1. 近年育嬰師有多少
育嬰師人數也不是很多，但是有育嬰師職業資格證的就不多。但前景是不錯的
你可以參考下，廣東南大 育嬰師 職業培訓學院 就知道了。
育嬰師作為我國8個新工種之一，國家人力和社會保障部中國職業技術鑒定中心培訓處張凱利副處長介紹，取得育嬰師職業資格可以從事幼教、兒童研究所、社會服務、家庭等方面的工作。隨著國家人力資源和社會保障部《育嬰員國家職業標准》的出台，嬰幼兒教育越來越受到社會和家長的重視，育嬰師市場前景非常看好。
育嬰師就業方向
1、社區育嬰指導站的保教老師和親子教師
2、幼兒園托班早教老師
3、早期教育咨詢公司工作人員
4、親子園及類似早教機構工作人員
5、入戶指導高級育嬰師
6、0-3歲嬰幼兒相關行業工作人員
2. 育嬰師的就業前景如何
育嬰師是近些年發展十分火爆的職業，究其原因，新生兒童的數量在逐年增加。並且大家十分重視育嬰師這個行業，所以現在育嬰師這個職業前景是十分不錯。
取得育嬰師職業資格可以從事幼教、親子教育、兒童研究所、社區嬰幼兒服務機構、家庭等方面的工作。
另外還趨向於提供全方位的咨詢服務，諸如嬰兒護理指導、產婦護理指導等，通過日臻完善的社區網路，既可進入家庭進行指導，也可靈活就業，還可以自辦親子園。
不過育嬰師，要求從事0-3歲嬰兒生活照料、護理和教育的人員。必須經過系統化、規范化培訓，掌握相應的職業技能，經考試合格後取得國家職業資格證書，做到「持證上崗」，
3. 不住家育嬰師多少錢每月
育嬰職業共設三個等級，分別為：育嬰員、育嬰師、高級育嬰師。由中國職業教育資格認證指導中心頒發相應等級的技能證書，證書在全國范圍內有效。
育嬰師也分為住家和不住家育嬰師，住家育嬰師工資在5000~10000元左右，不住家育嬰師工資在4000~10000元左右，不同級別的育嬰師將根據市場需求確定身價，根據技術等級和熟練程度工資水平也不同。對於經驗豐富的高級育嬰師來說，收入上萬已不是夢。
想要考取高級育嬰師，最好選擇去培訓機構學習一下，這樣能夠更好的掌握知識，也能提升自己，考到高級育嬰師證後也能夠更快的上崗。
4. 育嬰師一個月工資是多少
育嬰師價格沒有統一標准，每個育嬰公司的收費標准都不一樣，一般來說，育嬰師價格根據等級有所不同。
1、一般育嬰師
一般育嬰師價格在5000以上，這些育嬰師是接受過專業培訓，拿到初級育嬰師證書的，但是實際帶寶寶的經驗可能不是那麼的多，一般是一至三年。
2、高級育嬰師
育嬰師價格一般在6000元左右，這些育嬰師對於寶寶的生活照料可以得心應手，專業性也很強，一般工作經驗有三至五年。
3、金牌育嬰師
所謂的金牌育嬰師，價格大概在8000到上萬，工作年齡達到6-10年左右，對於寶寶的早教做到按照月齡合理安排，對於寶寶的輔食添加可以做到有計劃，為寶寶培養良好的生活習慣、衛生習慣等等。
5. 育嬰師怎麼樣
考個育嬰師證還是很不錯的，我有個朋友去面試早教師、育兒編輯，都被問及是否有育嬰師證，屢屢碰壁，後來就到北京金童職業技能培訓學校參加育嬰師培訓，拿到證後，朋友如願去了早教中心當老師。如果您妹妹也想進早教中心、或者期望從事與育嬰（0-3歲寶寶）有關的職業，建議還是去考一個。但要注意選一家有辦學資質、師資力量雄厚的學校（如：北京金童職業技能培訓學校），助您早日圓夢！以免花了錢，沒學到科學的知識，既浪費時間，又浪費精力，瞎折騰！
6. 誰知道育嬰師的詳細情況，我打算報考育嬰師，想了解一下，謝謝啦
育嬰師，一個近年來新興的職業，嬰幼兒早期教育市場迅猛發展，聘請育嬰師進行早期的科學喂養，逐漸成為一個熱門職業領域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業的服務。作為一名育嬰師，要遵守一定的道德和素養，了解一定的相關知識。
背景分析
