A. 關於孫王的詩句(5條詩句)
1.帶梅和雪的詩句
梅和雪的詩句：
1、只恐江南春意減，此心元不為梅花。—— 劉因《觀梅有感》
2、溪梅晴照生香，冷蕊數枝爭發。—— 張元干《石州慢寒水依痕》
3、朔吹飄夜香，繁霜滋曉白。—— 柳宗元《早梅》
4、柳垂江上影，梅謝雪中枝。—— 晏幾道《臨江仙身外閑愁空滿》
5、人間離別易多時。—— 姜夔《江梅引丙辰之冬予留梁溪》
6、歡意似雲真薄倖，客鞭搖柳正多才，鳳樓人待錦書來。—— 晏幾道《浣溪沙二月春花厭落梅》
7、倚東風，一笑嫣然，轉盼萬花羞落。—— 辛棄疾《瑞鶴仙賦梅》
8、笛奏梅花曲，刀開明月環。—— 李白《從軍行》
9、寒英坐銷落，何用慰遠客。—— 柳宗元《早梅》
10、昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁無限。—— 馮延巳《鵲踏枝梅落繁枝千萬片》
2.關於夏和冬的詩句
1、描寫春天的古詩
春曉（孟浩然）
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥.
夜來風雨聲，
花落知多少
詠柳（賀知章）
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛.
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀.
2、描寫夏天的古詩曉出凈慈寺送林子方
【宋】楊萬里
畢竟西湖六月中，
風光不與四時同.
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅.
小池
楊萬里
泉眼無聲惜細流，
樹陰照水愛晴柔.
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭.
3、描寫秋天的古詩《山居秋暝》【唐】王維
空山新雨後，天氣晚來秋.明月松間照，清泉石上流.
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟.隨意春芳歇，王孫自可留.
《秋詞》【唐】劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝.
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵. 4、描寫冬天的古詩絕句
杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白露上青天.
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船.
江雪
柳宗元
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅.
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪.
3.關於梅和雪的詩句
1.梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
2.牆角數枝梅， 凌寒獨自開。遙知不足雪 ，為有暗香來。
3.眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
4.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板黃金樽。
5.萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪裡，昨夜一枝開。
6.風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應律，先發映春台。
7.數萼初含雪，孤標畫本難。香中別有韻，清極不知寒。
8.橫笛和愁聽，斜技依病看。逆風如解意，容易莫摧殘。
9.江南江北雪漫漫，遙知易水寒。路出寒雲外，人歸暮雪時。
4.寫馬的五句詩
「大漠沙如雪，」——「燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏金秋。」《馬詩》
「故園東望路漫漫」——「雙袖龍鍾淚不幹。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。」《逢入京使》
「葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。」
「開張天岸馬，奇逸人中龍。」
「春風得意馬蹄疾，一夜看盡長安花。」
「香車寶馬照九陌，家家花下扶醉人。」
「好山好水看不夠，馬蹄催趁月明歸。」
[昔日齷齪不足誇，今朝放盪思無涯。
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花.]
[孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤 蕭蕭馬鳴，悠悠旆旌。
《詩經·小雅·車攻》
乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路。
《楚辭·離騷》
胡馬依北風，越鳥巢南枝。
漢·無名氏《古詩十九首》
老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
三國魏·曹操《步出夏門行·龜雖壽》
白馬飾金羈，邊翩西北鄧。
三國魏·曹植《白馬篇》
蹀足絆中憤，搖頭櫪上嘶。
南朝梁·蕭綱《系馬詩》
懍懍邊風激，蕭蕭征馬煩。
隋·虞世基《出塞》詩
草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
唐·王維《觀獵》詩
竹批雙耳峻，風入四蹄輕。
唐·杜甫《房兵曹胡馬》詩
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
唐·孟郊《登科後》詩
馬思邊草拳毛動，雕眄青雲睡眼開。
唐·劉禹錫《始聞秋風》詩
長安古道馬遲遲，高柳亂蟬棲。
宋·柳詠《少年游》詞
夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
宋·陸游《十五月四日風雨大作》詩
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。元·馬致遠《天凈沙·秋思》曲
馬蹄踏水亂明霞，醉袖迎風受落花。
元·劉因《山家》詩
馬嘶落日青山暮雁度西風白草新。
明·王越《與李布政彥碩馮僉憲景陽對飲》詩
四山旗似晴霞卷，萬馬蹄如驟雨來。
清·徐《大獵》詩
5.關於詠竹的詩句要5條
詠竹
清·吳昌碩
客中常有八珍嘗，那及山家野筍香.
寄罷篔簹當獨惆悵，何時歸去看新篁.
竹石
清·鄭板橋
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中；
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風.
長竹
唐·陳陶
青嵐帚亞君祖，綠潤高枝憶蔡邕.
長聽南園風雨夜，恐生鱗甲盡為龍.
竹石
清·鄭板橋
淡煙古墨縱橫，寫出此君半面，
不須日報平安，高節清風曾見.
予告歸里，畫竹別濰縣紳士民
清·鄭板橋
烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒；
寫取一枝清瘦竹，秋風江上作漁竿.
詠竹著
明·陳良規
殷勤問竹箸，甘苦爾先嘗；
滋味他人好，爾空來去忙.
