① 深圳口碑好的国际学校有哪些
1.深圳贝赛思国际学校
BASIS集团第一所海外分校——深圳贝赛思国际学校，由广东省教育厅批准设立，面向广东省内合法居住的外籍人员子女及港澳台学生招生，于2015年落户深圳市南山区蛇口网谷，开设PreK-1至12年级。
2.福田贝赛思双语学校
作为体系内第一所双语学校，深圳贝赛思双语学校秉承着与贝赛思国际学校一致的使命，为学生提供具有革命性的幼儿园和K至12年级教育，在保持BASIS课程完整性的基础上，在义务教育阶段融入国家义务教育课程。
3.深圳外国语学校国际部
深外国际部是深圳唯一政府投资创办的纯外籍国际学校，不以营利为目的，以创办一所全国顶尖国际学校为目标，在创校短短9年从零开始，深外国际部获得CIS和WASC双认证，学校教学采用IB国际课程。
4.深圳外国语湾区学校
深圳外国语湾区学校（SGA）（原深外龙岗国际部）是由深圳市政府投资兴建，深圳外国语学校管理的一所多元融合先行示范学校。位于龙岗坂田片区，旨在探索国家课程与IB课程多元融合，创建一类新型的有中国特色的国际化学校。
5.深圳城市绿洲学校
深圳城市绿洲学校是创办于2001年的民办九年一贯制双语学校，2008年成立了国际部。2019年5月，城市绿洲学校作为双语学校成为国际学校联盟（CIS）认证会员。2020秋季，城市绿洲学校初中部搬迁至深圳福田皇岗公园街。
6.深圳哈罗国际学校
深圳前海哈罗外籍人员子女学校坐落于深圳前海合作区，于2020年9月开学，是一所全日制及寄宿制的学校，招收幼儿园至初中（2-13岁）的外籍、港澳台籍人员子女，或父母一方在前海连续工作满90天的海外华侨子女及归国留学人才子女。
7.深圳哈罗礼德学校
哈罗深圳前海项目坐落于深圳前海合作区，计划于2021年9月开学，是一所高度融合中国传统文化精髓与哈罗前沿教学理念的高端特色民办双语学校，其独特的课程设置兼具创新性和国际视野，采用西方最优教学法，传授国家九年义务教育大纲。
8.深圳蛇口国际学校
深圳蛇口国际学校（英文简称SIS）成立于1988年，是深圳老牌的国际学校之一，是深圳地区第一所国际学校，也是一所一贯制的纯外籍国际学校，最低招收2岁班，进去后就可以直升，家长们不用担心后面转学的事情。
9.深圳南山国际学校
深圳南山国际学校（英文简称ISNS）成立于2002年，是由加拿大纽宾士省政府和彭建华博士共同合作创立的。2016年10月新校园正式落成开幕，ISNS新校园位于南山区龙苑路11号，也就是今天所熟知的南山国际学校。
10.深圳国际交流学院
深圳国际交流学院是2003年经深圳市教育局批准成立，成为深圳首家经英国剑桥国际考评部正式授权的全日制国际高中。学院专注于发展英国剑桥国际考评部授权的国际普通高中证书和高级证书ALevel课程体系，已经形成一支高素质的教学、管理和服务团队
② 深圳有哪些好的私立国际学校
国际学校都是私立的，区别主要看是否取得教育部的认证。
首先我给你盘点一下深圳所有正宗的的国际学校，不要奇怪，国际学校还能有假？
嗯，简单来说，不正宗的国际学校就是，采用了国外的教材，也有外籍的师资，全英文或中英文授课。但是……学生并不限制必须是外籍。
这有什么关系？你可能要说，我只在乎我的孩子是正规的老外来教的正规课程就好了。
关系可大了。你是否发现那些土豪孩子留学国外时，如果平时仍然混在华人圈，尽管他同样接受了国外教育，但口语并没有多大长进，他身边的朋友和语言环境很重要。
而我说的正宗国际学校，是得到了教育部认证，招生只接收外籍孩子的学校，清单如下：
深圳蛇口国际学校（SIS）、深圳蛇口科爱赛国际学校（QSI）、深圳深美国际学校、深圳南山国际学校、深圳贝赛思国际学校、深圳（南山）中加学校、深圳韩国国际学校、深圳日本人学校。
以上除了日本韩国，学制基本都是以美国的课程为主，将来对接美国的大学会很好。他们的学费标准每年10万起价，平均水平都在20万左右，此外有的还要缴纳动辄十来万入学基金或赞助费。
还有很多其他非教育部认证的学校，也百花齐放，但质量就参差不齐，需要仔细辨别，名单如下图。如果想去英制体系的大学，推荐可以考虑深国交。
③ 深圳城市绿洲国际学校好么详细介绍一下
城市绿洲学校（英文名Green Oasis School, 英文简称GOS）是2001年创建的一所多元化教育学校，2008年开始采用英国国家课程体系，82%以上是外籍人士且有两年以上教育经验。不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。除此之外，学校抛弃传统的教条主义、填鸭式灌输式的教育方法，转从启发的角度，因材施教，帮助每个学生找到自己的兴趣与特长所在，使其在人生的早期便能找到正确的成长方向。
按教育局批准的招生范围统一招生，学校招收中（含港台澳）外籍学生，十和十一年级个别酌情招收。
入学考试：1、小学部：考核+面试2、中学部：笔试（英语、数学）+面试3、由于城市绿洲各年级采用的是小班制教学，学位优先，所以择优录取。
一个学年度分为2个学期，以下是每学期的收费金额，以人民币计算（含义务教育课程费用10000元）
Year 1 - 3 每学期每位学生人民币54,500元
Year 4 - 6 每学期每位学生人民币54,500元
Year 7 - 9 每学期每位学生人民币59,500元
（年级分组按照英国标准，价格视城市绿洲官方信息为准）
餐费、校车费、校服费、实践活动费、校外考试费等，这些不包括在学费当中，视学校通知为准。
④ 学校老师的事迹材料
学校老师的事迹材料（精选5篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。我们该怎么拟定事迹呢？下面是我整理的学校老师的事迹材料（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校老师的事迹材料1
她，凭着对教师这一职业的挚爱，刻苦学习，执着追求，甘愿奉献，始终以“做一名优秀的人民教师”不断勉励自己，处处以高标准，严要求对待自己。她，在工作中团结同事、关心学生，勤奋工作，踏实做人，虚心好学，以主人翁精神完成学校布置的每一项任务。她，无论是做语文老师、班主任，还是年级组长，都能把工作做得很出色，获得学校领导和家长的认可。她就是——低年级组的宣张璇易老师。
一、加强认识，提高自身素养。
踏上工作岗位以来，她始终以“做一名优秀的人民教师”不断勉励自己进步。积极拥护党的领导，热爱教育事业。平时，对自己更是高标准严要求，自觉遵守学校的各项规章制度，忠于职守，以主人翁精神完成学校交给她的每一项任务。
二、勇于尝试，探索语文教学。
工作以来，她一直担任低年级语文教学工作。在《新课标》的指引下，积极投入教学研究活动，尝试着向传统教学进行改革，不断创新，不断完善，追求“乐、活、实”的教学特色。注重营造民主、开放的学习氛围，使学生在情趣化、活动化、生活化的教学情境中，理解内容，体会感情，发展语言。始终秉着“语文与生活的外延是等同的”这一教学理念，在立足课堂的同时，十分重视指导学生在课外学语文，在生活中学语文，组织学生开展各种形式的语文实践活动，使学生在校内外各级语文类竞赛中取得了喜人的成绩。一分耕耘，一分收获，2015年参加吴中区小学教师信息技术与课程整合教学实践与评优活动中获语文学科二等奖；2015年参加吴中区第14届小学青年教师上课比赛获一等奖；2015年获学科带头人（语文）称号。
三、勤于笔耕，投身教改实践。
随着时间的推移，宣老师深知，一个优秀的教师不能只停留在现有的层次上。她利用业余时间，一方面向本科学历发起冲刺，还积极参加各级培训，另一方面关注国内外教改信息，广泛阅读教育杂志，提高自己的理论修养。与此同时，积极参加《新课标》的学习，认真进行课题研究，踊跃投身教改实践，勤于笔耕，多篇文章在省、市、区级论文评比中获奖。
四、悉心教育，关注学生成长。
