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深圳站到世界之窗多久 2022-10-06 09:50:14

北京大象山幼兒園如何

發布時間: 2022-08-08 08:12:59

⑴ 北京哪家幼兒園比較好

我隔壁家的孩子就在蘋果樹幼兒園。那裡條件好?很重視孩子正確價值觀和良好品格的塑造,讓偶們很放心~~我已經給孩子報名參加了他們的雙語夏令營了,不過要參加的話,趕快吧

⑵ 北京這邊比較優質的幼兒園大家有沒有什麼推薦啊

宣武區實驗幼兒園

北師大實驗幼兒園

東華門幼兒園

北京市六一幼兒園

北京北海幼兒園

北京市第一幼兒園

中國工運學院幼兒園

北京市第五幼兒園

棉花胡同幼兒園(比較建議去這兒,伙食真的特別好,生日還會送蛋糕和繪本,但是聽說好像拆了)

總後六一幼兒園

鏈接:網頁鏈接

比較推薦去這幾個幼兒園,主要還是看您是在哪個區的了。

⑶ 在北京選什麼幼兒園好呢想給孩子選好的。

看經濟條件吧,北京幼兒園很多,像是特別好的國際幼兒園,
一年學費幾十萬,便宜的每月兩三千也有。
當然了,如果是從價格、教學質量、課程、環境等各方面綜合考慮的話,
個人比較建議紅黃藍幼兒園。

⑷ 孫瑞雪在北京有幾家幼兒園,收費如何,孩子入園感覺如何

兩家幼兒園,一個兒童之家。幼兒園在亞運村和國展。月收費3000多。鄰居有送的,孩子挺快樂。我也在考慮孩子要不要進這家幼兒園。要是可以,我們可以互通信息。

⑸ 北京新天地缺幼兒園嗎

不缺
北京新天地附近有至少三家幼兒園,大象山雙語幼兒園、紅黃藍幼兒園、佳樂雙語幼兒園等。
幼兒園(英文/德文:kindergarten),原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。根據《幼兒園工作規程》規定,幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光,不僅可以學到知識,而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎,是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。其教育課程沒有明顯的區分,大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合,決定教學內容。
2021年全國幼兒園數達到29.5萬所,比2011年增加12.8萬所,增長了76.8%,有力保障了不斷增加的適齡幼兒入園需求。毛入園率持續快速提高,2021年全國幼兒園在園幼兒數達到4805.2萬人,比2011年增加1380.8萬人,全國學前三年毛入園率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%,增長了25.8個百分點,學前教育實現了基本普及。中西部和農村發展最快,全國新增的幼兒園,80%左右集中在中西部,60%左右分布在農村。

⑹ 孩子上哪種幼兒園好呢公立還是私立

孩子去年入園,我考察了北京西城附近幾乎所有的幼兒園,以下是良心推薦。
如果了可以進入省里排名靠前的公辦園,建議去公辦園,你比如北京的北海幼兒園、北師大附屬幼兒園本校,肯定比所有私立都好,政府有撥款,教師素質又高。但是如果你進不了最好的公立園,建議你選擇私立園,不要選擇太貴的,因為一些所謂的國際貴族幼兒園都是唬人的,招一個外教而已,其實肯本不懂什麼是瑞吉歐、蒙台梭利,當然如果你足夠有錢,是可以去最好的國際幼兒園的,北京也就幾所吧,每年都要三十萬。如果你是工薪階層,又想給孩子選擇一個差不多的幼兒園,建議中端私立園,比如北京選擇五六千的就可以了,有外教雙語保證基本的語言環境,又有很多能力培養,還有幼小銜接課程。我多方對比之後,選擇的是北京紅黃藍右安門幼兒園。辦園時間長、收費一般、教育成果好,小區里好幾個孩子右安門畢業的,在史家小學、北京小學發展特別好。以上是良心推薦,如果你是外地的,可以根據當地消費水平,選擇一個價格一般的雙語幼兒園。

