Ⅰ 天津職業技術師范大學好考編制嗎
天津職業技術師范大學好考編制。
考教師編前有的學校規定必須擁有教師資格證才允許通過報名考試。
天津職業技術師范大學，位於天津市，是一所全日制普通高等師范院校，教育部與天津市人民政府共建高校、人力資源社會保障部與天津市人民政府共建高校，教育部卓越教師培養計劃實施院校，中國政府獎學金來華留學生接收院校，天津市高水平特色大學建設高校。
Ⅱ 在天津職業技術師范大學，在考進去可以選什麼專業，還是說統一學一樣的，可以當老師嗎
有十多個系部，不同專業。基本是所有的本科專業都有分師范類和非師范類，不一定都是師范類。入學後在大二或者打三的時候有選擇。學校的畢業生就算非師范類的，也有很多當老師。在校期間拿個師范證還是相對容易點，建議選師范類
Ⅲ 天津技術師范大學畢業找工難嗎
這個就看個人的專業知識過不過硬了，找工作還是看真本事的，與什麼學校沒有必然的因果關系，打個比方，你是北大清華畢業的，但是你能力不行，你想人家用人單位會用嗎？天津技術師范有工學、教育學、理學、文學、經濟學、管理學等6個學科門類。機械製造及其自動化、職業技術教育學為天津市重點學科，載運工具運用工程為天津市重點發展學科。這些都是熱門的專業，學好了，工作肯定沒有 問題。
Ⅳ 新入職教師的自我介紹
新入職教師的自我介紹 篇1
各位同學：
大家好，我是你們班的新語文老師，以後負責上你們班的語文課。目前雖然大家對我並不熟悉，但是我希望以後各位同學都支持我的工作，好好學習。
我的名字叫xx，畢業於xx師范大學漢語言文學專業，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是語文，但是我的風格不是枯燥的，我要把語文課上得像歷史課一樣具備趣味性。
請大家以後的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。
我相信只要經過我們共同的努力，我會學到如何做好一個老師的經驗以及能力，你們也會在新一學期的學習成績裡面創一新高。
新入職教師的自我介紹 篇2
親愛的同學們：
你好！
很榮幸，我今天能站在這里！也很榮幸，從今以後，能和大家在一起學習。
現在先讓老師來個簡單的自我介紹吧：老師的名字叫××，畢業於××教育學專業，對教育教學工作有深刻的理解和研究，以後老師會把這些科學的理論知識貫穿於教學當中，用其來指導我們的教學實踐活動。同時希望同學們在學習當中能夠養成勤學、勤思、勤記的好習慣，和老師組成最佳拍檔，學到更多的知識。
其次，老師是一個性格比較開朗，興趣較為廣泛的人。尤其對書法，乒乓球喜愛甚加，希望我們在學習之餘，切磋切磋哦！
第三，老師的學習，工作，生活態度可以總歸為十個字：嚴格、認真、熱情、積極、樂觀！希望你們從小就養成有利於自我成長的習慣！
第四，老師想與同學們共勉王鼎均先生的一句話，老師認為他這句話說的很好：沒有好的家庭，只要有好的學校；沒有好的學校，只要有好的老師；其實也沒有好的老師，只要學生有上進的志氣！這句話，告訴我們個人的成長在於自己！
最後老師送給你們一個公式：自尊+自信+自強=成功。祝願你們在新的一年裡有新創意，有進步，因為你們是最棒的。謝謝！
新入職教師的自我介紹 篇3
同學們：
大家好！這個學期我就是你們的新老師，以後負責上你們班的數學、語文課。
