A. 二十一中学是重点吗
二十一中学是重点，天津市第二十一中学是第三批国防教育特色学校、普通高中新课程新教材实施国家级“示范校”、天津市市级重点中学、首批示范性高级中学、贯彻体卫工作条例示范校、体卫工作先进单位、红十字会首批达标学校、卫生先进单位。
天津二十一中学始建于1895年；1902年，改名为工部局学校；1916年，迁址并改名为法汉学校；1952年，被市政府接管为公立学校，更名为天津市第二十一中学；1978年成为区重点中学；1995年又晋升为市级重点中学；2004年被天津市批准为首批示范性高级中学。
学校占地面积48亩，建筑面积3.97万平方米。学校共有55个教学班，有学生近3000人，教职工总数258人。
以上内容参考：网络--天津市第二十一中学
B. 天津市第二十一中学怎样
这真不愧是一个高水平的提问啊？
谁可以知道你这个怎样是一个什么意义上的怎样呢？
你是一位打算应聘的教师？
或是一位打算应聘的职工？
你是问这个学校的领导及同事的人际关系怎样吗？
你是问学校的工资和福利待遇怎样吗？
工作时间怎样吗？
工作环境怎样吗？
你是一个打算考入该校的学生？
问问这个学校的教学环境怎样吗？
教学设施及师资力量怎样？
高考或中考的上线率（升学率）怎样？
还是这个学校的收费情况怎样？
总之，方方面面林林总总的不可能你的一个怎样就都给涵盖了吧？
你最起码应该说出你的身份或哪个方面怎样吧？
C. 天津第二十一中学怎么样
很高兴你在茫茫的互联网网页搜索到这篇文字，你是幸运的，关于你问的问题，你迫切需要正确的回答，是客观公正的回答。以下的文字均为事实，无任何编造与造谣。
二十一中的普通班教学非常好,资优班的教学并不理想，并不是每个都是负责任的好老师，如果你是二十一中的初中 就升高中，如果你是分数高考到的，最好不要去资优班。由于过了10年，校舍也搬了两次，校长也换了两次，文理科也不分，我也刚工作，往日的二十一中与现在不同。据我学弟反应具体教学质量有所下降，老老师负责，新老师只会搞好同学关系，教学并不认真，与我之前对他说的不同。老老师都被分到普通班，新老师与少部分老老师分在资优班，新老师就是拿新生练手，实际上有的都没教过高三。二十一中学的文科要比理科强，这一点毋容置疑，虽说不分科，但是文理科的教学水平应该在考虑范围之内。
有个语文老师上语文课总去开会，还是年级组长，东北人，从（吴）来（英）不备（男）课，语文全让我学弟自学，让全班都无语了。 还有（于）数学（倩）老师，且不说他是所谓的备课组长（其实这个备课组长没什么厉害的，就是把以前的题目剪切复印），上课从来不认真备课 ，课件都是别的老师的，讲着讲着题能把自己绕进去，自己说上节课在别的班还讲的挺好，一到下节课就忘了 ，上课耽误时间 ，全班听不懂。班主任是一个班的重要人物，但是她要是犯了心理问题怎么办，有位（邵）物理（绚）老师，在高三期间心理出现极大问题，让同学哄着她“玩",同样也是讲着讲着最后出错的。（周颖）化学课就是抄笔记，新课一节课下来收获就是几页笔记，并不讲方法与理解。
最有趣的是二十一中与商家勾结，每次家长会都发各种培训班和保健品·广告，其中大家广为所知的是{忘不了}。 由于本人是心理学博士，对这种东西可以利用心理学理论解释，其实如果胶囊里的东西真的有用，那只不过是安慰剂罢了，这是一种心理暗示，关于“安慰剂”大家可以自行搜索，这里插入网络安慰剂，由没有药效、也没有毒副作用的物质制成，如葡萄糖、淀粉等，外形与真药相像。服用安慰剂，对于那些渴求治疗、对医务人员充分信任的患者，能在心理上产生良好的积极反应，从而改善人的生理状态，达到所希望的药效，这种反应被称为安慰剂效应。安慰剂的另一个意思是比喻能够产生心理抚慰作用的方法和举措等。例如北京市出台了新的购房合同，可是有的律师和社区治理专家认为有些条款属于“安慰剂”。
