① 我的班主任的作文600字
在沒個班裡都有一個主持大局的老師——班主任。不同的班有著不同的班主任。我很羨慕其他班的班主任，他們個個都那麼像棉花糖般的溫柔;然而我的班主任卻是那麼的與眾不同。下面是我收集整理的有關我的班主任的 作文 ，歡迎閱讀。
我的班主任
新學期開始了，我們的同學換了新面孔，老師換了新 方法 ，班主任更是從頭到尾整個人都換了!
新班主任姓韓，教我們政治。其實，我們早就知道他的大名了。他的結婚典禮就在我們學校舉辦的。只是我們相見不相識。
他，身材高大，氣宇軒昂。他的發型很特別，後面和兩邊的頭發較短，前面的比較長一點兒，眉宇間透著嚴肅，再加上眼睛的襯托，似乎是一個非常嚴厲的老師。不過他說話時又帶著幽默風趣。濃厚的茅坪口音，不十分標準的普通話，幽默的機智感，確實讓人有趣。
不知為什麼，他總是給我一種很親切感。也許是因為他對學生認真負責任的緣故吧。每天即使沒有他的課，他也會帶我們教室來查一查我們的學習生活。每次大掃除時，他都會親自來檢查，並時不時示範一番。課外時間，總有他和學生談話的身影。晚睡時，更有他訓導的聲音。
在這樣的班主任班裡上課，我感到很榮幸。每次上課時我都非常認真，尤其是在他的課上，我更是加倍努力。有一次政治課上，他提出了一個問題讓我們回答，可沒有一個舉手回答，討論之時，他走到我的身邊問我為什麼不回答，我頓時無言以對，無地自容，但他仍鼓勵我。T討論結束後，我立即舉手回答對了這個問題，這時，心裡才放下了那沉甸甸的擔心。
他還是一個賞罰分明之人。上周晚自習，有一個同學穿著拖鞋走進教室，班主任見了，立刻讓那位同學把鞋子脫了扔到樓下，並嚴厲的批評了他。第二天晚自修後，那位同學又見到了一個錢包交到班主任手裡。他又當眾表揚了這位同學。並號召全體同學向他學習。
我們喜歡我們的新班主任。
我們的班主任
一分一秒，一秒一分，眼之間，對未來抱有期望的我與中學老師和同學度過了兩個春秋。我感謝他們，尤其是班主任老師對我的支持，我這里只能說聲「謝謝老師!」。
我記得有一次政治老師講到西部大開發時，講了許多先進 事跡 。我也陷入沉思：我是一個回族女孩，為什麼不去寧夏發展呢?我要學醫去支援寧夏自治區。一時心血來潮，下課後叫上小偉(我的好朋友)去找班主任。小偉路上問我原因，我神秘的一笑：「一會兒你就知道了。」小偉開玩笑的說：「跟我也不說，那麼我不去了。」我強拖著她跟我走。
到了班主任的辦公室門口，我敲了敲門，喊了聲：「 報告 」，就聽裡面沙啞的聲音：「請進!」我和小偉擠進門去。班主任正忙著，抬頭看看我們：「你們有事?」我把自己的想法告訴了老師。老師高興起來，笑著說：「想法很好，支援自己的民族，同時也是支援西部開發。但是有一點，必須好好學習才能實現這個願望。需要我幫什麼忙嗎?」我有些不好意思的說：「想查一下有關寧夏的資料。」老師很爽快的答應了。
過了幾天，沒見動靜，我以為老師忘了：老師很忙，這點小事可能沒上心。一天下午，同學說班主任找我。我去了一看，嚇了我一跳：班主任給我找了許多資料，而且印好了，足足有三十多頁。我仔細一看，老師還細心的把資料分好類。尤其是寧夏醫院狀況和農村醫療狀況很詳盡。老師真是太細心了。我拿著厚厚的資料，走出辦公室時，激動地我眼淚快掉下來了。
其實，在別人看來，我的老師很平凡。但是，我卻認為我的老師最偉大。
班主任進教室了
本班班主任人高1.85米，體重190多斤，為人很好，生性幽默，卻不知為何，被人贈以美名曰:「雄霸」。現在我來介紹一下他進教室的情景。
情景一
「熊出沒，熊出沒……」一當此話響起，便帶來一陣轟動，站在外面嬉鬧的同學就爭先恐後地擠進教室，並鼠竄到座位上去，等候劉老師的來臨……
只聽見門檻發出「吱吱」的呻吟，就發現眼前一片昏暗，「熊」已經出來了。不久，就聞霸哥一聲河東「熊吼」：「是誰在走廊上追打。」幾個同學怯怯地站了起來，一會兒就聽見了山洪般地咆哮……
情景二
我們正在門窗緊閉的教室里認真的聽課，可是忽然眼前出現一道光亮，就聽見同學們從後面偷偷地傳話來：「雄霸來了，快告訴前面的同學表現好一點。」我照例往下傳，可是霸哥卻來到我的身邊並瞪了我一眼，就接著他的巡視，不一會兒聽見「哐當」一聲，我就緩緩地過頭去，原來某同學上課睡覺被抓了。不想而知，辦公室中定開始一番洗腦 教育 。
