❶ 福州有幾所中學
福州市有省級達標中學74所，比較出名的有福建省福州第二中學、福州格致中學、福州第三中學、福建師范大學第二附屬中學、福州第一中學。
1、福建省福州第二中學
福州第二中學（Fuzhou No.2 High School）位於福建省福州市，是國家首批中小學現代教育技術實驗學校、福建省青少年道德建設研究試驗學校，也是福建省一級達標校。
福州第二中學創建於1911年，其前身是「福建學院附屬中學」；1951年，同「福建師專附中」和「福州厚美中學」合並；1952年10月，正式定名「福州第二中學」。
以上內容參考：網路——福州
網路——福州第二中學
網路——福州格致中學
網路——福州第三中學
網路——福建師范大學第二附屬中學
網路——福州第一中學
❷ 和平劃片一二三比較
和平區小學劃片分析
和平區分三大學片區，有八所六年一學位的小學，分別是：
和平中心小學、岳陽道小學、昆明路小學、天津市實驗小學、鞍山道小學、萬全道小學、二南開小學、耀華小學。
也就是說，這八所小學所對應的招生范圍內，六年內只享有一次同校對口入學機會。和平區的這些小學中，除了四所民辦小學，分別是天津市萬科實驗模範小學、天津市曉曉鋼琴藝術學校、天津市三毛藝術學校、天津市逸陽梅江灣國際學校。其他的15所小學全部是公辦學校，我們來看看這些公辦小學的劃片范圍：
1、和平區耀華小學
耀華小學國際公寓社區；崇仁里社區；泰來里社區(部分)；樹德里社區；湖南路社區(部分)；安樂村社區(部分)
2、和平區勸業場小學
勸業場小學濱西社區；花園路社區；兆豐路社區部分(長春到單號一側至濱江道)；
3、和平區鞍山道小學
鞍山道小學南京路社區；新疆路社區；寧夏路社區；靜園社區和南門外大街393號除外；林泉社區
4、和平區萬全小學
萬全小學新世界花園社區；食品街社區；大都會社區；裕德里社區；福方里社區；福厚西里社區；懷遠里社區；新典居；新雅居
5、和平區哈密道小學
蒙古路社區；百貨大樓社區；新津社區；福明社區
6、和平區建物街小學現更名為萬全第二小學
建物街小學懷遠里社區居委會；福厚西里社區居委會；福方里社區局委會；新雅居；華門明築小區
7、和平區實驗小學
實驗小學原居委會：益壽里居委會；尚友里居委會；化萌東里居委會
8、天津市和平區岳陽道小學
岳陽道小學福林里社區(部分)；華萌南里社區；育文坊社區；合作里社區；文化里社區；原安樂村居委會；原團結里居委會
9、和平區中心小學
和平中心小學世昌里居委會；昆明路居委會；光華巷居委會；兆豐路居委會；天興里居委會；二十五所居委會；西寧道居委會；寶祥里居委會
10、和平區新星小學
香榭里居委會、文化村居委會、競業里居委會、海光寺居委會、天新里居委會、綿陽道居委會、隨遷子女
11、和平區西康路小學
西康路小學新興北里；新興南里；衛津路；衛華里；朝陽里；興河裡；永豐里；津中里；土山花園；碧雲里；觀雲里
12、和平區昆明路小學
昆明路小學現犀地居委會；原：友誼里居委會、樂民里居委會、花園西里居委會、金泉里居委會；設計里居委會；新建村居委會
13、和平區二十中附小
泰安道社區、澳門路社區、開封道社區、湖南路社區 涉及樓盤： "泰安道：浙江路1-11、2-10，建設路73-89、72-82，湖北路10-18、21、33-51，新華路231-233,南京路80-94，煙台道1-39（單）、泰安道8-64、5-19，曲阜道76-90，四川路1-7，安徽路2-6、青島道7-13、五湖裡2-20、濟南道1-4、江夏里 開封道：解放北路169-247、144-212（175），大沽北路159-295、台兒庄路41、42，浙江路2-44、13-33、12-44（18），建設路91-99、84-116，彰德道1-9、2-14、小朱南北胡同、南京路66-78、泰安道1-3、2-6，曲阜道1-85、開封道1-69、2-54，徐州道2-82、養和里、先農里、聚富里、崇德里、安善里、富厚里、竹蕭里、聚慶里、明源里、開封里、三才里、青雲里、吉慶里 湖南路：河北路223-267、成都道1-23，新華路180-210（濟厚里）（仁安里）、重慶道12-42、洛陽道4-34（31）、河新里、友善里、南海里、惠安里、尚友村、南海路1號、和安里、水健里、泉山裡、謙受里 澳門路：湖北路24、55、57，鄭州道2-36、1-25-31，澳門路1-2122（單雙）、新三多里1-4門、貴厚路1門、2門（甲，乙），洛陽道1、3、5、7、9、11，馬場道 香港大樓8-52、睦南道1-29、6-28，重慶道1-47、香港路1-21、2-22（平靜里），齊樂里（同樂里）1-15、新華路245-261、紹余里1-2，福進里1-14、慶雲里1-25、雲峰樓甲、乙門，老三多里2-3號、安康里1-7"
14、和平區新華南路小學
山益里居委會；同樂里居委會；新華南路居委會；義生里居委會；三盛里居委會
15、和平區四平東道小學
四平東道小學長春道居委會；承德道居委會；解放路居委會；大同道居委會；達文里居委會
政策方面，一般來說，除了因為學校設立分校，或者說搬遷以外，這些學校的劃片范圍很少發生變化。如果想買學區房，查一下這個學校五年的劃片，看過去五年哪些小區是從來沒有變過，也就是俗稱的"鐵片"，這一點非常重要。
❸ 《步步驚心》中各位阿哥的原型是什麼
原型是康熙之子