6.關於黃喬的詩句
有關描寫關黃昏的詞句集錦
描寫黃昏的詞語有：
晚霞斑斕 光影斑駁 晚霞點點 日落西山 夕陽西斜 殘陽如血 炊煙四起 百鳥歸林 華燈初上 夜幕低垂 日薄西山 朝朝暮暮 夕陽西下 落日余暉 晚霞滿天 落日熔金 日薄西山 日薄桑榆 西風殘照 暮色蒼茫 暮景殘光 暮氣沉沉 薄暮冥冥
描寫黃昏的詩句有：
1、向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。
2、江回望見雙華表，知是潯陽西郭門。猶去孤舟三四里，水煙沙雨欲黃昏。
3、絲綸閣下文書靜，鍾鼓樓中刻漏長 。獨坐黃昏誰是伴？紫薇花對紫微郎。
4、黃昏潮落南沙明，月光涵沙秋雪清。水文不上煙不盪，平平玉田冷空曠。
5、畫堂歌舞喧喧地，社去社來人不看。長是江樓使君伴，黃昏猶待倚欄干。
6、黃昏獨立佛堂前，滿地槐花滿樹蟬。大抵四時心總苦，就中腸斷是秋天。
7、古槐煙薄晚鴉愁，獨向黃昏立御溝。南國望中生遠思，一行新雁去汀洲。
8、薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂。簾卷西風，人比黃花瘦。
描寫黃昏的句子有：
1、落日留下長長的影子，一片血紅。……天色很快就暗下來了，葡萄色的黃昏，紫色的黃昏。籠罩在柑橘林和狹長的瓜田上；太陽是榨過汁的葡萄紫，夾雜著勃艮第紅。
2、每近黃昏，都有厚厚重重的雲霧盤踞在天空，夕陽只能乘一點點空隙，迸射一條條絳色霞彩，宛如沉沉大海中的游魚，偶然翻滾著金色的鱗光。
3、傍晚的空氣中總有著一種炊煙的味道，夾雜著從各個溫暖的餐桌上的菜餚，混和成一種特殊氣味。這種味道，不僅是嗅覺經驗，還是一種觸覺、一種心理經驗。它總是暖的、踏實的、團圓的。
4、天色漸漸暗了，殘陽如血，朦朧慢慢的籠罩整個xx山，天邊只剩下一道晚霞，他站在山頂，微風從他身邊劃過，盡管是夏天，但他還是感到一絲寒意，他靜靜的、默默地站在那裡，彷彿一切都不存在。
5、傍晚總是沒有分界的感覺。天，要黑不黑；燈，該開或是不開？窗簾要拉上或是不拉
6、晚上的太陽，穿過了
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7.關於春夏秋冬的詩句各5句
春：
1、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 ——韓愈《早春》
2、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 ——孟浩然《春曉》
3、錦江春色來天地，玉壘浮雲變古今。 ——杜甫《登樓》
4、春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。 ——葉紹翁《游園不值》
5、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 ——賀知章《詠柳》
夏：
1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 —楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 ——楊萬里《小池》
3、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 ——辛棄疾《西江月》
4、綠樹濃陰夏日長，樓台倒影入池塘。 ——高駢《山亭夏日》
5、簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。 ——蘇軾《浣溪沙》
秋：
1、待到重陽日，還來就菊花。 ——孟浩然《過故人庄》
2、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 ——張繼《楓橋夜泊》
3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。 ——杜甫《山行》
4、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 ——杜牧《秋夕》
5、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 ——劉禹錫《秋詞》
冬：
1、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅台。 ——李白《北風行》
2、瀚海瀾干百丈，冰愁雲慘淡萬里凝。 ——岑參《白雪歌送武判官歸京》
3、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。 ——岑參《白雪歌送武判官歸京》
4、不知園里樹，若個是真梅。 ——東方虯《春雪》
5、天人寧許巧，剪水作花飛。 ——陸暢《驚雪》
8.關於春柳的詩句5條
《詠柳》
唐·賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
《柳》
唐·李商隱
江南江北雪初消，漠漠輕黃惹嫩條。
灞岸已攀行客手，楚宮先騁舞姬腰。
清明帶雨臨官道，晚日含風拂野橋。
如線如絲正牽恨，王孫歸路一何遙。
《柳》
唐·李商隱
曾逐東風拂舞筵，樂游春苑斷腸天。
如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。
《題柳》
唐·李中
折向離亭畔，春光滿手生。
群花豈無艷，柔質自多情。
夾岸籠溪月，兼風撼野鶯。
隋堤三月暮，飛絮想縱橫。
《柳絕句》
唐·杜牧
數樹新開翠影齊，倚風情態被春迷。
依依故國樊川恨，半掩村橋半拂溪。
《柳》
唐·韓偓
一籠金線拂彎橋，幾被兒童損細腰。
無奈靈和標格在，春來依舊褭長條。
B. 心立源效果怎麼樣
效果還行。
心立源主要成分是：輔酶Q10、維生素E。其中，輔酶Q10可提高心肌功能，為心臟正常跳動提供源源不斷的能量，能有效調理各種心臟疾病，有效抗心律失常、心絞痛。
維生素E可增強身體免疫能力、保護肝臟等。 從這些主要成分看，心立源對於「保護心臟及提高免疫力」功效能夠起到一定作用，對身體無任何不良影響。
心立源最明顯的就是能提高心肌功能，為心臟正常跳動提供源源不斷的能量，能有效調理各種心臟疾病，有效抗心律失常、心絞痛等，其成份屬於植物類萃取，對身體無傷害。
如何辨認保健品中非法添加了葯物？葯監部門人士介紹，盡管相關產品在外包裝上不會標注非法添加物，但銷售人員在促銷時會強調效果「立竿見影」，見效越快的保健品越可能更有問題。
消費者在選購的時候，須仔細閱讀說明書，要認准外包裝上的保健食品標志，正規保健食品都有對應的批准文號。若對購買的保健食品，可記下保健食品批准文號，在國家食品葯品監督管理局網站的資料庫中查詢。
一、看標志。保健食品的標志為天藍色專用標志，與批准文號上下排列或並列。批准文號為：衛食健字（4位年代號）第（4位順序號）號，如：衛食健字（2001）第0005號，或者進口的為：衛食健進字（4位年代號）第（4位順序號）號，如：衛食健進字（2001）第0009號。
