⑴ 天津新高考志願怎麼填
1、考生在志願填報時要關注自己的成績位次，切忌單純用以往高校的錄取分數作為今年填報志願的依據。
2、今年天津市參照兄弟省份經驗，在充分考慮考生需要的基礎上，在普通本科A階段設置了50個院校專業組志願，普通本科A階段征詢和B階段，分別設置了25個院校專業組志願。比較起來，天津市考生可填報的志願數是新高考改革一二批各省中最多的。
3、在錄取方式上，今年天津市採用的「院校專業組」平行志願錄取模式，不再將一所大學內所有專業都放在一起讓大家填報，而是根據專業特點和選考科目要求，劃分為了若干專業組。相比過去的院校平行志願，院校專業組模式兼顧了考生對院校和專業的選擇意願。王博建議考生和家長在志願填報時，要結合與自身成績位次相匹配的院校和專業組，以及興趣愛好和生涯發展等因素，綜合考慮填報志願。
⑵ 2020年天津高考志願填報，平行志願怎麼填報
2017年平行志願是什麼意思，解讀高考平行志願。現在的考試成績對於考生來說真的是一個重要因素，關糸到一生的命運，在填寫志願時腦子都會想破。現在的平行志願是填志願如果錄取了就不能更改的，想要填第一志願，還是第二志願都該考慮清楚再下手的！
⑶ 河北如何填報平行志願
平行志願一般採取「2+2+1」的方式
，也就是報幾個相對熱門的、幾個相對平的再保守一點報個冷門，防止不必要的悲劇發生，梯度應拉開距離，應先填寫你最喜歡的學校。還有許多需要注意的問題，你可以去專門的網站去查，那裡有很詳細的資料
供你查。我只知道這么多，不敢大言不慚
，你有必要去看詳細的。
⑷ 天津的平行志願是怎麼回事
平行志願即在普通類院校各錄取批次分別設置一個平行院校志願和一個徵求平行 平行志願[1]院校志願。提前錄取批次和本科各批次的平行院校志願均包含A、B、C3所院校或ABCDE五所院校（例河北省本科一至三批及專科一至三批均為ABCDE五所），專科各批次平行院校志願均包含A、B、C、D、E5所院校。每所院校志願中含有6個專業志願和1個專業服從調劑志願。在每批次平行院校志願錄取結束後，省招辦將及時公布未完成招生計劃的院校、專業及人數，未被錄取的考生須按省招辦規定的時間，自行前往市、縣（市、區）招辦規定的地點填報徵求平行院校志願。徵求平行院校志願包含A、B、C3所院校志願和1個院校服從志願。體育、藝術類各批次暫不設置平行院校志願，每批次設置第一至第四院校志願和院校服從志願(註：河北省體育藝術本科提前批、本科一批二批，專科提前批、專科一批二批三批不設平行志願，本科三批設置平行志願），並按志願順序依次投檔。
普通類平行院校志願的投檔原則是「分數優先，遵循志願」。在投檔時按考生五門科目總分從高分到低分排序並逐個投檔，在依次檢索考生所填A、B、C或A、B、C、D、E志願時，只要被檢索的3所或5所院校中一經出現符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，該生即享受了該批次平行院校志願投檔機會，由高校決定其錄取與否及所錄取專業。平行志願投檔時，根據有關高校提出的調檔比例，按照投檔原則進行投檔。對五門科目總分相同的考生，按其語、數、外三門科目分數之和從高分到低分排序並投檔，如上述三門科目總分仍相同，則對這部分同分考生按其志願（按從A至C或從A至E的順序）全部投檔，由高校決定 平行志願和順序志願對比其錄取與否及所錄取專業。對實行自主選拔錄取高校確定的自主選拔錄取考生，且其A志願填報該高校，則按其A志願投檔。對高水平運動員、藝術特長生、單科優秀學生等符合投檔條件的考生，分別按有關政策，並依照考生所報志願，進行補充投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業。其中，對單科優秀考生，按其所填報平行志願中的最後一所院校志願投檔。
在高校錄取結束後，省招辦將通過市、縣（市、區）招辦及時向考生、社會提供考生錄取狀態和未完成招生計劃的院校、專業及招生人數等信息查詢。未被錄取的考生須按省招辦規定的時間，自行前往市、縣（市、區）招辦規定的地點填報徵求平行院校志願（含院校服從調劑志願）。省招辦對填報徵求平行志願（含院校服從調劑志願）的考生按投檔原則再次進行投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業。如考生不按規定的時間和地點填報平行院校志願及徵求平行院校志願，則視為其自願放棄該志願填報機會。如考生不按當地招辦規定的程序對本人所填報的志願信息進行簽名確認，而對考生本人錄取產生的不利影響，由考生本人負責。