产生效应
首先，患者期待药物起作用的心理激发了生理反应；其次，患者对所处的医疗环境引起了生理上的条件反射。 如果每个人都吃这个就提高成绩大家就不用学习了，关于广告的人物，都是厂商主动联系四郊五县的贫困人家给钱照相的而已，文字自然是厂家编辑写的。
还有就是老师对培训广告的宣传，我只说一句话，如果老师推荐你外面上课只能说明她自己能力有限，只管教课不管提分，原因就是她在大学里学到的知识有限，不专业所致。这就可以解释外省市年年的最牛高考班了，班平均分600 很让人羡慕，但是大家不要忽视好老师的指导，实际上不是学生牛而是老师牛，老师有一套方法训练，这就是核心竞争力，现在的公立老师真该认真学习，不要把成绩都归结于作业和学生身上。
要告诉同学们的是，不管老师教的好不好，你都要听，即使讲的全是错的。你们需要的是努力下去，在能学好的科目学好，如果连好老师你都错过了，没识别出好老师的学习方法，那你岂不是连那些年轻老师都不如？是否能识别出好老师和好学生关键是用心去体会，老师的能力缺陷并不能阻碍你能力的彰显，未来的道路不止本科一条，还有更高的学历支撑。所有的经验都来源于前人的探索，都来源于前人的血的教训，你所需要的是 沿着这条血路踏尸前行。
D. 天津市第二十一中学的文化传统
百余年来，二十一中的管理体制多有变化，校长也多有更迭。法汉学校第一任校长许日升先生。现任校长为赵麟祥同志，书记为萧琛同志。目前学校实行的是校长责任制，党总支把关定向，校长带领着团结、务实、高效的中层干部，充分发挥教职工代表大会和民主党派的作用，加强年级组管理，上下齐同，拼搏进取。二十一中虽然始终是完中校，但办学规模已由建国初期的12个教学班发展成为55个教学班，现有学生近3000人，教职工总数258人，拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍，其中有特级教师2人，名教师4人，市级青年学科带头人1人；全国教育系统劳动模范1人，天津市劳动模范1人。以54名高级教师和95名中级教师组成了强大的阵容，特别是一批青年教师崭露头角，都极大的促进了教育与教学工作。近年来，二十一中建立了培训教师的系统工程：一方面抓紧青年教师学科基本功的培训，狠砸教学功底，并取得明显成效。99年面向全市的“基本功展示”，普遍受到好评。另一方面更加注重现代教学能力和科研能力的培养，以“带出一支科研创新型教师队伍”为宗旨，强调教师在照亮别人时，首先应照亮自己，在科研中加深理论修养，提高自身素质和能力，迎接新世纪的挑战。多年来，教师科研硕果累累。仅 98至99学年度，学校承担的“九五”国家级重点课题《整体构建学校德育体系的研究与实践》的子课题《校园文化在学生思想品德中的作用》就有25人次获奖，其中15人获一等奖；另一个国家级重点课题《素质教育运行机制与实践模式研究》的子课题《课堂教学过程中教与学的和谐研究》又有10人获一等奖。科研、学术和教师水平相辅相成，促进教师队伍整体水平的提高。 校风：团结 文明 勤奋 严谨
教风：厚德 勤奋 育人 乐教
学风：刻苦 笃学 乐思 创新
