‘壹’ 天津心理咨询机构哪个比较好
天津心理咨询机构哪里好？
天津心理咨询机构哪里好？
1、如果选择的是保留个人文件，相当于只是会重置系统盘(C盘)，丢失的仅仅是安装的软件程序，除了系统盘的，其它磁盘文件会依然保留。
2、如选择的是删除个人文件，则相当于系统盘和其它盘都会格式化，选择这项，其它盘的东西就会丢失。这项适合其它盘的数据不要了，比如电脑要卖掉或者送给其他人使用，不希望留下自己之前存储过的东西。
3、由于重置此电脑和重装系统功能类似，但两者还是存在着区别。首先，重置此电脑可以直接在Win10设置中就可以完成;而重装系统则比较麻烦，不仅需要准备U盘，还需要制作启动U盘，另外还需要下载Win10系统镜像。
4、此外，重置此电脑可以选择是否保留文件，而重装系统虽然类似，但如果不需要保留其它盘的文件，则需要手动对其它盘进行格式化操作。很显然，重置此电脑要比重装系统更加方便，也不用担心系统激活问题，但是重置此电脑只能解决小问题，如果电脑已经无法进入系统，还是需要通过重装系统来解决。
‘贰’ 天津心理咨询机构哪家好
天津比较好的心理咨询机构有：
1、天津市良友心理咨询有限公司：
天津市良友心理咨询有限公司成立于2005年1月，是天津市从事专业心理咨询的机构。天津良友心理咨询中心以中国科学院心理研究所为技术支持，拥有一支理论基础雄厚、技术全面，咨询及培训经验丰富的专家队伍。
2、天津市格莱德心理咨询有限公司：
天津市格莱德心理咨询有限公司成立于2005年，是天津市首批心理咨询公司之一，也是天津市具权威和影响力的心理咨询公司之一。
格莱德心理服务范围涉及国家职业资格认证培训、儿童青少年心理成长教育、管理心理培训、人才测评与心理测量、个案心理咨询、应用心理学设备、咨询室建设等。
3、天空心理咨询中心：
天津天空心理咨询服务中心是天津首家具备心理测评与人才测评自主研发团队的专业心理服务机构，本着关注心灵健康，创造价值的经营理念，团体方面致力于心理学在组织管理中应用的EAP服务，以员工帮助计划项目、压力管理项目、心理健康系列培训项目，辅助企业创造持续的价值。
4、天津康桥心理咨询中心：
天津康桥心理咨询中心由文成峰先生创办于2003年，系天津市首家专业从事心理咨询服务的正规机构，该中心是集心理咨询、心理咨询师培训督导、心理学研究为一体的正规心理咨询机构。
5、天津慧道心理咨询中心：
天津慧道心理咨询中心是经国家工商局注册的正规专业心理咨询机构，中心集心理咨询、心理治疗、心理学研究、心理咨询专业实习与心理咨询督导为一体。在帮助来访者走出心理困境的同时，逐步改善其生理健康状况，最终以实现心灵的成长和精神的愉悦为根本目的。
‘叁’ 心理软件或者心理测评系统有适合学校的、司法的、医院的、企业的这些版本的吗求大神回答。。。。。。
这是我们公司产品的心理测评产品，希望对您有所帮助。。。。。
心理测评系统（小学版）
《京师博仁心理测评系统-小学版》是按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，根据小学生的年龄、心理特征、社会状况以及小学管理特点研发的。
该系统除了对学生的心理健康、多动、抑郁、学习适应性、学习焦虑等多项心理指标进行综合测评外，还专门纳入了社会适应性测评、家庭环境测评、父母教养方式等多项与学生成长息息相关的测评，以求尽可能全面的了解学生的学习生活环境，从而为科学的分析和诊断学生的心理行为提供更多参考依据。
系统部分功能模块简介
1. 心理健康测评模块：用于进行心理健康普查及心理健康日常测试。无论是普查还是日常测试，系统均能根据学生的测试结果给出相应的指导意见。
2. 心理档案管理模块：测试完毕后系统将对每个学生的心理档案进行统一的分类规档，便于时时查阅对比，统计分析。
3. 危机预警模块：对测试出现心理危机的学生，系统自动将该学生纳入危机预警系统，提醒老师重点关注该学生的心理问题，及时给予心理干预，并可以让学生家长也参与进来共同关注。