情景三
「文者稱雄，武者稱霸雄霸天下」。雖然本班的文不怎麼盡人意，但是武還是不錯的。那次 籃球 聯賽我們拼下了第一。劉老師便大步流星地走上講台。笑盈盈地對我們說：「用我們特定的掌聲慶祝一下。」於是響起了「咚咚啪啪啪」的聲音。「還不夠張揚。」於是我們有充滿激情的來了一遍。「還不夠熱烈。」於是此次我們手腳並用的來了一次，將所有的情緒都發泄出來。
這樣的情景數不勝數，而每次都有不同的景象。這就是我們班主任進教室的情景。
獻給原來的班主任——張靜老師
平日里您對我們嚴厲了，我們都記恨你，如今聽到別人都在紛紛議論你，說你要走了，可我們又捨不得你了。當進入實驗中學的大門時，走進了綜合樓的20班時，您在黑板上寫下了「張靜」二字。我當時立刻就記住你了，因為都姓張。到了第二天，您要我們上講台上去講話，說把你們想競爭的職位讀給大家聽，然後舉手錶決，當時您就坐在我旁邊，導致我的心情更加緊張。
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您從班裡問我叫什麼，我用沙啞的嗓子回答了您。您是第一位老師主動問我名字的，在20班，我是唯一一個您主動問名字的人。當時，我就想，這位老師肯定不平凡。
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不知不覺跟您相處一年多的時間了，看見您不再是當初那麼害怕了，每次看到班裡的衛生區內有車，我就會第一時間內去看有沒有您是第一個讓我記住車牌號的人。
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當其中考試結束後，發下試卷來，您從第5名一個一個的找，挨個挨個的去辦公室找你，你會把每個人都用小棍子打一遍，地理背不過時上課挨了牛老師的打，下課還要挨您的打。我們不得不使勁背。顏老師都給我們聽寫完了單詞，我們呼了一口長氣，可您又怕我們忘記單詞，您每次第四節課又要給我們聽寫單詞，然後挨個的找。數學老師的脾氣很好，我們上課都不聽課，導致每次數學考試都嘚級部倒數第一，您又給我們補數學，哪怕我們一節課做2道習題，方法會了也行。
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現在才明白，這么做都是為我們好，要是別的老師，肯定不會在我們身上下這么多功夫。您是沒有必要跟我們生這么大的氣，可是您為了我們，你可以不惜一切代價，自習課，您為了監督我們，在班裡來回，給我們講題，自己的女兒卻放在辦公室里沒人輔導。這些我們都看在眼裡，記在心裡。我們都知道，您是一位負責任的好老師。
我最喜愛的班主任
老師是什麼?他們是我們從小到大的支點，班主任是什麼?他們是灌溉我們這些花朵的知識的水壺，把他們所有的知識全都給我們。如果我們是在黑暗裡迷失方向的人，那班主任就像北極星一樣永遠給我們指明回家的那條路。每個班主任者是本班學生的父母，他們用心照顧我們，教我們怎樣「做人」。我非常喜歡我的班主任，像父母一樣敬愛她。她有一頭烏黑亮發，穿了一件黑色連衣裙，那雙笑眯眯的眼睛加上一個小鼻子，櫻桃般的小嘴巴很是漂亮!我記得，那是一次……
那次我們數學考試，她(班主任)也跟我們一起考，說「考得比我好的有獎勵」!於是我們就開始認真地作答，我知道每個人都想要那個獎品，我也不例外，於是經過努力我終於獲得了獎品。雖然只是一根棒棒糖，但是那是我第一次在初中獲得的獎勵。
對了!那次學校舉辦歌手大賽，我、陳金本、劉柳和林胖子(林子行)一起組成了一個組合。我們演唱的歌曲是「奔跑」。那天回到家我們「_」就開始努力的展開訓練。
十天後比賽開始了，我們是第十一個出場表演的，那會兒我們非常緊張因為前面的選手實力太強了，我們不得不被「震」了一下。我們上場了!那時因為太緊張腿不由自主的抖了起來，可在這時我看見她(班主任)為我們伸出了大拇指，我的心立刻暖了起來，再次大聲歌唱。雖然沒有進決賽，可我們仍然很欣慰，她也不斷地鼓勵我們。
她就是我們敬愛的班主任-任麗娜，任老師!她就像園丁一樣辛勤的栽培著我們，她就像媽媽一樣認真的照顧著我們，她就像陽光一樣永遠照耀著我們。我們愛您任老師!
