Ⅰ 北京城市学院
北京城市学院 北京市海淀区北四环中路269号
海淀校区 老北京都叫这个校区叫北跑~
信息学部创建于1995年。现设有会计学和传播学两个本科专业及财务会计、现代传播与策划两大类覆盖14个专业方向的专科专业，在校生3000余名。
学部拥有一支过硬的专、兼职教师队伍，在编教师队伍中具有中高级职称的占80%，具有博士、硕士学历的占90%；兼职教师多为来自周边高校、科研院所的优秀教师和实践、管理一线卓有成绩的业务专家。师资力量的多样化为日常教学注入了鲜活的生命力，为学部面向市场、开拓视野开辟了广阔天地。
信息学部办学资源丰富，硬件条件先进。建设有数字媒体技术实验室、摄影工作室、影视动画实验室及会计与审计实验室等特色鲜明的实验室。并积极与行业广泛开展合作，建设了一批成效突出的实习实训基地。
学部秉承校训，不断凝练专业特色，重视学生的全面发展和综合能力的提升。严谨、系统的课堂教学夯实了学生的理论基础，创新多样的专业实践活动锻炼了学生的动手能力，丰富多彩的校园活动塑造了学生的精神品格。特色鲜明的办学理念、密切联系实际的培养定位以及高水平的教学质量取得了良好的办学效果，十几年来为城市经济文化建设、发展输送了大批优秀人才，赢得了社会的广泛赞誉。
Ⅱ 北京有哪些三本学校
北京三本学校名单：
北京城市学院
北京农业职业学院
北京经贸职业学院
北京邮电大学世纪学院
首钢工学院
首都师范大学科德学院
学校简介：
北京城市学院
北京城市学院（Beijing City University）位于北京市海淀区北四环中路269号，是经教育部批准成立的一所综合性普通高校。
1984年，创建海淀走读大学（北京城市学院前身）；2003年升格为本科院校，更名为“北京城市学院”；2011年，成为中国大陆第一批拥有硕士研究生院的民办高校。
北京农业职业学院
北京农业职业学院是经北京市人民政府批准、国家教育部备案的全日制公立普通高等学校，学校是国家示范性高等职业院校，全国文明单位和北京市职业教育先进单位。
学院溯源于1958年建校的北京市农业学校；2001年6月，北京市农业学校和北京市农业管理干部学院合并组建北京农业职业学院；2008年7月，被确定为第三批国家示范性高等职业院校建设单位。
北京经贸职业学院
北京经贸职业学院（Beijing Professional Business Institute）位于首都北京市良乡大学城，是经北京市人民政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发高等教育学历证书资格的民办普通高等职业院校。
根据2015年7月学校官网显示，学校资产总值1.37亿，教学仪器设备总值1215万元，计算机1110台，网络多媒体教室47个，实验实训室30个，有各类在校生近3000人。
北京邮电大学世纪学院
北京邮电大学世纪学院是经教育部批准成立的全日制本科普通高校。
2005年4月，教育部同意成立北京邮电大学世纪学院；2008年2月，被正式认可和批准加入雅思（IELTS）全球认可系统（GRS）；2010年4月，获得在京独立学院首家接受外国留学生资格认可；2013年12月，从大兴狼垡整体搬迁至延庆康庄。
截至2016年12月，学校占地面积500亩，图书馆馆藏图书近62万册；开设6个系，开办15个本科专业；共有专、兼职教师319人，在校生近5000余人。
首钢工学院
首钢工学院（Shougang Institute of Technology）是国家教育部批准成立的一所工科高等院校，始建于1978年，其前身是北京钢铁学院分院。1994年经国家教委批准更名为首钢工学院。
学院以冶金、机电、建筑等工科专业为主，行业优势突出，办学特色鲜明，多学科多层次协调发展。1999年以前，学院以培养本科生为主，主要面向首钢分配。1999年以后，随着我国高等职业教育的大力发展，学院确立了以培养有鲜明职业特色、适应我国产业发展和产业经济结构调整的高素质应用型人才为目标的办学方针，开始了高等职业教育的创新和实践。
首都师范大学科德学院
首都师范大学科德学院是由首都师范大学与北京国融远景投资有限公司合作举办，2004年5月9日经教育部批准成立的具有独立法人资格、实施本科层次学历教育的全日制普通高等学校。
学校主校区占地近500亩，另有1400余亩校内教学实践基地，已建成数字化校园，拥有设施先进的实验室、图书馆、运动场，建筑风格独特，校园环境优美，在校生5000余人。学校设有艺术设计学院、传媒学院、演艺学院、国际商学院，共有38个本科专业及专业方向。2011年在艺术设计学、会展经济与管理、广播影视编导、播音与主持艺术、摄影、表演等16个专业及专业方向面向全国30余个省（自治区、直辖市）统一招生。
Ⅲ bcu是哪个大学
bcu是北京城市学院。北京城市学院创建于1984年，是新中国第一所实行公有民办体制的新型高校，以务实、创新而着称，被誉为中国高等教育改革的一面旗帜。