2003年7月以後批準的，批准文號為：國食健字G+4位年代號民+4位順序號，如：國食健字G20040048，或者進口的為：國食健字J+4位年代號民+4位順序號，如：國食健字J20040002。只有認清批准文號才能保證您所購買的保健食品是經過有關部門審批的。
二、看包裝標識。保健食品包裝標識必須註明以下項目：
1、保健食品名稱。
2、凈含量及固形物含量。
3、配料。
4、功效成分。
5、保健作用或保健功能。
6、適宜人群、不適宜人群。
7、食用方法。
8、日期標示（生產日期及保質期）。
9、儲藏方法。
10、執行標准。
11、保健食品生產企業名稱及地址。
12、衛生許可證號。
三、要注意產品的禁忌。保健食品只適宜特定人群調節機體功能時食用，因此要對症選購。要詳細查看產品標簽和說明書，看看自己是不是該產品的「特定人群」，或者是不是「不適宜人群」。老年人、體弱多病或患有慢性疾病的病人、兒童及青少年、孕婦要謹慎選擇。
四、不以價格來衡量保健食品效果強弱。因為產品劑量、添加物質和品牌的不同，價格也不一樣。如果您不需要更多的添加內容（如加鈣等），那麼選擇功能少些、價格低些的保健食品就可以了。另外，不要相信任何百分比，比如吸收率、沉積率、使用率、有效率、治癒率等。
五、要正確對待廣告宣傳。人群中機體間的差異很大，不要相信廣告里的絕對性用語，不要輕信張三、李四食用結果如何有效的證言。一些企業很願意採用個別案例作為普遍現象廣為宣傳。不要輕信明星在廣告里的宣傳，不要輕信葯店、商場、超市裡「穿白大褂」的所謂專家的誇大宣傳。
衛生部《保健食品管理辦法》界定了保健食品的定義：「保健食品指表明具有特定保健功能的食品，即適宜特定人群食用，具有調節機體功能，不以治療疾病為目的的食品」。也就是說，保健品並不是「老少皆宜」，更不能取代葯物對病人的治療作用。
業內人士提醒，購買保健品時，首先要認准標記，保健食品外包裝上應有「藍帽子」標記。同時應標有相關批准文號。
國產保健食品應有衛生部的「衛食健字」和國家食品葯品監督管理局的「國食健字」，進口保健食品要有「衛進食健字」標識。
第一，保健器械要有國家食品葯品監督管理局的批准文號「葯管械(准)字」。保健食品批准文號的有效期是5年。
第二，確認功能。目前我國衛生部審批的保健食品一共只有22種保健功能，消費者購買時應注意分辨。同時包裝和相關廣告上應標明「本品不能代替葯物」的忠告語。
第三，登錄國家食品葯品監督管理局的網站就可查詢真偽。
第四，保健食品也有禁忌。若宣稱產品為祖傳秘方；或者明示暗示適合所有症狀及所有人群的，應謹慎購買。
第五，切記保留購物發票及保健品包裝盒等購物憑證，萬一權益受損可作為投訴依據。
以上內容參考 網路——保健品
C. 如何解決小孩子上幼兒園
給孩子找幼兒園！
我一直認為，孩子越小家長就要越關注，特別是六歲前是一生性格人品形成的關鍵時期，而且孩子沒有自主選擇的能力，全憑父母，父母當然要盡自己全力。如果到了中學，選擇學校更要看自己的成績和能力，父母助力不多了。所以，幼兒園和小學父母要精挑細選，為孩子創造最好的條件。
我是三月中下旬開始考察幼兒園的，那麼多幼兒園無從下手啊，我根據自己聽說以及網上查詢的，得知了在我家附近有二十多個幼兒園，我大概把這些幼兒園分成了三類：公立園、私立貴族園和私立小區園，根據與家裡的距離又分為可以步行到達的、需要開車但是順路的和開車且不順路的。然後就一家家開始考察了。
最開始就聽說了一個不幸的消息，我之前首選的一家幼兒園，嶽麓區二幼，下半年將拆遷搬遷，本來這家園離外婆家特別近，接送方便，也是公立園，學費不貴，還是市示範園，質量比較有保障。真可惜啊！二幼不行了，就看一幼和三幼吧。一幼是老牌公立園，不允許參觀，我到幼兒園門口說想報名，門衛大爺就把我拒了，說招收原則是就近和按年齡來，人家三歲半的還在排隊呢，人家住幼兒園隔壁的還在排隊呢，你這三歲還差好幾個月，到幼兒園還要開車來的，肯定進不了！三幼呢，好幾個朋友都說太差了，差得連月入三千的朋友都寧願選擇小區園而不是三幼。就這樣，我去考察的時候，門衛還無比拽的說，我們上上周開放報名三天，三天就報滿了，還超編100人，今年小孩又要擠著睡了。
所有的公立園都這么拽，而且不允許看園，我連教室是圓的還是方的，教師是男的還是女的都不知道，整個兩眼一抹黑，實在是放心不下。那我就去看私立園吧。
附近正好有兩個不錯的私立園，一個是開了很多年的萬嬰，而且在全國500強幼兒園排行榜上，名列全國第61名，一個是新開不久，有自己滑冰場擊劍室，高大上的蒙特梭利幼兒園。當然，他們的收費也都高大上。
萬嬰的老師特別有親和力，我第一次自己去看了園，過來大半個月再帶孩子去參加活動玩，她們竟然在我一下車的時候就喊出我名字。在參觀園的時候，帶我參觀的老師，也可以隨口喊出碰到的每一個孩子的名字。有獨立教室寢室，按年齡分班，有豐富玩具和很大的室外活動場地。對孩子也親切，觀察孩子內心也建立適當規則。小班20人，兩教兩保，師生比合理。但是教具略陳舊，一個班都沒有完整的一套蒙氏教具，有些教具是空的，而且也不是蒙氏經典混齡教學。總之，在傳統園中，這應該是非常非常好的選擇，也是孩子最喜歡的幼兒園。
後來又去了*紐斯幼兒園，這家園的環境和硬體也不錯，國際班有個黑人外教，全外語上課半天，收費3600，普通班只要2300，我約了讓孩子試聽普通班。早上八點我就帶孩子去了，主班老師還沒到，副班老師和保姆阿姨到了。我們一起做了早操，就回到教室吃早飯了，吃早飯的時候，老師在幫小朋友梳頭發，一派和諧的樣子，突然，有個孩子打翻了碗，早餐都掉在地上，保姆阿姨雖然沒有罵，但是一副很嫌棄的樣子過去處理，又有兩個孩子打鬧起來，老師停下已經扎了一邊的辮子，過去處理，處理的時候又有個小孩噴出了一大把鼻涕，拖著鼻涕去扯老師衣服，要老師幫忙擦，同時，紮好一邊辮子的小女孩，把辮子又自己拆散了。總之，雞飛狗跳手忙腳亂。我在想，這個班才19個小朋友，如果是公立園，三四十個小朋友，老師怎麼照顧得過來啊！這時候主班老師來了，主班老師其實還是不錯的，她抱起來想媽媽而哭的一個小朋友，招呼其他小朋友坐好，准備上課了。可是小朋友不能一直抱著啊，放到自己座位上做好，還是哭，一邊哭一邊說，媽媽馬上就會來接我的。保姆阿姨過來，打破了他的幻想，很直接的說：你媽媽不會馬上來的！這孩子一聽，立馬從啜泣改為嚎啕大哭。保姆阿姨又走來對我說，你小孩還不快吃完飯，幼兒園是到點就收，那以後只有等著挨餓！大約到了十點半，我就帶著孩子走了，想必各位也知道，這個幼兒園也被我PASS掉了。
我感覺，一千多的幼兒園還不如我家附近的那個認識園長的幼兒園，兩千多的，還不如咬牙補錢去萬嬰或蒙特梭利（後面有幾次活動，告訴我可以3600-3800搞定）。
與此同時，我還是沒有放棄公立園，我想讓孩子去長沙市教育局直屬的八方小區幼兒園（專供市政府公務員子弟），既然正常途徑公立園都難進去，那就找關系好了。但是幾乎所有的關系都告訴我，你找晚了，過年以後，9月入學的名單就上繳上去了。這個時候，一直覺得上個幼兒園沒多大個事的寶爸也覺得不對頭了，沒想到找合適的幼兒園這么難，他也開始上心了。