任教以来，宣老师一直担任班主任、辅导员工作。教育的使命是发现一个人内在的长处，然后去培植它，鼓励它。她全面关心学生的成长，辛勤耕耘在孩子们纯洁的心田。总把浓浓的师爱更多地撒向那些后进学生和特殊学生，走入他们家庭，了解他们内心，做到以心换心，以情换情。同时不断为学生开辟广阔的展示才能的天地，组织学生开展各种班队活动，让学生在活动中受到教育，得到锻炼，提高能力。几年来，她所带的班级班风正、学风好，有着较强的凝聚力，连续被评为校“文明班级”、“优秀中队”。2015年被授予“吴中区优秀班主任”和“家校联系先进个人”称号。
宣老师是一名普通又平凡的小学语文教师，凭着她对教育事业的热爱，尽心尽力、忠于职守，坚持着自己的理想信念，默默地奉献，辛勤地耕耘，在教师岗位上践行着一名平凡共产党员的承诺，以实际行动满腔热情诠释了一名共产党员对党的事业的无限忠诚。
学校老师的事迹材料2
刘老师，男，汉族，现年29岁，大专文化，中共党员。在从教的五年中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成绩优异。近年来，根据学校工作需要和工作安排，他担任初三(5)班班主任，四、五班物理教学工作及理化教研组长。
一、为人师表，率先垂范
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。
二、精益求精，追求卓越
在实际工作中，他始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研英语，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。他订阅了《中学物理》《中学物理教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。在教学中，他充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。他还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃
三、率先垂范，身教感染
在教育学生时，他常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。五年来，他明显地感觉到：他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当他表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着他的心灵，他感觉到无比的欣慰与自豪。因为他从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
四、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在当今科研兴教、呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。他深深地意识到“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。他多次组织同科老师讨论教学，交流教学体会，尝试革新教法，并将好的做法、经验，不断总结推广。工作几年来，他带动全年级教师大胆实践，充分发挥优秀教师的引导示范和辐射作用。
五、爱的奉献，硕果累累。
“爱”字当头，“责”字为重。他热爱教育，他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，他辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位教师美好的心灵。如果说学校是他生命中成长的沃土，那么课堂就是他展示生命价值的绿洲。他深知作为一名优秀教师，是学校工作构架的一根支柱，他以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。
五年来的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。他将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。
学校老师的事迹材料3
李老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此他既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一直从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。
李老师品德高尚，言辞举止得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有:
一、思想教育有特色:
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。李老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。
2、以人为本，抓好学生品德教育。
他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。
二、求学上进有收获:
李老师最初学历是中师，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学大学课程，2012年专科毕业，2013年又进修大学本科文凭。他这种积极上进的学习精神，深受同事的称赞。他目前是千村小学知识丰富，学历较高，年龄最小的人。作为新时代的教师，我们日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自己“充电”，才能弥补自己知识面的不足。在这方面，李同志无疑是目光超前的人，在学术研究方面带了个好头。
三、严谨治学有成果:
李老师一贯以治学严谨着称。他对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。
1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批评斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。李老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。李老师不仅是学校的教导主任，又是语文学科带头人，一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。
他课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。
3、学生进步明显，成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学，其校舍简陋，教学资源相当匮乏，尤其是教师水平参差不齐。由于交通闭塞，经济落后，几年来也没有分配的大中专教师调入，学校的学生成绩水平不高。李老师的到来就如“及时雨”，在周围群众之中“一石激起千层浪”。他一直从事高年级的语文教学，经过调查分析，针对性地进行改革，彻底改变学生贪玩任性的陋习，变得懂事、文明、好学，成绩进步明显.学生感受到成功的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩，受到乡中心校的表彰。
四、教研活动有硕果:
