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廣州德勝教育怎麼樣

發布時間: 2022-07-06 11:19:00

Ⅰ 德勝一中好不好

順德一中初中部(德勝校區)簡介

順德一中初中部(德勝校區)是原順德一中初中部原班人馬,在2001年遷址於順德新城區。學校環境優雅,教學設施先進,生活服務優質。學校現有46個教學班,在校學生2565人。師資力量雄厚,現有的148位任課教師中,省高級職稱評委和市科研項目評審專家5人,國家級骨幹教師培養對象3人,省級骨幹教師培養對象11人,市、區級學科帶頭人和骨幹教師18人;碩士研究生15人,中學高級教師64人。

德勝校區承傳了順德一中深厚文化底蘊,承諾「為學生提供順德區內最優質的初中教育服務」,全力打造教育質量一流的省內知名初級中學品牌。依照「學會做人、學會求知、學會辦事、學會健身」的培養目標,學校以「和諧和發展」的理念,確立了「為學生一生發展而奠基、為教師專業發展而鋪路、為學校未來發展而改革」的辦學思想,以科學教育和人文教育相融合為教育目的,努力創建適合育人和發展的教育生態環境——「綠色學校」,給孩子成長一片綠色的天地,許孩子一個綠色的未來!

學校先後被評為廣東省一級學校、全國教育科學十五規劃教育部重點課題研究實驗學校、教育部現代信息技術實驗學校、全國小公民道德建設實驗學校、中國教育學會藝術教育特色單位、廣東省心理健康教育示範學校、廣東省綠色學校、廣東省安全文明校園。連續三年榮獲全國小公民道德建設實踐創新活動集體一等獎,升中考連續六年取得優異成績,平均每年都有50%以上的學生能上順德一中高中部統招分數線(2006年高達60%),2007年考上面向佛山市招生的區屬重點普通高中錄取分數線的學生多達92%。 2003—2007年連續五年勇奪順德區中考狀元,2006年升中考試全區前10名佔10人,2007年佔8人。3000多人次在各學科競賽中獲得區級以上的獎勵。

順德一中初中部(德勝校區)以其一流的教育教學質量煥發出蓬勃的生機,「順德初中教育品牌」的稱號已深深紮根於順德人民心中。優良的校風和學風在順德人民心中樹立了良好的口碑,被家長、學生以及社會各界譽為「讀書的好地方」!

學校設立新生入學及每學年獎學金制度,獎勵初一新生入學素質測試成績拔尖及每學年綜合表現優異的學生。

Ⅱ 德勝學校賺錢嗎

賺錢。
廣東順德德勝學校,創辦於2001年,前身是百年名校順德一中初中部。小學部創辦於2002年,前身是百年名校西山小學。隨著學校的發展,先後於2011年、2012年開設了國際教育和高中教育。現已形成小學,初中,高中,國際四位一體的綜合辦學格局。
辦學以來,德勝學校不斷進行教育探索,為學生發展而改革創新,形成了一體化,國際化,特色化,優質化的教育特色。學校先後榮獲全國民辦教育示範學校,全國民辦教育改革與創新示範學校,廣東省一級學校,廣東省德育示範學校,廣東省首批安全文明校園等26項省級以上榮譽稱號,日益成長為區域性標桿學校,中國民辦教育的價值典範,被譽為市民心目中教育的金字招牌,莘莘學子嚮往的讀書的好地方。

Ⅲ 德勝中學和教育學院附屬中學哪個好

德勝中學。
德勝中學為全日制公辦初級中學,由北京市西城區人民政府和北京師范大學合作創辦。學校藉助西城區基礎教育的優勢,依託北京師范大學先進的教育理念和豐富的教育資源,致力於打造優質義務教育品牌。 這是一所高起點的學校,未來德勝中學發展的定位為「西城區特色教育的新品牌,北京市初中教育的新高地」。
北京教育學院附屬中學(以下簡稱教院附中)是在首都教育追求優質均衡發展、西城教育資源深度整合、實現跨躍式發展的背景下,由北京市西城教育委員會與北京教育學院聯合舉辦的一所全日制完全中學。