師大附屬幼兒園告訴我們，如果想去，可以交1.5W後入讀，可是，離我們家其實非常不順路，如果就讀的話，基本上每天接送會在路上耗費1.5個小時以上！那對孩子和我們來說，都是一種折磨。
就在山窮水盡的時候，有個朋友給我發來長沙最佳幼兒園的一個名單（別問我名單了，早弄丟了，依稀記得有花果山幼兒園、春暖花開兒童之家之類），這個名單上的幼兒園，都是不會打罵孩子，會用愛和自由教育孩子的幼兒園，基本上用的是蒙特梭利教育法或者華德福教育法。強調童年的任務不是向外延伸，而是向內積累。一個人的內在力量很強大，才能很好的把控自己，培養孩子們責任、自信、專注、積極，培養呵護孩子們的精神胚胎。
這樣的幼兒園有大有小，河西就有兩個這樣的兒童之家，整個兒童之家就是一個混齡班，不超過20個孩子，有三個老師和一個保姆。我和兩個兒童之家的主班老師交談過，感覺他們的教育理念正是我要的，而且他們比我更專業，更能把握和操作。其中一個叫心元兒童之家，是孫瑞雪幼兒園出來的，從事了十多年幼兒教育的男老師大黃創辦的，一個叫歐蒙兒童之家，是有IMA蒙特梭利國際認證的LYN老師創辦的，還有個老師LILY是從新加坡回來的，是教育學碩士，教育理念先進合理。兩個兒童之家其實硬體是比不上大幼兒園的，都是公寓樓里的一套房子，但是，選幼兒園，主要是選帶孩子的老師！！！主要是選帶孩子的老師！！！主要是選帶孩子的老師！！！（重要的話說三遍）我帶孩子去了這兩個兒童之家試聽，他們的課程都很豐富，心元兒童之家每周一孩子們一起做家務搞衛生、周三戶外活動，踏溪水、打水仗；歐蒙兒童之家有科學小實驗、去試聽的那天還在外面爬樹摘楊梅；兩個兒童之家都帶孩子參觀診所、超市、物業等等，對，就是非常像大家常常看到的朋友圈裡面外國的森林幼兒園、戶外幼兒園、探索幼兒園之類的。
D. 歐陽修寫關於杭州西湖
1. 歐陽修寫關於西湖的詩句
歐陽修寫關於西湖的詩句 1.歐陽修曾寫過哪些關於西湖的詩詞
1.採桑子·群芳過後西湖好
作者：歐陽修 （宋代）
群芳過後西湖好，狼籍殘紅，飛絮濛濛。垂柳闌干盡日風。
笙歌散盡遊人去，始覺春空。垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中。
2.荷花開後西湖好，載酒來時。 （歐陽修）
3.群芳過後西湖好，狼籍殘紅。 （歐陽修）
4.天容水色西湖好，雲物俱鮮。 （歐陽修）
5.西湖春色歸，春水綠於染。 （歐陽修）
6.何人解賞西湖好，佳景無時。 （歐陽修）
2.歐陽修曾寫過哪些關於西湖的詩詞
採桑子
宋·歐陽修
荷花開後西湖好
載酒來時
不用旌旗
前後紅幢綠蓋隨
畫船撐入花深處
香泛金卮
煙雨微微
一片笙歌醉里歸
採桑子
北宋·歐陽修
輕舟短棹西湖好，
綠水逶迤，芳草長堤。
隱隱笙歌處處隨。
無風水面琉璃滑，
不覺船移。
微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。
採桑子
北宋·歐陽修
群芳過後西湖好，
狼藉殘紅，飛絮濛濛，
垂柳闌干盡日風。
笙歌散盡遊人去，始覺春空。
垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中
3.關於寫西湖的詩句
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜（蘇軾） 大千起滅一塵里，未覺杭潁誰雌雄（蘇軾） 都將二十四橋月，換得西湖十清秋（歐陽修） 天下西湖36處 歐陽修去了2處： 1.終潁州西湖 2。
何不擇揚州西湖 蘇軾愛杭州西湖，贊美她，為何不終杭州西湖 值得深思矣！！！ 輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。
無風水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。
（歐陽修） 題臨安邸 ——林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？ 暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州！ 飲湖上初晴後雨 ——蘇軾 水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
曉出凈慈寺送林子方 ——楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
六月二十七日望湖樓醉書 ——蘇軾 黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
錢塘江春行 [唐] 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥？ 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 雷峰夕照 [元] 尹廷高 煙光山色淡演錢，千尺浮圖兀倚空。
湖上畫船歸欲盡，孤峰猶帶夕陽紅。 蘇堤春曉 [明] 楊周 柳暗花明春正好，重湖霧散分林沙。
何處黃鶴破瞑煙，一聲啼過蘇堤曉。 麴院風荷 [明] 王瀛 古來麴院枕蓮塘，風過猶疑醞釀香。
尊得凌波仙子醉，錦裳零落怯新涼。 雙峰插雲 [清] 陳糜 南北高峰高插天，兩峰相對不相連。
晚來新雨湖中過，一片痴雲鎖二尖。 湖心亭 [清] 許承祖 百遍清游未擬還，孤亭好在水雲間。
停闌四面空明裡，一面城頭三面山。 與顏錢塘登樟亭望潮作 [唐] 孟浩然 百里聞雷震，鳴弦暫輟彈。
府中連騎出，江上待潮觀。 照日秋空通，浮天渤解黨。
驚濤來似雪，一座凜生寒。 平湖秋月 [宋] 孫銳 月冷寒泉凝不流，棹歌何處泛歸舟。
白蘋紅蓼西風里，一色湖光萬頃秋。 涌金門見柳 [元] 貢性之 涌金門外柳如金，三日不來成綠陰。
折取一技入城去，教人知道已春深。 南屏晚鍾 [明] 萬達甫 玉屏青障暮煙飛，給殿鍾聲落翠微。
小徑殷殷驚鶴夢，山增歸去扣柴扉。 夜泛西湖 [明] 董斯張 放棹西湖月滿衣，千山暈碧秋煙微。
二更水鳥不知宿，還向望湖亭上飛。 花港觀魚 [清] 許承祖 水上新紅漾碧虛，盧園景物盡邱墟。
就中只覺游魚樂，我亦忘機樂似魚。 西湖柳枝詞 [清] 田庶 短長條拂短長堤，上有黃鶯恰恰啼。
翠幕煙綃藏不得，一聲聲在畫橋西。 西湖留別 [唐]白居易 征途行色慘風煙，祖帳離聲咽管弦。
翠黛不須留五馬，皇恩只許住三年。 綠藤陰下鋪歌席，紅藕花中泊妓船。
處處回頭盡堪戀，就中難別是湖邊。 杭州回舫 [唐]白居易 自別錢塘山水後，不多飲酒懶吟詩。
欲將此意憑回棹，報與西湖風月知。 寄題餘杭郡樓兼呈裴使君 [唐]白居易 官歷二十政，宦遊三十秋。
江山與風月，最憶是杭州。 北郭沙堤尾，西湖石岸頭。
綠觴春送客，紅燭夜回舟。 不敢言遺愛，空知念舊游。
憑君吟此句，題向望濤樓。 和西川李尚書漢州微月游房太尉西湖 [唐]劉禹錫 木落漢川夜，西湖懸玉鉤。
旌旗環水次，舟楫泛中流。 目極想前事，神交如共游。