目前雖然大家對我並不熟悉，但是我希望以後各位同學都支持我的工作，同時我們互相學習，共同進步。我的名字叫王蕾，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我很年輕，在學校你們叫我王老師，在校外我就是你們的大姐姐，生活上遇到什麼困難都可以找我，我的上課風格不是枯燥的，我希望我能把枯燥的數學、語文課變得更有趣味性，讓大家在輕松的環境中學習。希望大家以後的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。
我相信只要經過我們共同的努力，我會學到如何做好一個老師的經驗以及能力，和我們班的同學共同進步，開創一個新局面！
新入職教師的自我介紹 篇4
各位領導、各位老師：
早上好！
我畢業於xx大學的國際經濟與貿易專業。一直以來，我很遺憾自己雖就讀於浙江師范大學，卻選了一個非師范專業，始終覺得與教師無緣。 在過去的一年中，無數次的尋覓後，我最終站在了這里，成為我們職教中心的一份子，成為一名老師，一掃我多年的遺憾。俗話說，「失去過就會倍加珍惜」。我不能預測我今後的工作是否是一帆風順，但可以肯定的是，我對教師這份工作的珍惜和喜愛永遠不會過期。 雖然從名以上來講，我的確是一名新老師。但是其實，我已經在我們職教中心工作了將近半年。我從三月份參與到學校的工作中，對於有過社會經驗的我來說，學校的工作環境給我一個完全不一樣的感受。剛來時，對很多工作都丈二和尚摸不著頭腦，領導和老師以溫和的待人方式，幫助我們融入和適應學校的工作環境；但在具體工作中，領導和老師卻是嚴格要求我們，潛移默化中教會我該有的工作方式和工作態度。好的工作習慣將會一輩子致用，我很感謝在示範校建設這個大團隊中所學習和領悟的一切，這些也必將幫助我更快更好地融入教師這個新角色。
那麼我到底是誰呢？
我叫xxx，即將任教於商務學區的國際貿易老師，在未來全新的工作旅途中，我會努力向這個目標前進：受學生愛戴的老師，受領導肯定的下屬、受同事喜愛的夥伴。以上就是我的自我介紹，謝謝！
新入職教師的自我介紹 篇5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我叫xx，我來自於天津職業技術師范大學。在大學四年裡我擔任過班長、校演講交際協會網路及培訓部部長。這些經歷培養了我的組織能力和學習能力，為我成為一名教師打下了良好的基礎。我喜歡唱歌，在校歌手大賽上獲得過第四名的成績，在學校的各種演出上總能看到我的身影。成為一名優秀的教師是我從小到大的理想。
當我第一次跨進這里的大門，看到這個整潔美麗的校園時，我就深深地愛上了這個聖潔的地方。能成為這個學校的一名教師，能在這樣的校園里與各位領導、老師們一起為自己的理想奮斗，我感到非常榮幸。作為一名新教師，經驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情與激情，我們擁有不斷學習不斷充實自己的決心！我會嚴格要求自己，時刻銘記自己的責任所在，虛心向有經驗的教師請教，勤學多問，以誠心、細心、耐心的態度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現自我的提高和完善。我要做一隻河蚌，把學生當作是蚌里的砂粒，用愛去磨它、浸它、洗它……經年累月，使砂粒成為一顆顆珍珠，光彩熠熠。我會努力成為同學們的好老師，領導的好下屬，同事們值得信賴的戰友！
謝謝大家！
新入職教師的自我介紹 篇6
各位 領導 ，朋友們：
大家好!