学校设置理工、文法、财经、艺术、外语、管理、医药等学科门类百余个专业，全日制在校生2万余人，教工2000余名，学校馆藏图书200余万册，实验实训室百余个，学生公寓等设施齐全，校园网络快捷。
北京城市学院师资力量简介。
学校拥有一支以专任教师为主、专兼结合的优秀教师队伍。专任教师以具有国内外名牌高校学术背景的博士和正、副教授为主体，以“双师型”人才为骨干，其中有数十名国家级、市级专家和教学名师、优秀青年骨干教师。
以上内容参考北京城市学院——学校简介
Ⅳ 北京城市学院在哪
北京城市学院顺义校区：北京市顺义区杨镇木燕路杨镇段临26号；航天城校区：北京市海淀区西北旺皇后店路6号院；中关村校区：北京市海淀区北四环中路269号。
北京城市学院是经国家教育部批准成立的一所综合性普通高校，具有颁发国家承认的研究生、本科学历学位资格，并举办中职、高职专科教育。
学校艰苦创业，不懈努力，设置理工、文法、财经、艺术、外语、管理、医药等学科门类百余个专业，全日制在校生2万余人，教工2000余名，学校馆藏图书200余万册，实验实训室百余个，学生公寓等设施齐全，校园网络先进快捷。
师资队伍：
学校拥有一支以专任教师为主、专兼结合的优秀教师队伍。专任教师以具有国内外名牌高校学术背景的博士和正、副教授为主体，以“双师型”人才为骨干，其中有数十名国家级、市级专家和教学名师、优秀青年骨干教师，另有一批来自世界各地的英、法、德、西、葡、日等语种的外教。
以上内容参考：北京城市学院官网——学校简介
专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.comⅣ 北京城市学院
充满活力的北京城市学院（原海淀走读大学）
北京城市学院（原海淀走读大学）创办于1984年，是最早经教育部批准国家承认学历的民办大学，现已被晋升为本科院校。有五个校区、十二个学院。去年共招收计划内、外学生10100多人，在庄严的人民大会堂举行学典礼，成为在校生达二万六千多人的万人民办大学。在去年全国职教会上被教育部、劳支和社会保障部、国家经贸委表彰为“全国职业教育先进单位”。
海大以改革为旗帜，探索高质量、高水平、高效益的办学新路，取得了显着的成绩。目前学校的招生规模与毕业生就业率均跻身北京市普通高校前列。海大鲜明的办，良好的教学质量受到国务院和教育部、北京市领导及社会各界的重视与肯定。中央电视台、人民日报、中国日报、新华社、香港大公报、美国广播公司等海内外三十多家媒体曾给予广泛报道与积极评价。学校还与美国、加拿大、澳大利亚、德国、法国、瑞士、日本、荷兰等外国高校建立了校际合作关系，互相承认学分开展留学、续本教育、进一步扩大了学校国际知名度与影响。
北京城市学院（原海淀走读大学）在完成国家招生计划的同时，积极致力于高等教育自学考试的助学教育。经过十三年的探索与发展，已在自考教育方面形成了“宽进严出、教考分离、三业一体、因材施教、多路育人”独特的办学模式；把普通高校校园教育的优良传统与高教自考灵活的办学机制有机结合起来，形成了特色鲜明的办学优势，海大培训学院已成为北京市规模最大的全日制自考教学单位。
一、以质量求生存
学校地处中国教育最为发达的中关村“井”字型大学城中心。全国重点高校云集，高新技术企业、科研单位众多，文化气息浓郁。学校充分利用这一资源优势，形成了一支以专职教师和北大、清华、人大、北航、科大等全国重点高校教师组成的高水平的专兼职教师队伍。为学校高质量的教育教学提供了强有力的保证。多年来，在北京市的自学考试中，我校先后有二十多名学生获得过“百分状元”。自考课程通过率平均专科稳定在60％以上，本科达到70％左右。去年招生工作中，出现了许多外地学生放弃普招的录取机会，选择了海大的自考之路。其中400分以上的近300人，500分以上的30多人，为我校的招生工作又添上浓墨重彩的一笔。
二、以管理树信誉
学校在开放式教育管理的同时，十分重视基础管理工作，形成了“学生在校、班主任在岗”的班主任跟班责任制，全面负责学生的思想、学习、生活等方面工作，为学生创造稳定、和谐、安全的学习生活环境。学校成立了由专家教授组成的“高教自考教育与督导研究所”，系统地开展高教自考教育、教学研究、不断推动教学质量的提高。学校建立了表彰奖励和助学金制度。每年有15％以上的学生可以得到各种表彰和奖励。学校还特别制定了对入学成绩500分以上学生的优惠政策，并举办了面向西部地区的“民族班”、“青年助学班”，为广大贫困地区的学生提供了更多的求学发展机会。
三、以创新促发展
学校首先通过多层次、多样化办学，形成了可选读专、本科、攻读研究生课程、业余进修、出国留学、毕业后就业等多种形式相衔接的“立交桥”，特别是多种类型的业余短制培训，可适应多层次人才的不同需求。其次，在推进学生素质教育方面，我校被团中央、教育部定为“大学生素质拓展”的两所民办大学之一。学校还创造性地实行毕业后流动工作站制度，吸纳优秀毕业生边工作边学生，表现突出的毕业生可聘用留校。这些都为广大青年学生全面成长、个性发展，成为多样化人才提供了条件。由于我校毕业生综合素质高、能力强，被社会称为能“下得去、留得住、用得上”的应用型人才，据统计约70％的京外生源可在京被聘用就业。