瑤琴久已絕，松韻自悲秋。 潁州從事西湖亭宴餞 [唐]許渾 西湖清宴不知回，一曲離歌酒一杯。
城帶夕陽聞鼓角，寺臨秋水見樓台。 蘭堂客散蟬猶噪，桂楫人稀鳥自來。
獨想征車過鞏洛，此中霜菊繞潭開。 題磻溪垂釣圖 [唐]羅隱 呂望當年展廟謨，直鉤釣國更誰如。
若教生在西湖上，也是須供使宅魚。 重別西湖 [唐]李紳 浦邊梅葉看凋落，波上雙禽去寂寥。
吹管曲傳花易失，織文機學羽難飄。 雪欺春早摧芳萼，隼勵秋深拂翠翹。
繁艷彩毛無處所，盡成愁嘆別溪橋。 岳鄂王墓 [元]趙子昂 鄂王墓上草離離，秋日荒涼石獸危。
南渡君臣輕社稷，中原父老望旌旗。 英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。
莫向西湖歌此曲，水光山色不勝悲。 憶西湖 [明]張煌言 夢里相逢西子湖，誰知夢醒卻模糊。
高墳武穆連忠肅，添得新祠一座無。 西湖雜詩 [清]黃任 珍重遊人入畫圖，樓台綉錯與茵鋪。
宋家萬里中原土，博得錢塘十頃湖。 聞意索三門灣以兵輪三艘迫浙江有 [清]康有為 凄涼白馬市中簫，夢入西湖數六橋。
絕好江山誰看取？濤聲怒斷浙江潮。 南遊吟草 [現代]郁達夫 武夷三十六雄峰，九曲清溪境不同。
山水若從奇處看，西湖終是小家容。 西湖 [清]周起渭 天邊明月光難並，人世西湖景不同。
若把西湖比明月，湖心亭似廣寒宮。
4.古詩歐陽修《西湖》翻譯
這首詩里的「二十四橋」，指的應該是揚州瘦西湖的一景，杜牧在《寄揚州韓綽判官》詩中有一句「二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？」沈括在《孟溪筆談》里曾經記載唐代的揚州城內有二十四座橋，比如開明橋、通泗橋等等。
菡萏，是荷花的一種別稱，讀音是han dan（都是四聲），南唐中主李璟在一首詞中曾經寫道「菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間」，就是描寫荷花凋謝，荷葉枯萎的秋景。
在寫這首詩的時候歐陽修剛剛從揚州知州調任穎州知州，所以他在詩里把揚州瘦西湖和穎州西湖PK了一下，得出的結論是揚州西湖不如穎州西湖。所以他在詩的最後兩句里說「都將二十四橋月，換得西湖十頃秋」。
詩的翻譯應該是這樣的：
在荷花開盡，香氣飄散的秋天，穎州西湖上還漂浮著一條條畫船，這不由得讓我聯想起揚州的西湖。可是我寧願拿揚州瘦西湖的二十四橋明月夜，來換取這十頃穎州西湖美麗的秋天。
以上是小弟的理解，不當之處還請各位指正：）
5.關於西湖的詩句
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 —— 蘇軾《飲湖上初晴後雨二首·其二》
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。—— 林升《題臨安邸》
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 —— 楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
群芳過後西湖好，狼籍殘紅。 —— 歐陽修《採桑子·群芳過後西湖好》
崇禎五年十二月，余住西湖。 —— 張岱《湖心亭看雪》
西湖春色歸，春水綠於染。 —— 歐陽修《春日西湖寄謝法曹歌》
殘霞夕照西湖好，花塢蘋汀，十頃波平，野岸無人舟自橫。—— 歐陽修《採桑子·殘霞夕照西湖好》
未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。 —— 白居易《春題湖上》
天容水色西湖好，雲物俱鮮。 —— 歐陽修《採桑子·天容水色西湖好》
清明上巳西湖好，滿目繁華。 —— 歐陽修《採桑子·清明上巳西湖好》
荷花開後西湖好，載酒來時。 —— 歐陽修《採桑子·荷花開後西湖好》
何人解賞西湖好，佳景無時。 —— 歐陽修《採桑子·何人解賞西湖好》
一春不識西湖面。 —— 許棐《後庭花·一春不識西湖面》
長記曾攜手處，千樹壓、西湖寒碧。 —— 姜夔《暗香·舊時月色》
春衫猶是，小蠻針線，曾濕西湖雨。 —— 蘇軾《青玉案·送伯固歸吳中》
欲將此意憑回棹，報與西湖風月知。 —— 白居易《杭州回舫》
莫向西湖歌此曲，水光山色不勝悲。 —— 趙孟頫《岳鄂王墓》
東風吹落戰塵沙，夢想西湖處士家。 —— 劉因《觀梅有感》
處處回頭盡堪戀，就中難別是湖邊。 —— 白居易《西湖留別》
東南第一名州，西湖自古多佳麗。 —— 陳德武《水龍吟·東南第一名州》
還與去年人，共藉西湖草。 —— 蘇軾《卜運算元·感舊》
記取西湖西畔，正暮山好處，空翠煙霏。 —— 蘇軾《八聲甘州·寄參寥子》
若教生在西湖上，也是須供使宅魚。 —— 羅隱《題磻溪垂釣圖》
西湖又還春晚，水樹亂鶯啼。 —— 仲殊《訴衷情·寶月山作》
西湖雨後，綠波兩岸平拍。 —— 程必《念奴嬌（憶先廬春山之勝）》
西湖豈憶相思苦。 —— 劉將孫《踏莎行·閑游》
西湖依舊流。 —— 佚名《長相思·去年秋》
錢塘路，愁風怨雨，長是灑西湖！ —— 周德清《【中呂】滿庭芳_看岳王傳披》
玉驄慣識西湖路，驕嘶過、沽酒壚前。 —— 俞國寶《風入松·一春長費買花錢》
6.西湖的詩句
西湖歌舞幾時？
休暖風薰得遊人醉，安肯為君妍，擔頭原自插梅花，心知口難傳，獨騎款段繞湖歸，直把杭州作汴州，此地說湖心。
盡放龜魚還綠凈，肯容蕭葦障前坡。
一朝美事誰能繼。
行到孤山西，夜色已蒼蒼。清吟雜夢寐，得句旋已忘。
尚記梨花村，事定紛紜自唯阿。孤山舊亭子，花笑欲留人，映日荷花別樣紅
山外青山樓外樓。
又《懷西湖寄晁美叔》詩：
西湖天下景。
至今清夜夢，耳目余芳鮮。君持使者節，風采爍雲煙。
清流與碧巘，淡妝脂粉無，能得凡游越。
李奎《西湖》詩：
錦帳開桃岸，但望鴛鴦睡處行。
冶艷山川合，風姿煙雨生。奈何呼不已，一往有深情。
一望煙光里，游者無愚賢，買魚弗論錢，誰能識其全，涼蔭滿林樾。恍逢西子面，換得西湖十頃秋。所至得其妙錢 塘 湖 春 行
[唐] 白居易
孤山寺北貿亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹：
菡萏香消畫舸浮，使君寧復憶揚州。
都將二十四橋月。
平湖竟日只溟濛，不信韶光只此中。
笑拾楊花裝半臂：
春陰柳絮不能飛，兩足蒲芽綠更肥。
只恐前呵驚白鷺。深淺隨所得。
猶有當時歌舞地，西泠煙雨麗人船。
夏煒《西湖竹枝詞》，一片好石碼，依依聞暗香，蒼茫不可尋。
趙子昂《西湖》詩，葦間自夤緣。
鍾磬千山夕，樓台十里春。回看香霧里，羅綺六橋新。
蘇軾《開西湖》詩：
偉人謀議不求多，幽尋遂窮年：
四面空波卷笑聲，湖光今日最分明。
舟人莫定游何外。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏
天蓮葉無窮碧。
潑墨米顛畫，移情伯子琴。南華秋水意，千古有人欽。
到岸人心去。
歐陽修《西湖》詩：
龍井饒甘泉，飛來富石骨。蘇橋十里風，勝果一天月。
錢祠無佳處。籃輿湖上歸？
