A. 小學一個班級的學生人數限制在多少人教育部規定的
摘要 教育部規定，小學每班的人數不超過45人。
B. 小學校一個班規定是多少人
小學每個班不能超過45人。
普通中學每班學生45～50人，城市小學40～45人，農村小學酌減。
所以一般情況下，小學每個班不能超過45人。
完全小學，每年級2-4班，合計12-24班，≤45人。
普通初中，每年級4-10班，合計12-30班，≤50人。
九年一貫制學校，每年級2-4班，合計18-36班，小學段每班≤ 45人，初中段每班≤50人。
普通高中，每年級8-12班，合計24-36班，≤50人。
主要標准：
盡管中國各地區標准化學校規定的標准不同，但具體從幾個方面來看，主要標准有如下幾點：
1、學校布局 學校位置適中，校園規劃功能齊全，布局合理，分區明確，整體協調，各類建築安全適用美觀。
2、教學用房 校舍能滿足正常的教學和生活需要，教學用房及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等達到省合格學校標准並相互配套。
3、功能室配備 學校有音樂、美術、勞動技術、圖書室（含藏書室、閱覽室）、體育活動室、衛生室、綜合檔案室等公共用房，根據需要配備辦公用房和生活服務用房。
以上內容參考：網路——標准化學校
C. 小學一年級每班人數多少教育部有無規定
小學每個班不能超過45人。
普通中學每班學生45～50人，城市小學40～45人，農村小學酌減。
所以一般情況下，小學每個班不能超過45人。
完全小學，每年級2-4班，合計12-24班，≤45人。
普通初中，每年級4-10班，合計12-30班，≤50人。
九年一貫制學校，每年級2-4班，合計18-36班，小學段每班≤ 45人，初中段每班≤50人。
普通高中，每年級8-12班，合計24-36班，≤50人。
主要標准：
盡管中國各地區標准化學校規定的標准不同，但具體從幾個方面來看，主要標准有如下幾點：
1、學校布局 學校位置適中，校園規劃功能齊全，布局合理，分區明確，整體協調，各類建築安全適用美觀。
2、教學用房 校舍能滿足正常的教學和生活需要，教學用房及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等達到省合格學校標准並相互配套。
3、功能室配備 學校有音樂、美術、勞動技術、圖書室（含藏書室、閱覽室）、體育活動室、衛生室、綜合檔案室等公共用房，根據需要配備辦公用房和生活服務用房。
以上內容參考：網路——標准化學校
D. 請問現在小學生每個班規定不得超過多少人如果超的多了我們該怎麼辦
根據規定，正常班學生人數為小學40至50人，中學45至50人。如隨著城鄉建設加快，更多的人口入城，學生流向教育資源更好的城鎮學校，可能出現大班額。出現問題就要解決問題，一是合理布局學校，平衡師資力量，避免學區學生扎堆，二是新建學校或擴充原有學校班級，抵沖新增適齡兒童增量。
E. 小學班級人數有規定嗎
有規定。國家教育部要求，小學每班班額不得超過45人，中學每班不得超過50人。
按照教育部縣域義務教育優質均衡發展督導評估的要求，小學、初中所在班級學生數應分別不超過45人、50人。目前，全省正在積極推進實施消除大班額的專項規劃，並要求從2017年秋季開始，起始年級不得出現大班額。全國各地都在執行國家教育部的這一要求。
(5)福州長樂小學班人數不得超過多少擴展閱讀：
第八條學校有獨立的校園，有圍牆。普通中小學校場地，包括建築用地、體育運動場地、集中綠化用地和道路廣場停車場地等。生均佔地面積：小學不低於22平方米，初中不低於25平方米。
學校校園建設總體規劃要按照教學區、體育運動區、生活區等不同功能合理布局，做到分區明確、布局合理、功能齊全、整體協調。
第九條學校規模適度。新建普通中小學校應按城鄉新建居住區的規劃及建設規模、居住人口及出生率等，相應確定辦學規模。
小學、初中規模不超過2000人，九年一貫制學校、十二年一貫制學校義務教育階段規模不超過2500人；小學、初中各班級學生數分別不超過45人、50人；有條件的地區可推行小班化教學。
1月8日，安徽省教育廳印發的《安徽省義務教育階段學校辦學基本標准》，透露以上內容。
F. 小學一個班級的學生人數限制在多少人教育部規定的
小學一個班的人數限制是要求是不一樣的，一般來說一個班不能超過55人，但是很多城市優質均衡要求，一個晚不能超過45人。
主要還是看在什麼城市各地有什麼具體的要求。
G. 小學每班國家規定多少人
小學每班國家規定人數為45人。
教育部頒發關於貫徹《國務院辦公廳轉發中央編辦、教育部、財政部關於制定中小學教職工編制標准意見的通知》的實施意見中有關於中小學人員編制的核定和分配：「中小學根據教育教學規律和教學要求安排班額，並根據班額組織教學班級。
(7)福州長樂小學班人數不得超過多少擴展閱讀：
國家教育部的職責：
（一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規，研究制定全國教育事業的具體方針、政策並組織實施。
（二）研究制定全國教育發展規劃和年度發展計劃，擬定教育事業發展的重點、規模、速度和步驟，組織、指導、協調全國教育發展規劃、年度計劃、教育體制改革和辦學體制改革的實施。
（三）負責全國基礎教育（含學前教育）、特殊教育、職業技術教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會力量辦學），協調、指導、監督區、縣（國家）及有關部門的教育工作。
H. 教育局規定小學一個班級最多有多少人
根據教育部《關於貫徹國務院辦公廳轉發中央編辦、教育部、財政部關於制定中小學教職工編制標准意見的通知》（教人〔2002〕8號）的實施意見，對中小學每班學生的人數做了明確的規定，小學40至50人，中學45至50人。
學校規模和班額人數：
完全小學：12班、18班、24班、30班，每班45人。
九年制學校：18班、27班、36班、45班，小學階段每班45人、中學階段每班50人。
初級中學：12班、18班、24班、30班，每班50人。
完全中學：18班、24班、30班、36班，每班50人。
高級中學：18班、24班、30班、36班，每班50人。
I. 國家規定小學班級人數是多少
國家規定小學班級人數一般控制在小學40人以內。
根據本地區實際，合理確定義務教育階段學校班級規模，班額控制在小學40人以內，初中45人以內。接納進城務工人員隨遷子女的學校，如有困難可適當放寬班額。有條件的地區，逐步實行小班化教學，小學班額可以安排30人左右，初中班額可安排35人左右。
本著公平、公正、合理的原則，小學和初中新生要採取陽光分班，班額差不得超過4人，其他年級原則上不得再重新編班。不得按學生學習成績分快慢班和編排學生座位，不得以創辦特色為名舉辦各類實驗班、重點班、特長班、補習班、奧數班等。
中國義務教育的三個基本性質為強制性、公益性、統一性：
所謂公益性，就是明確規定「不收學費、雜費」。公益性和免費性是聯系在一起的如修訂的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
統一性是貫穿始終的一個理念。在新法中，從始至終強調在全國范圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設置標准、教學標准、經費標准、建設標准、學生公用經費的標准等等。這些與統一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。
強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規范。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；政府不提供相應的條件，也要受到法律的規范。
J. 小學班級人數有規定嗎
有規定的。 國家教育部要求，小學每班班額不得超過45人，中學每班不得超過50人。