院校优势：创建于1984年，北京市规模最大的民办院校之一，设施齐全、师资强大、就业充分。
校本部
电话咨询：
010-62285018
010-62285099
Ⅵ 北京城市学院代码是多少
北京城市学院的代码为11418。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。
代号编排
院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。
特色专业及学科
北京市级重点专业：高等教育、高等职业教育、信息安全、人工智能
北京市一流本科专业：环境设计、传播学、中药学、会计学等
2019年度北京市级一流本科专业建设点：软件工程、社会工作和教育学
部分特色专业详细介绍
高等教育
教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
培养目标：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。
就业方向：主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。
特殊教育
就业方向：主要面向特殊教育学校、普通学校随班就读和特教班、康复机构、残联、特教培训机构，从事特殊儿童教育教学、康复训练、服务和管理工作。
信息安全
信息安全专业是管理网络安全的一个专业。具有全面的信息安全专业知识，使得学生有较宽的知识面和进一步发展的基本能力，加强学科所要求的基本修养，使学生具有本学科科学研究所需的基本素质，为学生今后的发展、创新打下良好的基础；使学生具有较强的应用能力，具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力，不断增强系统的应用、开发以及不断获取新知识的能力。努力使学生既有扎实的理论基础，又有较强的应用能力；既可以承担实际系统的开发，又可进行科学研究。
培养目标：在校期间，不仅强调学生对基础知识的掌握，更强调对其专业素质和能力的培养。学生除要完成信息安全体系不同层次上的各种实验和课程设计外，还将在毕业设计中接受严格训练。
就业方向：毕业生的主要就业方向为华为、中兴、大唐等骨干通信设备制造商、中国移动、中国联通、中国电信等通信运行商、国防军工行业骨干科研院所、政府机关以及各类信息安全企业。可在政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、通信领域从事各类信息安全系统、计算机安全系统的研究、设计、开发和管理工作，也可在IT领域从事计算机应用工作。该专业适合升学考研。
人工智能
人工智能专业是中国高校人才计划设立的专业，旨在培养中国人工智能产业的应用型人才，推动人工智能一级学科建设。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
培养目标：人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层次的应用。涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。
就业方向：人工智能专业毕业后可以留校当老师，公司研发岗位，人工智能实验室等。具体岗位有数据挖掘工程师、算法工程师、售前技术支持（商业智能方向）、行业研究员（股市）。
学校文化
学校校徽以蓝为底色，主体部分是一栋建筑，寓意城市；图案下方的1984则为建校时间；学校中英文全称分别位于上下方。
学校校训反映了时代特征，是具有改革精神、创业精神和奋斗精神的校训词，当代大学生要用正确的思想武装自己，全面提高自身素质，立志把自己锻造成为最优秀的人才，争取为祖国、为人民建功立业。
Ⅶ 北京城市学院专业优势及专业分布
北京城市学院最好的3大热门专业，分别是工程管理专业、计算机科学与技术专业、电子信息工程专业。
1. 北京城市学院热门专业：工程管理专业
工程管理专业介绍：工程管理专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。
工程管理专业主干课程：账务管理学、建设监理、工程造价与管理、CAD设计、房地产开发与经营管理(合计5门主干课)
工程管理专业就业前景：城市面貌的巨大变化与建筑业及其相关行业的蓬勃发展休戚相关，特别是随着专业人员执业资格制度的推行、现代企业制度的建立和我国加入WTO，全国建筑业及其相关行业对各类专业人员的学历水平和素质要求越来越高，尤其是对工程管理高级人才(项目管理工程师、造价工程师、监理工程师等)将有不断增长的需求。