⑺ 北京最好幼兒園排名榜

北京最好幼兒園排名榜:北京耀華國際學校,北京愛迪國際學校,北京明誠外國語學校,北京新橋外國語學校,北外附校朝陽雙語學校,北京王府學校,北京新亞學校,北京力邁中美國際學校,北京中加學校,北京鼎石國際學校。

北京幼兒園分類:

1、外籍人員子女國際幼兒園:北京哈羅英國學校、北京耀中國際學校、北京德威英國國際學校、北京3e國際學校。

2、私立國際幼兒園:北京中杉學校、北京市中芯學校、北京王府學校、北京力邁中美國際學校、海嘉國際雙語學校、北京樂成國際學校、北京明誠外國語學校。北京愛迪國際學校、北京市芳草外國語學校、朝陽凱文學校、北大附屬實驗學校國際部、嘉德蒙台梭利雙語幼兒園。


幼兒園入園注意事項

1、幼兒園階段屬於非義務教育,招生工作由幼兒園依據本園實際情況自主完成,各幼兒園招生范圍不同,家長需提前了解各幼兒園的招生范圍。

2、幼兒園招生人數有限,為保證孩子能夠順利入園,北京幼升小網建議各位家長選擇三到四所幼兒園,提前進行准備。

3、各幼兒園招生時間不同。

⑻ 去北京幼兒園的好處

英盛觀察為您解答:現在有的幼兒家長關心的不只是讓孩子上哪家幼兒園,對孩子的心理發展會好一些,而且還在考慮是否讓孩子上幼兒園。本意是讓孩子快樂比什麼都重要,不指望他能學什麼,因為以後一生都要不停的學習,只要孩子快樂健康就好。而如果孩子在幼兒園里心理受到哪怕一點點傷害,這在以後對他的生活會有什麼樣的影響都很難說。所以有的家長不僅在選擇幼兒園考慮到了這一點,甚至在考慮讓不讓孩子上幼兒園。

一、讓孩子上幼兒園的重要性

(一) 不要剝奪孩子融入社會的權力

有媽媽說,最重要的是孩子三歲了,就必須入幼兒園,不管你是保姆帶、老人帶還是全職媽媽帶,我覺得都不如交給幼兒園。因為入幼兒園是孩子在他漫長的人生踏入社會的第一步,也是他開始人際交往、接觸社會的關鍵一步。不管你這個全職媽媽做得多麼成功,你只能扮演一個角色,除了媽媽外,還有老師、同學、小朋友等,你可以扮演孩子的玩伴,但不能在孩子的面前虛擬整個社會,也許會有人不服氣,我這個全職媽媽可以比老師更優秀,我相信有這個可能。但孩子是屬於社會的,你沒有權力剝奪孩子融入社會的權力。你在家裡教育孩子,不可能是一群孩子坐在下面,而只有一個孩子,他就減少了與小朋友交往的機會。出門去玩兒,只要是上學的時間,同齡的小孩都在上學,你怎麼保證孩子的正常交往呢?要不就只有與比他小得多的孩子在一起玩兒。

我家孩子對我很依戀,但在外面一旦找到好玩兒的同伴,他正眼也不會看我一眼,我就挺高興。我想做他的好媽媽,也可以做他的玩伴,但不想做他最好的朋友和玩伴。他的玩伴在他的同齡人中。今後長大了,這些小朋友有可能會成為他的交際圈子的一部分。因此,應該告訴孩子,上幼兒園是他必須要做的一件事情。

(二)好的環境有利於孩子的健康成長

每個孩子的特點是不一樣的,上幼兒園對大多數孩子來說,是必然的,沒有別的選擇。我們能做的是盡可能的給孩子挑選一個環境條件比較優越的幼兒園,這里有喜歡孩子的老師和孩子也喜歡的老師,如果真的能夠如願,那真是孩子也是家長的幸事。