校训：求真 求实 求异 求新 学校始终坚持德、智、体、美、劳“五育”并举，群众体育蓬勃开展，并努力创建具有二十一中特色的体卫工作体系——总体规划，强化管理，突出重点，锐意进取。学校素以篮球、排球、田径、游泳见长，曾先后被认定为排球、篮球体育传统校。近年，乒乓球又有很大的发展，在98、99年两年获得“天津市乒乓球联赛”男子团体冠军；在天津市“九运会”上，校乒乓球队又获男团第一名，游泳比赛夺得了两金两银的优异成绩。学校也在99年被评为“天津市贯彻体卫工作条例示范校”和“天津市体卫工作先进单位”。学生的卫生保健、慢性病防治和控烟促进健康等活动，持之以恒，效果显着，97年被评为“天津市红十字会首批达标学校”，99年获“天津市卫生先进单位”称号。
1、学校坚持“国际化、高品位、有特色”的办学目标。 坚持“以人为本，以人的发展为本”的办学思路。（依据国家和社会发展需要及人的自身发展需要为办学依据） 2、办学特色：主要是体现在以百年老校的深厚文化积淀的传承来进一步建设同当代社会发展相适应的现代学校文化。 百年文化积淀：中西兼容，智体兼备，多才并存，卓越超群。 现代学校文化：追求真理，科学求实，日新月异，至善至美，包容并蓄，发展创新。 学校秉承着继承优良传统，拓展优化资源，发挥百年优势，创办优质教育的办学方略进行办学。 多年办学体会：坚持学生全面发展，尊重学生个性，注重实践能力的培养，以培养综合素质高，自主自治能力强的学生。 多年办学，我们始终坚持“以学为本，因学论教”和“有教无类”的教育原则，面向全体学生，实施全面发展的教育行动，让每个学生在百年校里都得到发展。 多年办学，始终坚持“主体育人，文化重人，管理促人”的教育原则，进一步营造适合学生发展的民主育人的氛围。 3、特色办学：明确特色目标：21中学生是具有广阔、现代的国际视野的学生，是具有较强自主实践能力的学生，具有良好品行和知识水平的学生。 培育特色项目：教育特色“德育是主体发展型育人模式” 教学特色：建设特色学科课程，书法课，乒乓球课，航模活动。 提高特色水平：走内涵发展之路，办出“小学校，大教育”的特色。 走特色之路，办出“精品优质”的特色。 二十一中以课外小组为主的科技活动有声有色，尤以艺术教育见长，各种文艺社团成为学校文化活动的骨干。87年至今始终坚持开设高中艺术教育课，普遍提高学生的艺术鉴赏水平和审美能力，高中百人合唱团连续两年获天津市中学生歌咏比赛一、二等奖。全国不少艺术团体都有二十一中的毕业生。
随着改革开放的深入，学校的大门也进一步向社会敞开，先后接待全国许多省市的教育同仁达上千人次，并同日本神户、加拿大的多伦多等城市的学校建立了姊妹校关系，进行友好交流与互访。
目前，天津市第二十一中学正在继承昨天，发展今天，规划明天，按照教代会通过的“三年发展规划”，确立起符合时代发展的新观念，办好学校，迎接挑战。
E. 天津二十一中学好吗
天津市第二十一中学是第三批国防教育特色学校天津市市级重点中学，学校还是挺不错的。
1.办学特色
学校坚持"以人为本，以人的发展为本"的办学思路，"主体发展型"的育人模式，形成学校特色。师德建设中，坚持"爱的原则"，实施"爱的方法"，具备了竞争能力和合作精神。
2.师资力量
现已拥有77个教学班，3800多名学生，其中有高级，特级教师，市级，国家级名教师，学科带头人和区级学科首席教师。近年，学校获得市级以上荣誉30项，教师个人获市级奖励37人，获国家级荣誉称号15人。
3.校容校貌
天津二十一中学现有三个校区，分为总校区、西宁道校区（原世纪中学）和新华路校区（原新华路体育场）。
历史沿革
1978年，成为区重点中学；
1995年，晋升为市级重点中学；
2009年，与天津市第17中学合并。
以上内容参考：网络——天津二十一中
F. 天津市第二十一中学的介绍