工程管理专业就业方向：工程管理专业就业范围很广，国内外工程建设领域(含建筑、企业规划、房地产、市政等企事业单位及部门)从事投资决策、工程项目建设管理、工程项目监理以及项目决策和全过程管理，也可以从事相关科研和教学等工作。
工程管理专业就业相关岗位：工程管理专业毕业生一般从事的岗位为项目经理、土建工程师、销售工程师、电气工程师、工程部经理、资料员、施工员、水电工程师、网络工程师、质量工程师、预算员、软件工程师等。
2. 北京城市学院热门专业：计算机科学与技术专业
计算机科学与技术专业介绍：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
计算机科学与技术专业主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、计算机原理、人工智能、程序设计基础、面向对象程序设计、数字逻辑电路、电路电子技术、数据结构与算法、WEB程序设计、计算机组成与结构、操作系统、数据库系统原理、编译原理、计算机网络、网络工程、软件工程、数据库应用微型计算机技术、单片机技术、嵌入式系统、嵌入式操作系统、嵌入式设计与应用、移动设备应用软件开发等。
计算机科学与技术专业就业前景：计算机科学与技术专业是近些年来随着计算机的广泛应用发展起来的，国际互联网Internet的发展，网络时代的到来，使计算机的功能不仅仅只是替代人脑的一些脑力运算工作，还成为了信息时代人们进行交流的重要工具。
计算机科学与技术专业就业方向：计算机科学与技术专业学生毕业后可在软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。
计算机科学与技术专业就业相关岗位：计算机科学与技术专业毕业生可从事，软件工程师、软件测试工程师、测试工程师、硬件工程师、软件开发工程师、高级软件工程师、java软件工程师、电子工程师、android开发工程师、嵌入式软件工程师、java开发工程师、电气工程师等。
3. 北京城市学院热门专业：电子信息工程专业
电子信息工程专业介绍：本专业是一个电子和信息工程方面的专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。
电子信息工程专业主要课程：高等数学、线性代数、 概率与统计 、大学物理、信号与系统、大学英语、专业英语、电路分析、电子技术基础、C语言、高频电子技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化(EDA)技术、数字信号处理(DSP)技术、模拟电路、数字电路、微机原理、单片机原理及应用、ARM嵌入式系统、自动控制、传感器原理与应用、电子电工实习以及电子工艺训练等实验课程。
电子信息工程专业就业前景：电子信息工程技术专业在我国起步时间比较晚，但是由于国民经济和国民科技的发展，越来越多的行业需要到电子信息科学与技术专业人才，因此，电子信息工程就业前景还是很可观的。
电子信息工程专业就业方向：电子信息工程专业适应性强，就业前景不错;毕业生能够从事电子与通信工程领域及各类信息处理系统的研究、设计、制造、应用和开发等方面的技术工作及教学、管理工作。
电子信息工程专业就业相关岗位：电气及电子工程技术员，电气工程师，电气技术员，电子工程师(不包括计算机工程师)，发电站、变电站和中继站的电子和电气修理技术员等。
北京城市学院是经国家教育部批准成立的一所综合性普通高校，具有颁发国家承认的研究生、本科学历学位资格，学校同时举办专科高等职业教育和外国留学生教育、成人继续教育。
北京城市学院创建于1984年，是新中国第一所实行公有民办体制的新型高校，以务实、创新而着称。建校以来，学校始终恪守为民办学的公益性宗旨，坚持以市场为导向，以应用型、实用性为特色，以服务区域发展为目标，走“本科立校，依法治校，优质强校，特色兴校”的发展道路；学校实施“适合教育、全人教育、有效教育、实用教育”的育人理念，全力创建高水平大学，全心造就高素质人才。
Ⅷ 北京城市学院的校园文化
北京城市学院的校园文化是：改革探索、勤奋进取、艰苦创业、开拓前进。
这也是城市学校的校训，反映了时代特征，是具有改革精神、创业精神和奋斗精神。
当代大学生要用正确的思想武装自己，全面提高自身素质，立志把自己锻造成为最优秀的人才，争取为祖国、为人民建功立业。
北京城市学院学生会在学校党委的领导下、在校团委和上级学联的指导和帮助下，以“服务学校中心工作、服务同学成长成才”为宗旨、以成为“同学之家、师生之桥、干部之校”为目标，严谨工作、认真务实、在传承北城学生会优良传统的基础上，充分发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的基本职能和工作方针。