黨和國家歷來重視下一代的培養教育。據調查：有90%以上的0--3歲嬰幼兒在家中由父母、祖父母和保姆照料，在科學喂養育兒觀念的知識和方法方面，都需要科學的指導。父母們迫切需要全方位、系統的科學喂養知識。現行政策只允許生一個孩子，家長對獨生子女的成長格外的關注。年輕的爸爸媽媽們當他們面對發出第一聲啼哭的孩子，正是他們學習做父母的開始。他們希望得到成熟的、科學的、系統化的指導。
據調查：從大學、中學、小學生的心理現狀了解到，許多心理障礙、學習障礙等，大多數造成的原因與嬰幼兒期教育引導有很大關系。為了能解決這些困擾社會的問題，幼兒教育工作者，在多家著名的幼教機構進行一線的試驗和研究。跟蹤了許多孩子近十年，掌握了兒童心理學、邏輯學、訓練學、嬰兒心理學、特殊兒童心理學、兒科、心理咨詢、中醫學等調研情況。收集了大量的一手資料。在優種、優孕、優生、優育、優教理論框架下，建立了比較完整的0--3歲教育教學計劃和實用的育嬰方法，系統跟蹤300多名由胎兒教育開始到大學畢業的學生，通過科學手段培養出一批健康、快樂、綜合能力較強的孩子，培訓出一批有理論、有方法、勇於實踐的教師。教育理論和方法突出了性格的培養，教育手段針對孩子大腦發育的和諧發展，培養出來的孩子身體強壯、性格開朗、動作靈活、活波能動、眼睛有神、表情豐富、語言准確流力、自理能力強。成為現代腦科學研究的最新成果。
21世紀是人體科學、以人為本的世紀，隨著我國改革開放的進一步深入，經濟建設的飛快發展，廣大父母對孩子早期教育非常重視。近年來，嬰幼兒早期教育市場迅猛發展，聘請育嬰師（員）進行早期的科學喂養，逐漸成為一個熱門職業領域。前兩年，炒作得熱火朝天的"月嫂"行業，之後是一些高價家庭服務員、高級管家等等，不可否認,一部分"月嫂"、"高級管家"在工作中的盡心和努力，但其專業性運作和行業管理缺乏系統性。從業人員整體素質水平參差不齊、專業科學知識匱乏、與用工方在工作內容上的矛盾，存在的問題難以調和。其從業人員大部分為自學人員，對嬰幼兒教育缺乏完整的認知，教學內容也只是簡單的幼兒園教育。由於缺乏統一管理和教材，也呈現出理論基礎薄弱，師資水平參差不齊，商業色彩過濃等方面的問題，需要加以正確的引導和管理。用國家職業標准去規范嬰幼兒教育培訓教學，理順培訓市場。目前全國各地方出現出很多早期教育機構，從事嬰幼兒照料和教育的人員已經形成一定規模、社會需求量處於上升趨勢。
編輯本段國家職業標准制定
勞動和社會保障部適時推出育嬰師（員）國家職業標准
在這樣一個社會需求的大背景環境下，為了盡快提高從業人員素質，理順我國早期教育市場，使嬰幼兒父母真正了解早期教育的重要意義，勞動和社會保障部於2002年7月開始組織國內嬰幼兒衛生保健、營養、教育、心理專家，制定了《育嬰員國家職業標准》（以下簡稱標准），編寫了《育嬰員國家職業資格培訓教程》，於2003年2月正式頒布。提出了科學育嬰的理念和知識體系以及訓練方法，突出了科學性、實用性和可操作性。並從育嬰職業的活動范圍、工作內容、知識水平和技能要求等方面提出了"標准化"的要求，首次將從事0-3歲嬰兒護理和教育的人員作為一種社會職業來認定，為了保證嬰幼兒的健康成長，全面推出國家育嬰師（員）職業就業准入制度。形成了科學、規范的育嬰職業資格培訓鑒定認證體系。
育嬰教育是適應我國社會發展和需求應運而生的新興職業，勞動和社會保障部根據社會發展需要，適時地制定育嬰師《國家職業標准》、《培訓教程》、《考試題庫》到教學方法、課件平台、考試鑒定採用國家統一標准，並形成規范的培訓鑒定認證體系、做到統一標准、統一培訓、統一考試、統一質量。通過系統的專業培訓，可以使准備就業、擇業的人員獲得國家職業資格證書；使已經在職人員充實知識、提高技能和綜合素質，在日益規范、競爭、有序的勞動力市場中實現個人價值，實現育嬰職業社會化、服務職業化，促進我國早期教育市場的發展。