我是一名有著20xx年教齡的體育教師，中學體育教育一級職稱，來到xx中學任教之前，一直工作在xx中學。在十三年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調控能力和課程創新能力。積極參加教科研活動，20xx年參加了合肥市首批新課程改革試驗，並在省教科所體育教研組的帶領下，參與了國家級課題《超體重兒童健康行為的實驗與研究》的研究，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中，《中學生體育課的教法與激趣》 一文 發表在《安徽教育論壇》20xx年第二期，《認識CAI》在20xx年合肥市電化教學論文評比中獲二等獎，《議中學生體育興趣的培養》 一文 榮獲20xx年度合肥中市區教育學會舉辦的教育教學論文評比二等獎。在學科競賽中，20xx年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎，同年參加安徽省 第二屆 中小學體育教師教學基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎。-20xx年獲合肥市學校體育工作先進個人，20xx年被xx區任命為首批「骨幹教師」並保持至今，20xx年獲合肥市電化教育(現代教育技術)工作先進個人。
四十三中學工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔任其他一些工作，也獲得了一些成績。自95年開始，一直擔任學校團委書記一職，親手創立的「中學生團校」在20xx年獲得安徽省優秀中學生團校示範團校(當年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學共青團工作先進個人稱號;是合肥市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表。擔任學校科技活動小組組長其間，在小組全體師生共同努力下，20xx年獲「首屆全國青少年電腦機器人競賽」優秀輔導員稱號，並獲得中學組創意賽二等獎輔導員獎;20xx年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領隊兼教練);20xx年8月，輔導學生參加合肥市 第四屆 中小學電腦製作初中組機器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎。
在體育專業上，我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質拓展中，我曾參加過北大青鳥ACCP專業的學習，並獲得北大青鳥和國家勞動部聯合辦法的「初級軟體工程師」證書，比較精通 網 絡知識，側重於動態 網 站的建設和管理，能熟練運用office軟體和Dreamweaver、Flash等軟體，曾獨自為xx區司法局和組織部建立了單位 網 站。
過去的成績已經隨著原來學校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態開始我在xx中學的工作。在xx中學富有特色教育教學管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發揮自己的優點，積極投身廬中教育，成為一名優秀的教師。謝謝大家!
新入職教師的自我介紹 篇7
同學們：
大家好！
很興奮熟悉大家，固然我們都是初次見面，但我已經迫不及待想要熟悉每一位同學了！
首先讓我先容下自我吧：我叫李xx，你們能夠叫我李教師，但我更喜歡大家叫我xx姐，只要不要叫我xx阿姨就行了。
我來自 中國 科學院電工研究所，天天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測的風能變為我們無時無刻不在使用的電能，是不是聽起來很玄妙啊！我一開始也是這么以為的，慢慢接觸多了才明白無論什麼領域的學問，都是從我們生活中最簡單的事物和現象開始一步一步積累和發展起來的。