心理测评系统（中学版）
《京师博仁心理测评系统-中学版》是按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》要求，根据中学生的年龄、心理特征、社会状况结合中学管理特点研发的。
该系统除了对中学生的心理健康状况、学习方法、学习习惯、考试焦虑、性格特征等指标进行综合测评外，还加入了交际能力测评、师生关系测验、学生与教师相处的行为困扰诊断、自我控制力诊断、网络成瘾诊断等量表，以期能尽可能全面的测查出影响和导致中学生心理健康问题的原因。
系统部分功能模块简介
1. 心理健康测评模块：用于进行心理健康普查及心理健康日常测试。无论是普查还是日常测试，系统均能根据学生的测试结果给出相应的指导意见。
2. 心理档案管理模块：测试完毕后系统将对每个学生的心理档案进行统一的分类规档，便于时时查阅对比，统计分析。
3. 危机预警模块：对测试出现心理危机的学生，系统自动将该学生纳入危机预警系统，提醒老师重点关注该学生的心理问题，及时给予心理干预，并可以让学生家长也参与进来共同关注。
心理测评系统（大学版）
《京师博仁心理测评系统-大学版》是按照教育部《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》要求，根据大学生年龄、心理特征和社会状况结合大学管理特点而研发。
系统除了对大学生的心理健康、行为方式、个性、人格、压力应对方式等多项指标进行综合测评外，还纳入了人际关系、职业倾向以及恋爱方式等方面的测评，以期能为刚刚步入大学校园或即将离开大学校园的大学生们提供尽可能全面的生活、学习、就业等方面的专业指导。
系统部分功能模块简介
1.心理健康测评模块：该模块重点用于大学生心理健康状况的普查和大学生日常心理健康的测试。系统将根据不同的测试结果给出对应的专家指导意见。
2.心理档案管理模块：系统将会自动为参与测评的学生建立心理档案，以便于对学生心理健康问题进行长期的跟踪，并可用于对该名学生的心理健康状况作横向纵向对比，以检查心理辅导的效果。
3.职业能力与职业倾向分析模块：用于对学生的职业能力和职业倾向做出智能分析与评估，找出学生的能力优势和能力短板，同时结合学生的心理健康状况和个性特点给出专业的指导意见和建议，为学生可以正确把握择业就业方向提供有益的参考。
4.危机预警模块：对测试出现心理危机的学生，系统将自动把该学生纳入危机预警系统，提醒老师重点关注该学生的心理问题，及时给予心理干预，以便于尽早的采取相应的辅导和干预。
心理测评系统（企业版）
《京师博仁心理测评系统-企业版》是由京师博仁联合北京师范大学、中国科学院大学的多位心理测量专家教授，专门针对企业日常心理健康工作研发的权威、科学、实用的心理测评软件。该系统不仅可以用于员工心理健康普查，同时也可以用于职业测评，为企业单位选拔人才、合理使用人才提供科学依据。
系统部分功能模块简介
1.完善的测评功能：测评功能分为日常自测模式和普查测试模式。设置为日常自测模式时员工可以进行任意量表的测试，无测试数量和测试次数的限制，主要用于给员工提供日常的心理指导，不记入员工测查纪录，报告随测随出。普查测试多由公司统一安排，主要目的是系统的对公司员工的心理健康状况进行摸底式排查。每位员工的普查结果都将记录到该员工的测查档案中，对于有心理问题的员工公司可采取相应的干预辅导等措施。
2.完善的信息查询功能：系统管理员可通过多条件查询功能，只需通过任意一项查询条件即可快速查询出与之对应和匹配的员工信息，以及该员工的历史测试记录，并可对该员工的测试记录进行纵向和横向对比，综合分析该名员工的心理健康状况。
3.完善的档案信息管理功能：所有参与普查测试的员工，系统都将自动进行员工资料建档。实现对公司员工档案的信息化管理。
4.多应用平台支持：系统可同时支持单机测试、局域网测试以及互联网测试。对于有多家子公司且分散在全国各地的公司来说，该系统均能提供良好的解决方案。