編輯本段育嬰員國家職業標准
中華人民共和國勞動和社會保障部制定 根據《中華人民共和國勞動法》的有關規定，為了進一步完善國家職業標准體系，為職業教育培訓提供科學、規范的依據，勞動和社會保障部組織有關專家，制定了《育嬰員國家職業標准》（以下簡稱《標准》）。
一、本《標准》以客觀反映現階段本職業的水平和對從業人員的要求為目標，在充分考慮經濟發展、科技進步和產業結構變化對本職業影響的基礎上，對職業的活動范圍、工作內容、技能要求和知識水平都作了明確規定。
二、本《標准》的制定，遵循了有關技術規程的要求，既保證了《標准》體例的規范化，又體現了以職業活動為導向、以職業技能為核心的特點，符合培訓、鑒定和就業工作的需要。
三、本《標准》依據有關規定將本職業分為育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個等級：每個等級均包括職業概況、基本要求、工作要求和比重表四個方面的內容。
四、本《標准》是在各有關專家和實際工作者的共同努力下完成的。參加編寫和審定的人員有：丁宗一、萬燕、王練、王書荃、王麗瑛、吳鳳崗、杜麗蓉、張斌、張立中、陳英、陳蕾、陳學鋒、胡紅星。本《標准》制定過程中，得到了北京華夏匯才教育咨詢有限公司的大力支持，在此一並致謝。
五、本《標准》經中華人民共和國勞動和社會保障部批准。自2003年1月23日起施行。
六、本職業在2005年起開始在北京培訓，由北京金童職業技能培訓學校承擔相應培訓工作。
（一）職業概況
1、職業名稱：育嬰員
2、職業定義：主要從事0～3歲嬰兒照料、護理和教育的人員。
3、職業等級：本職業共設三個等級，分別為：育嬰員（國家職業資格五級）育嬰師（國家職業資格四級）高級育嬰師（國家職業資格三級）。
4、職業環境：室內、外，常溫。
5、職業能力特徵：有愛心、耐心和責任感；口齒清楚、會講普通話；表達能力和溝通能力強；動作協調、靈活；有一定的學習能力。
6、基本文化程度：初中畢業。
7、培訓要求：
（1） 培訓期限：全日制職業學校教育，根據其培養目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：育嬰員不少於80標准學時；育嬰師不少於100標准學時；高級育嬰師不少於120標准學時。
（2）培訓教師：培訓育嬰員、育嬰師的教師應具有本職業高級育嬰師職業資格證書或相關專業中級以上(含中級)專業技術職務任職資格；培訓高級育嬰師的教師應具有本職業高級職業資格證書2年以上或相關專業高級專業技術職務任職資格。
（3） 培訓場地設備：理論培訓場地應具有可容納20名以上學員的標准教室，並配備投影儀、電視機及播放設備。實際操作培訓場所應具有40平方米和相關育嬰設備（嬰兒床、洗滌用具、嬰兒食品配製及消毒用具、玩具、圖書、掛圖、手工製作教材及工具等）。
8、鑒定要求
（1） 適用對象:從事或准備從事本職業的人員。
（2） 申報條件
※育嬰員（具備以下條件之一者）
①經本職業育嬰員正規培訓達到規定標准學時數,並取得結業證書。
②在本職業連續見習工作2年以上。
※育嬰師（具備以下條件之一者）
①取得本職業育嬰員職業資格證書後,連續從事本職業工作3年以上,經本職業育嬰師正規培訓達到規定標准學時數,並取得結業證書。
②取得本職業育嬰員職業資格證書後,連續從事本職業工作5年以上。
③連續從事本職業工作6年以上。
④取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中級以上職業學校本職業（專業）畢業證書。
※高級育嬰師(具備以下條件之一者)
①取得本職業育嬰師職業資格證書後,連續從事本職業工作4年以上,經本職業高級育嬰師正規培訓達到規定標准學時數,並取得結業證書。