繁華喧囂的現代化大都市，生活著一個美麗聰穎的白領麗人張曉（劉詩詩飾）。某天，她和男友爭吵發生事故，而這一變故竟讓他的靈魂穿越了數百年來到清朝，身份也變成了一名滿族貴族少女——馬爾泰•若曦。時為康熙四十三年，正是天下已定，舉世太平的時節。然而繁榮的表象下暗潮湧動，殺機四伏，康熙大帝（劉松仁飾）一生運籌帷幄，如今面臨著最重要也是最凶險的抉擇，那便是下一任皇帝的人選。四阿哥胤禛（吳奇隆飾）深沉內斂，城府頗深；十四阿哥胤禎（林更新飾）重情重義、且野心勃勃；八阿哥胤禩（鄭嘉穎飾）溫潤如玉、然身不由己。若曦和一眾柔情女兒捲入其中，見證了九子奪嫡的歷史時刻……
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❹ 2021年謙福里有拆遷嗎
2021年謙福里有拆遷的可能性很大
如有疑問
請繼續追問
❺ 《千字文》中的「閏餘成歲，律呂調陽」是什麼意思如何理解這句話
《千字文》中的「閏餘成歲，律呂調陽」是什麼意思？
答：積累數年的閏余並成一個月，放在閏年裡；古人用六律六呂來調節陰陽。
如何理解這句話？
答：①閏余成歲:中國古代歷法以月亮圓缺變化一次為一個月，十二個月為一年，但人們實際經歷一年(地球繞太陽運行一圈所用的時間)和它之間存在差額，這個時間差額被稱為"閏余"。為了解決這個問題，古人每過幾年就把積累到一定程度的"閏余"相加，合成"閏月"，插入該年份中，有"閏月"的這一年就是"閏年"。閏，余數。歲，年。
②律呂:律管和呂管，中國古代用來校定音律的一種設備，相當於現代的定音器。中國古代將一個八度分為十二個不完全相等的半音，從低到高依次排列，每個半音稱為一律，其中奇數各律叫做"律"，偶數各律叫做"呂"，十二律分為"六律"、"六呂"，簡稱"律呂"。相傳黃帝時伶倫制樂，用律呂以調陰陽。
【原文】
千字文
[ 南北朝 ] 周興嗣
天地玄黃，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列張。
寒來暑往，秋收冬藏。
閏余成歲，律呂調陽。
雲騰致雨，露結為霜。
金生麗水，玉出昆岡。
劍號巨闕，珠稱夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
海咸河淡，鱗潛羽翔。
龍師火帝，鳥官人皇。
始制文字，乃服衣裳。
推位讓國，有虞陶唐。
弔民伐罪，周發殷湯。
坐朝問道，垂拱平章。
愛育黎首，臣伏戎羌。
遐邇一體，率賓歸王。
鳴鳳在竹，白駒食場。
化被草木，賴及萬方。
蓋此身發，四大五常。
恭惟鞠養，豈敢毀傷。
女慕貞潔，男效才良。
知過必改，得能莫忘。
罔談彼短，靡恃己長。
信使可覆，器欲難量。
墨悲絲染，詩贊羔羊。
景行維賢，克念作聖。
德建名立，形端表正。
空谷傳聲，虛堂習聽。
禍因惡積，福緣善慶。
尺璧非寶，寸陰是競。
資父事君，曰嚴與敬。
孝當竭力，忠則盡命。
臨深履薄，夙興溫凊。
似蘭斯馨，如松之盛。
川流不息，淵澄取映。
容止若思，言辭安定。
篤初誠美，慎終宜令。
榮業所基，籍甚無竟。
學優登仕，攝職從政。
存以甘棠，去而益詠。
樂殊貴賤，禮別尊卑。
上和下睦，夫唱婦隨。
外受傅訓，入奉母儀。
諸姑伯叔，猶子比兒。
孔懷兄弟，同氣連枝。
交友投分，切磨箴規。
仁慈隱惻，造次弗離。
節義廉退，顛沛匪虧。
性靜情逸，心動神疲。
守真志滿，逐物意移。
堅持雅操，好爵自縻。
都邑華夏，東西二京。
背邙面洛，浮渭據涇。
宮殿盤郁，樓觀飛驚。
圖寫禽獸，畫彩仙靈。
丙舍旁啟，甲帳對楹。
肆筵設席，鼓瑟吹笙。
升階納陛，弁轉疑星。
右通廣內，左達承明。
既集墳典，亦聚群英。
杜稿鍾隸，漆書壁經。
府羅將相，路俠槐卿。
戶封八縣，家給千兵。
高冠陪輦，驅轂振纓。
世祿侈富，車駕肥輕。
策功茂實，勒碑刻銘。
盤溪伊尹，佐時阿衡。
奄宅曲阜，微旦孰營。
桓公匡合，濟弱扶傾。
綺回漢惠，說感武丁。
俊義密勿，多士實寧。
晉楚更霸，趙魏困橫。
假途滅虢，踐土會盟。
何遵約法，韓弊煩刑。
起翦頗牧，用軍最精。
宣威沙漠，馳譽丹青。
九州禹跡，百郡秦並。
岳宗泰岱，禪主雲亭。
雁門紫塞，雞田赤城。
昆池碣石，鉅野洞庭。
曠遠綿邈，岩岫杳冥。
治本於農，務茲稼穡。
俶載南畝，我藝黍稷。
稅熟貢新，勸賞黜陟。
孟軻敦素，史魚秉直。
庶幾中庸，勞謙謹敕。
聆音察理，鑒貌辨色。
貽厥嘉猷，勉其祗植。
省躬譏誡，寵增抗極。
殆辱近恥，林皋幸即。
兩疏見機，解組誰逼。
索居閑處，沉默寂寥。
求古尋論，散慮逍遙。
欣奏累遣，戚謝歡招。
渠荷的歷，園莽抽條。
枇杷晚翠，梧桐蚤凋。
陳根委翳，落葉飄搖。
游鵾獨運，凌摩絳霄。
耽讀玩市，寓目囊箱。
易輶攸畏，屬耳垣牆。
具膳餐飯，適口充腸。
飽飫烹宰，飢厭糟糠。
親戚故舊，老少異糧。
妾御績紡，侍巾帷房。
紈扇圓潔，銀燭煒煌。
晝眠夕寐，藍筍象床。
弦歌酒宴，接杯舉觴。
矯手頓足，悅豫且康。
嫡後嗣續，祭祀烝嘗。
稽顙再拜，悚懼恐惶。
箋牒簡要，顧答審詳。
骸垢想浴，執熱願涼。
驢騾犢特，駭躍超驤。
誅斬賊盜，捕獲叛亡。
布射僚丸，嵇琴阮嘯。
恬筆倫紙，鈞巧任釣。
釋紛利俗，並皆佳妙。
毛施淑姿，工顰妍笑。
年矢每催，曦暉朗曜。
璇璣懸斡，晦魄環照。
指薪修祜，永綏吉劭。
矩步引領，俯仰廊廟。
束帶矜莊，徘徊瞻眺。
孤陋寡聞，愚蒙等誚。