就像這學期我們要和大家一同學習的《JA全球市場》這門課，同學們可能一聽到這個名字就會產生很多疑問：市場是什麼看不見摸不著；全球市場又是什麼我連國還沒出過呢，從小到大就見過那麼幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遠遠了吧！實在同學們不明白，全球市場在我們日常生活中隨處能夠見到：
比如有的男孩子們最鍾愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當勞，這些都能夠叫做全球市場。可是全球市場也沒有這么簡單，它作為一門學科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，把握他們，最終要把他們運用到日常生活中往，這就是我們來那裡的目的。
同學們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學習，一齊揭開全球市場的神秘面紗！
新入職教師的自我介紹 篇8
親愛的同學們：
大家好！我是各位新的政治老師，以後負責大家的政治課。雖然現在大家彼此還不熟悉交流比較少，但是我希望在以後的課堂交流中大家能積極踴躍的回答問題，提出疑問，這不僅是支持我的工作，也是讓我們共同學習共同進步，為我們的班級建設貢獻自己的力量。
下面我進行一下 自我介紹 我叫xxx，就讀於河北師范大學匯華學院 思想 政治教育專業，是一名真真正正的 思想 政治教育接班人。初次來到蔚縣來到蔚縣二中我感到十分的親切，因為甚麽呢，因為我感受到了你們的熱情、你們的天真、你們的勤奮。雖說是初次來到蔚縣，但是我對張家口並不陌生因為我這是第二次來到張家口，第一次是去赤城玩，在那裡我領略到了張家口的美好風景，名山大川。但是說起我的家鄉我也是十分的自豪，我出生於有著「孔孟之鄉，運河之都」美稱的山東省濟寧市，有著「佛都」之稱的汶上縣。「至聖先師」孔子就在我們那的曲阜，亞聖孟子，復聖顏子，宗聖曾子也都誕生於此，古代文化氣息相當的濃厚，歡 迎大家 有時間去參觀感受一下。
說起我的愛好平時喜歡看看書籍特別是關於勵志、金融方面的較多。先人說過「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」嘛古人誠不我欺也曠讀的多了，自己的見識就會隨之增長，自己的氣質也會提高，「腹中有書氣自華」希望同學們也多多讀些自己喜歡的對自己有益的書籍，養成「好讀書，讀好書」的習慣。
其次，我還喜歡玩輪滑。因為我喜歡穿上鞋那種自由自在的感覺，特別是那種經過自己的努力飛速滑跑的飛翔，還有就是練成一個花樣動作的成就感，那種成就感是非常美妙的，不不僅練習了自己的輪滑動作，自己身體的柔韌性，最主要的是它能給你帶來 精神 上的成就感，讓自己的自信心不斷增強。也希望同學們能找到自己的愛好不斷發揮，提高自己各方面的能力，增強自己的'綜合素質，當然了，雖然我學的還不是很全面，但是如果有人想學習輪滑需要我的幫助我還是會十分樂意的。
作為一名新的老師，經驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實自己的決心我會嚴格要求自己時刻銘記自己的責任為同學們服好務，做好事，也希望同學們積極配合，共創佳績，讓我們的未來會更好。
謝謝大家。
新入職教師的自我介紹 篇9
親愛的同學們：
大家好!我的名字叫孫xx，學歷本科教育專業畢業，這學期由我擔任你們的新班主任老師。讓我們一起度過人生美好的學習時光，這是一種緣分，更是一種福分，希望我能成為你們的朋友，也請你們多多關照!
我教的是語文，但是我的風格不是枯燥的，我要把語文課上得像歷史課一樣具備趣味性。另外，在大學期間我還進修了學音樂跳舞，所以我把咱們班的班級特色定為「德藝雙馨」，即講文明有才藝，處處和諧時時奮進，成為年級組的模範班級。
最後，我相信只要經過我們共同的努力，我會學到如何做好一位教師的經驗以及能力，你們也會在新一學期的學習成績裡面創一新高。
新入職教師的自我介紹 篇10
各位考官：
早上好！
我是來xx大學xx學院的xx，在大學經過四年系統的x專業知識學習和兩年第二專業的修讀，我打下了良好的理論基礎，同時我利用課余時間自學考取了國家三級心理咨詢師證書，拓展了自身的綜合素質。