好的環境有利於孩子的健康成長,特別是三四歲的小孩子,正是習慣和性格的塑造期,好的老師對孩子而言是非常重要的,這是用錢沒有辦法可以彌補的。老師覺得只要是有經濟能力就應該要給孩子盡量好的教育環境。爸爸媽媽總是相信一分錢一分貨,質量好的幼兒園收費肯定會相對高些的,但以後你總能看出你小孩跟別的幼兒園小孩的區別。尤其是各種能力和人際關系的處理等一系列素質方面。

二、孩子上幼兒園有什麼好處

寶寶上幼兒園究竟有什麼好處呢?上幼兒園的好處太多了:

(一)鍛煉人際交往能力

培養與人與社會的交往能力。在幼兒園可以學會如何與人相處。盡管剛開始的時候難免會受到委屈,吃一些虧,但是這是人生必然會遇到以及必須經歷的初級階段。

有一位媽媽說,我是全職媽媽,但我還是贊同孩子上幼兒園,因為現在的孩子一般都比較孤僻,讓他上幼兒園,可以結識很多孩子。有時候可以讓他帶小朋友們一起來玩。我家孩子上幼兒園前就不愛說話,現在上幼兒園好多啦。

還有位媽媽說,孩子從小就特別粘我,幾乎是一秒不停的跟著我,根本就不要她爸爸和奶奶。上幼兒園最開始的一個月,在幼兒園里找到了一個媽媽的替代人,就是她的一個老師。每天象個小跟屁蟲似的跟著人家,老師吃飯她吃飯,老師睡覺她才肯睡覺,老師一蹲下,她就趴在老師背上讓人家背,老師一走出教室,她必定跟著,否則就哭著找老師。現在,在家裡特別喜歡奶奶。每天都由奶奶接送,晚上都是跟奶奶睡覺,不再總纏著我。看到孩子和奶奶其樂融融的樣子,我在心底偷著樂。孩子終於可以粘媽媽以外的人了。

有媽媽說,我去幼兒園的時候,專門把孩子同班的20多個孩子的名字抄了下來,刻意去記住。特別是同一個小區或隔壁小區的孩子名字,我全都叫的上來。然後經常向孩子提起這些孩子,甚至有時候專門說錯某一個孩子名字中的一個字,孩子馬上就笑嘻嘻的給我糾正過來了。這樣讓她感到幼兒園有不少她認識的孩子跟她一起玩使孩子的性格也變得更加開朗,喜歡笑。

(二)鍛煉集體生活能力

孩子在家是獨生子,沒有集體觀念,自從上了幼兒園嘴上總愛說:「我們幼兒園」、「我們班」這些關繫到集體的名詞了。原來我還在為孩子不願意上幼兒園發愁,現在我放心了。我想告訴其他家長,不要太著急和擔心,其實孩子的適應能力比我們想像的要強,慢慢的松開你的手,讓孩子在享受上幼兒園的樂趣的同時,每天有一個進步。現在我孩子幾乎每天都能掙一顆小紅心回家,老師總表揚他「關心集體,為集體爭光」。我把這個作為好孩子的標志,貼在我們家客廳顯著的位置。每次讓他自己往上貼,然後我們下班回家有意驚呼一聲:「哇!孩子今天又被評為『關心集體的好孩子』了!」家裡來客人,我也會宣揚一下,藉此來增加孩子的成就感,這樣每天他自己都會說:「明天還要表現好,再掙一顆小紅心回家。」

(三)鍛煉生活自理能力

上幼兒園能養成孩子良好的生活起居習慣和生活自理能力,比如吃飯,穿衣等等。有奶奶說,我們那個孫子在家吃飯就很少好好吃,一直都追著喂。原來好多毛病,在家怎麼也不肯改,比如:不愛洗臉,睡覺不蓋被子,開燈睡覺。上了一段幼兒園,自己都改了。其實在家就是太慣著。