謂語助者，焉哉乎也。
【譯文】
天是青黑色的，地是黃色的，
宇宙形成於混沌蒙昧的狀態中。
太陽正了又斜，月亮圓了又缺，
星辰布滿在無邊的太空中。
寒暑循環變換，來了又去，去了又來，
秋天收割莊稼，冬天儲藏糧食。
積累數年的閏余並成一個月在閏年裡，
古人用六律六呂來調節陰陽。
雲氣上升遇冷就形成了雨，
夜裡露水遇冷就凝結成霜。
黃金產在金沙江，
玉石出在昆侖山崗。
最鋒利的寶劍叫「巨闕」，
最貴重的明珠叫「夜光」。
水果里最珍貴的是李子和柰子，
蔬菜中最重要的是芥菜和生薑。
海水是鹹的，河水是淡的，
魚兒在水中潛游，鳥兒在空中飛翔。
龍師、火帝、鳥官、人皇，
這都是上古時代的帝皇官員。
蒼頡（jié）創制了文字，
嫘（léi）祖製作了衣裳。
唐堯、虞舜英明無私，
主動把君位禪讓給功臣賢人。
安撫百姓，討伐暴君，
是周武王姬發和商王成湯。
賢明的君主坐在朝廷上向大臣們詢問治國之道，
垂衣拱手，毫不費力就能使天下太平，功績彰著。
他們愛撫、體恤老百姓，
使四方各族人俯首稱臣。
普天之下都統一成了一個整體，
所有的老百姓都服服貼貼地歸順於他的統治。
鳳凰在竹林中歡樂的鳴叫，
小白馬在草場上自由自在地吃著草食。
聖君賢王的仁德之治使草木都沾受了恩惠，
恩澤遍及天下百姓。
人的身體發膚分屬於「四大」，
一言一動都要符合「五常」。
誠敬的想著父母養育之恩，
哪裡還敢毀壞損傷它。
女子要仰慕那些持身嚴謹的貞婦潔女，
男子要仿效那些有才能有道德的人。
知道自己有過錯，一定要改正，
適合自己乾的事，不要放棄。
不要談論別人的短處，
也不要依仗自己有長處就不思進取。
誠實的話要經得起考驗，
器度要大，讓人難以估量。
墨子悲嘆白絲被染上了雜色，
《詩經》贊頌羔羊能始終保持潔白如一。
要仰慕聖賢的德行，
要剋制私慾，努力仿效聖人。
養成了好的道德，就會有好的名聲，
就如同形體端莊了，儀表就正直了一樣。
空曠的山谷中呼喊聲傳得很遠，
寬敞的廳堂里說話聲非常清晰。
災禍是作惡多端的結果，
福祿是樂善好施的回報。
一尺長的美玉不能算是真正的寶貝，
即使是片刻時光也值得珍惜。
奉養父親，侍奉君主，
要嚴肅而恭敬。
孝順父母應當竭盡全力，
忠於君主要不惜獻出生命。
要「如臨深淵，如履薄冰」那樣小心謹慎，
要早起晚睡，侍候父母讓他們感到冬暖夏涼。
讓自己的德行像蘭草那樣的清香，
像松柏那樣的茂盛。
還能延及子孫，像大河川流不息，
影響世人，像碧潭清澄照人。
儀容舉止要沉靜安詳，
言語措辭要穩重，顯得從容沉靜。
無論修身、求學、重視開頭固然不錯，
認真去做，有好的結果更為重要。
這是一生榮譽的事業的基礎，有此根基，
發展就沒有止境。
書讀好了就能做官，
可以行使職權參加國政。
周人懷念召伯的德政，召公活著時曾在甘棠樹下理政，
他過世後老百姓對他更加懷念歌詠。
音樂要根據人們身分的貴賤而有所不同，
禮節要根據人們地位的高低而有所區別。
上下要和睦相處，
夫婦要一唱一隨，協調和諧。
在外接受師傅的訓誨，
在家遵從父母的教導。
對待姑姑、伯伯、叔叔等長輩，
要像是他們的親生子女一樣。
兄弟之間要相互關心，因為同受父母血氣，
如同樹枝相連。
結交朋友要意氣相投，
要能學習上切磋琢磨，品行上互相告勉。
仁義、慈愛，對人的惻隱之心，
在任何時候，任何地方都不能拋離。
氣節、正義、廉潔、謙讓這些品德，
在最窮困潦倒的時候也不可虧缺。
保持內心清靜平定，情緒就會安逸舒適，
心為外物所動，精神就會疲憊睏倦。
保持自己天生的善性，願望就可以得到滿足，
追求物慾享受，善性就會轉移改變。
堅定地保持著高雅情操，
好的職位自然就會屬於你。
中國古代的都城華美壯觀，
有東京洛陽和西京長安。
洛陽北靠邙山，面臨洛水，
長安北橫渭水，遠據涇河。
宮殿回環曲折，
樓台宮闕凌空欲飛，使人心驚。
宮殿里畫著飛禽走獸，
還有彩繪的天仙神靈。
正殿兩邊的配殿從側面開啟，
豪華的帳幕對著高。
高的楹柱，
宮殿里擺著酒席，彈琴吹笙一片歡騰。
官員們上下台階互相祝酒，珠帽轉動，
像滿天的星斗。
右面通向用以藏書的廣內殿，
左面到達朝臣休息的承明殿。
這里收藏了很多的典籍名著，
也集著成群的文武英才。
里邊有杜度草書的手稿和鍾繇隸書的真跡，
有從汲（jí）縣魏安厘王冢（zhōng）中發現掘出來的漆寫古書，以及漢代魯恭王在曲阜（fù）孔廟牆壁內發現的古文經書。
宮延內將想依次排成兩列，
宮廷外大夫公卿夾道站立。
他們每家都有八縣以上的封地，
還有上千名的侍衛武裝。
戴著高大帽子的官員們陪著皇帝出遊，
駕著車馬，帽帶飄舞著，好不威風。
他們的子孫世代領受俸祿，奢侈豪富，
出門時輕車肥馬，春風得意。
朝廷還詳盡確實地記載他們的功德，
刻在碑石上流傳後世。
周武王磻溪遇呂尚，尊他為「太公望」，
伊尹輔佐時政，商湯王封他為「阿衡」。
周成王佔領了古奄國曲阜一帶地面，
要不是周公旦輔政哪裡能成。
齊桓公匡正天下諸侯，
都打著「幫助弱小」、「拯救危亡」的旗號。
漢惠帝做太子時靠綺里季才倖免廢黜，
商君武丁感夢而得賢相傳說。
賢才的勤奮謹慎，
換來了百官的各安其位。
晉文公、楚莊王先後稱霸，
趙國、魏國受困於連橫。
晉國向虞國借路去消滅虢國，
晉文公在踐土召集諸侯歃血會盟。
蕭何遵奉漢高祖簡約的法律，
韓非慘死在他自己所主張的苛刑之下。
秦將白起、王翦，趙將廉頗、李牧，
用兵作戰最為精通。
