
6.查看公告数据
软件功能
·可以对其他学生的记录评价提出质疑
·在排行榜中还能查看自己的排名情况
·每人都拥有专属的综合报告单，让你知晓自己综合素质评价
C. 上海综评德育活动怎么提交审阅
登陆上海市初中学生综合素质评价登录入口，输入账号密码登录完成“典型事例”填报及“团、队等德育活动”的勾选提交即可。
填报德育活动的操作如下：
第一步：打开“上海市初中学生综合素质评价”，点击“用户登录”，输入学生账号密码登录。
第二步：进入首页后，点击上方的“填报区”。
第三步：点击左侧边栏目的“典型事例”，自行填写文字并提交审阅。
第四步：点击侧边栏“团队等德育活动”打开，勾选相应活动后提交审阅即可。
D. 学生综评如何提交公示
第一步，在广泛征求意见的基础上，把本校综合素质评定《实施细则》，评定的内容、方法、程序和结果进行公示，并通过学生家长会、致学生家长一封信等形式，向家长做出明确说明，征得家长和社会的理解与支持。
第二步，公示监督检查或评定委员会的组成办法以及组长人员名单，同时公示各班评定小组的组长办法及组长人员名单，以便学生、家长以及社会进行监督，保证评价工作公开、公平、公正。
第三步，结果评定后，把等级评定为A级的学生名单及时在学校公示（公示时间一周），接受监督；B、C、D等级的学生，由学校评定委员会和班级评定小组及时以通知单或其他形式告知学生本人和家长。
第四步，听取教师、学生和家长的意见，接受监督。对评定结果有异议的，可向学校评定委员会反映，或向主管教育行政部门的评定工作领导小组投诉。
第五步，学校公布评定结果要充分考虑并消除对部分学生可能造成的消极影响，及时召开学生家长会或家长座谈会，沟通信息，化解矛盾，保持稳定。
E. 高一综评信息如何录入
（1）记录填报：逾期不能新增或改动。在记录填报期内，典型事例、个人志向、创造发明专利以及研究性学习专题报告需完成学生填报、班主任审阅以及学生提交公示三个操作，其他记录由学校完成记录数据的填报。
（2）系统关闭：关闭系统进行数据处理并维护 。
（3）学生确认：学生对自身已填报的信息进行确定，逾期确认不通过的数据升级为问题数据。
（4）记录公示：在记录确认阶段通过确认的数据，在系统中予以校内公示。公示结束后，数据正式进入综合素质评价报告。公式期间学生可以对同一年级的学生综合素质评价报告进行申诉，逾期不再受理学生申诉。
（5）问题处理：对公示期间产生的问题进行处理。逾期不能再对问题进行处理。
（6）问题处理公示：问题处理公示分两次进行。第一次为每学期期末（学期结束）前的最后一周；第二次为下一学期开学的第一周。对问题的处理情况进行公示，公示期间学生不再能进行线上投诉。
F. 综评研究内容提交不了,显示不可见字符怎么办
可能是大家一同进入同一个网站，登录的人数太多，网站的服务器瘫痪了，需要等待即可。
登不了综评研究有以下三种原因：
1、可能是大家一同进入同一个网站，登录的人数太多，网站的服务器瘫痪了，需要等待即可。
2、你所使用的的浏览器版本过低，无法进入。
3，你所在地的网络信号或网速不行。
综评研究管理系统是在新课程改革背景下为学校建立学生电子化成长记录册的教育信息化应用软件。它采用完全符合新课程理念的全新评价标准构建师生输入、自评、互评的便利平台，管理和记录学生的综合素质评价。
G. 深圳综合评价成绩在那个网上查..
www.51a.gov.cn
H. 综评学生端怎么遴选
咨询记录 · 回答于2021-05-15