孩子去了幼兒園會自己吃飯了,吃飯吃得又快又好,因為在幼兒園小朋友一塊吃,旁邊還有老師的鼓勵,所以小孩都想爭第一,都吃得很好。養成了好習慣,回家也表現很好。

想想原來孩子瘦的這樣子,都兩歲9個月了,還是11公斤,等於從兩歲開始到現在,一點都沒長。跟我和他爸兩人的膀大腰圓相比,人人都以為是我們虐待了孩子。其實我比竇娥還冤哪!哪一天不是我追著先把她喂飽了,然後自己吃冷飯冷盤的,哪一頓不是挖空心思做的又營養又美味的飯菜呀!可孩子就是不開金口,甚至一看媽媽端碗來了就把頭埋到沙發里。喂她一頓飯,往往要耗一、兩個小時,好話說遍,最後幾乎都要跪下求他了。可是沒想到去幼兒園的第一天回來,就囫圇的吃了一大碗,還嫌我喂的慢自己搶了過去狼吞虎咽進肚了。以後每天都是這樣,感覺好象一隻小餓狼。聽老師說午飯也吃的挺香。

孩子剛上幼兒園的時候,每天下午去接的時候,帶多少東西他都吃完,而且回家照樣是一大碗飯,晚上也很早就睡了。媽媽就很擔心,因為平時吃飯就不用操心的,一碗飯很快吃完,而且中午在家能睡2個半小時,所以晚上要9點左右才睡。那一陣8點一過就困的不行了,所以我想他一定在幼兒園不適應,吃睡都不好。果然,過了一陣子漸漸適應了,在幼兒園也開始睡長覺了,可以睡兩個小時,晚上要到9點才有睡意。而且老師講現在中午吃飯很好,根本不要老師幫忙。下午我也不給他帶吃的東西了,這下我倒放了心。

(四)養成良好生活習慣

養成了良好的生活習慣和生活規律。有媽媽說,我的孩子入園已經兩個月了,從第一周的哭哭啼啼,第二周的逐步適應,第三周開始主動要求去,到現在不去還想去,我們的心情也由擔心、疑慮、患得患失到現在的高興和寬慰。回想孩子這段時期以來的變化,原來,上幼兒園的好處不少呢。

一是養成了早睡早起的好習慣。每晚9:00左右入睡,一覺睡到天明,早上6:50鬧鍾一響或者不等鬧鍾響,准時起床。從孩子出生起就一直困擾我的煩惱終於煙消雲散了。可能跟我懷孕時總是愛深夜看書有關,孩子從一出生,就是個夜貓子,精力十分旺盛。月子里就常常讓我和她外婆半夜醒來陪她說話唱歌;然後要求越來越高,夜裡要把她立起來抱著來回走動;再大一點深夜還要起床看VCD、聽兒歌,搞的我們家總是夜半歌聲;每晚哄她睡覺是我們最頭疼的問題,一般都是把他爸爸哄的呼呼大睡了,他還不睡。我自己哄的實在撐不住都睡著了,孩子還在興致勃勃的玩耍,如果哪天能在晚11:00點之前入睡,我們全家一定歡呼雀躍。所以就憑這一點,我一點都不後悔不滿三歲就把孩子送到幼兒園里去。

二是從前孩子特別喜歡出去玩,晚飯後總是纏著我們帶她下樓玩。每次都是直至玩到諾大的院落已沒有人影了,各種玩具都玩遍了,想把她從滑梯、鞦韆、轉盤或沙灘等地勸下來,勸回家,真的是苦口婆心費盡心機哪!「外面的世界很美麗」是她經常掛在嘴邊的話。現在好了,在外面玩1個小時左右,她就主動來找我:「媽媽,我累了,要回家睡覺了。」天哪,聽到這句話,我簡直樂蒙了!