心理测评系统（医院版）
《京师博仁心理测评系统-医院版》又称“心理CT系统”，是根据中华医学会2005年推出的最新版中国行为医学科学标准化模型结合京师博仁专业的心理产品开发能力开发完成的一套专门应用于医院、心理门诊等专业开展心理健康工作的单位、机构或组织使用的的科学的心理测评软件。
该系统所用量表的数据均严格按照中华医学会所推出的标准化数据模型进行编写，量表的信度和效度都经过了专家的严格校正，充分保证测评结果的高度准确性。
系统部分功能模块简介
1.完善的人性化操作：测试—诊断—档案建立—重症提示—在线咨询，每一步都极具人性化。
2.完善的用户档案管理功能：系统将对每个用户自动进行档案建立工作，并对重症或重点用户实现重点关注和重点跟踪，用户的历史测试记录可时时进行横向和纵向对比，清晰的看到治疗成效。
3.完善的用户信息查询功能：用户信息查询采用多条件模糊查询模式，只需知道任意一项用户信息即可精准的查询到该用户的信息数据。
4.完善的多环境运行功能：该系统不仅可以用于单机也可以用于局域网以实现各科室资料的高效共享，如果单位开通有外网，那么系统还可以一键式实现内外网的连接转换，方便患者进行在线咨询与预约，使患者足不出户即可享受到医院提供的贴心服务，进一步拉进医患之间的距离。
5.完善的数据备份功能：无需人为干预，系统每天可定时进行数据备份工作，最大限度的保证数据安全。
心理测评系统（司法版）
《京师博仁心理测评系统-医院版》是专门针对司法系统的工作性质而研发的一套着重测量司法系统工作人员心理健康状况的心理测评软件。
‘肆’ 有哪些比较科学的心理测试系统
心理测试这种东西很多是编者杜撰的，网上流传的小测试也大多说法模棱两可，并没有太大的参考价值。如果感觉自己心理出现了问题，一定要咨询专业的心理医生，不要寄希望于媒体上的各种心理测试系统。
下面介绍几种较为专业也较为容易接触到的心理测试，可以根据自己的情况，有选择的做一下测试，如果结果不尽人意，一定要求助专业人士，避免自我诊断。
九型人格测试。它属于一种自我测试。它可以帮助你有效地掌握个人的行为习惯，测试中所回答的问题答案没有好与坏。它仅反映你自己的个性和你的世界观。
自尊量表SES测试。这项可以帮助你深度了解你对自己的看法和态度，辅助你重新思考你与自己的关系。
情绪自评量表DASS-21。它将帮助你深度了解自己最近的情绪状态，辅助你判别自己是否正处于需要接受帮助的情绪困扰中。
最后还要提醒大家，专业的心理测试只能帮助你了解自己，切勿自我诊断。
‘伍’ 心理测量 哪家公司专业点 或则有什么人才评测的系统性工具
建议咨询下 辅仁心智软件，我们学校就是在那买的，产品啊售后的服务也都不错！
辅仁心智心理测评系统（综合版）
个性测试
1.
卡特尔十六种人格测验
（16PF）
卡特尔十六种人格测验是人格分析，187题。主要包括：乐群性、聪慧性、稳定性、支配性、兴奋性、责任性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、开放性、独立性、自律性、紧张性。
2.
艾森克人格测验
（EPQ）
艾森克人格测验适用于测试时间要求较短条件下人格分析，自陈式人格问卷，有85个题目，主要测量外显或内隐倾向；经质或情绪稳定性；潜在的精神特质，受试者的掩饰或防卫。
3.
爱德华个人偏好测验
爱德华个人偏好测验适用于个人需求方面的人格分析，225题。是一种应用广泛的自陈式人格表量。本量表由心理学家爱德华根据莫瑞（H. A. Murry）的十五种人类需要理论为基础编制的。这十五种人类需要是：成就（Ach）、顺从(Def)、秩序（Ord）、表现（Exh）、自主（Aut）、亲和(Aff)、省察（Int）、求助（Suc）、支配（Dom）、谦卑（Aba）、慈善（Nur）、变异（Chg）、坚持（End）、异性恋（Het）和攻击（Agg）。
4.