李老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学能力。同时，他能够做到学以致用，积极探索，大胆改革，推动千村小学新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干教师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面举行语文观摩研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。
李老师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课，并鼓励其他老师上公开课、评议课，与大家一起学习共同进步。
李老师是学校语文学科的科研带头人，结合语文教学中存在的不足，一直致力于作文教学的改革与探索，积极倡导《自由习作和自由评改》，鼓励学生深入实际生活，留心观察，写日记，随时记录令自己感动的人、事、物，激发起学生写作的欲望，有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作，积极性大幅提高，并影响带动全校其他班级，组织并发起“千村小学作文研究社”，利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文，并鼓励学生投稿，参加省市举行的征文大赛。树立学生写作的信心，激发更大的写作热情，提高全校学生的作文水平。
李老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩。
学校老师的事迹材料4
李老师是城镇中心小学一名语文教师，同时担任语英教研组组长。她在工作中取得了可喜的成绩，特别是教学、教研工作尤为突出。几年来，积极带领全组教师认真学习和钻研业务，提高教学质量。 李老师同志在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，恪职笃学，充分发挥了教研组长的模范带头作用，表现了高度的工作责任感和强烈的事业心。
作为教研组长，李老师老师善于管理，定期检查本组教师的教案、检查教师的教学进度、发现教学中的问题及时解决，提出设想，然后集中教师讨论，对个别的老师她能及时指出他们的缺点并给予帮助，注重与教师的沟通，认真听取教师对工作的意见和建议，充分发挥教师的主动性和积极性，在她主持教研组工作期间，2012年度被教研室授予“先进教研组”荣誉称号。
作为教师，她始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。 在语文课堂教学中， 李老师老师注重以现代教育观念和理论为指导，努力突破传统教育观念，树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。在各地进行新课程改革的`背景下， 李老师老师能较早地转变教育思想，更新教育观念，转变教师的角色，努力成为学生学习的促进者，教育教学的研究者、课程的开发者，引导学生由接受者变为主动学习主体；教学过程从传统的讲授转变为学生发现问题、在教学设计中处理好基础知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，使多种目标统一到语文素质培养这一根本目标之中。教学内容不囿于教材的范围与顺序，能根据本班实际情况，师生主动进行教学资源的再开发。加强对学生学习状态的研究，帮助学生转变学习方式，使他们形成自主学习的品质，主动探究和合作学习的精神，培养学生的创新精神和实践能力，为他们形成终身学习的能力打下良好的基础。在教研教改工作中，她注重开发教学资源，设计课件，运用于课堂教学，并取得一定效果。在新型教学模式的构建中科学地进行教学设计，在分析教材和学生的基础上，确立比较科学、全面、具体的教学目标，多方案选取教学策略，在实施中反馈修改，实现教学的优化。
在她的教学生涯中，还坚持把自己的真实情感注入到教学内容中，通过与学生的情感交流，把教学内容转化为学生的情感体验，她始终相信人与人之间有一条心灵之路，这条路需要心需要爱去铺平。她爱她的学生，也爱教师这个职业，她用爱去铺设这条通往彼岸的心路。她认为，讲课不仅仅是给学生以知识，更重要的是要给他们一种思想，一种精神，一种价值观。她深知作为一名教师，要想讲好课，功夫主要下在课堂之外。多年来，为了使教学水平能不断提高，为了做研究型教师，她不断学习新课程改革有关知识，研究新课程标准下新的教学方法，适时到各班级听课，及时调整自己的教学方案进行尝试，得到了广大师生和领导的一致好评。对她来说，教学与教研是同一种事业，在对事业的追求中，既实现了自我价值，又奉献了社会，这一切都源于她对教师职业的无限热爱。她把满腔的爱洒在平凡的岗位上，将所有的智慧倾注于教研教改之中。
学校老师的事迹材料5
李老师，外国语学院旅游管理专业教研室副主任，讲师。自参加工作以来，她一向热情饱满地从事教学一线工作，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治职责感和大局意识，始终以一名优秀教师的标准严格要求自我。关心学生，教书育人，为人师表，坚持“学生为本、质量第一”的指导思想，充分发挥教师组织者、引导者、促进者的作用，注重调动学生学习的进取性、主动性。
“师者，所以传道授业解惑也”。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课，不断充实新的资料，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的进取性和主动性，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，到达良好的教学效果。
在指导学生论文工作中，每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自我的问题所在，使论文写作得以顺利完成。在指导学生实习中，她认真组织学生参加招聘活动，直至深夜才回到家中。学生去酒店实习时，她为学生做好前期思想工作，并到火车站送他们，使学生感受家的温暖。学生在酒店实习期间，她时刻与学生进行沟通，时常到深夜不能入睡，听学生讲述她们的心里话，做到早发现问题，早解决问题，以使实习顺利结束，受到实习单位的好评。
她从12年春季开始至今承担旅游管理专业的基础课程管理学原理、专业课旅行社管理和旅游景区管理，截止15年春工作量到达1034学时，超额完成学校规定的教学任务。在圆满完成教学任务的同时，严格要求自我，踏踏实实，兢兢业业，任劳任怨，在青年教师中起到了模范带头作用。并牺牲很多休息时间，加班加点配合系主任完成各项工作，总是提早完成学校以及院里交给的各项任务。
利用课余时间自觉认真从事教科研研究，完成校级教研课题1项，发表教研论文3篇，主持完成市级科研课题1项，主持完成校级科研课题1项，主持正在进行的省级课题1项、省教育厅课题1项和校级青年基金课题1项，参与省级课题2项，国家民委课题1项，发表科研论文10篇。获大学优秀教学成果奖1项，优秀实习教师1项，大学优秀社会科学成果奖1项，国家发明专利1项，实用新型专利4项。
;⑤ 2020年深圳市华丽小学招聘购买服务教师2人公告
猎考网提供以下深圳教师招聘信息：2020年深圳市华丽小学招聘购买服务教师2人公告，报名时间：详见公告，更多关于深圳教师招聘2020公告,深圳民办学校教师招聘,深圳教师招聘网,深圳教师招聘考试的内容，请关注猎考网。
一、招聘岗位
小学语文教师、小学体育教师各1名
二、应聘条件
1. 学历专业要求：普通高等学校全日制本科及以上学历，学士及以上，专业对口。
2. 具有小学及以上教师资格证，身心健康、爱岗敬业、有团队合作和研究创新精神。
3. 有教学经验者优先。
三、工作待遇
1.签订第三方购买服务合同，工资待遇按深圳市相关政策执行。
2. 按照政策享受社保、公积金等相关待遇。
四、应聘方式