(五)提高語言表達能力

有媽媽說,自從孩子去了幼兒園語言表達能力明顯的是提高了,真是一天一個長進,這是我最深刻的體會。會用普通話交流,會唱歌,會用復雜的句子表達意思。每天晚上把他接回家總能聽到一些新詞彙:如「今天要批評爸爸了,啊真是不可思議呀」等等。因為在家,畢竟父母都忙,沒有時間與孩子交流,而在幼兒園里有專門的老師不停地說兒歌,對小朋友講話,還有吃飯前要聽故事。自然而然語言表達能力就提高了。

有媽媽說,我的孩子在「雙語幼兒園」擔心孩子英語不行。其實幼兒園里老師跟小朋友說話都是連比帶劃的,加上表情和語調,不用聽懂也能猜個大概。3歲以下的小朋友之間的交流也主要不是通過語言而是行為。剛開始去什麼都聽不懂是困難一些,不過不是什麼大問題。小孩子的適應能力真很讓人驚喜。據說孩子越小對語言的適應能力就越強。

(六)動手能力明顯增強

有媽媽說,自從孩子去幼兒園後,動手能力明顯增強了,回家以後會自己找各種東西自己與自己玩游戲。總是不會閑著,自己玩著,樂著,也不會吵著要我們陪他玩,最多有時叫:媽媽,爸爸來幫我一個忙。

(七)心理承受能力增強

孩子自從去幼兒園後,心理承受能力增強了,依賴性減弱了。不像以前總想著爸爸媽媽,爺爺奶奶了。最親近的人要出去辦事,他也不哭鬧著要跟上了。

上了幼兒園還可以學到好多家裡學不到的東西,明顯的比不上的孩子要懂事的多,自覺的多,也要聰明的多。現在我們跟他講道理,你不去上幼兒園,媽媽怎麼能賺錢呢,沒錢就不能買很多東西了,比如你最愛的汽車呀,玩具呀……這樣孩子就去了,只要去了,很快就融合到小朋友的熱鬧中去了。還有一點孩子上幼兒園後,能聽懂道理,只要與他講清楚道理,就不會耍賴皮了。

我孩子1歲半就上幼兒園了,到現在2歲已經會自己吃飯,還學會了很多東西,真是不錯。同時接受相應的教育。

三、國外規定孩子要上幼兒園

有的媽媽問,有沒有全職媽媽在家自己照顧孩子的?不知道那樣的孩子在性格上有什麼缺陷?或者比上幼兒園的孩子教育的更好?很想聽聽全職媽媽們的經驗。我的一位朋友在國外,她說國外的孩子很少去幼兒園,一般直接上學,不知道是真是假?

(一) 瑞士法律規定孩子都要上幼兒園

在瑞士法律規定孩子都要上幼兒園,但幼兒園只收4歲以上的孩子,而且幼兒園下午3點就結束了,因此大部分媽媽都只上半天班。即使上了學,每天照樣很早放學,每星期三下午不用上學,而且每個季節都放很長時間假(每年約3個月),家裡沒人還真有點兒困難。瑞士幼兒園和小學、中學是免費的。強制孩子上幼兒園主要是為了得到群體的經驗,並且讓孩子有機會走出家庭,看到外面的世界。政府從設施上保證每個孩子都可以很方便地上幼兒園和學校,每個孩子都可以步行到學校或幼兒園,大部分是幾分鍾的路。

(二)美國對孩子上幼兒園不作硬性規定

美國人很多女人都不上班,一是很多媽媽特別珍惜和孩子一開始相處的前兩年,是母子親密的最佳時刻。國外有些女人其實很傳統,她們的母親都是家庭婦女,所以她們覺得自己有了孩子放棄工作也是比較自然的事。二是她們沒有國內那麼好的幫助條件,很少有爺爺奶奶幫著帶孩子,媽媽捨不得孩子只好暫時犧牲事業。很多美國人,即使家裡很有錢,在孩子3歲也基本開始送孩子去幼兒園了。幼兒園一般定義也是從3歲開始。幼兒園一般只有上午,從9:00時到12:00時。大部分有條件的家庭(父母一方可以在家照顧孩子的)都會送孩子上幼兒園。孩子上全天的幼兒園一般父母雙方都要上班。下午孩子午睡後,大概2:30時,只要一點手工,或自由活動。大部分是室外活動。在幼兒園學的不主要是知識,而是在孩子心理上做好入學的准備,如小朋友之間的交往,聽老師的指令。在這個階段到幼兒園都是以玩為主。