② 2020年我國籍人口最多的姓氏是
截止到2020年11月份，我國籍人口最多的姓氏還沒有官方進行統計。以2019年為例，按戶籍人口數量排名，2019年的「百家姓」與2018年相比略有變化。「王」「李」「張」「劉」「陳」依舊占據頭五把「交椅」。
各省（區、市）第一大姓氏：
全國31個省（區、市）的姓氏人口分布不盡相同。「王」姓是全國第一大姓氏，同時也是北京、天津、河北、山西、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、安徽、山東、河南、海南、陝西、甘肅、新疆16個省（區、市）第一大姓。
「李」姓為湖北、湖南、重慶、四川、雲南第一大姓。「張」姓為上海第一大姓。「劉」姓為江西第一大姓。「陳」姓為浙江、福建、廣東第一大姓。「楊」姓為貴州第一大姓。「黃」姓為廣西第一大姓。「馬」姓為青海、寧夏第一大姓。
③ 我國古代的十大醜女有誰
中國古往今來十大醜女
[b][color=#ff0066]一、嫫母[/color][/b] [b]得獎理由：[/b]錘額蹙顎，形粗色黑。（見唐代〈雕玉集〉卷十四〈醜人篇〉）
[b]得獎感言：[/b]以德服人！
[b]背景評述：[/b]
嫫母是中國古代的首丑，史傳她是黃帝的次妃，《路史後紀》卷五記載：「次妃嫫母，貌惡德充。」漢王子淵《四子講德論》中有雲：「嫫母有傀，善譽者不能掩其丑」。但是嫫母賢德，詩人屈原在《九章.惜往》中對這位丑母進行了歌頌：「妒佳冶之芬芳兮，嫫母內助有功。」漢人王褒《四子講德論》：「嫫母倭傀，善譽者不能掩其丑」。
[b][color=#ff0066]二、登徒子妻[/color][/b]
[b]得獎理由：[/b]蓬頭攣耳，魘唇歷齒，旁行踽僂。（見《登徒子好色賦》）意思是頭發蓬亂，耳朵蜷曲，豁嘴唇，露著稀稀拉拉的牙齒，駝著背，走起路來歪歪斜斜。
[b]得獎感言：[/b]這都是宋玉造的謠！
[b]背景評述：[/b]
登徒子曾向楚王說宋玉好色。後來宋玉在楚王面前為自己辯護，由於登徒子沒有在場，宋玉得以利用機會為自己開脫，極力詭辯，並對登徒子大肆攻擊。章華大夫受了迷惑而從旁支持，從而使宋玉得以辯白。
宋玉為表明自己不好色，塑造了一個舉世無雙的美女來自我烘托，說這位美女登牆三年偷看自己，而他一直無動於衷，於是解除了楚王擔心他淫亂後宮的心事。接著描述登徒子如何喜愛醜陋的妻子，與她生了五個孩子，從而把「性好色」的罪名加在登徒子身上，使登徒子蒙受不白之冤。兩千多年來，「登徒子」竟成了「好色之徒」的代名詞。
[b][color=#ff0066]三、無鹽 [/color][/b]
[b]得獎理由：[/b]臼頭深目，長頭大節，昂鼻結喉，肥項少發，折[color=black]腰[/color]出胸，皮膚若漆。意思是頭像石臼，眼窩深陷，肚皮長挺，手指大骨節，鼻孔上翹，喉下如結，脖短肉肥，頭發稀疏，雞胸前突，腰曲如折，皮膚漆黑。（見漢時劉向的《新序*雜事二》）
[b]得獎感言：[/b]眾卿家平身！
[b]背景評述：[/b]
齊國女子鍾離春，無鹽邑人，因名無鹽。無鹽也是中國醜女的典型，因為她奇醜無比，行年四十，仍嫁不出去。但就是這個極丑的女子，卻有著治國安幫之術。她面遏齊宣王，直言齊國面臨「四殆」。說外有秦、楚強敵，內聚奸臣，賢者隱退，邪偽當朝，勸柬勵精圖治，振興國事。宣王採納了她的建議，使齊國大安下來。宣王立無鹽做了正後。