他們的聲威遠揚到北方的沙漠，
美名和肖像永遠流傳在千古史冊之中。
九州之內都留下了大禹治水的足跡，
全國各郡在秦並六國後歸於統一。
五嶽以泰山為尊，
歷代帝王都在雲山和亭山主持禪禮。
名關有北疆雁門，要塞有萬里長城，
驛站有邊地雞田，奇山有天台赤城。
賞池赴昆明滇池，觀海臨河北碣石，
看澤去山東巨野，望湖上湖南洞庭。
中國的土地遼闊遙遠，沒有窮極，
名山奇谷幽深秀麗，氣象萬千。
把農業作為治國的根本，
一定要做好播種與收獲。
一年的農活該開始干起來了，
種植著小米和黃米。
收獲季節，用剛熟的新谷交納稅糧，
莊稼種得好的受到表彰和賞賜，種得不好的就要受到處罰。
孟子崇尚樸素，
史官子魚秉性剛直。
做人要盡可能合乎中庸的標准，
必須勤勞謙遜，謹慎檢點，懂得規勸告誡自己。
聽人說話要審察其中的道理，
看人容貌要看出他的心情。
要給人家留下正確高明的忠告或建議，
勉勵別人謹慎小心地處世立身。
聽到別人的譏諷告誡，要反省自身，
備受恩寵不要得意忘形，對抗權尊。
如果知道有危險恥辱的事快要發生就退隱山林，
還可以倖免於禍。
漢代疏廣、疏受叔侄見機歸隱，
有誰逼迫他們辭去官職呢？
離君獨居，悠閑度日，
整天不用多費唇舌，清靜無為豈不是好事。
探求古人古事，讀點至理名言，
就可以排除雜念，自在逍遙。
輕松的事湊到一起，費力的事丟在一邊，
消除不盡的煩惱，得來無限的快樂。
池塘中的荷花開得多麼鮮艷，
園林內的青草抽出嫩芽。
到了冬天枇杷葉子還是綠的，
梧桐一到秋天葉子就凋了。
老樹根蜿蜒曲折，
落葉在秋風里四處飄盪。
只有遠游的鯤鵬獨立翱翔，
直沖布滿彩霞的雲霄。
漢代王充在街市上沉迷留戀於讀書，
眼睛注視的全是書袋和書籍。
換了輕便的車子要注意危險，
說話要防止隔牆有耳。
平時的飯菜，
要適合口味，讓人吃得飽。
飽的時候自然滿足於大魚大肉，
餓的時候應當滿足於粗菜淡飯。
親屬、朋友會面要盛情款待，
老人、小孩的食物應和自己不同。
小妾婢女要管理好家務，
盡心恭敬地服待好主人。
圓圓的絹扇潔白素雅，
白白的蠟燭明亮輝煌。
白日小憩，晚上就寢，
有青篾編成的竹席和象牙雕屏的床榻。
奏著樂，唱著歌，擺酒開宴，
接過酒杯，開懷暢飲。
情不自禁地手舞足蹈，
真是又快樂又安康。
子孫一代一代傳續，
四時祭祀不能懈怠。
跪著磕頭，拜了又拜，
禮儀要周全恭敬，心情要悲痛虔誠。
給人的書信要簡明扼要，
回答別人的問題時要審慎周詳。
身上臟了就想洗個澡，
捧著熱東西就希望它有風把它吹涼。
家裡有了災禍，連驢子、騾子，大小牲口都會受驚，
狂蹦亂跳，東奔西跑。
官府誅殺盜賊，
捕獲叛亂分子和亡命之徒。
呂布善於射箭，宜僚善玩彈丸，
嵇康善於彈琴，阮籍善於撮口長嘯。
蒙恬製造了毛筆，蔡倫發明了造紙，
馬鈞發明了水車，任公子善於釣魚。
他們或者善於為人解決糾紛，或者善於發明創造有利於社會，
這些都非常巧妙。
毛嬙、西施，姿容姣美，
哪怕皺著眉頭，也像美美的笑。
青春易逝，歲月匆匆催人漸老，
只有太陽的光輝永遠朗照。
高懸的北斗隨著四季變換轉動，
明晦的月光灑遍人間每個角落。
順應自然，修德積福，
永遠平安，多麼美好。
如此心地坦然，方可以昂頭邁步，
一舉一動都象在神聖的廟宇中一樣儀表莊重。
衣帶穿著整齊端莊，舉止從容，
高瞻遠矚。
這些道理孤陋寡聞就不會明白，
只能和愚味無知的人一樣空活一世，讓人恥笑。
說到古書中的語助詞嘛，
那就是「焉」、「哉」、「乎」、「也」了。
【創作背景】
中國很早就出現了專門用於啟蒙的識字課本，秦代出現的有《蒼頡篇》、《爰歷篇》，漢代則有司馬相如的《凡將篇》、賈魴的《滂喜篇》、蔡邕的《勸學篇》、史游的《急就章》，三國時代有《埤蒼》、《廣蒼》、《始學篇》等，這些作品中只有《急就章》對後世產生了影響，其餘影響不大。《急就章》雖然是《蒼頡篇》之後較突出的小學之書，但由於流傳中出現了種種問題，其權威性到南北朝時已大不如前，而這一時期出現的一些啟蒙讀物如《庭誥》、《詁幼》之類，可讀性有限。就是在這樣的背景下，《千字文》問世了。
南朝時期，梁武帝蕭衍為了教諸王書法，讓殷鐵石從王羲之的作品中拓出了一千個不同的字，每個字一張紙，然後把這些無次序的拓片交給周興嗣，周將其編成了有內容的韻文，這就是流傳至21世紀已1400多年的《千字文》。
【作品賞析】
由汪嘯尹纂輯、孫謙益參注的《千字文釋義》將《千字文》分為四個部分，他們稱之為四章。
從第一句"天地玄黃"開始，至第三十六句"賴及萬方"為第一部分;
從第三十七句"蓋此身發"開始，至第一百零二句"好爵自縻"為第二部分;
自第一百零三句"都邑華夏"起，至第一百六十二句"岩岫杳冥"為第三部分;
自第一百六十三句"治本於農"起，至第二百四十八句"愚蒙等誚"為第四部分。
最後還有兩句"謂語助者，焉哉乎也"，沒有特別含義，將其單列出來。
《千字文》第一部分從天地開辟講起。有了天地，就有了日月、星辰、雲雨、霜霧和四時寒暑的變化;也就有了孕生於大地的金玉、鐵器(劍)、珍寶、果品、菜蔬，以及江河湖海，飛鳥游魚;天地之間也就出現了人和時代的變遷。在此，《千字文》講述了人類的早期歷史和商湯、周武王時盛世的表現，即文中所說的"坐朝問道，垂拱平章。愛育黎首，臣伏戎羌。遐邇一體，率賓歸王。鳴鳳在樹，白駒食場。化被草木，賴及萬方"。