幼兒園也有額外的課,比如,計算機課、鋼琴課、外語課(西班牙語)、讀寫課等等。但並不是每個家長都會讓孩子去參加每種額外課目,主要看孩子興趣和能力。因為,不論如何,上過幼兒園的孩子比在家一直呆著或讓保姆看著的孩子上小學後容易適應,進步快,並不一定知識比在家的孩子多。孩子能從3歲開始上幼兒園,容易在很小時就建立學校的概念,選擇一個孩子喜歡的幼兒園很重要。孩子喜歡幼兒園,喜歡老師,就容易把學習知識和積極快樂的感覺聯系起來,這在孩子的成長里很關鍵。不愛學校的孩子怎麼可能愛讀書學習吶?

在美國生活的媽媽說,我覺得可以讓孩子在兩歲以後每星期上一到兩個半天幼兒園。等大些在上全天的的。平時看點動畫片,帶他去公園或圖書館參加些活動,英語不會有什麼問題。我的孩子是快四歲才來美國,以前沒有接觸一點英語訓練。一來這邊就上幼兒園,一開始還真的是很難,現在快一年了就好多了。不過,感覺比本地孩子還是差一些。畢竟在家裡還是用中文。可能要到上小學以後才會同步。

至於孩子媽擔心的語言問題,我也覺得如果3歲前送問題會小一些,因為2歲寶寶們的語言能力大都還沒達到能自如交流的水平,不會英語受到的打擊還不是太大。如果再輔以父母的指導,語言障礙很快就能克服的。

四、孩子上幼兒園容易出現的問題

有的奶奶說,我們這代人,有很多沒有上過幼兒園,組織能力和社交能力也很強啊。這些在家也能鍛煉啊!

孩子們當中的獨生子女太多!現在的寶貝都是爺爺、奶奶、外公、外婆等一大堆人的「一個中心」,在家裡教育難免被寵壞了,可能會比我們這一代更自私、任性。

(一) 孩子心理負擔加重

有媽媽擔心,孩子去幼兒園後心理負擔重了。不知道這樣發展對孩子究竟有沒有好處?才2歲多的孩子好象心理壓力比較大。我兒子那個班是3歲以下的,孩子剛上的時候夜裡總是哭,回家了脾氣特別大,還故意尿床等等。我覺得可能還是太小了。有的孩子原來就非常開朗,就沒什麼太大性格影響。

我每天送孩子的時候,看到孩子的小手緊緊抓住我的衣襟,眼裡噙著淚,一看就是心理壓力特別大。我就想,上幼兒園究竟能給孩子帶來什麼?如果孩子在家教育是不是更好?孩子為什麼不願意上幼兒園?不送行嗎?

孩子都已經上了一年了。每天都要重復問家長:「是不是今天可以不去?」可能是我們這里的幼兒園條件不好?家庭條件好的孩子不願意去。因為家裡玩具成堆,吃的也好。到幼兒園,沒有什麼玩具,吃飯也沒有家裡講究。家庭條件不好的願意去!因為幼兒園比家裡好!

孩子沒上幼兒園的時候我也這么認為的!可是孩子真的上了幼兒園,我感覺不是那麼回事兒。這些東西在家裡,我也能教會兒子,但是,有些東西只有孩子在幼兒園才能得到。

(二)孩子剛上幼兒園容易生病

有媽媽說,我的寶寶9月入托的,當時22個月,幾乎每個月都要生病。現在好一點,但身體沒有在家的時候好。也不是很想去幼兒園,每次都是含著眼淚,可憐巴巴的樣子,但是去接的時候,看到她還是很快樂的,有時只顧自己玩,也不急於回家!回家經常搖頭晃腦地唱歌,跟小大人似的。