無鹽的外丑與內美 、嫁不出去與做了齊國「第一夫人」形成了巨大的反差比。此所謂「丑而不醜」了。
[color=#ff0066][b]四、東施[/b][/color]
[b]得獎理由：[/b]醜女來效顰，還家驚四鄰。（見李白《古風》）
[b]得獎感言：[/b]我就是西施！
[b]背景評述：[/b]
越國美女西施因心口痛而常常用手捧住心口微蹙著眉頭，病態美的樣子十分的姣好。東鄰醜女也模仿西施的捧心蹙眉，使本來醜陋的長相更加醜陋可怕。鄰居們望而生厭，有的閉門不出，有的乾脆帶著妻兒逃之夭夭。這就是「東施效顰」典故的來歷。於是東施和西施成為丑與美的典型，一直活在人們的口頭和筆下。此謂「丑而愈丑，美而愈美」。
[b][color=#ff0066]五、孟光[/color][/b]
[b]得獎理由：[/b]肥丑而黑，力舉石臼。
[b]得獎感言：[/b]（舉案齊眉）你不吃的話小心我砸你！
[b]背景評述：[/b]
東漢醜女孟光，肥丑而黑，力舉石臼，擇對不嫁，年至三十。父母問其故，非鴻不嫁，賢士梁鴻聞而聘之，結婚之後，孟光脫掉綺羅，更換布衣，把舂臼米，操持家務，每飯將案桌舉至眉間，留下了舉案齊眉的千古美談。清人張蘩大加贊賞：「滌器當壚情更洽，操舂舉案志更志。」
[b][color=#ff0066]六、黃阿丑[/color][/b]
[b]得獎理由：[/b]又黑又小，一頭黃發，身形猥瑣，俗不可耐。
[b]得獎感言：[/b]我比皇後還漂亮！
[b]背景評述：[/b]
三國時的黃阿丑，又黑又小，一頭黃發，身形猥瑣，俗不可耐，但黃阿丑能詩善文，博學多識，相夫教子，勤勞持家，成就了諸葛亮「功蓋三分國，名成八陣圖」的千秋大業。 劉備死後，慫恿諸葛亮覲見阿斗表奏：「車騎將軍張飛之女甚賢，可納為正宮」 ，於是阿斗就娶了張飛的女兒為正宮皇後。
[b][color=#ff0066]七、木子美 [/color][/b]
[b]得獎理由：[/b]用身體寫作。
[b]得獎感言：[/b]要采訪我，必須先和我上床！
[b]背景評述：[/b]
木子美（真名叫李麗）2003年在「博客中國」網上開辟了一個小空間，發表私人日記。在日記中，木子美記述了與不同男性之間的性愛經歷，並把日記冠名為《遺情書》，木子美由此一炮走紅。「我過著很自得的[color=black]生活[/color]，有一份可以把自己弄得好像很忙的工作，工作之餘又有非常人性化的愛好——做愛」——木子美如此評價自己的生活。
[b][color=#ff0066]八、周璇 [/color][/b]
[b]得獎理由：[/b]導演皇阿瑪性騷擾案。
[b]得獎感言：[/b]是不是我沒跟你怎麼樣，你才會不幫我？
[b]背景評述：[/b]
一名不見經傳的成都女歌手周璇（藝名叫兵香香），因曝出著名演員張鐵林以出席其新書簽售為名，借機提出非分要求的消息，一夜之間成為[color=black]街頭[/color]巷尾談論的熱門人物。2003年12月張鐵林訴周璇、成都商報社名譽侵權案，在北京市第二中級人民法院一審宣判。周璇因侵害名譽權，被判賠償原告張鐵林精神撫慰金人民幣一萬元，並在《成都商報》發表致歉聲明。
[color=#ff0066][b]九、張靜[/b][/color]
[b]得獎理由：[/b]十年千次求職均告失敗。
[b]得獎感言：[/b]別人叫我醜女，給我的感覺比喊我「小美人」的感覺都好得多。
[b]背景評述：[/b]