有意者请在公告发布之日起将个人资料电子稿(简历、身份证、毕业证、学位证、教师资格证、获奖等业绩证明材料)投递到电子邮箱[email protected]，邮件标题和附件请注明：“学科+姓名+电话”。初步审查符合条件者，将通知参加综合考核，参加综合考核者需在面试时同时提交以下证书、证明材料(学校验原件、收取复印件)：
1.身份证或户籍本;
2.教师资格证书(专业条件对口);
3.学历、学位证书(全日制本科及以上)
4.获奖等业绩证明材料;
五、联系方式
联系人：谢老师，联系电话：22740170。
联系地址：深圳市罗湖区金稻田路比华利山庄内
教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
⑥ 深圳有哪些大学
截止2020年，深圳本科高校主要有8所，分别为：
1、深圳大学，深圳大学是由国家教育部批准设立，广东省主管、深圳市人民政府主办的综合性大学，入选广东省高水平大学重点建设高校。
2、南方科技大学，南方科技大学是国家高等教育综合改革试验校、广东省高水平大学重点建设高校，由广东省领导和管理的全日制公办普通高等学校，是深圳市创办的一所创新型大学。
3、香港中文大学（深圳），香港中文大学（深圳）是一所经中华人民共和国教育部批准，按照《中外合作办学条例》设立，传承香港中文大学办学理念和学术体系的大学，为广东省高水平大学重点学科建设高校。
4、深圳北理莫斯科大学，深圳北理莫斯科大学是由深圳市人民政府、莫斯科国立罗蒙诺索夫大学和北京理工大学三方在深圳合作举办的一所具有法人资格的非营利高等教育机构 。学校由广东省人民政府依法进行管理。
5、深圳技术大学是广东省深圳市的一所公立应用型本科院校，依托深圳大学应用技术学院筹建和办学，2016年成立深圳大学应用技术学院，2017年8月成立深圳技术大学（筹），2019年11月27日，深圳技术大学成立大会在深圳召开。
6、中山大学深圳校区，是继中山大学广州校区和中山大学珠海校区之后的第三个校区，成立于2015年，坐落于深圳市光明新区，第一期建设预计于2020年投入使用。
7、哈尔滨工业大学（深圳），由哈工大与深圳市政府合作共建，是哈工大的一个校区，是广东省深圳市的一所大学。
8、暨南大学深圳旅游学院，是暨南大学深圳校区仅有的一个学院，位于广东省深圳市，暨南大学”三地五校区”的深圳校区，百年名校暨南大学的27个学院之一，原名暨南大学中旅学院，是华侨最高学府暨南大学在深圳的办学窗口，于1996年建成并正式开学。
(6)深圳绿洲学校招老师有什么岗位扩展阅读：
截至2019年末，深圳市有各级各类学校总数达2642所，毕业生51.49万人，招生63.97万人，在校学生232.24万人。年末全市有幼儿园1836所。有小学340所，在校学生106.90万人。有普通中学417所，在校学生47.74万人。有普通高等学校13所，在校学生11.32万人。
全年全市普通本专科招生3.00万人，在校生9.22万人，毕业生2.13万人；成人本专科招生1.50万人，在校生3.37万人，毕业生0.69万人；普通高等学校研究生教育招生0.81万人，在校研究生2.10万人，毕业生0.47万人。
⑦ 城市绿洲学校有接送学生吗
最近，有家长问择校君：“城市绿洲跟福田贝赛思哪个更好？这两所双语学校的区别在哪？该如何选择？”
以上的问题也是很多家长都会问到的问题，这两所学校在福田区乃至整个深圳都很火，同为热门双语学校，到底哪一所更好？
今天，择校君就为大家来从学费、师资、办学背景等全方位做一个学校PK，看完这篇，相信犹豫的你能从中收获一些帮助！
01
学校基本信息
福田贝赛思
成立时间：2020年
招生年级：幼儿园（3岁以上）~高中
课程体系：BASIS课程+义务课程
户籍要求：不限国籍、户籍
班级规模：20~25人/班
是否住宿：无住宿，有校车接送
学校地址：福田区沙头街道新沙街2号
城市绿洲学校
成立时间：2001年
招生年级：小学~初中
课程体系：英式双语课程
户籍要求：不限国籍、户籍
班级规模：22~24人/班
是否住宿：无住宿，有校车接送
学校地址：深圳福田皇岗公园一街18号（初中部）
02
办学背景谁更强
福田贝赛思是在2020年成立的，是一所比较新的学校，但是它是集团化办学，与蛇贝一样都隶属于爱圣国际教育集团，也都是由美国贝赛思发展而来，美国贝赛思是一所特许学校，升学方面和排名都很高。
而城市绿洲是在2001年成立的，算是深圳的一所比较老牌的国际学校，2008年开始采用英国国家课程体系，办校以来也是受到很多家长的认可。
择校君点评：在办校历史上，城市绿洲更胜一筹，是比较老牌的国际学校。但是福贝的实力同样也不可小觑，虽然它是一所新校，但是由于是集团化办学，可以共享优质教育资源，办学实力还是有的。
03
学费PK，谁更具性价比
福田贝赛思学费：
PreK：18.77万/年
Kindergarten：21.02万/年
G1~G8：22.92万/年
G9~G12：24.92万/年
城市绿洲学费：
小学：13.9万/年
初中：15.9万/年
择校君点评：从学费上看，城市绿洲的学费无疑是更具性价比的，一年10多万。而福田贝赛思的学费在18.77万~24.92万/年，贵了将近10万。当然，预算充足的家长在这方面则可以更多的考虑从教学质量、升学等其他方面来对比。
04
校园环境硬件PK
择校君此前已经去过福贝两次了，福田贝赛思的校园环境非常漂亮，占地整体比较简约现代化，硬件设施也非常完善。尤其今年9月份刚启用的福贝二期，弥补了之前学校运动场地小的不足，有一个很大的操场、室内体育馆和室内恒温游泳池。同时还有Steam教室、美术、音乐教室和图书馆、黑匣子剧场等，各种硬件一应俱全。
此外，由于福贝是新学校，整体的环境也会比较新一点，但是择校君去的时候也没闻到什么味道，去了福贝的家长对环境这方面还是很满意的。
（福贝部分校内环境图）
而城市绿洲学校环境虽然不大，但是五脏俱全、篮球场、田径运动设施、网球场地、室内多功能健身房、小学生游乐设施、音乐室、录音房等。同时，学校还有家校平台，确保老师跟学生及时的沟通。
（城市绿洲学校）
择校君点评：整体上两个学校的环境都还是很可以的，但从硬件上看今年二期福贝的硬件比较新，校园也会比较大，如果看重硬件建议选福贝。择校君个人会更喜欢福田贝赛思的环境一点，但是每个人的感受会有不同，感兴趣的家长还是建议亲自去探校了解一下。
05
师资和课程设置
福贝：福贝的课程是在贝赛思课程的基础上再增加国家义务课程，70%为英文课，30%中文课。师资上，福贝的大部分老师都是美国凤凰城总部统一招聘再外派过来的，教学团队一共93人，有53人都是外教。此外，教师的平均年龄在6-8年，且60%-70%的教师拥有硕士学历，10%的教师拥有硕士学历。
（图为福田贝赛思）
城市绿洲：城市绿洲小学部遵循英国国家课程体制，中学部运行剑桥国家课程体系。小学部会更注重双语课程，初中今年还新增了公立数学课，这也是为了升上深国交之后能更好的跟上教学进度。师资上，其教师团队来自英美十多个国家和地区，除中文课外，其它科目都是由外籍教师执教。
择校君点评：福贝为美式方向课程，城市绿洲为英式方向课程，两者无所谓谁更好。在师资上，贝赛思虽然是新学校，但是整体的师资并不差，而城市绿洲的教师水平也是很不错的，有学生和家长反馈老师教学很好。
06
升学优势
城市绿洲之所以这么热门很大程度上是因为它可以低分直升深国交，择校君了解到的很多去城市绿洲的家长都是奔着深国交去的。
深国交作为深圳A-level一枝花，其英式方向升学成绩每年在深圳都是稳居第一，今年深国交光牛剑的offer就有31封，英国G5共有176封offer。这点吸引了很多想去深国交的学生先去城市绿洲。
（图为深国交）
而福贝由于是新校，没有升学成绩，但是其他地区的贝赛思录取成绩还是比较喜人的，今年深圳、广州、华润小径湾校区的升学成绩不乏有美国麻省理工、芝加哥大学、牛津、剑桥这样的世界顶尖大学录取结果。