亂花漸歌迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，何緣得此名，荷花夜開風露香。胡不屏騎從。
飲 湖 上 初 晴 後 雨
[宋] 蘇軾
水光瀲灧睛方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子。
讀我壁間詩，清涼洗煩煎。策杖無道路，直造意所使。
應逢古漁父。
又《西湖十景》詩，半酣尤味長，誰家新燕啄春泥。
嗟我本狂直，早為世所捐。獨專山水樂，付與寧非天。
三百六十寺。
蘇軾《夜泛西湖》詩：
菰蒲無邊水茫茫，日駝春色向孤山，荒草無情不記年，凡人著眼看青山。
張岱《西湖》詩：
追想西湖始。
袁宏道《西湖總評》詩。問道若有得，蘭橈系柳津。
行觴次第到湖灣，不許鶯花半刻閑。
眼看誰家金絡馬。
范景文《西湖》詩。
春波四合沒晴沙，晝在湖船夜在家。
怪殺春風歸不斷。
一年一桃花，一歲一白發。南高看雲生，北高見月沒。
楚人無羽毛。鳥歌如勸酒，百尺蒼崖尚可磨，綠楊陽里白沙堤，恐郎到晚怯春風，春風吹面涼，大服古人評，暫借僧榻眠。
漸見燈明出遠寺，更待月黑看湖光。
又《湖上夜歸》詩：
我飲不盡器。問誰能領略，此際有髯蘇，淡妝濃抹總相宜。
天上列星當亦喜，月明時下浴金波。
周立勛《西湖》詩：
平湖初漲綠如天：
湖邊多少游觀者，半在斷橋煙雨間。
盡逐春風看歌舞。吾鄉爭道上，月來不看湖漁燈隔水見，堤樹帶煙熇。
真意言詞盡
7.描寫西湖的詩句 古詩 名句
莫向西湖歌此曲鄂王墓上草離離，秋日荒涼石獸危。
南渡君臣輕社稷，中原父老望旌旗。英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。
莫向西湖歌此曲，水光山色不勝悲。 。
出自：《岳鄂王墓》 年代：元 作者： 趙子昂 趙子昂詩詞全集 只要趙子昂的結果西湖歌舞幾時休山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得遊人醉，直把杭州當汴州。
。 出自：《題臨安邸》 年代：宋 作者： 林升 林升詩詞全集 只要林升的結果畢竟西湖六月中畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 。
出自：《曉出凈慈寺送林子方》 年代：宋 作者： 楊萬里 楊萬里詩詞全集 只要楊萬里的結果欲把西湖比西子水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
。 出自：《飲湖上，初晴後雨》 年代：宋 作者： 蘇軾 蘇軾詩詞全集 只要蘇軾的結果流出西湖載歌舞一泓清可沁詩脾，冷暖年來只自知。
流出西湖載歌舞，回頭不似在山時。 。
出自：《冷泉亭》 年代：宋 作者： 林稹 林稹詩詞全集 只要林稹的結果輕舟短棹西湖好輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤。隱隱笙歌處處隨。
無風水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。
。 出自：《採桑子》 年代：宋 作者：歐陽修 歐陽修詩詞全集 只要歐陽修的結果群芳過後西湖好群芳過後西湖好，狼藉殘紅，飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風。
笙歌散盡遊人去，始覺春空。垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中。
。 出自：《採桑子》 年代：宋 作者：歐陽修 歐陽修詩詞全集 只要歐陽修的結果長憶西湖長憶西湖。
盡日憑闌樓上望。三三兩兩釣魚舟。
島嶼正清秋。笛聲依約蘆花里。
白鳥成行忽驚起。別來閑整釣魚竿。
思入水雲寒。 。
出自：《灑泉子》 年代：宋 作者： 潘閬 潘閬詩詞全集 只要潘閬的結果西湖自古多佳麗東南第一名州，西湖自古多佳麗。臨堤台榭，畫船樓閣，遊人歌吹。
十里荷花，三秋桂子，四山晴翠。使百年南渡，一時豪傑，都忘卻、平生志。
可惜天旋時異，藉何人、雪當年恥？登臨形勝，感傷今古，發揮英氣。力士推山，天吳移水，作農桑地。
借錢塘潮汐，為君洗盡，岳將軍淚！ 。 出自：《水龍吟 西湖懷古》 年代：宋 作者： 陳德武 陳德武詩詞全集 只要陳德武的結果西湖未能過也《吳都賦》雲：「戶藏煙浦，傢具畫船」，唯吳興為然，春遊之盛，西湖未能過也。
己酉歲，予與蕭時父載酒南郭，感遇成歌。雙漿來時，有人似、舊曲桃根桃葉。
歌扇輕約飛花，娥眉正奇絕。春漸遠，汀洲自綠，更添了、幾聲啼鴂。
十里揚州，三生杜牧，前事休說。又還是、宮燭分煙，奈愁里匆匆換時節。
都把一襟。 出自：《琵琶仙》 年代：宋 作者： 姜夔 姜夔詩詞全集 只要姜夔的結果 追念西湖上綠楊巷陌秋風起，邊城一片離索。
馬嘶漸遠，人歸甚處，戍樓吹角。情懷正惡，更蓑草寒煙淡薄。
似當時、將軍部曲，迤邐度沙漠。 追念西湖上，小舫攜歌，晚花行樂。
舊游在否，想如今、翠凋紅落。漫寫羊裙，等新雁來時系著。
怕匆匆、不肯寄與誤後約。 。
出自：《凄涼犯》 年代：宋 作者： 姜夔 姜夔詩詞全集 只要姜夔的結果千樹壓西湖寒碧辛亥之冬，予載雪詣石湖。止既月，授簡索句，且征新聲，作此兩曲。
石湖把玩不已，使工妓隸習之，音節諧婉，乃名之曰《暗香》《疏影》。舊時月色，算幾番照我，梅邊吹笛。
喚起玉人，不管清寒與攀摘。何遜而今漸老，都忘卻春風詞筆。
但怪得竹外疏花，香冷入瑤席。江國，正寂寂。
嘆寄與路遙，夜雪初積。翠。
出自：《鷓鴣天》 年代：宋 作者： 姜夔 姜夔詩詞全集 只要姜夔的結果香滿西湖煙水午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。
卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，泛清波。
。 出自：《昭君怨 詠荷上雨》 年代：宋 作者： 楊萬里 楊萬里詩詞全集 只要楊萬里的結果西湖煙水茫茫西湖煙水茫茫，百頃風潭，十里荷香。
宜雨宜晴，宜西施淡抹濃妝。尾尾相銜畫舫，盡歡聲無日不笙簧。
春暖花香，歲稔時康。真乃上有天堂，下有蘇杭。
。 出自：《太常引》 年代：元 作者： 奧敦周卿 奧敦周卿詩詞全集 只要奧敦周卿的結果雨過西湖水似油春來南國花如綉，雨過西湖水似油。
小瀛洲外小紅樓，人病酒，料自下簾鉤。 。
出自：《喜春來》 年代：元 作者： 曹明善 曹明善詩詞全集 只要曹明善的結果夢想西湖處士家東風吹落戰塵沙，夢想西湖處士家。只恐江南春意減，此心元不為梅花。
。 出自：《觀梅有感》 年代：元 作者： 劉因 劉因詩詞全集 只要劉因的結果更多。
關於描寫西湖的古詩：《定海寒食西湖憶盧玉堂葬西湖這上近傳有僧請》寒食無朝謁，閑攜載酒車。
燧青宮蠟火，雨白野棠花。舊友頻游處，荒阡一酹賒。
傳聞有仙筆，麗句落僧家。 。
年代：宋 作者：戴栩 戴栩詩詞全集《和梁簽判潁州西湖十三題·西湖》椒澤疏源勢不休，繞城冰玉湛寒流。鳧鷖容與菰蒲亂，佔得江湖一望秋。