孩子上幼兒園後一旦感冒就好不了,因為老師看不過來,不可能象在家裡帶得那麼仔細,等到老師給他擦汗時,他可能已經大汗淋漓了,所以感冒老好不了。但我覺得也不能怪老師,她們都非常辛苦,能夠這樣已經不容易了。

如果你已經決定要送孩子上幼兒園,你所要做的思想准備最主要的是孩子有可能生病,而且這個過程有可能會持續半年。

(三)吃飯得營養可能比家裡差

吃飯得營養可能比家庭條件好的要差一些。幼兒園里雖然配有營養師,但與家庭條件好的比吃的營養還是要差一些。有的媽媽說在幼兒園小孩一天只吃一兩肉,可我家的孩子一頓就要吃2、3兩肉很正常。我從來沒看到幼兒園吃的是什麼,只是聽別的家長說伙食辦得不好,每天看園里貼出來的每日配餐,以飯、豆製品、青菜居多。那倒也不是主要問題,反正孩子晚上回家後還要跟著大人吃一頓飯。

五、針對問題幼兒園和家長應做的工作

(一)家長應做好准備工作

家長要在孩子入園前多做一些思想和精神上的准備工作,如帶孩子多參加一些集體活動。

1、要與老師多溝通。不論上哪個幼兒園都要提前到幼兒園和老師多交流溝通,包括孩子上幼兒園後更應多溝通。多跟老師溝通也很重要,及時的了解孩子的優缺點,揚長避短,有針對性的去培養和糾正。和老師商量多多表揚和鼓勵孩子,特別是一有進步的時候。激發孩子的榮譽感!再者,如果你天天都問老師孩子的情況,老師自然就會多關注你的孩子,否則每天她怎麼回答你的提問呢。

2、要選好送孩子入園的時間。在2歲到3歲之間,選擇春夏之交的季節送孩子入幼兒園。這個季節生病的概率比秋冬季節少,而且暑期將至,不少小朋友去度假,班裡的人比往常少,老師照顧得更周到一些。等秋季新學年開始大家都回來的時候,寶寶已經跟老師建立了感情,也有了自己的小朋友了。到那時候即使孩子多了,老師照顧不那麼周到也問題不大了。

3、3歲去幼兒園比較合適。之所以覺得3歲去幼兒園比較合適,是因為每個老師要管的孩子人數比較多,因為,在家裡倍受呵寵的寶寶一開始很難適應,3歲後的孩子的事雖多,如吃飯問題、大小便問題,在幼兒園都得不到太多照顧,但孩子基本能自理了。

4、老師都喜歡乾乾凈凈、懂禮貌的孩子。家長每天一定和孩子一起6:50起床,親自給孩子梳洗、穿衣服、扎小辮。看著一個干凈整潔、漂亮神氣的孩子,誰能不喜歡呢?如果這個孩子還懂禮貌,見到老師就問好,甚至還會乖巧的誇:「老師你好漂亮呀!」,我相信沒有誰不喜歡的。

5、給孩子灌輸大人要上班,孩子要上學這樣的概念。如果有條件,每天最好由家裡的老人或是保姆去接送孩子。給孩子灌輸大人要上班,孩子要上學的概念,同時也讓她明白錢的作用。有很多機會可以很形象、很直觀的教育孩子:「錢可以買很多好吃的、好玩的,可以坐『搖搖車』等,坐車要買車票,去游泳要買門票,所以爸爸媽媽要上班掙錢,不然就不能玩這些、買這些。」雖然有點銅臭味,但這很實用。現在孩子每天高高興興的由奶奶送去門口趕園車,爸爸媽媽上班也就不用偷偷摸摸的走了。

6、選擇好接送孩子的車。最好在自己的小區門口就有接送孩子的園車,園車應有很漂亮的圖案。再給園車取個好聽的名字。告訴孩子:「園車可喜歡孩子了,每天都在門口等小朋友一塊兒去幼兒園玩呢!」孩子慢慢的由害怕上車,到一看見園車就樂呵呵的叫:「園車來了!」然後迫不及待的上車。