⑸ 報志願是平行志願應如何填報
2009河北平行志願填報是考生和家長最為關心的問題，那麼2009河北平行志願如何填報呢，專家建議遵循以下三個原則：
平行志願統籌搭配原則
填好平行志願，必須做好各志願間的搭配。第一批、第二批平行志願4個學校志願間大致可以有以下搭配方式：
A志願——「沖」
B志願——「穩」
C志願——「守」
D志願——「保」
A 志願「沖」，指如果考試發揮得好，有一定希望被錄取的學校。是否選擇「沖」，取決於兩方面因素：一是「沖」的風險，主要為投檔而被退檔的風險，如果求穩，應該放棄「沖」的打算；二是自己學習發展趨勢，是逐步提高，還是保持平穩，或者下降，如果下降，應該放棄「沖」的打算。
B志願「穩」，指如果正常發揮，有很大希望被錄取的學校。當A志願投檔未進時，表明自己的考分離開自己的預期理想有一定差距，這時，B志願應該追求穩，而不應該再選擇「沖」。
C志願「守」，指高考發揮不太理想，未能投檔到A志願、B志願，希望能被下一平行志願錄取，守住自己高考的最低夢想。
D 志願「保」，指在綜合考慮高考發揮、其他考生走向因素情況下，選擇一所自己在發揮最不理想，全面考慮其他考生走向之後，可以保底的學校，可保住自己被錄取的機會。對於不同考生來說，保底的院校各有不同，有的考生則可能選擇錄取分數處於中下層次的高校作為自己的保底志願；有的考生可能選擇往年錄取分數一直為一本線、二本線的學校作為第一批志願和第二批志願的保底志願；還有的考生可以選擇往年接受加分投檔和降分錄取的學校作為保底志願。這也就是說，平行志願填報一定要注意「冷熱」搭配，志願中允許出現十分熱門(考生報考走向集中)的學校，但同時必須考慮一些冷門的學校，不要一味追逐熱門，導致投檔失敗。
以上搭配方式，也就是通常所說，發揮很好被A學校錄取，發揮正常被B學校錄取，發揮再差應該被C學校錄取，實在不行，應該有大學可上。對應於這樣的搭配方式，我們會發現，如果某位考生把自己「最穩」能上的學校放在第D志願，其實是不可取的，存在自己高考發揮不理想、其他考生走向過於集中所導致的報考失敗隱患。
准確定位原則
因為平行志願是按照考生的分數依次投檔，因此考生預測自己在所有考生中的名次(位置)，對准確填報志願十分重要。
具體定位的方法包括：
名次定位法。根據自己在區縣模擬考試中的成績，類推自己在整個考生中的位置。首先確定自己重點考慮填報的批次，其次考慮在這一批次中，自己能被哪些學校錄取。
比例定位法。根據自己在所在中學的排名 (平時成績+多次模擬考試成績)，對照往年該校相同情況考生報考學校情況，決定自己所填報的志願。雖然2009年與去年相比，考生數減少，但是，總體錄取比例並沒有多大變化，因此，各校被各批次錄取的學生比例與往年大致相當，學校往年的各批次錄取比例，對於確定今年的報考重點，同樣具有參考價值。另外，往年與自己相同情況考生被錄取的學校，也可以作為自己填報學校的參照。
比例定位過程如下：
根據自己在所在中學的位置，確定大致選擇學校
你所在中學
你所在中學往年的升學情況：一本比例 本科比例
你的大致位置：列學校前 %
你重點考慮的批次
你所在中學往年同情況學生的走向
你可選擇的學校志願
在進行比例定位法時，要考慮有關政府加分因素。如果獲得政府加分，也就意味著自己的高考原始分增加相應的加分值，在所有考生中的排名將大大提高。
另外，要對自己的成績，進行分析，是處於上升，是保持穩定，還是逐漸下降，由此預估自己高考中可能取得的成績。分析成績趨勢，可把高考前多次綜合測試、模擬考試，在全年級中的名次(不能用絕對的分數，分數無法反映在考生中的名次情況)列出來，以每次考試為橫坐標，名次為縱坐標，把各名次連線，即可得到成績趨勢。
考生在定位時，要注意以下問題：