在同學們的眼中我是一個性格開朗樂於助人的小夥子，同時又是一個富有責任感和團隊 精神 的人。四年下來的社團經驗、班級工作經歷和大四以來擔任我們學院新生輔導員助理，全程參與了新生入學軍訓，入學教育（嘉庚 精神 、學校規章制度、安全注意事項）並組織了新老生交流會等一系列活動，使新生更好更快適應大學生活，在實踐中我對輔導員的工作有著深刻的認識和深深的熱情，他即是學生工作的組織協調者，教育者，，同時又是學生學習生活工作的好朋友。在工作中除了對學生日常工作的規范化管理和對學生進行深入的 思想 政治教育之外，還要做好班級建設和畢業生的指導工作及對突發事件的處理。但是我缺乏工作經驗積累，難免有時會遇到各式各樣的問題，但是我相信如果能在這塊治學會通中外辦學並育德才的熱土上鍛煉，我會踏踏實實的做好每一項工作的。
新入職教師的自我介紹 篇11
尊敬的各位考官：
通過，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。
我叫xxx，今年xx歲。20xx年x月我從xx師范藝師美術專業計劃內自費畢業。由於從97年起國家不再對自費生包分配，使我與「太陽底下最光輝的職業」失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁「老師」、「老師」的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消雲散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情願。不料，19xx年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知後，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的願望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，後又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。「學高僅能為師，身正方能為范」，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名工作者應該具備的最起碼的素養。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負「人類靈魂的工程師」這個光榮的稱號。
新入職教師的自我介紹 篇12
同學們：
大家好！從這一節課起，由我來擔任你們的語文老師。我叫XX。我來自廣西玉林的一個名平安山的農村裡，畢業於桂林師范高等專科學校中文系，可以說出身一般。
我是一個好靜不好動的人，閑來無事時，我會一個人靜靜地聽一段音樂，捧起一本書細細地看起來，閑靜優雅。之所以今天我會站在這個講台之上，是因為我從小到大一直都得到好老師的教導和熏陶，使我蒙生了成為一名人民教師的願望，立志於做一位好老師，讓每一個同學都能得到好的教育，而這個教育不單單是教給同學們課本上的知識，同時也要教給同學們做人的道理，可謂「天生我材必有用」，我相信每個同學都是很棒的。
讓我們一起在知識的海洋里和人生的道路上共同探討和學習吧，有什麼不對的地方，還望各位同學見逗！好，我們開始上課吧！
Ⅳ 天津職業技術師范大學
我是這個學校剛剛畢業的，學兩個專業算是修第二學位了，這里說的「雙證書」指的是職業資格證書和學士學位證書。其中學士學位證書要進行審核通過才能頒發，畢業證是一定會有的，職業資格證書是我們學校的特色，專業不同，證書不同。你可以在這裡面查到你的專業培養目標，裡面就有相應的職業資格證書要求http://www.tute.e.cn/yb.html
如果你想修第二個專業可以在大二的時候申請，有成績要求的，具體的等到了學校問問學院老師就清楚了~呵呵
Ⅵ 天津市職業大學教資面試走哪個門
請從學校西區正門(北門)進入學校。