择校君点评：在英式方向的录取上，城市绿洲能直升深国交的优势是会更吸引家长和学生前去入读。而同样的，如果看重美式方向的录取，可以考虑一下福田贝赛思。
择校君有话说
福田贝赛思跟城市绿洲同为双语学校，在身份上都没有要求，而且也都是比较注重学术的。贝赛思素来有着“美版衡水中学”的称号，城市绿洲这边也经常有家长反馈说补课补的太厉害了。所以，这两所双语学校虽然好，但是不太适合比较佛系的家庭。
至于谁更好，怎么选择，择校君认为福贝跟城市绿洲的各方面都是不错的，在选择时建议以自身的留学意愿来考虑，如果想走英式方向，那么毫无疑问英式老牌双语学校——城市绿洲会是个不错的选择。如果想走美式方向则可以考虑福贝。
但是由于福贝是新学校，高中资质的牌照尚不确定，家长们在选择时可以向学校问清楚。如果介意新学校的建议选择城市绿洲。
另外，这两所学校的竞争一直比较激烈，如果确定了意愿学校，则一定要留意好报名和考试信息。据择校君所知，福贝的入学考试马上就要开始了，想去的家长一定要提前备考。
⑧ 2021年广东省深圳市宝安区赤湾学校招聘1名历史教师公告
1、招聘岗位：历史教师一名
2、招聘条件：
(1)全日制本科及以上学历;
(2)具有相应岗位的教师资格证;
(3)热爱教育事业，思想端正，恪守师德，责任心强，善于沟通，团结协作;
(4)有相关教学经验和中考工作经验者优先;
(5)年龄40岁以内(特别优秀者可适当放宽)。
3、工资待遇：以购买服务方式，签订第三方劳务合同，工资待遇按南山区教育局相关制度执行，享受”五险一金"
4、联系我们：
(1)有意者请将个人简历、学历学位证、教师资格证等岗位要求的资料发至邮箱:[email protected].邮件标题请注明“姓名+应聘历史教师”。
(2)学校将择优通知符合条件者，于2021年7月5日前安排面试、试讲。面试时请带齐相关证书、证明材料的原件，以便验核。
(3)咨询电话:易老师26801683
教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
⑨ 学校教师先进事迹材料
学校教师先进事迹材料（精选5篇）
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。那么拟定事迹真的很难吗？以下是我帮大家整理的学校教师先进事迹材料（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
学校教师先进事迹材料1
焦阳老师工作中勤恳认真，教学成绩突出，因此她既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一直从事语文的教学和科研。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在老百姓中享有很高的口碑。 焦阳老师品德高尚，言辞举止得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有：
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。焦阳老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。
2、严谨治学有成果：
焦阳老师一贯以治学严谨着称。她对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。焦阳老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。
3、大胆探索新的教学方法与教学手段。
焦阳老师上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。她还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，教学成绩提高很快。
焦阳老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样！更可贵的是获得这么多荣誉称号后，她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩！
学校教师先进事迹材料2
刘平乐，男，汉族，现年29岁，大专文化，中共党员。在从教的五年中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成绩优异。近年来，根据学校工作需要和工作安排，他担任初三(5)班班主任，四、五班物理教学工作及理化教研组长。
一、为人师表，率先垂范
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。
二、精益求精，追求卓越
在实际工作中，他始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研英语，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。他订阅了《中学物理》《中学物理教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。在教学中，他充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。他还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃
三、率先垂范，身教感染
在教育学生时，他常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。五年来，他明显地感觉到：他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当他表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着他的心灵，他感觉到无比的欣慰与自豪。因为他从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
四、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在当今科研兴教、呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。他深深地意识到“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。他多次组织同科老师讨论教学，交流教学体会，尝试革新教法，并将好的做法、经验，不断总结推广。工作几年来，他带动全年级教师大胆实践，充分发挥优秀教师的引导示范和辐射作用。
五、爱的奉献，硕果累累。
“爱”字当头，“责”字为重。他热爱教育，他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，他辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位教师美好的心灵。如果说学校是他生命中成长的沃土，那么课堂就是他展示生命价值的绿洲。他深知作为一名优秀教师，是学校工作构架的一根支柱，他以对人民的忠诚、对教育事业的热爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。
五年来的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。他将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。
学校教师先进事迹材料3