首先，客觀分析自己潛力空間。分析自己的成績是逐漸上揚還是逐步下滑，有否保證持續上揚勢頭的能力，以及止住下滑勢頭的可能。實力定位偏差，往往是對自己分析不夠所致。有不少考生——包括市重點中學考生、較好區重點中學考生、偶爾考試出現極好情況考生、聽多了贊揚聲和「好話」的考生——在分析自己時，具有「優勢意識傾向」；而另一部分考生——包括普通中學考生、較一般區重點中學考生、偶爾一次考試極差考生、經常聽到不利評價的考生，在分析自己時，則可能具有「劣勢意識傾向」。考生應客觀分析自己的實力，不要受外在環境過多的影響。
其次，准確分析加分對自身實力的影響，了解自己獲得的加分，是「政府分」，還是「學校分」，是加在原始分數上，還是加上投檔。有的同學由於不仔細分析政策，把學校加分理解為原始分加分，結果導致報考學校定位太高。甚至有一些家長，在錄取開始時，才對加分政策的執行細節 「恍然大悟」，這時要求更改志願，或者申訴說自己沒搞清，都是無濟於事的。值得引起考生注意的是，有一些考生獲得加分之後，認為自己對於某所學校是十拿九穩，於是放棄了對自己嚴格的要求，結果導致考試失利。加分更應該成為心理「按摩器」，降低考生的心理緊張情緒，使自己保持平和的心理——有一名考生，高考第一門語文，就出現不該的失誤，考完結束，他想：「我有10分的政府加分，這失誤，就用那10分來填上吧」，由此調節好自己的心情，又信心百倍地投入下一門考試——而不能由此讓自己誤以為進了保險箱，這種想法是很危險的。
再次，投檔加分不影響實力定位但減少報考風險。學校加分一般加上投檔線上，由於今年實行105%投檔，因此，學校的投檔線與實際錄取線相差不會太大，因此，學校加分不應成為考生考慮自身實力達到某校錄取要求的重要因素。但是，由於有投檔加分，基本確保了考生投檔到該校之後不會被退檔，因此，減少了報考該校的風險，即要麼不被投檔，要麼投檔即被錄取 (除非投檔考生獲得該校加分者甚多以及本人的考分與加分在投檔考生中最低並不服從專業志願調劑)。
最後，辯證看待「超常」「失常」可能性。多年的高考實踐表明，在高考中出現「超常」和「失常」均是極低概率事件，否則這一選拔人才的制度也就失去了合理存在的基礎了。所以，考生不要過分擔心考場會出現失常，也不要過多寄希望於出現奇跡。新書介紹
由著名高考咨詢專家熊丙奇教授主編的 《高考頭等事——上海高等院校報考指南2009》一書，近日由上海交大出版社出版。
本書將政策解讀、往年信息充分結合，力圖家長和考生簡便操作。據熊丙奇介紹，在多年的上海高考咨詢中，他發現，一些在專家看來極其簡單的概念，家長們卻要耗費很長的時間，而由於基本的概念理解錯誤，造成高考志願填報失誤。
將志願填報與職業生涯規劃緊密結合，是本書的又一特點。高考並非求學的終點，選擇一所學校、一個專業，是為了更好地學習，更好地發展自己，脫離長遠職業生涯規劃的高考志願填報，有可能在高考錄取時，是成功的，但置於未來的長遠發展中，卻有可能是「失敗的」。因此，本書站在求學角度、就業角度，來看高考志願，引導考生分析的個性、興趣，然後結合實力，定位自己理想的學校和專業，避免出現「郁悶」志願。
發展興趣原則
平行志願填報給了考生選擇同一層次院校的更多機會。在以前的志願填報中，考生只能在復旦大學、上海交大、同濟大學、華東師范大學、上海財經大學、上海外國語大學、華東理工大學、華東政法大學等高校中選擇一所作為第一志願填報在第一批志願中，這些學校如果同時出現在志願表上，將被認為是志願填報失誤。而如今的平行志願填報，可以從這些學校中選擇4所作為平行志願，因此增加了學生的選擇空間。
在過去的志願填報中，考生經常出現的焦慮是選好學校還是好專業的問題，即在一所好學校的冷門專業和一所差一些學校的熱門專業中作選擇，在新的志願填報中，這個問題可能成為，多數學生將進一所好學校的冷門專業作為A選擇，把進差一些的學校的熱門專業作為B選擇，這樣導致的問題是，考生完全不顧自己的興趣、愛好，而按分數高低選擇學校。
為此，有必要提醒考生，要在志願填報中，應該在自己的實力范圍內，注意自己的學校興趣和專業興趣，並按學校興趣和專業興趣配置志願。
拿學校興趣來說，考生應該根據自己的實力，列出自己最想進的學校、比較想進的學校、一般想進的學校、可以進的學校等，來考慮自己的平行志願組合，可以把最想進的學校作為A志願，把比較想進的學校作為B志願，把一般想進的學校作為C志願，把可以進的學校作為D志願，由此把志願選擇真正作為興趣選擇。