《千字文》的第二部分重在講述人的修養標准和原則，也就是修身工夫。指出人要孝親，珍惜父母傳給的身體，"恭惟鞠養，豈敢毀傷"，做人要"知過必改"，講信用，保持純真本色，樹立良好的形象和信譽，"信使可覆，器欲難量。墨悲絲染，詩贊羔羊"及以下四句講的就是這個意思。接著文中對忠、孝和人的言談舉止、交友、保真等方面進行了深入的闡述。
《千字文》的第三部分講述與統治有關的各方面問題。此章首言京城形勝，極力描繪都邑的壯麗，"宮殿盤郁，樓觀飛驚"。京城之中匯集了豐富的典籍和大批的英才，"既集墳典，亦聚群英"，這是第三部分的第二層意思，重在敘述上層社會的豪華生活和他們的文治武功。這部分最後描述了國家疆域的廣闊和風景的秀美:"九州禹跡，百郡秦並……曠遠綿邈，岩岫杳冥。"
《千字文》第四部分主要描述恬淡的田園生活，贊美了那些甘於寂寞、不為名利羈絆的人們，對民間溫馨的人情嚮往之至。汪嘯尹、孫謙益的《千字文釋義》認為這部分是講"君子治家處身之道"，其觀點有一定道理，但顯得牽強，所以不加採用。
《千字文》在內容上熔各種知識於一爐，並通篇貫穿以統一的思想，脈絡清晰，語言洗練。它的長處後來為《三字經》所吸取。
【名人評價】
明代古文大家王世貞稱此書為"絕妙文章"。
清之褚人獲贊其"局於有限之字而能條理貫穿，毫無舛錯，如舞霓裳於寸木，抽長緒於亂絲"。
胡適說他從五歲時就念過"天地玄黃，宇宙洪荒"兩句話，當了十年大學教授以後，還是不理解以上兩句話的意思。
顧炎武說:"讀者苦《三蒼》之難，便《千文》之易，於是至今為小學家恆用之書。"
章太炎曾說《三字經》與《千字文》比較，有兩個不足，即"字有重復、辭無藻采"。《千字文》在文采上獨領蒙學讀物風騷，堪稱訓蒙長詩。
【作者簡介】
周興嗣，字思纂，陳郡項人(現河南省沈丘縣)，卒於梁武帝普通二年。世居姑熟，博學善屬文。武帝時，拜安成王國侍郎。帝每令興嗣為文，如銅表銘、柵塘碣、檄魏文，次韻王義之書千字文。每奏，輒稱善。官終給事中。興嗣撰皇帝實錄、皇德記、起居注、職儀等百餘卷，又作有文集十卷，(《梁書》及《兩唐書志》)傳於世。但流傳最廣、最久遠的，則是《千字文》。
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❼ 成語故事讀後感
成語故事讀後感15篇
細細品味一本名著後，你心中有什麼感想呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是我整理的成語故事讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語故事讀後感1
《成語故事》系吾國著名作家，他把古代成語訂成一本書而成。今已成為膾炙人口，家喻戶曉的名書，下面來講講我讀了這本書的深刻感受吧。
一是安步當車。相傳戰國齊有一位名士，他整天賦詩游樂，快活極了。齊景公想領教一下他的學問，便將他請來切磋切磋。名士進了齊都，來到景公宮殿。令景公與諸王大臣吃驚的是：這個白面書生竟然長揖不拜，還大聲說：「座上的傢伙，為甚麼不給吾叩頭？」齊景公大怒，令武士把他拖出去車裂。名士毫不畏懼，大聲說：「當年恆公的項上首級還不能抵算名士之家，你有何理斬吾？」景公才下令賜坐，可那名士一甩袖長，揚長而去。景公想用車載他回山也被拒絕。這個成語故事讓我懂得了人不但要有物質上的富有，也要有精神上的富有。
二是囫圇吞棗。從前有個自作聰明的文人上街去玩，有一老爹對其稱道：「吾所買之碭山梨益齒而損脾。」他買了兩個大的，付了錢，咬下一塊梨，嚼嚼後吐掉說：「這樣不就不損脾了嗎？」又有一大漢誇道：「吾所賣之滄州棗益脾而損齒。」他買了一紙袋，一個個地不嚼嚼便囫圇（即整個）吞下，自語：「這樣不就不損齒了嗎？」且處處宣傳自己比諸葛亮還聰明。旁邊的人聽了都哈哈大笑：「你這樣囫圇吞棗不是辦法！」他只好面紅耳赤地跑開了。通過這個成語故事，我認為告訴人們做事不要斷章取義。
《成語故事》里還有許多美輪美奐的故事，裡面都藏著一個個耐人尋味的問題和深奧的道理，等著我們去學習、「開采」呢！
成語故事讀後感2
最近幾天，我看了一本書，名叫《中華成語故事》，這裡面有一個成語最令我印象深刻，就是「江郎才盡」。
這個成語講的是南北朝著名文學家江淹，家境十分貧困。盡管條件不好，但還發奮讀書，由於他刻苦自學，寫出了許多精彩的文章。可是到了晚年，他的才思大大減退，寫出的文章也沒有風采了，人們都搖著頭說:「江郎才盡了。」
關於這個成語其實還有一個傳說:有一次，江淹在亭中午睡，夢見一個自稱郭璞的人對他說:「文通兄，我有一隻筆在你那已經很久了，現在應該還給我了吧!」江淹聽了，從懷里取出一支五色來還給他，從此，江淹文思枯竭，便再也寫不出什麼好文章來了。後來人們就用「江郎才盡」來比喻人的文思減退。
從這個成語故事中我知道了:學無止境，只有不停的學習，才能不斷的提高自己，才不會像江淹一樣不斷倒退，使原有的才華枯竭。
成語故事讀後感3
《成語故事》這本書，內容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
裡面的成語故事有300多條，例如有不可救葯，愛屋及烏，初出茅廬，南柯一夢……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的是在古時候，貴州這地方沒有毛驢，有一個人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州，並且把它放在山底下，當地的老虎看見驢子長得比自己還高大，以為是什麼怪物，不敢接近它，只是藏在樹林深處偷看。