明尼苏达多相人格测验
（MMPI）
明尼苏达多相人格测验适用于进行较全面的人格分析.399题。可以用于测试正常人的人格类型,也可以用于区分正常人和精神疾病患者。
5.
超常行为检查测验
超常行为检查测验适用于检查是否具有超常行为特征，共97题。测查的超常行为能力包括智力、创造力、社会活动能力、身体运动能力四个方面。
6.
中国青年人格测验
（CPI）
中国青年人格测验适用于人才选拔方面的人格分析，是专为了解、评鉴与诊断性格特征而编制的，涉及18个性格变量，这些性格变量大部分与人际交往有关，因此，该测验在反映性格的人际关系特征方面是一种理想的测验工具测验适用用于16岁到35岁，共230题。
7.
儿童自我意识测验
儿童自我意识反映了儿童对自己在环境和社会中所处地位的认识，也反映了儿童对自己的评价，是个体实现社会化、完善人格特征的重要保证。自我意识包括自我观察、自我监督、自我评价、自我体验、自我教育和自我控制等方面。
8.
十四种人格测验
（14PF）
《十四种人格因素问卷（CPQ）》是由美国印地安纳州立大学波特博士同伊利诺州立大学人格及测验研究所卡特尔教授一起编制而成的，测验内容包括乐群性、聪慧性、稳定性、兴奋性、恃强性、轻松性、有恒性、敢为性、敏感性、充沛性、世故性、忧虑性、自律性、紧张性共十四种人格因素。更能够对被试人格的十四种不同因素的组合作出综合性的了解，从而全面地评价儿童的人格，140题。
9.
气质测验
气质测验，60题。目前国内应用较广的一种气质测验工具，由陈会昌等编制，测量出4种气质类型：胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。
10.
人生观测验
人生观测验本测验用于测量关于人性的哲学，即受试者对人类一般行为的估计，反映的是被测试者对人的基本看法。它是通过测量个体对各题目观点的认同程度，来考察个体对于人性的看法和态度。适用于中学生、大学生及成年人使用.
11.
自信心测验
自信心测验有13道题，属于自评问卷，完成问卷大约需要3-5分钟。适用于18岁以上成人。
12.
自卑感测验
自卑感也就是低自尊感，是一种对自我的能力、个性品质等评价偏低的自我意识。自卑感一旦形成，如果不能及时克服，就会影响到学习、人际交往和个性发展等许多方面。共36题。
13.
乐观性测验
乐观的人总是看到希望，而悲观的人总是觉得生活在阴暗中。乐观与否将直接影响到一个人生活的质量，你不想知道自己是不是一个乐观的人吗？这个测验还将告诉你如何看待生活，如何做一个积极乐观的人！
14.
固执性测验
生活中，有些人在人际交往中表现得非常谦逊温顺，处处迎合别人的意旨；另有一种人在彼此来往中则常常给人以争强好胜、自以为是的感觉。通过固执性测验来看看你属于哪一种人。
15.
个性成熟度测验
个性成熟度测验来测试一个人生经验丰富的程度。
心理健康测试
16.
心理健康临床症状自评（SCL-90）
心理健康临床症状自评适用于测查被试的心理健康状况. 在精神科和心理健康门诊的临床工作中得到广泛应用。心理健康临床症状自评量表包含了90个项目，它是用来测查人的精神症状及其严重程度和变化情况的量表，包含了比较广泛的精神症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食等均有涉及。
17.
抑郁自评量表
适用于测查被试最近一段时间的的抑郁程度.
18.
焦虑自评量表
适用于测查被试最近一段时间的焦虑程度.
19.
中小学生心理健康测验（MHT）
中小学生心理健康量表（MHT）100题。八个内容量表分别是：学习焦虑、社交焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向等。
20.
大学生人格健康调查测验（UPI）
《大学生人格健康调查表》（University Personality Inventory，UPI）是为了早期发现、早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神卫生、人格健康的调查表。适用于筛查大学生的心理健康状况的筛查。
21.
Beck抑郁测验
抑郁症是一种危害人类身心健康的常见心理疾病，Beck抑郁测验适用于分析成年人各年龄段的抑郁感强度。
22.