25歲的天津女張靜相貌醜陋，還擁有一個三等智殘的證明，全家人4個殘疾，生活只能靠241元低保和親戚的照顧維持，在十年中近千次求職，從來沒有人肯接納她。張靜事件經報道後在社會上引起強烈反響，在媒體的幫助下，張靜順利在一家養老院找到了護理員的工作，天津一家整形醫院免費為她整容，幫她重新找回了生活的自信。
[color=#ff0066][b]十、呂燕[/b][/color]
[b]得獎理由：[/b] 貌丑也能當[color=black]名模[/color]。
[b]得獎感言：[/b]我最大的特點就是「不靠臉」！
[b]背景評述：[/b]
[color=black]2000年世界超級模特大賽上奪得亞軍的呂燕，讓人對美的定義產生了一絲困惑，尤其是她的容貌(小眼睛、塌鼻樑、扁平臉、厚嘴唇，外加不少雀斑)與國人心目中的美女標准相去甚遠，一時間「這么丑的女孩也能當世界名模」的疑問聲四起
這是中國古往今來十大醜女，古代只有四大吧！？
④ 武術張靜和功夫黑小有什麼矛盾
一個是腦子有問題的。。一個是練過散打又愛罵人的！
⑤ 遠嫁女把母親和侄女接到新房住兩天，男人甩臉色：我憑啥捧著她們
女人在婚姻里總是愛幻想。
她們習慣生活在這種幻想里，給自己一些安全感。
她們愛上一個人的時候，總犯這樣的錯誤。她們只看到她們想看到的，而把真實的也曲解成她們想要的想像。
她肚子疼到站不起來，他只覺得矯情。她累到虛脫，他只當看不見，她哪怕臉上帶了傷回家，他都能看一眼，然後問都不問，繼續做手邊的事。
可即使他這樣，她都覺得他還是愛她的。這樣的婚姻，也是可以繼續維持的。至於那些寒心，那些絕望，那些傷口，沒關系的，它們會藏起來。
寫了情感這么多年，從一開始不相信有這么自欺欺人的女人，到最後，卻看了太多這樣的女人。她們在婚姻里傷痕累累，卻依舊奮力地維護著自己的婚姻。
不想勸她們離婚，因為她們愛的太深，太想要家庭幸福。只想勸那些男人，好好愛自己的妻子吧。你老了病了，守在你身邊最多的只有你的妻子。
善待她，就等你善待你的晚年和餘生。
《知否》里的盛明蘭說，看一個人，要看他的最低處。
這個男人動手打你的親人，推你的長輩，可能還不是他的最低處。那麼他的最低處，是哪裡呢？當你落了難，當你不能跟他一起奮鬥了，當你對他沒有一點用處了，他會怎樣呢？
女孩子，我多想你們結婚前就知道：
不懂得尊重你父母的男人，從來不值得你託付終身。他愛你，就會尊重你的父母。除非他一點都不愛你了，也不怕失去你了，才會對你父母親人拳腳相加。
⑥ 現實中張晉能打得過吳京或托尼賈任何一個人嗎
相信大家應該都看過殺破狼二，這部電影最成功的就是動作戲，這部戲的動作場面十分震撼，不僅僅請來了張健，還請來了托尼賈和吳京，他們都是頂級的動作明星。他們之間的打鬥場面十分壯觀，讓觀眾過足了癮，而且在電影中，張晉一人單挑，托尼賈和吳京兩人，並且沒有佔下風，而且還勝了。那麼，到底在生活中？張靜一個人能夠打過吳京和托尼賈嗎？
我並不是很了解托尼賈，但是以我對吳京的了解，張靜絕對打不過他，吳京曾經獲得過全國武術比賽精英賽槍術，對練冠軍。還有中國功夫新勢力角全國武術比賽精英槍術，對練冠軍，他在1994年，1991年，1989年，1987年，1987年都拿過這樣的冠軍。如果我覺得張晉可能並不是吳京的對手。
⑦ 如何評價「黃金一代」女排後期中生代球員李娟