有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，後來，老虎經過長時間觀察，發現驢子沒有什麼特殊本領，便一步步靠近驢子，驢子大怒，並用蹄子踢它，這時，老虎終於看透了驢子，原來驢子的本領不過如此啊！於是，跳起來把驢子吃掉了。這個故事比喻只有一點本領也用完了。所以，我們在做事情時要認清事物的本質，必須要經過長時間觀察和深入了解，才能獲得成功。
成語故事讀後感4
想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因為，這是一本經典的好書。
我看完此書後受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強意志篇和求學求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們敦敦教誨。這本書裡面有些故事裡的人犯的錯誤看起來很蠢，也帶來了嚴重的後果。然而，我們卻沒有注意到自我有時也會犯這種錯誤。這本書警告我們不要犯那上頭故事裡的經典錯誤事，也不能像故事裡的人那樣心胸狹窄做事不顧後果，更不能像故事裡的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會我們好多好多做人的道理，從而塑造一個優秀的我們。
這本書有些經典的故事是我們從小就理解到的，可是，我們仍然有可能照樣「守株待兔」和「揠苗助長」等等。難道這是家長提醒的不夠嗎？是教師教育的不夠嗎？不！那都是我們自我一時的不慎而鑄成的錯誤。我們讀了這本書的故事後，會更清楚的記得一些教訓，本能的吸取一些教訓，這是僅有好處沒有壞處的。
我個人認為《成語故事》是一本很棒的書，也是我們成長中必讀的書，它會使我們更加優秀。
成語故事讀後感5
爸爸媽媽給我買的成語故事書真好看，我很喜歡，有的故事以前我就聽過，比如那個圖窮必見很早就聽爸爸說過，因為裡面那個荊軻的荊和我們姓的荊是一樣的。書裡面的每一個故事都很精彩，讓我明白了很多道理，雖然有的我還不是很懂，但是爸爸說等我長大了，學到的知識多了，就會明白了。我還要多讀幾遍，然後講給爸爸媽媽聽。
書是人類進步的階梯，書是我精神上的財富。所以我特別愛看書。我看的書有很多，如《格林童話》、《伊索寓言》……最吸引我的是《中華成語故事》。
這本書的成語故事太多了，我最喜歡>這個故事。從前有個小孩，他家裡很窮，買不起油，沒法看書，他就用一個小袋子裝螢火蟲來看書;還有一個小孩家裡也是這樣的情況，冬天他就到雪地上用雪光看書。他們學習多麼辛苦啊!我和他們比起來很差，我看書的條件太好了，有椅子，有桌子，還有台燈。學習累了，媽媽還能給我拿好吃的，可我看書一點也不刻苦，我真是身在福中不知福啊! 我以後要向他們學習，養成刻苦讀書的好習慣。
成語故事讀後感6
讀萬卷書，行萬里路。書中天地廣闊，可以任由我們放飛思想，還可以讓我們學習到許多知識：嗟來之食是什麼意思？愛屋及烏又是什麼意思？九牛一毛有什麼故事？神機妙算又有什麼故事呢？《成語故事》這本書讓我找到了答案。
我就說《神機妙算》這個成語故事吧！
它講了赤壁大戰前夕周瑜讓諸葛亮十天之內弄到十萬支箭，諸葛亮笑著說好辦，並將工期改為三天。周瑜暗喜，讓諸葛亮立下軍令狀，到期完不成，以軍法處置。
諸葛亮要求第三天夜裡調撥二十隻戰船，四周擺滿草把子。
第三天，諸葛亮笑吟吟地邀魯肅一同登上戰船，船向江北駛去，漸漸逼近曹操的水兵大寨。魯肅驚問：「你要去送死嗎？」諸葛亮不動聲色地勸魯肅飲酒。這時大霧滿江，曹操聽說東吳來襲，認為這是誘敵之計，命令不許出戰只用亂箭猛射。大霧散後，諸葛亮二十隻戰船上全都是箭，一數有十萬多隻，送到周瑜處復命，周瑜嘆道：「他神機妙算，我根本比不上他。」
還有「一諾千金」的故事，讓我知道了說到要做到，承諾的事情就必須辦到，不能失信於人。
你們如果喜歡《成語故事》的話，可以去找來讀一讀。
成語故事讀後感7
今天，我在語文課上學習了《成語故事》一課，它的內容豐富多彩，我看的十分入迷。書裡面的故事有「自相矛盾」、「濫竽充數」、「畫龍點睛」有趣的小故事，其中我最喜歡「畫龍點睛」。
《畫龍點睛》講的是一位名叫張僧繇的畫家的故事。有一天，他在金陵一所寺廟的牆上畫了四條形態各異、栩栩如生的龍，卻都沒有畫眼睛，大家好奇地問他為什麼不給龍畫上眼睛呢?他一臉認真地回答，龍的眼睛不能隨便畫，這是最緊要的一筆，一旦畫出來，龍就會飛走了。
遊客不信，都以為張僧繇在哄人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。霎時間，只見烏雲密布，電閃雷鳴，被點上眼睛的龍騰空飛去。
遊客驚嘆不已，無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。現在畫龍點睛被人們比喻說話或文藝創作在關鍵之處以一、兩句話點明要旨，使內容更加精闢而生動。也比喻在整體中突出重點。
讀完《畫龍點睛》的故事，讓我深受啟發。學到了許多深刻的道理，《成語故事》真是一篇好課文啊!