生活事件测验
生活事件对心身健康的影响日益受到人们的重视，业已促进了医学模式的转变。我国研究者杨德森、张亚林于1986年在前人的工作的基础上编制了“生活事件量表”(Lire Event Scale，简称LES)。LES共含有48条我国较常见的生活事件，包括三方面的问题。一是家庭生活方面，二是工作学习方面，三是社交及其他方面。
23.
青少年生活事件测验
青少年生活事件量表(Adolescent Self-Rating Life Events Check List ，ASLEC)，大致包含青少年时期常见的负性生活事件。该量表是一项自评问卷，由27项负性生活事件构成，被测试者根据事件发生后的心理感受进行评定。适用于小学高年级、初中和高中学生面临挫折事件的承受程度。
24.
大学生行为问题测验
大学生行为问题测验，即恋爱和性的问题、学习问题、健康和情绪状态以及社会适应问题等，共有78个项目。《大学生行为问题量表》最大的特点是简便省时、易于掌握，能较为准确而迅速的反映出该学生目前是否存在严重的行为问题。
25.
Achenbach儿童行为测验
《Achenbach儿童行为量表》是一种含盖内容比较全面，使用非常广泛的儿童行为量表。1970年首先在美国开始应用，我国在80年代初引进，并统计获得我国各年龄段儿童的常模数据。本问卷由家长根据儿童近期（半年内）表现情况来填写。适用于测查4-16岁儿童的不同行为问题。113题。
26.
中小学生适应能力测验
中小学生适应能力测验采用情境判断的方法，让被测者根据给定情境的描述与自身情况的符合程度来评定等级。
27.
压力应对方式测验
压力应对方式测验适用于初中以上形成相对稳定应对方式的被测试者使用，62题。压力对个体有着什么样的影响主要取决于个体选择怎样的方式来应对。
28.
儿童多动症核查测验
儿童多动症核查适合诊断年龄低于17岁的儿童是否具有多动行为倾向。
29.
网络成瘾测验
网络成瘾，又称因特网性心理障碍，临床上是指由于患者对互联网络过度依赖而导致的一种心理异常症状以及伴随的一种生理性不适。
中学生网络成瘾量表可用于测查中学生使用网络的情况。该量表为自评量表 ，适用对象为12到19岁的中学生。一次测验时间约为10分钟，28 题。包括两个因子，分别为成瘾症状（包括耐受性和戒断反应2个维度）和网络成瘾相关问题（包括人际关系与健康及时间管理2个维度）。
30.
儿童孤独测验
《儿童孤独量表》(Children's Loneliness Scale)由Asher, Hymel和Renshaw于1984 年编制，用于评定儿童的孤独感与对社会不满程度，挑选出不合群的儿童，并了解最不被同学接受的儿童是不是最孤独。该量表有24道题目，适用于8-12岁的儿童。对于高分儿童应该给予社交技巧训练，改善他们不合群的状况。
31.
自杀态度测验
自杀态度测验一个国家或地区自杀率的高低与其居民对自杀的态度有着密切的关系，有效的自杀预防项目必须以对公众自杀态度的深入了解为基础，因此全面而具体的测量公众对自杀的态度对预防自杀有很重要的作用。适用于分析16岁以上的人群对自杀的态度。
32.
社会适应性自评测验
社会适应性自评测验适用于测查青少年的社会适应能力，15题。适用于14-28岁范围。本问卷将帮助被测试者了解自己的心理成熟程度，即社会适应性处于怎样的发展水平，帮助被测试者更快的完善自身，更好的适应社会生活。
学习能力测试
33.
考试焦虑测验
考试焦虑测验可以用来判别学生考试焦虑的程度。测验由33个问题构成，采用情境判断的方法，让被测者根据给定情境的描述与自身情况的符合程度来选择相应等级。
34.
学习方法与技能测验
适用于测量和评价学生学习方法与技能的有效工具之一。本测验从学习方法与技能、复习方法与复习习惯、阅读习惯与技能、对学校的态度、记笔记与写作文五个方面对学生的学习方法与技能进行描述，为学生自身调整和教师的指导训练提供参考。本测验适用于小学至大学的所有学生。
35.
学习动机测验
关于学生学习动机强弱程度的测试。学习动机是取得学习效果的直接动力，学生的学习动机与学习效果有着密切的关系。
36.