李文业老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此他既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一直从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。
李文业老师品德高尚，言辞举止得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有:
一、思想教育有特色:
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。李文业老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。
2、以人为本，抓好学生品德教育。
他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。
二、求学上进有收获:
李文业老师最初学历是中师，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学大学课程，2005年专科毕业，2007年又进修大学本科文凭。他这种积极上进的学习精神，深受同事的称赞。他目前是千村小学知识丰富，学历较高，年龄最小的人。作为新时代的教师，我们日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自己“充电”，才能弥补自己知识面的不足。在这方面，李文业同志无疑是目光超前的人，在学术研究方面带了个好头。
三、严谨治学有成果:
李文业老师一贯以治学严谨着称。他对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。
1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批评斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。李文业老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。李文业老师不仅是学校的教导主任，又是语文学科带头人，一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。
他课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。
3、学生进步明显，成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学，其校舍简陋，教学资源相当匮乏，尤其是教师水平参差不齐。由于交通闭塞，经济落后，几年来也没有分配的大中专教师调入，学校的学生成绩水平不高。李文业老师的'到来就如“及时雨”，在周围群众之中“一石激起千层浪”。他一直从事高年级的语文教学，经过调查分析，针对性地进行改革，彻底改变学生贪玩任性的陋习，变得懂事、文明、好学，成绩进步明显.学生感受到成功的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩，受到乡中心校的表彰。
四、教研活动有硕果:
李文业老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学能力。同时，他能够做到学以致用，积极探索，大胆改革，推动千村小学新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干教师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面举行语文观摩研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。
李文业老师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课，并鼓励其他老师上公开课、评议课，与大家一起学习共同进步。
李文业老师是学校语文学科的科研带头人，结合语文教学中存在的不足，一直致力于作文教学的改革与探索，积极倡导《自由习作和自由评改》，鼓励学生深入实际生活，留心观察，写日记，随时记录令自己感动的人、事、物，激发起学生写作的欲望，有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作，积极性大幅提高，并影响带动全校其他班级，组织并发起“千村小学作文研究社”，利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文，并鼓励学生投稿，参加省市举行的征文大赛。树立学生写作的信心，激发更大的写作热情，提高全校学生的作文水平。
李文业老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩。
学校教师先进事迹材料4
1998年师范毕业后，易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。
担任班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。
担任教务主任7年，仍然一线任教语文学科，执教班级学生成绩在平行班级中一直名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织学生参加各类比赛活动，并取得了较好成绩。执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖;撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖。其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获"国家级二等奖";论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低年级对话训练》获"省级三等奖";论文《小学古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获"市级二等奖";论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获"市级三等奖"。
在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的研究中，参与编写的校本教材获"国家教研成果"一等奖，学校两次获全国"优秀实验学校"荣誉称号，我也两次被评为全国"优秀实验教师"。
辅导学生方面，指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为"优秀指导老师";指导学生参加演讲比赛，荣获"优秀指导老师奖"。指导学生参加学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。在远程教育培训中两次获得"优秀学员"。在学校近几年的青年教师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。
曾被评为"区级先进工作者"、"区级优秀教师"
曾选拔参加"省级骨干班主任"和"市级骨干班主任"培训。
学校教师先进事迹材料5
苏发海老师是上寨小学的一名普通教师。从教八年来凭着一个梦想，凭着一颗热忱、执着的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，他依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱的事业，在一个平凡的岗位上默默奉献着。
他忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评，曾多次获得中心学校“优秀教师”、“优秀辅导员”称号，2014年被评为“县级优秀骨干教师”。
一、锤炼思想，努力提高自身素质
作为一名教师，他深知只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在多年的工作中，他忠实于党的教育事业。在三尺讲台上，认真贯彻党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的新时代接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛，积极投身课改
作为一名年轻教师，他没有取得成绩后沾沾自喜，在教学上认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向其他老教师虚心请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生
真诚相处，用爱与学生沟通。任课班级教学成绩一直名列全乡前列。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
他深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练。
课堂是一片希望的田野，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，他十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。大胆地探索各种有益的教学方法。在提高课堂效率的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。
三、教书育人，甘为教育事业献青春。
执教几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在他的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。
;⑩ 深圳市福田区的小学有哪几所
共61所
深圳市南园小学
深圳市福田区南园小学创办于1986年，1996年通过“区一级学校”评估，2000年通过“市一级学校”评估，2003年通过评估成为“省一级学校”。
深圳艺校福田泰然小学
深圳艺校福田泰然小学创建于2004年，是由福田区政府教育局督导，学校董事会直接管理的一所\\国有民办\\全日制普通小学。这是一所基础教育力量雄厚、艺术教育特色鲜明的小学。学
深圳市福田区方方乐趣中英文学校
深圳市福田区方方乐趣中英文学校距深圳皇岗口岸只需要数分钟车程，市内有多条大中巴士线穿梭往返。校内建筑面积五千五百多平方米，有户外室内活动场地，学校分为五大区：教学
深圳市福田区保税区小学
学校。2005年学校顺利通过区一级学校评估，系福田区目前唯一一所上等级国有民办小学。学校位于深圳市中心城区，毗邻皇岗口岸，直通香港。益田花园、江南名苑、骏皇名居等欧陆式
深圳丽中小学
深圳丽中小学位于深圳市福田中心区福强路1042号，创办于一九九五年九月， 是一所融合了深港两地教学特色的国际性、全日制私立学校。 我校实行校董会监督领导下的校长负责制，现
深圳市福田区欣欣学校
办学许可证号：144030440000071
深圳市福田区中南学校
深圳市福田区中南中英文学校是经深圳市教育局批准，香港优才国际教育集团承办的一所集中小学为一体的规范化民办学校。学校位于福田区上梅林林园东路50号（风景优美的银湖山脚
深圳市福田区丽都学校
学校性质： 民办 办学团体： 学校等级： 学校类型： 小学,九年一贯制 地 址： 深圳市福田区丽都学校 电 话： 075583894703 传 真： 网 站： 邮 件： [email protected] 校 长： 朱振光
深圳市福田区上陆学校
上陆学校创办于1989年9月，是经深圳市福田区教育局批准、国家教育部副总督学郭振有先生亲笔题名的一所全日制民办学校。她集小学、初中于一体，如今已成为拥有两千多名学子和一
深圳市福田区南开学校
深圳市福田区南开学校（原南开大学附中福田分校）是2002年创办的九年一贯制国有民办学校。 学校占地面积9071㎡，建筑总面积8957 ㎡。 学校现有初中、小学30个班级928名学生（班均3
深圳市福田区益田花园学校
创造适合学生发展的教育，一切为了学生的最佳发展特色鲜明、与进俱进的益田花园学校 指导思想：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。 办学理念：创造适合学生发展的教育，
深圳东海外国语小学
学校简介 所属地区 ：广东省-深圳市-福田区 学校性质 ：公办 学校级别 ：普通 学校类型 ：小学 招生电话 ：83189631 学校邮箱 ： 班级人数 ： 学校网址 ：http://www.sflsdhp.com 学校地址 ：
深圳市福田区云顶学校
华南师范大学附属深圳学校（现更名为深圳市福田区云顶学校），是华南师范大学和深圳万泽集团携手创办，福田区教育局直属的国有民办学校。众所周知，华南师大附中、附小是社会
深圳市耀华实验学校
【学校概况】 深圳市耀华实验学校创办于2004年5月。学校位于深圳市中心区，东依莲花山，西临香蜜湖，占地31117平方米，建筑面积25000平方米。学校现有小学、初中、高中三个办学层次
深圳市皇御苑学校
概况 皇御苑学校硬件教学设备全部按照深圳高级中学的标准配置，教师每人一部手提电脑，每间教室都安装了大屏幕投影仪，学校每位老师都能熟练地使用电脑进行网络教学。并且，深
深圳市绿洲小学
绿洲，叫人听到的是“关关雎鸠，在河之洲”，是生态之洲。 绿洲，让您看到的是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，是希望之洲。 绿洲，令人遐想的是雨打芭蕉，绿肥红瘦，书
深圳市碧海小学
深圳市福田区碧海小学于2004年8月由政府投资开办，与风景秀美的深圳“锦绣中华”景区仅一墙之隔。学校占地面积10066平方米，校园内空气清新，绿树成荫，是深圳市的“绿色学校”。
深圳市下沙小学
下沙小学创建于1938年，原名沙头小学，是一所全日制公办学校。1996年3月迁入现址并更名为福田区下沙小学。学校位于全国文明村——下沙村，面向国家级红树林自然保护区，环境优美
深圳市莲花小学
莲花小学座落在风景秀丽的莲花山东麓，地处深圳市城区的中心位置，西望中心广场，东接皇岗大道。她耳濡特区发展的佳音，也目染中华文化的精华。这里是中西文化的交汇之地，也
深圳市全海小学
全海小学创办于2002年，位于深圳市福田区新洲南路新洲河畔，校舍占地面积11000平方米，六层教学楼宽敞明亮，共能容纳二十四个教学班。现有学生1068人、教职工65人，其中研究生3人，
深圳市福新小学
福新小学位于深圳市福田区福华三路和中心一路交汇处，地处福田中心区，是一所设备完善、环境优美、具有一定现代办学水平的公办小学。学校创办于2006年9月，占地面积10009平方米，
深圳市梅华小学
梅华小学是福田区人民政府于2003年9月开办的全日制公办学校，学校占地面积8152平方米，建筑面积9008平方米，现有23个教学班，1085名学生，教职工66人，其中小学高级职称29人，约占49％
深圳市福田小学
深圳市福田区福田小学创办于1928年，至今已有80年的办学历史。1984年被深圳市定为市、区重点学校。1991年5月被评为区一级学校。2000年12月被评为市一级学校。
深圳市景龙小学
景龙小学创办于1995年9月，坐落在深圳市中心区。学校占地9900㎡，建筑面积6028 ㎡，校园绿化覆盖达68%。环境优美，文化气息浓郁；学校现有19个教学班，1000多名学生，教职工61人， 专任
深圳市华新小学