成語故事讀後感8
讀了這本成語書，我不僅學會了許多成語還學會了許多成語的意思並明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰國時期人們會用的許多成語，表示了許多的意思。在這本書中，我最喜歡和最熟悉的有：班門弄斧、樂極生悲、人傑地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發……等許多成語都得到我的喜愛，我覺得這本書有精英的編輯，深沉而有博大的知識值得我們每一個人去學習去品讀它。
成語故事中的成語有很多有利於我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：「南陽少一個縣長，應該誰當比較合適？」祁黃羊說：「叫解狐去最合適，他能行的。」平公驚奇的問他：「解狐不是你的仇人嗎？你為什麼還要推薦他呢？」
祁黃羊說：「你只問我什麼人能上任，誰最合適，你並沒有問解狐是不是我的仇人呀！」於是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任後，替那裡的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊！還有千鈞一發拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不可言啊！
成語故事讀後感9
上小學四年了，學了有近幾百個成語，我覺得還太少，我應當儲備更多的知識在腦子里，想要寫得一手好作文，就要多了解一些成語。我沒有選擇全是文字的成語書，而選擇了簡而易懂的漫畫書，這能讓我在了解成語的同時更加熱愛學習。
在這本書里，有許多我聽說過的成語，可是又不是很了解的成語，例如：洛陽紙貴、舉案齊眉、與虎謀皮……還有一些故事裡的主人公令我十分敬佩。
囊螢照讀，這個故事講的是晉代有個大官，叫車胤，他小的時候，家境貧寒，可是他十分好學，到了晚上，因為家裡窮，點不起油燈，只好照著月光讀書。一天晚上車胤躺在床上，卻久久不能入睡，他望著窗外的螢火蟲，心裡想著：我還有好多書沒看呢！突然，他靈機一動，要是把這些螢火蟲聚集在一齊，借它們的光不就能夠看書了嗎想完，車胤立刻從床上爬起來，高興的在院子里抓起螢火蟲來，媽媽明白了，幫他把螢火蟲放進絹里，就這樣，車胤每一天借著螢火蟲的光刻苦讀書，之後最終以博學聞名於世。
雖然這些成語是經過漫畫來表達的，可是更容易懂啊！這些成語讓我們了解古代人學習的不易，我生於科技發達的現代，更加應當努力學習。
成語故事讀後感10
今天，我讀了《三顧茅廬》這個成語故事。
書中講的是：東漢未年，劉備去為了統一天下，成就霸業。就去拜訪諸葛亮，沒想到，諸葛亮卻外出郊遊，不在家，劉備只好失望的回去了。
後來，劉備又去拜訪諸葛亮，但是，諸葛亮又外出閑游，張飛本不想再來，見諸葛亮不在，便氣呼呼地催著要回去，劉備只好又失望的回去了。
又過了一段時間，劉備吃了三天素食，准備三度造訪諸葛亮。
於是便動身再次拜訪諸葛亮，到了草廬外，只見諸葛亮正在午睡，劉備便一直在屋外耐心的等待。
劉備的誠意，終於感動了諸葛亮。諸葛亮願意出馬輔佐他，打敗敵軍。
讀了《三顧茅廬》這個成語故事之後，讓我明白了：去拜訪別人，必須有一顆誠懇之心。這樣，才會有回報。我們學習也是一樣，只有我們認認真真的聽好每一堂課，把所學的知識要點充分掌握住，按時完成布置得課堂作業，課外作業，在完成作業的時候，最好自己能獨立完成，檢查自己真正學會了多少知識內容，來不得半點虛假和水分，到了考試的時候，才能考出好的成績。如果，平時學習馬馬虎虎，對自己要求不嚴格，就會靠的成績很差。所以，我們要用《三顧茅廬》的態度去學習。
成語故事讀後感11
我不喜歡學成語，因為成語都是四個字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前，媽媽給我買了一本《成語故事》書，媽媽與你一起閱讀此書，而且非常肯定的告訴我，你肯定會非常喜歡此書的，喜歡學成語的。今天媽媽抓我一起閱讀《成語故事》書，翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的`故事，我發現裡面有許多我沒學過的成語和沒有看過的故事。
讓我難忘的是《專心致志》這一篇講的是：兩個人拜著名棋手弈秋為師，學棋的時候，認真地聽講，乙卻心不在焉。結果，甲的棋藝越來越高，乙的棋藝還是一樣。
弈秋語重聲長地對兩個學生說：「下棋如果不專心致志，也是學不好的！」告訴我們做事要專心致至。
還有的故事是《愚公移山》的內容是：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個「聰明"的智叟笑他太傻，認為不能。愚公說：「我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無窮無盡的，兩座山終究會鑿平。」後因感動天帝，所以天帝命大力神的兩個兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就可以成功。
還有許許多多精彩的故事！
沒想到，我真的喜歡上了成語，原來每個成語都有一個精彩的世界啊！
成語故事讀後感12
書是知識的海洋，也是人類進步的階梯。在這個寒假我讀了《感恩父母》、《成語故事》這兩本書，我非常喜歡《成語故事》，因為這本書看起來特別有意思，我們的學習中經常會出現一些成語，有些成語的字我認識了，也學會用了，卻不知道它們從何而來，比如"朝三暮四"這個成語，這個寒假，我向媽媽提出了這個問題。媽媽讓我到成語故事裡去尋找答案。
帶著疑問，我打開了書，哈哈，這下它們的來歷我全知道了！我就說一下"朝三暮四"這個成語的來歷吧，古時候有一個老人養了一群猴子，因為他養的猴子很貪食，所以他想了一個辦法來教訓猴子。
一天，他對猴子說："明天給你們吃栗子，早上三個，晚上四個。"猴子聽了發起怒來，他又說："好吧，那就早上四個，晚上三個。"猴子聽了，高興得翻跟頭，其實都是一樣的，只是老人變換了手法。