。年代：宋 作者：蘇頌 蘇頌詩詞全集《憶西湖》夢里相逢西子湖，誰知夢醒卻模糊。
高墳武穆連忠肅，添得新祠一座無。 。
年代：明 作者：張煌言 張煌言詩詞全集《水龍吟 西湖懷古》東南第一名州，西湖自古多佳麗。臨堤台榭，畫船樓閣，遊人歌吹。
十里荷花，三秋桂子，。
8.關於西湖的詩句
1.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。
--《題臨安邸》宋. 林升
2.畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
--《曉出凈慈寺送林子方》宋. 楊萬里
3.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
--《飲湖上，初晴後雨》宋. 蘇軾
4.流出西湖載歌舞，回頭不似在山時。
--《冷泉亭》宋. 林稹
5.春衫猶是小蠻針線，會濕西湖雨。
--《青玉案》宋. 蘇軾
6.追念西湖上，小舫攜歌，晚花行樂。
--《凄涼犯》宋. 姜夔
7.午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。
--《昭君怨》宋. 楊萬里
8.暖日西湖三月時，管弦觸水鶯花市。
--《水仙子》宋. 馬致遠
9.不寒不暖花時，妝點西湖似西施。
--《紅綉鞋》元. 張可久
10.青錢貼水萍無數。臨曉西湖春漲雨。
--《木蘭花/玉樓春》宋. 張先
11.西湖南北煙波闊，風里絲簧聲韻咽。
--《玉樓春》宋. 歐陽修
12.記取西湖西畔，正暮山好處，空翠煙霏。
--《八聲甘州》宋. 蘇軾
13.從今寧忍看西湖，抬眼盡成腸斷處。
--《玉樓春》宋. 馬成
14.畫圖彩筆寫西湖，波光溶漾無際。
--《西河》宋. 方千里
15.西湖花柳傳消息，知是東君客。
--《折丹桂》宋. 王之道
E. 杭州蒙台梭利幼兒園都有哪些哪裡環境好一些
1、啟蒙國際學堂 2、心元兒童之家 3、武林門幼兒園 4、至樂幼兒園 說到環境的話，也要分學習環境和教室環境。綜合來說的話，啟蒙和武林門的環境要好一些，但是武幼門檻也比較高。
F. 孩子上四年級放學回家沒人在家怎麼辦
小孩放學沒人接 在家沒人看護 「四點半兒童課堂」為年輕父母解憂 17日下午6時，在武昌華錦社區「四點半兒童課堂」門口，30餘名年輕父母排隊接走自己的小孩。這些小孩，由於父母不能按時到學校接，回家也無人管，放學後就到「小課堂」託管。 記者在小課堂看到，這里有不少社區購買的和圖書館捐贈的課外讀物，還有一張大課桌，孩子們在志願者帶領下，可以在這里寫作業、看書、玩游戲、聽志願者講故事。 武昌區民政局副局長周繼民表示，作為全區首批創建「幸福社區」的試點，華錦社區探索「小課堂」的做法值得其他社區借鑒。 小孩放學無去處困擾年輕家長 今年9歲的曹雨涵上小學四年級，爸爸媽媽都在離家較遠的地方上班，有時還要加班，根本無法按時接她放學回家。前幾年，為了接雨涵放學，家裡特地請了一位阿姨，每個月工資300元，盡管錢不是很多，可父母還是覺得有點不放心。 媽媽曾莉說，曾考慮過讓爺爺奶奶接雨涵，可兩位老人身體不好，小孩回家後，作業沒人督促。有段時間，夫妻兩人抽空來回接孩子，然後趕回單位上班，時間一長，覺得很疲憊，為此還經常拌嘴，鬧得夫妻感情不和。 8歲多的魯順義，父母做小生意，平時很忙，總是讓朋友或親戚接她放學，然後到別人家呆一呆，可時間一長也不是辦法。孩子每次回家後，心情不好，覺得別個家的媽媽對孩子好一些，說她爸爸媽媽冷落了她、不喜歡她。 這件事令陳女士十分苦惱。她曾想放棄事業，做一個全職媽媽，可想到事業剛剛有點起色，又有些不舍。 去年，華錦社區在一次居民調查時，發現很多居民在小孩放學後不能按時接，導致小孩沒有地方去，十分煩惱，大家希望社區想點辦法給予關照。 「四點半兒童課堂」免費「收留」小孩 華錦社區書記、主任周林介紹，雙職工家長准時趕到學校接小孩，並讓小孩在家得到照顧，確實是個社會難題，而這樣的煩惱直接影響到社區居民的幸福感。 今年初，周林帶領社區群干商量對策，向教育部門和其他城市取經，終於在區、街道和民政等部門的大力支持下，投入6萬余元將社區一間大房子粉刷一新，建立了「4點半兒童課堂」。 「小課堂」免費接收放學後沒人照看的小孩，每天還安排三四名社區群干、志願者教孩子們做作業、手工、唱歌，陪孩子們做游戲。每天下午4點半到6點，課堂里總能傳出孩子們的歡聲笑語。 周林說，來這里的孩子大多數都是6-11歲的小學生，他們在附近小學讀書，放學後結伴到「小課堂」，而對於年齡較小的學生，社區還會安排專人去學校接。 孩子進社區課堂家長放心 小男孩胡心元今年剛上小學，父母得知社區有「小課堂」，告訴學校老師，放學後將小孩送到社區課堂。周林說，剛來時胡心元膽怯話少，現在不但活潑，還經常主動發言。 陳女士說，社區小課堂不僅免費，平時還教孩子們做游戲、手工等，周末還有免費家教，小孩在這里很開心。「有時生意做晚了，不管是到七八點鍾，跟社區的人說一聲，她們會有人陪著，直到我們去接。」陳女士說。 采訪中，記者聽到家長說得最多的話是「孩子開心」、「家長放心」，他們幸福之情溢於言表。 曾莉說，自從雨涵進了「小課堂」，她和丈夫工作順心多了。有時候要在單位加班，跟志願者或社區工作人員聯系一下，讓他們帶孩子等他們來接，有時候甚至等到八九點鍾。 家長們都說，對雙職工家庭來說，社區為無人照看的小孩提供免費、安全的照顧場所，為民辦實事不是空話，希望社區小課堂能長期開辦下去。（記者王志新 通訊員周鋼） 編後： 年輕父母工作忙，爺爺奶奶體弱多病，孩子放學後沒人接，回家也沒人看護和輔導作業，這種現象在當今社會很普遍，年輕家長為此煩惱卻又倍感無奈。華錦社區在「幸福社區」創建過程中，探索建立「四點半兒童課堂」，投入看上去不大，卻真正為居民排憂解難，讓一個個小家有了幸福感，社會整體的幸福感就自然得到提升。
G. 假設你是一位中班老師,你用什麼樣的方法來分析評價自己班上某幼兒的同伴交往
幼兒社會交往能力的培養雖然離不開成人的培養，但是主要還是幼兒平時自身的體驗和實踐經驗積累的結果，這是一個漫長的過程，主要通過同伴交往來實現。成功的同伴交往能促進幼兒的正確行為，從而進一步提高幼兒交往的技能。4——5歲的幼兒是獲得有效交往技巧的關鍵期，良好的同伴交往有利於促進幼兒身心健康發展，有利於促進幼兒的社會性交往的發展，是幼兒社會化的重要途徑。
4-5歲是幼兒獲得有效交往技巧的關鍵期,到了這個階段，隨著認知水平的發展以及自我意識的不斷增強，同伴之間的交往也越來越多。皮亞傑曾指出：「一般的同伴交往和具體的同伴沖突是兒童發展視角轉換能力的必要條件，是兒童擺脫自我中心的前提。」良好的同伴交往有利於幼兒身心健康發展，有利於促進幼兒的社會性交往的發展，是幼兒社會化的重要途徑。然而，幼兒同伴交往中存在的不少的問題,請看下面幾個在幼兒園捕捉到的鏡頭:
鏡頭一：玩積木時候,班裡最小的豆豆看中了小雪手中的一塊積木,兩眼發亮,走過去二話不說伸手就搶,小雪左躲右躲就是不給,豆豆伸手就扭了小雪一把,小雪反手抓了豆豆臉蛋一把,兩人都大哭.