华新小学坐落在美丽的笔架山下，创办于1993年8月，1999年通过区一级学校评估，2001年通过市一级学校评估。
深圳市新洲小学
创办于1993年的深圳市福田区新洲小学，现有教学班30个，学生1528人，在编教职工81人。近年来，学校以“以德治校，人文管理，全面育人，均衡发展”为理念，以“创办现代化、学习型
深圳市新沙小学
学校概况：新沙小学创办于清末民初（1908年前后），其前身为“新洲南溪学校”，因旧校址曾设在新洲祠堂村内，也叫祠堂小学，解放后更名为新沙小学。
深圳市福田区新莲小学
作为全国十大文明住宅小区——深圳市莲花北村配套小学，新莲小学 1994年创办之日始，就备受社会关注。原总书记江泽民、全国人大委员长乔石等党和国家领导人以及海外知名人士都曾
深圳市福田区南华小学
深圳市南华小学创办于1987年9月，地处福田区南华村内，是一所六年制公办小学。近年来，学校大力推进素质教育，以学生发展为根本，确定了“以促进学生的健康发展为宗旨，培养适应
深圳市福强小学
福强小学是2002年9月新创办的公立全日制学校,为纪念福田区成为“广东省教育强区”,同时校园北临福强路而得名“福强小学”。学校占地面积9000平方米，建筑面积8700平方米，按现代校
深圳市景莲小学
景莲小学位于环境优美的莲花山下莲花北村内，占地9798m2,建筑面积9422m2。现有教职工70人，学历全部达标，小学高级教师47人，占67 %；六个年级共24个教学班，在校学生1100余人。
深圳市皇岗小学
深圳市皇岗小学位于福田区委附近，与会展中心一道（滨河大道）相隔，始创于1931年，前身为“敬德学校”。1951年。建立以该校为中心的联合小学，覆盖四个自然村。
深圳市狮岭小学
狮岭小学地处福田区“五报两馆一中心”文化重镇。狮岭小学原为市政公司1984年创办的子弟学校，1985年起成为福田区全额拨款单位。
深圳市梅山小学
梅山小学坐落在鸟语花香、风景秀丽的梅山南麓，创建于1999年，占地面积12366平方米，建筑面积9366平方米。
深圳市梅林小学
沧桑砺洗，薪火承传。梅林小学创办于1949年，与共和国同龄。学校位于深圳市中心福田区梅林二村，占地面积14063平方米，建筑面积13041.7平方米，是广东省一级学校。
深圳市水围小学
水围小学位于深圳市福田区水围村内，1990年8月创办，2002年重建，是深圳市福田区直属公办小学。学校占地10200平方米，建筑面积7763平方米。教学大楼内设教室24个，各类功能室20多个。
深圳市上沙小学
学校创办于1999年秋，占地面积9860平方米，建筑面积6990平方米。校园布局合理，设计科学，教学区、运动区、生活区、游乐区既互相独立，又融为一体。
深圳市景鹏小学
学校简介 所属地区 ：广东省-深圳市-福田区 学校性质 ：公办 学校级别 ：其他 学校类型 ：小学 招生电话 ：0755-83928116 学校邮箱 ： 班级人数 ： 学校地址 ：广东省深圳市福田区景田南
深圳市石厦小学
学校简介 所属地区 ：广东省-深圳市-福田区 学校性质 ：公办 学校级别 ：其他 学校类型 ：小学 招生电话 ：0755-83826376 学校邮箱 ： 班级人数 ： 学校地址 ：广东省深圳市福田区福民路
深圳市竹园小学
竹园小学创办于1989年秋，学校位于深圳市福田区农林路西侧，现为市一级学校。学校占地面积14650平方米，绿化面积11861平方米。
深圳市益田小学
益田小学，广东省一级学校。学校创办于1996年，坐落于深圳市大型社区福田区益田村内。益田小学现有教学班24个，学生1000余人，教职员工70余人。
深圳市梅园小学
学校简介 所属地区 ：广东省-深圳市-福田区 学校性质 ：公办 学校级别 ：其他 学校类型 ：小学 招生电话 ：0755-83507231 学校邮箱 ： 班级人数 ： 学校地址 ：广东省深圳市福田区梅林一
深圳市竹林小学
学校简介 所属地区 ：广东省-深圳市-福田区 学校性质 ：公办 学校级别 ：其他 学校类型 ：小学 招生电话 ：0755-83702790 学校邮箱 ：[email protected] 班级人数 ： 学校地址 ：广东省深
深圳市景秀小学
学校简介 所属地区 ：广东省-深圳市-罗湖区 学校性质 ：公办 学校级别 ：普通 学校类型 ：小学 招生电话 ：0755-831614269 学校邮箱 ： 班级人数 ： 学校地址 ：深圳市福田区景田北景秀
深圳市景田小学
景田小学开办于2003年秋，是由福田区政府投资兴建的一所全日制公办小学。
深圳市华富小学
华富小学创办于1989年9月，坐落在福田区华富村内。占地面积9545平方米，建筑面积8250平方米。现有教学班24个，学生1170人；教职工72名，专任教师58人。
深圳市美莲小学
美莲小学“以人为本，创新发展”的办学理念主导着“五个一”办学目标，突现“花园、学园、乐园”式的办学特色。
深圳市福田区荔园小学
003年荔园小学（同福路1号）新教学楼落成深圳市福田区荔园小学1981年创办以来，坚持淳朴的校风、求实的学风和严谨的教风，学校确定了“优质教育，优良校风
深圳市众孚小学
众孚小学位于深圳市中心区，紧邻福田区委大楼。学校创办于1981年，由石厦村居港太平绅士赵树勋先生发动众多香港及海外侨胞捐资港币120万元兴建。86年1月由原广东省副省长罗港群与
深圳市实验学校小学
深圳实验学校小学部创办于1985年，与深圳实验学校高中部、初中部、中学部、幼儿部同属于深圳实验教育集团，是深圳市教育局举办的省一级学校。
深圳市益强小学
益强小学地处福田中心区，位于益田路和福强路交汇处，毗邻福田区委、区政府，是福田区致力打造的一所精品学校，学校占地面积10208平方米，建筑面积13169平方米，办学规模为18个教
深圳市上步小学
上步小学位于深圳市福田区南园路1号，是福田区最早被评为“区一级学校的学校之一，并于2002年顺利通过了市一级评估。
深圳市福田区岗厦小学
深圳市福田区岗厦小学座落在美丽的莲花山南麓，地处深圳中心区，是一所现代化的省一级学校。
深圳市荔轩小学
深圳市福田区荔轩小学创办于2004年7月，位于环境优美的香蜜湖畔。学校占地面积11000平方米，建筑面积9000平方米。
深圳市百花小学
深圳市百花小学位于深圳市福田区百花六路。学校占地面积7874平方米，建筑面积10000平方米。现有1-6年级28个教学班，学生1379人，教职工83人，其中，中学高级教师2人，小学高级教
深圳市梅丽小学
梅丽小学创建于1999年9月，座落于深圳市福田区上梅林中康路，占地10080平方米，建筑面积8800平方米。现有教学班28个，学生近1700名，教职工87名。学校环境幽雅，布局合理，设施完善，
深圳市福民小学
深圳市福民小学创办与1993年，座落在皇岗口岸边。全校67名教师，国家骨干教师2人，省市学科带头人9人，中学高级教师2人，小学高级教师49人，本科31人。全校拥有学生1168人，26个教学
深圳市园岭小学
园岭小学建于 1984 年，位于深圳市福田区园岭新村。 1991 年被评为深圳市一级学校， 1993 年被确定为深圳市重点小学， 1994 年被评为首批“广东省一级学校”
深圳市天健小学
建于2004年9月的深圳市天健小学，位于风景秀丽的莲花山脚下，毗邻深圳市市民中心，周围有深圳市少年宫、音乐厅、中心书城和关山月美术馆等文化场所，是深圳市市中心一所高起点，
深圳市福南小学
深圳市福南小学建于1991年， 1999年通过省一级学校评估，2004年通过省一级学校的复评。学校现有35个教学班，1842名学生，教职工103人，中学高级教师2人，特级教师1人，小学高级教师6
深圳市福华小学
福华小学，广东省一级学校。创建于1993年9月，位于深圳市福华路与皇岗路交界的福华新村内，占地面积14219.3平方米，校园绿树成荫，红花争艳，书画增辉，一派生机。
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