7、家長不要中途去看孩子。孩子如果是全日制班,家長就不要中途老去看她,更不要中途接她回家,一定要堅持到放學再接孩子。其實孩子不看見親人的時候挺乖的,一看到反倒嬌氣。還會打破幼兒園正常的作息,孩子就總是不能適應。

(二)幼兒園應做好相應工作

幼兒園如果存在問題,孩子們不願意去,那真不是孩子的事兒了。孩子是很聰明的,要有樂趣他才會喜歡。老師的耐心、溫柔,玩具的吸引程度,活動的豐富程度,這些都影響著他們願不願意去。有位媽媽說,我兒子自從老師帶他去了一次海洋館,他就開始愛上幼兒園了。每天一睜眼,就說:我要上幼兒園。

其實老師才是最關鍵的。一個地方一個條件。小城市的孩子真的沒有大城市的孩子享福。但是,老師的愛心和耐心不應該分大城市和小城市。小城市的條件差,幼兒園應該努力為孩子創造條件。沒有海洋館有動物園,沒有高級玩具可以自製玩具。其實孩子的要求並不高,關鍵是要給他樂趣。如果天天把上幼兒園的孩子關在教室背唐詩,回家後,家長聽著開心,可是第二天孩子還是不願意去。老師要做給孩子看,不要做給家長看。

有媽媽說,我的孩子快3周歲了,我是個全職的媽媽,我現在也在想是否把孩子送到幼兒園,但是很多擺在現實的問題讓我有很多疑惑是否送孩子上幼兒園?教師的素質,讓我感覺是很重要的。有一位媽媽講,主要是看老師。我們家的孩子上幼兒園也有兩個多月了,開始哭,後來漸漸好了一些,有時還要求去幼兒園,但最近早晨又會講,我不要去幼兒園,我要在家裡。開始我覺得很奇怪,都願意去了的,怎麼又有反復。後來才知道班上有一個老師對孩子很兇。因為以前是我自己帶他,很多事我都允許他去做,比如玩土,比如自己爬滑梯,所以他是比較「皮」的孩子,老師會經常凶他,對他有很大的影響。雖然才兩歲三個月,回來也會講老師批評我。

另外,上次眼睛被老師磕了,腫起來,老師竟騙我說,是「紅眼病」,那陣子我們這兒正流行紅眼病,我居然也就信了。所幸的是孩子的眼睛沒事,不然真不知該如何是好了。所以好的老師是非常重要的,我正在考慮給孩子轉學,但這些在孩子沒上幼兒園以前,真是無從判斷。

能攤上個對孩子有愛心又活潑的老師,對孩子是福氣;老師照顧得好更是孩子的福氣。如果有個好老師照顧,孩子一定願意去。但是,現在幼兒園碰不到好老師的孩子為數不少。有奶奶說,就拿我們孫子來說,一個手指被夾,縫了四針。一個胳膊脫臼!老師沒有很好的認識到自己的錯誤。老師都沒來看過孩子。這樣的老師,把孩子交給她們能放心嗎?當然這都是偶然現象,可對我們一個家庭而言確是百分之百呀!

⑼ 坐標北京,請問該如何選擇幼兒園

闊以看下你家附近有沒有相對好的幼兒園院校,然後實地考察一下,看下校園周邊環境、校內安全設施和老師們的教學水平,或者可以現在著孩子去體驗一下,看看孩子是否喜歡在做選擇。個人安利你選擇紅黃藍幼兒園,目前已經在三百多個城市,擁有一千三百多家親子園和近五百家幼兒園,有體育課、文化課、藝術課、語言課,也比較重視孩子多方位發展,還會經常組織一些藝術活動,子家孩子就在紅黃藍,陪著孩子參加了幾次課外活動,覺得很不錯。