学业成就与人际关系归因测验
测试内容由两部分构成，用来测量人的对学业成就和人际关系两个不同方面成功或失败的经历解释的归因倾向。这两个方面均由四个分量表组成，每个分量表代表一种可能的归因倾向，即将成功或失败的经历归于能力、努力、情境、运气等因素。
37.
家庭教育方式综合测验
适用于指导家长对孩子的教育方法，56题。
意志力测试
38.
承受能力测验
所谓心理承受能力是个体对逆境引起的心理压力和负性情绪的承受与调节的能力，通过承受能力测验来测试对逆境的适应力、容忍力、耐力、战胜力的强弱。
39.
意志力测验
本测验适合成年人（18－60岁）使用，25题，提供5个等级以供选择。
40.
应付困境能力测验
心理学家斯摩尔泰说：“一个人处在困境之中，最能表现出其心理素质的好坏。心理素质好的人视困境是另一种希望的开始，它预示着明天的好运；心理素质差的人一旦陷入困境，就悲观失望，自己给自己增加很大的压力。”那你应付困境的能力怎样呢通过下述测试你就会了解。
情绪测试
41.
嫉妒测验
本量表一般用于成人被试，也可以用于中学生，目的是帮助被试了解自己现有的嫉妒水平，并且给予相应的分析和建议，以帮助被测试者形成更良好的心态。
42.
情绪类型自测
您属于哪一种情绪类型，理智，平衡，冲动型。
43.
情绪社交孤独测验
《情绪-社交孤独测验》是用来测量一个人在最近两周以来的孤独情况的，它是由北京师范大学心理学院的老师根据国外的相关量表和国内的实际情况修订而成，具有较高的信度和效度。适合高中文化水平以上的成年人的孤独程度
44.
情绪稳定性测验
有的人能力一般，却能够冷静地处理判断事物，因而取得成功；有的人虽然智力发达，但情绪却不稳定，因而改变了其成功的发展方向。情绪的这种重要意义愈来愈被人所关注。请测评一下你的情绪稳定程度。
45.
情绪紧张测验
情绪紧张测验来测试紧张程度。紧张是一种有效的反应方式，是应付外界刺激和困难的一种准备。有了这种准备，便可产生应付瞬息万变的力量。因此紧张并不全是坏事。然而，持续的紧张状态，则能严重扰乱机体内部的平衡，并导致疾病。所以我们应该学会自我消除紧张状态。
46.
情绪自我控制测验
情绪自我控制是用来测试情绪自我控制的能力。在成功的路上，最大的敌人其实并不是缺少机会，或是资历浅薄，成功的最大敌人是缺乏对自己情绪的控制。
47.
恐惧情绪测验
恐惧是在可怕情景影响下产生的一种十分紧张的情绪反应。因此对人的身心健康危害最大的是恐惧的情绪。本测验来测试情绪恐惧的程度。
交际能力测试
48.
包容能力测验
有包容力的人能够接受别人的不同意见、见解、道德观、生活方式等，这种品质被人们视为高睿智、有修养的表现。本测验测查包容的能力。
49.
交际能力测验
本测验将清楚的得知自己在人际关系的学理、应用技巧，以及态度的认知上分别是什么水平。
50.
处世能力测验
处世能力是一个人情商指数具体化的较为综合体现，在社交日益重要的时代，情商的重要性被越来越多的人重视。本测试将测试你的处世能力的水平。
51.
取悦能力测验
取悦他人也是一种能力，个中高手可以轻易地齐悦于人，其中的一些高明的技巧也会让常人十分佩服。本测验将测试你取悦的能力。
52.
学生与教师相处的行为困扰的诊断测验
《学生与教师相处的行为困扰的诊断量表》共有18个项目，涉及到学生与教师相处的三各方面，其中包括在教学情境下师生之间的互动质量、学生和老师的情感距离是否存在问题、学生和老师之间的地位关系是否存在问题等。
53.
交往焦虑测验
交往焦虑测验由15道题组成，要求被试做五级评分，分数范围从15（低社交焦虑感）到75（高社交焦虑感）。量表条目少，信度稳定，效度高。适用于18岁以上的正常人。
54.