考慮到交通、天氣等因素，請各位考生提前出發，以免錯過考試時間。建議考生在考試期間綠色出行，盡量選擇公共交通。天津職業技術師范大學位於天津市津南區大沽南路1310號，考生可以乘坐公交車665，676，753等在天職師大公交站下車，或乘坐地鐵一號線到雙林站下。請從學校西區正門(北門)進入學校。考生自駕車輛不允許進入學校，考生陪同人員不允許進入學校。
考生須攜帶《准考證》、有效居民身份證、天津健康碼「綠碼」、僅顯示「天津市」的通信大數據行程卡「綠卡」、考前48小時內核酸檢測陰性證明和填寫完整的健康卡、流調表參加考試，以上材料缺一不可。學校將分場所、分步驟逐一核查所有必備參考材料，缺少任意一項將禁止參加考試。
Ⅶ 天津職業技術師范大學教師資格證
天津職業技術師范大學需要考教師資格證的，現在教師資格證考試屬是全國統考，2012年以後入學的師范類專業的學生，申請教師資格應參加教師資格考試，通過後才能領取教師資格證。也就是說，師范生和非師范生想要得到教師資格證，都要參加教師資格考試。
一、專業分級
從等級上就可以看出，師范學校的等級越高，教師資格證就越容易獲取。這個就是師范生與非師范生在考教師資格證時的區別，也是師范生的優勢所在。
Ⅷ 天津職業技術師范大學
其實就是原來工程師范學院，簡稱工程師院，在天津不算什麼好學校，在外地就不一樣了，這學校和農學院，城建學院，差不多，屬於天津本科的3等吧。一等天大，南開，醫科大，中國民航。二等理工，工大，師大，商大，科大，中醫葯，外大等，它屬於三等。工科還湊合，師范類也行。以下是學校介紹。
天津職業技術師范大學是我國最早建立的以培養職業教育師資為主要任務的普通高等師范院校，成立於1979年，隸屬於原國家勞動部；2000年轉為中央與地方共建，以天津市管理為主；2010年3月更名為天津職業技術師范大學。
學校現佔地80餘萬平方米，建築面積43.5萬平方米。現有各類全日制在校生1.5萬餘人。學校擁有一支實力較強、特色鮮明的師資隊伍，具有副高級以上專業技術職務的教師占專任教師總數的50.25%；「一體化雙師型」特色師資占「雙證書」專業理論課教師總數的70%以上。學校現有國家級實驗示範中心建設單位（工程實訓中心）和實訓中心11個、各類實訓實驗室160個、創新實踐基地5個；擁有2.91億元的先進實驗、實訓設備，生均設備值居全國高校前列。
學校現有工學、教育學、理學、文學、管理學、經濟學6個學科門類。機械製造及其自動化、職業技術教育學、載運工具運用工程等3個學科為天津市重點學科。學校擁有高速切削與精密加工實驗室、信息感測與智能控制重點實驗室2個天津市重點實驗室，現場匯流排控制技術工程中心為天津市重點技術工程中心，師范能力與職業能力研究中心為天津市人文社科重點研究基地。2003年，學校被批准為碩士學位授予權單位，在同類院校中首家獲得碩士學位授予權。2008年，國務院學位辦批准學校在3個專業開展「中職教師在職攻讀碩士學位」培養工作。目前，學校有一級學科碩士點6個，涵蓋31個二級學科碩士點，38個本科專業，其中，機械製造工藝教育、汽車維修工程教育、電氣技術教育、電子信息工程、職業技術教育管理、計算機科學與技術6個專業已建成優勢（特色）專業。
學校以特色興校，堅持「動手動腦、全面發展」的辦學理念，從上世紀九十年代開始，學校創立人才培養新模式，實行「雙證書」制，培養「一體化」職教師資（「雙證書」是指，學生不僅取得畢業證書，還要取得國家職業資格證書；「一體化」是指，畢業生既能講授專業理論課，又能指導專業技能訓練）。1996年，學校培養出我國具有國家高級職業資格證書的本科畢業生，成為我國培養「雙高」人才的第一校。學校先後兩次榮獲國家級教學成果一等獎，2003年，培養出我國首批獲得技師國家職業資格證書的大學本科畢業生。2006年，學校在教育部本科教學工作水平評估中獲得優秀評價。2009年，學校「建設『崇尚技能，注重應用，鼓勵創新』校園科技文化，全面提升人才培養質量」等3項教學成果榮獲天津市教學成果一等獎。
近五年，學校學生在全國大學生電子設計、數學建模、「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品等競賽中，獲得國家一等獎10項、二等獎35項、三等獎7項；在參加第三屆CCTV杯全國大學生機器人電視大賽中，獲得第三名的好成績；2007年，在全國大學生電子設計競賽中，獲獎總數居全國第六位。目前，學校已為全國培養了近3萬名高素質的職教師資，學校畢業生深受用人單位歡迎，就業率一直保持天津市高校前列。
