① 魯班工坊是天津獨創還是首創
魯班工坊是天津率先主導推動實施的職業教育國際知名品牌枝渣。
以魯班的「大國工匠」形象為依託，在泰國猛豎悄、印度、印尼等國家相繼設立「魯班工坊」將天津作為國家現代職業教育改纖頌革創新示範區的優秀職業技術和職業文化，採用學歷教育與職業培訓的方式走出國門，與世界分享，搭建起天津職業教育與世界溝通的橋梁。2020年11月27日，奈及利亞魯班工坊「雲揭牌」暨啟運儀式在阿布賈大學與天津中德應用技術大學同步成功舉行。
② 魯班工坊的意義和價值
傳承手藝。
魯班工坊的意義的意義是傳承魯班的手藝，價值是為共建「一帶一路」等提供了技術服務與人才支持。
魯班工坊是天津率先主導推動實施的職業教育國際知名品牌清神，以魯班的「大國工匠」形象為依託，在泰國、印度、印尼等國家相繼設立「魯班工坊殲橡」，將天津作為國家現代答改虧職業教育改革創新示範區的優秀職業技術和職業文化。
③ 魯班工坊建設主體包括
魯班工坊建設主體包括在地國文化的認識、跨文化交流的技巧等等。
魯班工坊在全球地位：
1、全球第一家，2016年1月在天津市教育委員會呂景泉副主任、高職高專處楊榮敏處長等天津教委領導的見證下，天津渤海職業技術學院芮福宏書記、於蘭平校長等學院領導，與來自泰國大城學院哲人校長正式簽訂了「泰國魯班工運攜坊」共建協議。
2、同年2月份正式施工，3月建設竣工。泰國沒碰魯班工坊分為四大區域佔地232平米，將分三期工程完成總項目。
3、中國工程實踐創新國際項目推廣企業天津啟誠偉業科技有限公司與天津渤海職業技術學院簽訂校企合作協議，參與支持魯班工坊整體設計，枯悄談負責魯班工坊工程實踐創新項目的策劃與技術支撐工作。
④ 魯班工坊建設主體包括什麼企業政府或區域組織三類
具體如下：
同時，魯班工坊採用校際合作、校企合作和政府間合作三種模式，形成一套包括定位和宗旨、辦學基礎、場地建設共8項一級指標、26項二級指標和若干具體觀測點在內的標准。
據了解，魯班工坊建設被教育部列入「雙高計劃」和「提質培優行動計劃」旁圓。天津也設立魯班工坊項目專項資金，鼓勵有條件的職業院校，在海外試點設立魯班工坊。
2020年底，由72家院校、企業、科研機構和社會組織組成的魯班工坊建設聯盟成立。
「聯盟研究制定魯班工坊建設標准，開展立項、質量監管和終止退出工作，推動魯班工坊在世界各地加快項目建設、提升辦學質量、擴大影響力。」魯班工坊建設聯盟有關負責人介紹。
同時，魯班工坊採用校際合作、校企
合作和政府間合作三種模式，形成一套包括定位和宗旨襲啟李、辦學基礎、場地建設共8項一級指標、26項二級指標和若干具體觀測點在內的標准。
據了解，魯班工坊建設被教育部列入「雙高計劃」和「提質培優行動計劃」。天津也設立魯班工坊項目專項資金，鼓勵有條件的職業院校，在海外試點設立魯班工坊。
2020年底，由72家院校、企業、科研機構和社會組織組成的魯班工坊建設聯盟成立。
「聯盟研究制定魯班工坊建設標准，開展立項、質量監管和終止退出工作，推動魯班工坊在世界各地加快項拍遲目建設、提升辦學質量、擴大影響力。」魯班工坊建設聯盟有關負責人介紹。
⑤ 魯班工坊建設主體包括哪三類
魯班工坊建設主體包括：建設標准體系、運營管理體系、機制保障體系。
從技能培訓到學歷教育，從中職學校到高等院校，從天津原創到國家項目，魯班工坊走出國門、傳授技能。作為「一帶一路」建設的重要助推器，魯班工坊承擔著推廣中國裝備、傳播中國技術、推行中國標准、展示中國成果的重要作用。
與此同時，學習借鑒世界技能大賽的比賽制度和運行模式，加強全國職業院校技能大賽國際化環境建設，將天津主辦的全國職業院校技能大賽主賽場建設成為職業院校教學的展示中心、新技術新工藝新設備新技能慶或螞的體驗中心、產教融合校企合作的重要載體，並將其建設成為我國參加世界技能大賽的培訓基地。