天津市第二十一中学地处天津市政治文化教育的中心——和平区，与华北地区最大的天主教堂毗邻，学校教学主楼保留着与教堂外观一致的建筑风格，校园环境典雅别致，中西合璧，别具一格。镌刻在教学楼中央的校训“求真、求实、求新、求异”在阳光下熠熠生辉，增添了校园的时代气息和浓厚的学习氛围。学校占地面积10.1亩，建筑面积10,300平方米，校舍内部结构更加合理。
G. 天津市第21中学好不好
天津市第二十一中学地处天津市政治文化教育的中心——和平区，坐落于和平区贵州路92号。校园外表犹如一个大教堂，中西合璧，别具一格。镌刻在教学楼中央的校训“求真、求实、求新、求异”在阳光下熠熠生辉，增添了校园的时代气息和浓厚的学习氛围。学校占地面积48亩，建筑面积3.97万平方米，校舍内部结构更加合理。
占地面积48亩，建筑面积3.97万平方米。共有70个教学班，441位教职工，2000余名学生。
学校有1名着名的全国模范教师，1名全国优秀教师，2名天津市劳动模范。在441名教职员工中，有特级教师3人，副高级职务159人，市级、国家级学科带头人5人，具有硕士学位教师91人。
H. 天津市第21中学好不好
天津市第21中学还是不错的，是天津市市级重点中学。
天津市第二十一中学是第三批国防教育特色学校、普通高中新课程新教材实施国家级“示范校”、天津市市级重点中学、首批示范性高级中学、贯彻体卫工作条例示范校、体卫工作先进单位、红十字会首批达标学校、卫生先进单位。
学校荣誉
2006年10月，被中国教育学会初中教育专业委员会授予贡献突出的先进集体。
2008年9月，德育处被天津市教育工委、天津市教委、天津市教育发展基金会评为天津市中小学德育先进集体。
2010年4月，工会荣获2008—2009学年度天津市模范职工之家荣誉称号。
2020年7月，入选为普通高中新课程新教材实施国家级“示范校”。
2020年11月16日，被教育部认定为第三批国防教育特色学校。
以上内容参考 网络-天津市第二十一中学
I. 天津市二十一中学每年的录取分数线是多少 好心人帮帮忙，我是今年的中考生，我想去二十一中，那儿好吗
天津市第二十一中学历经风雨沧桑，走过了116年的历程。迈入新世纪的门槛，古老而年轻的学校越发生机勃勃，以其全新的教育理念和丰厚的文化底蕴，依靠具有现代化意识、团结和谐、锐意进取、求实创新的领导集体和敬业爱生、业务精湛、忘我奉献的教师队伍，凭借严谨求实的教育教学和丰富多彩的校园文化，成为一所社会广泛认同的百年名校和市级重点完全中学。无数学子更为母校的发展与繁荣深感骄傲和自豪。
学校 计划统招生 择校生分数线
天津二十一中 521.9 515.1
2011天津二十一中录取分数线
J. 二十一中建校时间
天津市二十一中学的前身为法汉学校。从清朝光绪21年（1895年）始建，历经变化，特别是随着共和国的脚步发展，迄今已有116年了。 光绪21年，由法国驻华大使及驻津总领事授意紫竹院教堂创办，初为法国学堂，专收华人子弟，培养通晓法语人员。1902年改名为工部局学校。1916年在本校现址扩建校舍，并改名为法汉学校。先后虽几次易名，但始终隶属法国工部局。 建国后，两所私立中学并入法汉学校，1952年被天津市政府接管，才成立公立学校，更名为天津市第二十一中学。 该校素有反帝爱国的优良传统，许多热血青年曾在天津反帝斗争史上留下了光辉的一页。 一个世纪以来，这所学校发生了巨大的变化。现在，二十一中学是天津市市级重点完全中学，也是天津市中学生行为规范示范校、艺术教育示范校，国家级现代教学技术实验基地。