學校設有職業教育研究所、非洲職業教育研究中心等17個學術研究機構。近五年，學校教師承擔了國家「863」項目、國家自然科學基金項目、全國教育科學規劃重點項目等省部級以上項目233項，獲得省部級獎勵23項，申請專利245項，出版專著62部。學校出版的學術刊物《天津職業技術師范大學學報》、《職業教育研究》被評為天津市一級期刊；《職業教育研究》雜志還連續多年獲得「全國職教期刊評比一等獎」。
學校被教育部、人力資源和社會保障部等部委確定為首批「全國重點建設職教師資培訓基地」、「全國高職高專教育師資培訓基地」、「國家級職業培訓教師培訓基地」、「國家高技能人才培訓基地」、「教育部教育援外基地」等13個培訓基地，其中，前三個基地為牽頭單位。學校還是中國職業技術教育學會職教師資專業委員會的會長單位、職業指導專業委員會的常務副會長單位，全國獨立設置職業技術師范院校聯席會會長單位、學位與研究生教育研究會會長單位。學校積極承擔組織職業技能競賽，五年來，學校承辦了全國技工學校職業技能大賽、天津市中職學校電工電子專業職業技能競賽，參與協辦了天津市數控技能競賽、團中央、中央企業、國資委等全國職業技能大賽的技術工作和評判工作，充分展示師生的職業技能水平。
學校作為教育部首家教育援外基地，在職業教育援非工作方面取得了顯著成績。五年來，學校派遣援外教師104人次到衣索比亞、坦尚尼亞、埃及等國家職業院校任教，培養、培訓學生近萬人。2008年，根據衣索比亞教育部與中國教育部的合作辦學協議，受我國教育部委託，學校派出專家擔任校長、副校長和骨幹教師，承擔國家援建衣索比亞「埃塞—中國職業技術學院」的教學與管理工作。建立了衣索比亞首家孔子學院——「亞的斯亞貝巴孔子學院」，大力宣傳中國文化。近年來，學校還與美國、日本、韓國、英國、澳大利亞等國的多所高校開展了合作交流，是全國招收中國政府獎學金來華留學生的高校，目前有烏克蘭、蒙古、衣索比亞、尚比亞、越南等國家的本科和碩士留學生。
目前，學校已成為一所在國內同類院校中領先、在世界上有一定影響的職業技術師范院校，被譽為「中國培養職教師資的搖籃」。學校將加快改革和發展的步伐，進一步探索特色辦學新路，立足天津、服務全國、面向世界，為把學校建設成為國內一流水平、國際上有一定影響、特色鮮明的職業技術師范大學而努力奮斗。
Ⅸ 天津職業技術師范大學怎麼樣，就業情況好不好
一個不幸的同學的心聲：
母校，想說愛你不容易
我來自晉北山區的一個偏僻小山村，家鄉四面環山，交通不便，很偏僻，也很落後。家母早逝，家裡靠家父種地為生，我們那裡都是旱地，靠天吃飯，種地收入非常少，除了種地，家中也沒別的收入，經濟十分困難。盡管家裡經濟很困難，家父還是節衣縮食，東挪西借供我上學，後來我考上天津職業技術師范學院（現改名為天津職業技術師范大學）。為供我上學，家裡欠了很多債。
上大學後，我申請了國家助學貸款，由於我家裡經濟困難，學校給安排個勤工儉學崗位，自己也做做家教掙些錢以完成學業。在大二開學不久，被一同學弄傷身體，住院治療，出院後醫生讓卧床休息，近一個學期不能上課，那個春節也未能回家。在後來很長一段時間，自己也不得不去醫院看門診，往返於醫院和學校之間。
住醫院時花的醫葯費，出院以後，找保險公司報，單據交到學校里，過了一些日子後，學校有關老師告訴我，說：「我這不屬於意外傷害，不在保險公司理賠范圍，保險公司不給理賠」。而後有關領導多次給我做細想工作，讓我去保險公司錄口供，說自己上體育課摔壞的。事實上我是被同學意外弄傷的，而且傷害事件中自己沒任何過錯，學校卻讓我說「我上體育課自己摔的」而且還必須去保險公司錄口供。盡管學校有關領導多次給我做思想工作，我還是沒去保險公司錄口供。我沒按學校的要求去保險公司錄口供說「自己上體育課摔壞的」，但後來保險公司按意外傷害給予我理賠，給報銷了一些醫葯費。
這個事情發生後，我的國家助學貸款從大三時沒有了。
後來，我家教也做不了，而且看門診買葯也得花錢，生活更加困難。但不可思議的事情再次發生，學校居然以我欠學費為由，扣發了國家為我們發的補助，我們是師范院校，每月國家為每個學生補助一些錢。