李娟是天津女排十年九冠的主力隊員，是中國女排黃金一代女排後期的隊員，遺憾的沒有拿到世界盃和奧運會冠軍。李娟似乎在天津隊沒有像李珊、魏秋月、王茜得到天津隊球迷的高度認可。李娟其實技術非常全面，基本功非常扎實，是中國女排新世紀以來比較難得的具備六輪一傳實力的主攻手。
可惜李娟有點「生不逢時」的感覺，黃金一代女排前期，主教練陳忠和需要主攻的是強攻能力，而不是一傳防守等下三路功夫，所以黃金一代女排的成就中也就沒有人了李娟的功勞，這一點確實挺遺憾的。
李娟早在2001年陳忠和剛上任時就入選國家隊，但是因為身體力量比較單薄沒能在國家隊站穩腳跟，雖然她的全面性應該比張學紅、張靜等主攻好，但是因為那時候陳忠和無需主攻承擔大量一傳防守任務，所以進攻能力不足的李娟自然就沒有辦法立足國家隊。
2004年李娟在電視機前目睹中國女排登頂奧運會冠軍，她說她非常羨慕同為天津隊的李珊、張萍、張娜她們幾個人。李娟雖然在國家隊失意，但是在天津隊確實核心球員，在李娟的帶領下，天津隊多次獲得聯賽冠軍，在國內聯賽開創一個屬於自己的「王朝」。
2005年初國家隊重新組建依然沒有李娟的身影，很多球迷也是呼籲陳忠和要給李娟機會。由於王一梅和楚金玲表現不如預期，2005年底陳忠和終於召入李娟備戰大冠軍杯比賽，李娟也抓住機會逐步再國家隊站穩腳跟。2006年世錦賽慘敗之後，由於劉亞男淡出主力陣容，王一梅的對角一傳的人物就逐漸多起來了，李娟在國家隊的優勢就顯現出來了。其實2007年以後李娟基本上就和楊昊輪流作為王一梅的對角上場比賽。包括北京奧運會也有部分場次陳忠和直接讓王一梅和李娟直接作為首發的比賽。
2009年蔡斌上任之後黃金一代球員基本上都被棄用，但是蔡斌卻召入已經年齡不小的李娟作為女排傳幫帶球員，可見蔡斌對李娟的全面性是非常認可的。2009年李娟是雷打不動的主攻主力，可惜主教練的動盪也導致李娟在國家隊的生涯也受到影響。球迷們對李娟最為深刻的印象應該是2010年廣州亞運會女排決賽對陣韓國女排的最後那「驚天一扣」，也讓 歷史 定格了這一珍貴的畫面。
2013年幫助天津女排拿到全運會三連冠之後，李娟就選擇了退役。目前李娟是天津 體育 學院的一名老師。祝福李娟生活幸福！
李娟可能是見證天津女排奪冠次數最多的選手，作為天津女排十年九冠的隊員，而且幾乎都是主力身份，李娟的高光時刻持續多年。從天津隊層面，把李娟定義哪一屆都很困難，所以還是按照奧運會定義，李娟可以被認為是2008北京奧運會女排國手。
李娟作為中國女排黃金一代女排後期的隊員，但從沒拿過三大賽冠軍，從成績上有些遺憾。在國家隊層面，李娟沒有像李珊、張平、魏秋月，甚至後來的李盈瑩等天津選手那樣得到球迷的高光知名度，在天津隊層面，由於風格和位置的問題，李娟也不如陳麗怡等攻擊手顯眼，但懂排球的球迷其實很明白，李娟技術非常全面，基本功扎實，她也是中國女排比較難得的具備六輪一傳實力的主攻手的典範。
隨著國際女排潮流趨向於高大化強力邊攻手的發展，時任中國女排主教練的陳忠和也需要與國際先進技術接軌，迫切尋找強力型主攻，李娟似乎有點「生不逢時」。
位置和技術特點的原因，讓一傳防守等下三路功夫非常突出的李娟反而沒有更多的亮眼之處，黃金一代女排的成就中也就低估李娟的功勞，對於強調排球「6+1」體系來講，這一點確實對李娟不太公平而且有些遺憾。
近期，有幸在一個社區開展的女排活動中巧遇李娟，也和她談起令人難忘的2008北京奧運會。正如她所言，陳忠和指導帶領的那屆女排國家隊，雖然坐擁首都 體育 館主場優勢，但自身實力已經處於下降通道，而巴西女排崛起後已經進入巴西王朝的開啟通道，因此家門口的奧運會僅獲得銅牌也是實力使然，雖然遺憾但完全能接受，這塊奧運銅牌也彌足珍貴。