鏡頭二 ：小朋友搭起小火車在園子里做游戲,玩得高興了,平時不愛說話的章章有點興奮,大概是想跟排他前面的暢暢說點好玩的事,於是使勁扳暢暢的脖子,想讓她回頭.暢暢卻以為受欺負了，生氣地回頭猛呵一聲,嚇了章章一跳,也讓他很掃興,但他不再解釋，而是氣呼呼地下了火車自己到一邊坐著去了,集體活動的興致一下子消失.
鏡頭三：波波活潑聰明,反應靈敏,可一些時候控制不住自己的行為:喝水時候推別人一下,排隊時候擠別人一下,別人游戲他有時就橫沖直撞去搗亂，經常有小朋友來告他的狀。有一次進行語言活動《說說我的好朋友》，他站起來很得意的說：「心元是我的好朋友，帥帥是我的好朋友，翔翔是我的好朋友……都是我的好朋友！」沒想到翔翔立即站起來反對：「不是，我不做他的好朋友。」理由是波波經常在喝水的時候朝翔翔和其他小朋友身上吐水。接著又有幾個孩子也聲明自己不做波波的好朋友，讓他很尷尬。
通過以上鏡頭可以看出，當前在幼兒同伴交往中存在的一個突出問題是以自我為中心。現在的幼兒是在家中享有特殊地位的獨生子女，在與同伴交往的中更加以自我為中心。為人處事總以自己的興趣和需要為出發點，很少關心他人。在自己的興趣和需要受到影響時，他們往往情緒變化過快或過激，出現一些不友好的甚至有攻擊性的行為。
其次，有的幼兒在同伴交往中不能夠正確的運用交往的手段。比如章章，他在和同伴交往時經常出現一些帶有粗魯，沖撞行為的動作，容易引起誤會，表現得較獨斷、任性，不願意和同伴一起游戲，久而久之，他們就更不會主動與同伴遊戲,這些不合群的心理特徵嚴重影響著幼兒身心的健康發展。
H. 幼兒同伴交往的必要性
4-5歲是幼兒獲得有效交往技巧的關鍵期,到了這個階段，隨著認知水平的發展以及自我意識的不斷增強，同伴之間的交往也越來越多。皮亞傑曾指出：「一般的同伴交往和具體的同伴沖突是兒童發展視角轉換能力的必要條件，是兒童擺脫自我中心的前提。」良好的同伴交往有利於幼兒身心健康發展，有利於促進幼兒的社會性交往的發展，是幼兒社會化的重要途徑。然而，幼兒同伴交往中存在的不少的問題,請看下面幾個在幼兒園捕捉到的鏡頭:
鏡頭一：玩積木時候,班裡最小的豆豆看中了小雪手中的一塊積木,兩眼發亮,走過去二話不說伸手就搶,小雪左躲右躲就是不給,豆豆伸手就扭了小雪一把,小雪反手抓了豆豆臉蛋一把,兩人都大哭.
鏡頭二 ：小朋友搭起小火車在園子里做游戲,玩得高興了,平時不愛說話的章章有點興奮,大概是想跟排他前面的暢暢說點好玩的事,於是使勁扳暢暢的脖子,想讓她回頭.暢暢卻以為受欺負了，生氣地回頭猛呵一聲,嚇了章章一跳,也讓他很掃興,但他不再解釋，而是氣呼呼地下了火車自己到一邊坐著去了,集體活動的興致一下子消失.
鏡頭三：波波活潑聰明,反應靈敏,可一些時候控制不住自己的行為:喝水時候推別人一下,排隊時候擠別人一下,別人游戲他有時就橫沖直撞去搗亂，經常有小朋友來告他的狀。有一次進行語言活動《說說我的好朋友》，他站起來很得意的說：「心元是我的好朋友，帥帥是我的好朋友，翔翔是我的好朋友……都是我的好朋友！」沒想到翔翔立即站起來反對：「不是，我不做他的好朋友。」理由是波波經常在喝水的時候朝翔翔和其他小朋友身上吐水。接著又有幾個孩子也聲明自己不做波波的好朋友，讓他很尷尬。
通過以上鏡頭可以看出，當前在幼兒同伴交往中存在的一個突出問題是以自我為中心。現在的幼兒是在家中享有特殊地位的獨生子女，在與同伴交往的中更加以自我為中心。為人處事總以自己的興趣和需要為出發點，很少關心他人。在自己的興趣和需要受到影響時，他們往往情緒變化過快或過激，出現一些不友好的甚至有攻擊性的行為。
其次，有的幼兒在同伴交往中不能夠正確的運用交往的手段。比如章章，他在和同伴交往時經常出現一些帶有粗魯，沖撞行為的動作，容易引起誤會，表現得較獨斷、任性，不願意和同伴一起游戲，久而久之，他們就更不會主動與同伴遊戲,這些不合群的心理特徵嚴重影響著幼兒身心的健康發展。
再次，有些幼兒在同伴交往中有明顯的攻擊性行為，如：罵人，踢人，推人，對別人吐口水，爭搶玩具等等。如果不及時矯正這些行為，幼兒會逐漸形成無禮暴躁、冷酷無情等不良情緒。
I. 什麼是心元兒童之家
一個提供給沒資格進入杭師院附屬幼兒園，又不甘加入其他民營幼兒園，同時不缺錢的家長看似最好的選擇。特點是活動地方少，有時會佔用銀馬小區活動場地。噱頭大於實際，更多的是給那些焦心的家長一個心理安慰的地方。