"朝三暮四"的來歷是不是很有趣？夠幽默搞笑吧！而且，看完這本書後，我學會了許多以前不會的成語，更了解了它們的來歷。在今後的說話寫作運用上都會有許多的幫助，我今後做事一定要一心一意，不能朝三暮四。
成語故事讀後感13
我讀了《成語故事》，它讓我受益匪淺。
這本書的成語共有82個，它是按第一個字的音序歸類的。有的成語比較好理解，比如胸有成竹，有的成語則需要探明出處才能理解其中的奧妙，比如近水樓台，有的甚至失去原來的意義，比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個成語是"八仙過海"。這個故事講的是八個神仙過東海去參加蟠桃盛會。八個神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當船，其他幾位神仙也把自己的寶物投入大海，最有趣的要算張果老，他從一隻小箱子里拿出一隻紙驢，吹了口仙氣，它就變成了一隻活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過了東海。這個成語的意思是比喻各自顯示自己的能力和本領。
成語是古代人民智慧的結晶，它是歷史長河中積淀下來的文化符號。讀完這本成語故事，我說話的時候就會用到我讀過的這些成語，媽媽經常會說我：」你還挺會用詞的。「寫文章的時候，我也會用到這些成語，我的文章讀起來朗朗上口，老師也誇我的作文水平提高了，文章詞句很生動。這就是我讀《成語故事》這本書的收獲。希望大家也抽空多學成語，這樣就能大大提高我們的口頭表達能力和寫作能力。
成語故事讀後感14
今天，我讀了兩個成語故事，它的名字叫《鐵杵磨成針》和《畫蛇添足》。
《鐵杵磨成針》講的是：古時候，大詩人李白小時候不愛學習，放下書包就出去玩。有一天，他在外面玩耍時，看見一位老婆婆拿著鐵棒在石頭上磨呀磨。李白問她干什麼？她說，我要把它磨成綉花針。老婆婆堅持不懈的精神深深地感染了李白，他慚愧地低下了頭。從此，他不再貪玩，認真讀書了。終於成了一名偉大的人。這個成語讓我明白了：遇到困難不要退縮，勇敢向前，就一定會成功的！
《畫蛇添足》講的是古代祭祀活動結束後，主人要把一壺酒獎勵給有功勞的喝。但是參加祭祀的人很多，這酒每個人都喝一口的話，那就不夠喝了！大家安靜下來，其中有一個人說：「讓大家都畫一條蛇吧，誰先畫好就讓誰喝 」。大家都同意了，一個人很快就畫好了。他看看了看四周，沒有一個人畫好。於是，他就自作聰明給蛇畫了腳。這時，另一個人也畫好了，他說：「你見過蛇嗎？蛇是沒有腳的」。說完，一口喝了美酒。這個成語告訴我們：一件事情做到位就行了，不要弄巧成拙，反而壞這件事。
成語故事讀後感15
這個學期我和老師、同學們共讀了一本書——《成語故事》，這本書有七十九個成語，每一個成語之後都有一個發人深省的歷史故事，充滿了歷史的厚重感，我特別喜歡讀。
讀完這本書，我的收獲很大。「程門立雪」講的是尊師重道的故事，表現了楊時和游酢學習的刻苦及對師長的尊重。也告訴我們，在學習上一定要謙卑、刻苦，只有這樣才能學到真本領。「對牛彈琴」則告訴我們，跟不同的人說話應該採用不同的方式，要因材施教，對症下葯。「負荊請罪」講了廉頗故意在人前羞辱藺相如，但藺相如為了國家利益，所以避開廉頗。廉頗後來明白藺相如的良苦用心，負荊向其請罪，最終兩人結為生死之交的故事。它啟示我在集體中生活應該顧全大局，做了錯事要及時改正。
「高山流水」讓我明白知音難覓的道理。如果在學習生活中能遇到與自己志同道合的人，一起學習，一起進步，豈不是一件快事？「覆水難收」更讓我明白做決定前一定要三思而後行，不能口出狂言，做讓自己後悔的事；也讓我明白人無完人，不能將不如自己的人全盤否定……
成語是多麼美妙又是多麼深奧，我希望我以後能學到更多的成語。
;❽ 小學生形近字大全
籍（書籍）
藉（慰藉）
誤（錯誤）
娛（娛樂）
壁（牆壁）
璧（和氏璧）
辟（開辟）
僻（偏僻）
刑（刑法）
型（模型）
荊（荊條）
形（形狀）
絞（絞刑）
跤（摔跤）
吹（吹風）
炊（炊煙）
徹（徹底）
砌（砌牆）
沏（沏茶）
切（親切）
阡（阡陌）
遷（遷居）
殲（殲滅）
奸（姦猾）
魂（靈魂）
魄（氣魄）
魅（魅力）
魁（魁梧）
旺（興旺）
汪（汪洋）
茁（茁壯）
拙（笨拙）
媚（明媚）
眉（眉毛）
攙（攙扶）
饞（饞貓）
遺（遺產）
匱（匱乏）
饋（反饋）
遣（調遣）
誕（誕生）
蜒（蜿蜒）
碗（飯碗）
婉（婉轉）
殊（特殊）
銖（錙銖必較）
沁（沁透心脾）
泌（分泌）
渴（渴望）
竭（枯竭）
碣（石碣）
謁（晉謁）
濺（飛濺）
賤（貴賤）
殘（殘疾）
淺（深淺）
婉（婉轉）
晚(傍晚）
豌（豌豆）
惋（惋惜）
瞭（瞭望）
繚（繚繞）
嘹（嘹亮）
鐐（鐐銬）
煎（煎熬）
剪（剪刀）
懲（懲罰）
征（長征）
翎（翎毛）
翔（飛翔）
翹（翹首）
翩（翩翩起舞）
努（努力）
怒（發怒）
弩（弓弩）
奴（奴隸）
慕（羨慕）
幕（夜幕）
墓（墳墓）
暮（日暮）
驀（驀然）
募（募捐）
賓（賓客）
濱（海濱）
稍（稍微）
梢（樹梢）
哨（口哨）
捎（捎信）
撓（阻撓）
繞（圍繞）
饒（富饒）
燒（燒毀）
朝（朝代）
潮（漲潮）
嘲（嘲笑）
瀚（浩瀚）
將（將來）
獎（獎勵）
漿（泥漿）
蔣（蔣介石）
俊(俊俏）
駿（駿馬）
竣（竣工）
峻（嚴峻）
怯（膽怯）
劫（打劫）
訕（搭訕）
仙（仙人）
梧（梧桐）
悟（省悟）
晤（會晤）
語（語言）
銘（銘記）
名（名字）
茗（品茗）
酩（酩酊大醉）
丞(丞相）
承（承接）
御（抵禦）
卸（推卸）
侮（侮辱）
悔（後悔）
誨（教誨）
晦（晦暗）
梯（梯形）
弟（兄弟）
涕（涕淚）
遞（傳遞）
裸（赤裸裸）
顆（一顆心）
棵（一顆樹）
課（課本）
徘（徘徊）
排（排隊）
挾（要挾）
狹（狹窄）
虐（虐待）
慮（考慮）
虛（虛心）
虔（虔誠）
遐（遐想）
瑕（無瑕）
暇（閑暇）
假（真假）
熬（煎熬）
傲（驕傲）
遨（遨遊）
鏖（鏖戰）
挨（挨揍）
埃（塵埃）
唉（唉呀）
航（航天）
杭（杭州）
抗（反抗）
炕（火炕）
持（堅持)
待（招待）
侍（服侍）
詩（詩人）
蠻（蠻橫）
巒（山巒）
戀（依戀）
奕（神采奕奕）
沾（沾染）
貼
❾ 聖經中「溫柔」是什麼意思
慈悲慈愛的善心
望採納