如今排壇，新賽季排超聯賽即將開啟，在大家爭論主攻能力時，六輪一傳也是她們重要的考核指標，由於很多主攻手不具備六輪一傳的能力，因此每當談論起全面型主攻的時候，或多或少的大家應該都將標准答案指向李娟，她是可以給全面型主攻做標準定義的，換言之，什麼是全面型主攻？答案其實很簡單，看看李娟，這話到頭了，啥都不說了。
⑧ 如何上好一節語文課丨記張靜老師講座
在寫這篇感悟之前，我想到了一個問題。那就是「何為語文？」，大家天天都在接觸語文，都在上語文課，或者都是從眾多繁雜的語文課中泡過來的。但是到底什麼是語文呢？僅僅是這么簡單的兩個字嗎？顯然是不對的。語文是語言、文字、文化的簡稱。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎。語文包含拼音課、識字課、詩詞賞析課、閱讀與寫作課以及口語交際課。
作為一名新手教師，「如何上好語文課」是一個亟待解決的問題，幸運的是，學部的「名師大講堂」彷彿聽到了我們的呼喚。4月3日，小學部張靜老師為大家講述了「如何上好低年級的語文課」。首先，在講座一開始，張靜老師為我們講述了一個教師該有的課堂准備：
1.語文學科的基礎知識：拼音、漢字、詞句段篇。
2.語文學科的核心素養。
3.兒童心理研究：皮亞傑、斯金納、華德福教育等等。
4.語文新課程標准：2011版。
5.學科技能：普通話（朗讀、講故事）、兩字、各類工具的使用等等。
有準備的課堂是心中有數的。但是「有準備」這三個字是極其寬泛的，要想把它解釋的好，還是要下一番功夫。關於「有準備」，張靜老師從以下幾方面進行了詳細的闡釋。
1.關於備課：
作為一名人民教師，備課是上課的前奏，也是一堂課中時長最長的工作。大家都知道備課的重要性，但是備課的具體內容是什麼，可能就不會說的那麼准確，模稜兩可。這在方面，張靜老師有自己獨到的見解。她認為，備課主要有一下幾項內容：備教案、備學生、設計ppt以及備作業。關於備教案，我的感悟是，這是一項大家都耳熟能詳的工作，但是為什麼還要反復進行強調，主要是因為它還是很重要。臨場發揮的課堂容易出現很多問題。教案有自己的規范性，這也是新手教師需要迫切掌握的技能。關於備學生，主要是因為教學實際中，學生占據著中心地位，教師應該對學生的學情有一個清晰的認識與了解，這樣的課堂才是有效率的。有了前面的兩點，再講ppt，其實它是一個信息傳遞的媒介，精彩、有趣、簡明的ppt能為一節課堂錦上添花，有效地調動學生的積極性。最後則是備作業，作業是一堂課的反饋，能夠讓學生及時鞏固知識。
2.關於上課
上課是最能呈現基本功的陣地。課堂是精彩的，也是多變的，一節課上的好壞，十分考驗一位教師的能力。作為新手教師，可能會覺得好的課堂非常神秘，但是其中還有有一些細節需要注意。比如說，老師應該站在大屏的右邊，因為這樣會符合孩子從左往右讀字的習慣。關於手勢，教師最好不要擋住字，要學會用手勢調動自己的熱情。而且在真實的課堂中，教師要做好准備，預備突發的狀況，提前做好預案。另外，教師還應注意上課語言的藝術性，課堂的評價、及時的反饋與反思都很重要。
另外，張靜老師還向大家展示了拼音課、識字課和閱讀課的上課方法。還向我們展示了很多精彩的課例。作為一名新手教師，我獲益匪淺。