拿專業興趣來說，考生應根據自己的專業興趣，列出自己喜歡專業在相關高校開設情況，並結合該校的辦學地點、辦學條件、辦學實力，列出自己的志願選擇。事實上，平行志願填報可以較好地發展考生的專業興趣。比如，某考生喜歡英語專業，他完全可以以這一專業興趣為線索，列出開設這一專業的上海高校，分析自己的實力與高校的對應的情況，由此把這些學校作為自己的平行志願。
⑹ 平行志願怎麼填報有什麼方法和技巧嗎
伴隨著新高考改革試點的推進，上海、浙江、北京、天津、山東、海南等相繼實行新的高考政策。志願填報改革是其中很重要的部分。所謂「考得好不如報得好」越來越成為家長的共識，如何選擇專業、如何對志願排序成為困擾家長和考生的問題。
今天，我們就來聊一聊平行志願填報的那些事兒~
平行志願
平行志願是指高考招生同一類別、同一投檔段次中若干具有相對平行關系的志願。平行志願投檔原則是「分數優先、遵循志願」，先從最高分考生開始，依次檢索和投檔，當輪到檢索某一考生時，遵循該考生所填報的志願順序檢索，當符合投檔條件時即被投檔。
以上，就是平行志願填報的相關知識。浙江考生需要注意，80個志願是上限，如果對自己的分數有把握，只關注某一層次高校或某一類專業，填30、40個志願也是可以的。沒有必要為了湊滿80個，強行選上一些不感興趣的專業。一旦被錄取，在大學想轉專業還是有難度的。
⑺ 天津高考平行志願怎麼報
等高考以後會有一天要去學校填志願的，具體時間學校會通知的，我們那裡是先出來分數再填志願。比如我們那裡，一本可以填五所學校，二本也是。這些都是平行志願，如果第一個學校沒有錄取，可以看第二個學校，以此類推。不過可能進可能不進的時候我覺得還是選擇調劑分配的比較好，不然要是分數上線了但是所選專業沒進的話可能直接要去二本讀了，一本後面幾個學校都不能選（這個很糾結，很多因此而高復的）。平行志願也要有階梯的，最後一所可能是保底的，前面可以看個人情況選擇自己的學校。我知道的經歷的也這些。
⑻ 天津高考志願填報規則
平行志願投檔規則。
天津高考志願填報規則為平行志願投檔規則。計算機投檔系統先對同一科類、相應批次錄取控制分數線上符合條件的考生，按高考錄取總成績從高分到低分進行排序，依次檢索每位考生填報的院校（專業組）志願。專業老師在線權威答疑 zy.offercoming.com
⑼ 2021年天津高考平行志願錄取規則是怎樣的
實行平行志願投檔的批次，按照“分數優先、遵循志願、一次投檔、不再補檔”的規則進行，即計算機投檔系統先對相應批次錄取控制分數線上符合條件的考生，依高考錄取總成績從高分到低分進行排序，依次檢索每位考生填報的院校(專業組)志願;若考生符合其中一所以上院校(專業組)的投檔條件時，則投檔到序號在前的院校(專業組);若考生只符合其中一所院校(專業組)的投檔條件，則直接投檔到該院校(專業組)。
當若干名考生高考錄取總成績(含政策加分)相同時，普通本科批次，將依次按照語文、數學、外語單科成績，等級性考試3門科目中最高成績、次高成績，由高到低排序;普通高職(專科)批次，將依次按照語文、數學單科成績，由高到低排序。然後按照同分考生排序從先到後的順序，依次檢索考生志願，並按平行志願投檔規則進行投檔。即若干名同分考生中，語文成績較高的考生排序在前，計算機投檔系統先檢索其志願並按平行志願投檔規則進行投檔;如語文成績也相同，則按數學成績排序，以此類推。
藝術類本科批次統考階段和體育類本科批次投檔時，若考生綜合分(含政策加分)相同時，先比較專業市級統考成績，再依次按照語文、數學、外語單科成績，等級性考試3門科目中最高成績、次高成績，由高到低排序。
藝術類高職(專科)批次統考階段和體育類高職(專科)批次投檔時，若考生綜合分(含政策加分)相同時，先比較專業市級統考成績，再依次按照語文、數學單科成績，由高到低排序。
平行志願均實行一次性投檔，如考生因身體條件、所報專業等不符合院校(專業組)錄取要求而被退檔時，該考生電子檔案將不再投向其他平行志願院校(專業組)，只能參加後續院校(專業組)志願的錄取;如院校(專業組)因將不符合錄取條件的考生退檔後，尚有餘缺計劃的，也不再接收同一志願其他考生的第二次補充投檔。如考生因平行院校(專業組)志願均未滿足條件而未被投檔，只能參加後續院校(專業組)志願的錄取。