大学生人际关系综合诊断测验
《人际关系综合诊断测验》是用个体在近段时间内与人交往时的表现来测量其人际交往能力的高低，本测验由北京师范大学心理学院郑日昌教授编制，共有28道题目，属于自评问卷。适用于18周岁以上的成人。
55.
交往回避与苦恼测验
社交回避及苦恼分别指回避社会交往的倾向及身临其境时的苦恼感受。回避是一种行为表现，苦恼则为情感反应。社交回避及苦恼量表[Social Avoidance and Distress Scale]有28道题，适用于18岁以上的正常人。
其它
56.
恋爱方式测验
本测验在可以适用于正处于恋爱阶段的18-35岁的青年人。测验共有40个题目，要求被测试者选择题目描述的常见恋爱情景下自己会采取什么样的行为。通过测验，被测试者可以了解到自己的恋爱方式，并可据此分析这份情感未来的发展趋势。
57.
威廉斯创造力倾向测验
用来测量人的创造潜能，共50题。
58.
升学就业指导测验
（职业倾向）
用于测查被试倾向于何种职业特征的工作。人在成长的过程中会面临很多选择，其中升学和择业就是两个非常重要的抉择，因为它们将在很大程度上决定一个人未来的奋斗目标和发展方向。
幼儿特长
59.
幼儿观察能力检测表
观察是孩子们认识周围世界的主要途径，培养幼儿的观察能力十分重要。《幼儿观察能力检测表》采用的是他评的方式，父母根据孩子的平时表现对题目进行作答，能够有效、准确而迅速的反映幼儿的观察力的水平。
60.
幼儿绘画素质检测表
幼儿绘画能力的发展是幼儿美术启蒙教育的一个重要方面。《幼儿绘画素质检测表》采用的是他评的方式，父母根据孩子的平时表现对题目进行作答，能够有效、准确而迅速的反映幼儿的绘画素质水平。
61.
幼儿记忆能力检测表
记忆是人类智力活动的仓库。在智力发展迅速的幼儿时期，记忆同样具有重大的意义。对幼儿记忆能力的测查有助于家长清晰地了解孩子的记忆水平，并可以根据其现有的记忆能力水平来培养和训练各方面的能力。
62.
幼儿交往能力检测表
交往活动不仅是一种重要的社会性活动，也是一种塑造幼儿性格，培养幼儿品德、提高幼儿能力，使幼儿从个体走向社会化的重要的实践活动，对幼儿身心的健康发展有着很大的促进作用。
63.
幼儿音乐能力检测表
幼儿时期是发展音乐能力的最佳时期。对孩子音乐素质的判定与培养，不仅可以帮助你了解孩子在此方面的特点，而且可以为孩子早期音乐能力的培养与后期特殊才能培养的选择提供较科学的依据。
64.
3-7岁儿童气质问卷（PTQ）
3-7岁儿童气质问卷（PTQ）由9个分量表组成，由最了解孩子的抚养者根据孩子最近一年的表现来评定。父母可以根据孩子的气质特点，提出合理的期望、要求，寻求适合孩子天性的个性化教养
‘陆’ 心理咨询师常用软件有哪些
心灵方舟出的心理测评系统、智为心理测评系统、心语心理测评系统、华瑞心理测评系统、psykey心理测评系统等，都很贵的，少则4000以上，多则上万。
‘柒’ 谁能推荐几个专业点好点的心理测试的网站啊
你赶巧了，我这刚好有很多专业的免费心理测试，包括很多，
卡特尔16种人格因素问卷(16PF)、职业倾向系列问卷、症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷成人式(EPQA)、中学生学习动机量表、中学生在校适应能力测试、中学生人际关系交往能力测评、学习风格测验、中学生心理健康量表、生活事件量表、职业兴趣调查问卷、应对方式问卷、创伤后应激障碍测试表(PTSD-PCL)、情感平衡量表、自动思维问卷等众多专业应用心理学测试。
阳光心健产品体验-心理测评系统
‘捌’ 天津比较靠谱的心理咨询教育机构有哪些
天津现有的心理咨询机构有：天津市良友心理咨询有限公司、天津市格莱德心理咨询有限公司、天空心理咨询中心、天津康桥心理咨询中心、天津慧道心理咨询中心等等。