Ⅳ 中公教育好,還是德勝

關於哪個培訓機構好,可通過以下幾點入手判斷:
1. XXXXX培訓建議選擇有口碑有經驗的大機構,這樣比較有保障;
2. 判斷環境,上課地方交通是否便利,如是封閉班則了解住宿環境,可實地考察一下;
3. 師資,大的培訓機構會有自主研發、專職老師而非兼職;
4. 課程試聽,可選擇網校、19課堂在線試聽,也可以咨詢當地分校了解是否有試聽服務;
5. 退費,咨詢一下機構的退費條件和退費額度,特別是全額退費的班次,條件越寬松相對來說這個培訓機構實力越強。

Ⅳ 在網上看到很多人說德勝智課微課錄制的不錯,是真的嗎

還是看看他們的案例吧,據我了解,13年成立的,年頭很久,而且,發展的還不錯,從當初的一個錄制基地,到現在的5個錄制基地(資料都可以找的到)

Ⅵ 德勝教育公務員培訓咋樣

挺好的,8萬包過

Ⅶ 廣東順德德勝學校的辦學亮點

自信、樂觀、堅毅的品格以及良好的口才等優良的素質是領袖型人才所必備的,也應當是德勝學子所必備的。學校下決心給學生搭建平台,提供機會,在行政機構的改革中增設學生領袖培養部,在學生隊伍中著重發掘和培養「領袖式」的人物。學生領袖培養部肩負著學生領袖培養的重擔,使學生領袖培養更有規劃、更加系統、更加全面、更加規范。
學校將為學生搭建各種國內外交流的平台,以拓寬學生的視野;為學生提供參與包括重大活動組織在內的管理機會,培養學生的責任意識和領袖才能,全面提高自身綜合素質,為成就未來的優秀公民奠定堅實的基礎。經過一年時間的研究與探索,學校現已初步形成了德勝特色的學生領袖培養模式。 學校嘗試對多年來「片面的分數評價」現象進行改革,建立起以能力發展和綜合素質提高為目標的評價方式方法:一是全校非畢業年級平時測驗成績不作統計,只用於學科教師教學診斷;二是非畢業年級期中考試成績實行等級制,不按分數排名,不列入教師績效考核;三是在初一年級期中考試試行以面試為主的綜合素質測評。
同時,鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參加拓展課程學習,要求每學期至少選修一門課程,每周參加不少於0.5小時的社區服務活動。並在修改《學生成長記錄》的基礎上,設立《學生手冊》制,開發德育積分操作系統,進行德育積分的試用,將參加實踐活動、學生社團活動、學生領袖工作情況等列入到德育評價體系中。 游學活動是一種全新的體驗式教育模式。學生到另一個新的環境里進行學習和遊玩,在學習中潛移默化地體驗人生,在體驗中學習和增長知識。通過活動,學生可以開闊視野,拓展學科知識、開發創新智慧、提升精神品質,培養和增強自理能力和協作意識。為此,學校深入開展了一系列豐富多彩的游學活動。
走進美的集團、萬和集團等知名企業,讓學生增強熱愛家鄉、報效家鄉的決心;分赴珠海農科奇觀、中山嶺南水鄉等風景勝地,讓學生樹立親近自然、保護環境的意識;舉行「放飛夢想·香港行」「追尋夢想·約會三峽」等活動,讓學生行走於祖國大好河山,領略華夏文明;參加英國游學夏令營、全球青年論壇會等活動,讓學生感受異域風情,胸懷祖國,放眼世界。 學校以整合新資源與開辟新渠道相結合來形成德育新特色,使學校德育務實求新。從「純德育」走向「大德育」,從形式德育、說教德育走向實效德育、創新德育,提倡用「德文化」育德勝人的新教育理念,著重實施「看得見、摸得著」的德育工程(「看得見」指學習觀察感悟,「摸得著」指活動情境體驗)。
學校確立「顯性與隱性交叉,必修與選修並行」的德育課程構建體系與實施思路,形成學校德育課程體系:德育學科課程、學科滲透課程、常規性德育活動課程、校園文化課程、德育個性化特色活動課程、學生領袖培養課程。著力打造「公民與道德教育」精品課程:自我認識、個人和社交技能、關系處理、健康教育、職業規劃指導。 在應試思維下,現有的教學模式拘囿於國家課程而不敢越雷池一步,將學生的寶貴時間都用來重復訓練、機械記憶、應付考試。學校的思路是:在開足開好國家必修課程的基礎上,著重從第二課堂入手,構建包括輔助性課程(CCA)、拓展性課程、研究性課程在內的滿足於學生個性化學習和興趣特長發展的校本課程體系。
學校已為學生准備了包括課程輔助活動(CCA)、公民與道德教育(CME)、社區服務計劃(CIP)在內的數十門校本課程。課程輔助活動(CCA)成為了學校改革的重要舉措和最大亮點,是實現學生全面教育的重要環節,也是實施素質教育的重要平台。課程輔助活動分為A組和B組,A組是培養領袖才能和氣質的「制服團隊」等;B組是培養技能和特長的活動課程,包括體育活動、藝術活動、俱樂部活動。這三大類活動共計69門課程可供學子們選擇,旨在讓學子們掌握和發展一項長伴人生的體育技能,習得一門終身受益的才藝,培養一項安放身心的興趣愛好。 學校按照相對集中、整體安排的原則,對傳統的作息時間進行了科學的重排,在保證第一課堂需要的基礎上,為第二課堂騰出時間。具體安排是:上午前三節課課間集中安排為30分鍾的大課間,這樣學生就有了充足的時間休息放鬆、調整身心、補充營養,參加大范圍的活動。由於上下課交接時間學生可以自主地處理個人事情,事實上減少了上課時間,學校這樣安排的目的是引導師生樹立學習不打時間戰、向效率要質量的觀念,養成良好的作息規律。