快畢業的那年，我在承德一個高職院校找一個教學的工作，通過試講後，那個高職學校同意錄用我，自己就和那高職院校簽了三方就業協議，高職院校那邊在就業協議書上蓋章，辦理了相關手續後，我拿就業協議書去學校蓋章，系裡竟然拒絕給我蓋章，我到就業指導中心蓋章，他們也拒絕給我蓋章。我多次找系裡、學生就業指導中心、學生處、院辦、院長、書記，希望學校能夠給我蓋章，找個工作不容易，也寫了很多材料，我是由於家庭困難交不起學費，是特困生，學校也知道我的情況，所以現在交不上學費，工作以後慢慢還；同時也寫了保證；也提出可以讓我就業的那個學校每月從我工資里直接扣一部分轉到學校指定賬戶，但是學校不予採納。那段時間自己幾乎天天找學校有關部門，但學校一如既往，就是不給在三方協議書上蓋章，好好一個工作黃了。因我上學家裡欠了很多債，家父年紀很大了，身體很差，本指望我工作後還家裡欠了的債務，也能掙些錢給家裡，可是因為學校拒絕為我蓋章，一切不復存在，僅有的一點希望徹底破滅。考上大學對來自貧困家庭的我來說，是僅有的一次改變命運的機會，但學校的這一舉措扼殺了我及我家裡唯一的希望。後來，我聽說，我班一同學的家長知道我的情況後，願意先借錢給我，交上學校的欠費，我工作後再慢慢還他，打電話到系裡了解我的情況，我不知道系裡給說了什麼，系裡也沒告訴我這個事情。我覺得系裡應該告訴我這個信息，我可以同學家長進一步商量借錢的事，以達成個協議，把學校的學費先還上，這對我和學校來說，都是個好事，但不知系裡怎麼想的，也沒告訴我這個事。
到畢業答辯的時候，學校以我欠學費為由，不讓我參加畢業答辯。欠學費，我工作掙錢了，慢慢會還上，總不能停止論文答辯呀，但是學校堅決不讓我論文答辯。盡管發生那個意外傷害的事，使我學業受到很大影響，但我還是修完大學所有課程，成績合格，但學校停止我畢業答辯，我現在什麼都沒，到現在，學校也沒給個明確的說法。
離開學校時，我的戶口和檔案都被扣在學校。離開學校後，我多次去學校，找學校協商解決此事，每次在系裡、學生處、院里跑個遍，但都無果而終。也寫信到學校，希望解決此事，學校的回復仍舊是先還欠費，再談其它。2011年6月份我再次去學校，希望能解決此事，在學校各部門之間跑，再次按學校要求寫情況說明材料。由於我的戶口被扣在學校，我沒有身份證，晚上沒法住店，我就跑到學校教室湊乎過一晚，但學校保衛處勒令我必須離開校園，最後晚11點多了我不得不離開學校，流落街頭。那次去時，事情仍舊沒得到實質性解決，我求爺爺告奶奶，終於開出個戶口遷移證，由於我情況比較特殊，落戶遇到很大困難。那次從學校回來後，我又寫個材料通過特快專遞發給學校校長，希望事情能夠盡快有個結果，但是又一年過去了，到現在仍舊沒任何結果。
看著年邁的父親，我除了無奈還是無奈。本來希望畢業工作後，自己能夠掙錢撐起這個家，但學校的舉措扼殺我及家裡唯一的希望。 8年來，我沒有畢業證，戶口也開不出來，連基本的身份證都沒有，找個工作有多難可想而知，我只能打零工，也擺過地攤掙點錢，維持生活。每當夜深人靜時，我在想，我是中華人民共和國的合法公民，怎麼連個戶口、身份證都沒了，我都不值這些年自己是怎麼過的 ？
我本來能有個穩定的工作，如果學校給我就業協議上蓋章，我能夠去承德那學校教學的話，所欠學費早就還上了，但這一切都被學校----天津職業技術師范大學扼殺了。我認為我有一穩定的工作為還款提供了一定的保障，但不知到學校的一些領導具有什麼樣的思想邏輯，就是拒絕為我的就業協議書蓋章，導致好好一個工作黃了，真不知道學校是想讓我還學費還是……。我已經很不幸了，學校也了解我的情況，但學校不僅不給我就業協議書蓋章、扣發國家發給我的補助、畢業時不讓我答辯，而且還把我的戶口、檔案扣在學校，我近8年沒身份證，學校的這一系列舉措讓我更加不幸。國家為了不讓貧困大學生失學，為貧困學生上學開通綠色通道，同時採取各種舉措促進大學生就業，但我自己找到工作，學校卻堅決不給我就業協議書蓋章，還停止我的畢業答辯，我不明白這究竟是為什麼？目的何在？
8年過去了，盡管我多次找學校協商解決此事，每次都無果而終，面對這種情況，我無可奈何，很無助，真誠地希望能得到大家的幫助，謝謝。