下午2:50以前第一課堂教學任務全部完成,3:00—5:00還有足足兩個小時為第二課堂活動時間,學生可在自己的才情碧空中盡情揮灑,可以有選擇地參加輔助課程學習、學科教師個別輔導學習、社會實踐活動等。有了輕負高效的第一課堂,又有了豐富多彩的第二課堂,其收效是顯而易見的。 We have an Ecation Programme to develop all-rounded indivials who have a passion for learningand a heart of service.我們的課程是為了培育熱愛學習、熱心服務社會並全面發展的學生。
We believe that all students have a serious intent to learn and achieve excellence in their ecational endeavours.
我們堅信所有的學生都有強烈的求知慾和追求卓越的精神。
Our teachers are imbued with the passion to nurture every student to his or her full potential.
我們的教師都洋溢著激情,全心培育每一個學生,努力發掘它們的潛能。 To establish a world-class school through nurturing holistic citizenry with scholarship、leadership and an international outlook to make the world a better place.
通過培養有學問、有領導才能和國際視野的全面發展的公民,向世界一流學校的目標邁進,為讓世界變得更加美好而努力。 EveryStudent will aspire to be a Scholar,Leader and a Excellent Citizen.
讓每一個學生都渴望成為一名學者、領袖和優秀公民。 To nurture students to be the best they can be.
培養學生成為最優秀的自己。
To enable students to achieve their full potential in the ecational experience.
使學生充分發揮自己的潛能。
To develop all-rounded indivials with zest for life.
培養全面發展、熱愛生活的人才。
To inculcate in our students exemplary character and a heart for service.
培養學生成為楷模,並熱心服務社會。
To facilitate students』 understanding of internationalism and to have an international outlook.
加深學生對國際化的了解,開闊他們的國際視野。
To help students achieve excellence in the academic and nonacademic pursuits.
幫助學生在學業和其他方面取得卓越的成就。
To provide students with the opportunities to develop fine leadership qualities.
為學生提供機會,培養他們非凡的領導才能。

Ⅷ 德勝學校是公辦的嗎

您好,廣東順德德勝學校創於2001年,為全國民辦教育示範學校。不是公辦哦。

Ⅸ 德勝咨詢有限公司怎麼樣

德勝咨詢有限公司是2014-05-20注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股),注冊地址位於濟南市長清區崮雲湖街道辦事處丹鳳小區南區1區一號樓一單元502室辦公室2間。

德勝咨詢有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91370113494211608C,企業法人田海江,目前企業處於開業狀態。

德勝咨詢有限公司的經營范圍是:市場經濟咨詢;教育咨詢;職業培訓及管理咨詢;計算機軟硬體的技術開發與銷售;教育軟體開發與推廣,教育考試技術、命題及教育質量評估、評價咨詢及服務;工程項目管理;物業管理;翻譯服務;從事文化教育交流;文藝創作;國內廣告業務;市場調查;會議及展覽策劃服務;品牌形象策劃;文化活動策劃;裝潢設計;美術設計、電腦動畫設計;貨物及技術進出口。(依法須經批準的項目,經相關部門批准後方可開展經營活動)。

德勝咨詢有限公司對外投資2家公司,具有1處分支機構。

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