②取得本職業育嬰師職業資格證書後,連續從事本職業工作7年以上。
③取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等職業學校本職業（專業）畢業證書。
④取得本職業育嬰師職業資格證書的大專以上本專業或相關專業畢業生,連續從事本職業工作2年以上。
（3）鑒定方式:本職業採用理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試採用閉卷筆試方式，技能操作考核採用現場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。
（4）考評人員與考生配比:理論知識考試考評人員與考生配比為1:20, 每個標准教室不少於2名考評人員；技能操作考核考評員與考生配比為1:5，且不少於3名考評員。
（5）鑒定時間：理論知識考試為90分鍾,技能操作考核採取抽簽方式，每人操作四個工作內容。
（6）鑒定場所設備:理論知識考試在標准教室進行。技能操作考核在實際操作訓練場地。
（二）基本要求
職業道德 （1）職業道德基本知識
（2）育嬰員職業道德與修養
①熱愛兒童，尊重兒童。 ② 愛崗敬業，優質服務。③ 遵紀守法，誠實守信。
（3）育嬰員工作守則
基礎知識 （1） 0—3歲嬰兒解剖及生理發育特點：呼吸系統、心血管系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、運動系統、神經系統、感覺系統
（2）0—3歲嬰兒心理發展特點：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想像能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特徵、言語能力
（3）0—3歲嬰兒營養：熱能、營養素的基本知識、營養需要、膳食評價與營養行為
（4）0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法
（5）相關法律、法規知識：憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發展綱要（2001--2010年）的相關知識、食品衛生法的相關知識、勞動法的相關知識
工作要求
育嬰員
一、生活照料
（一）飲食
1. 能夠進行母乳喂養指導
2. 能夠正確沖調奶粉
3. 能夠正確准備用具和喂哺嬰兒
4. 能夠製作泥糊狀食品並正確餵食
5. 能夠正確選擇、搭配、製作固體食物
1. 母乳喂養的重要性及喂養方法
2. 奶具使用和消毒的知識
3. 喂哺的方法
4. 製作泥糊狀食物和固體食物的知識
5. 營養素的基本知識
（二）飲水
能夠運用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水
不同年齡嬰幼兒的喂水方法
（三）睡眠、二便、三浴
1. 能夠營造溫度、光線、聲音、通風、睡具等適宜的睡眠條件
2. 能夠正確包裹嬰兒
3. 能夠給（訓練）嬰兒穿脫衣服
4. 能進行嬰兒二便後的清潔處理
5. 能為嬰兒進行水浴、日光浴、空氣浴
1. 不同年齡嬰兒的睡眠時間
2. 正常二便的規律、特性
3. 三浴鍛煉的方法和好處
4. 尿布的選擇、使用、換洗方法
（四）衛生（居室、個人、四具）
1. 能夠保持居室衛生
2. 能夠定期對嬰兒卧具、餐具、玩具、傢具進行消毒。
3. 能夠對嬰兒進行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔
4. 能夠給嬰兒洗頭、洗澡
1. 嬰兒居室的環境要求
2. 卧具、餐具、玩具、傢具清潔和消毒的方法
3. 嬰兒個人衛生的知識
二、日常生活保健與護理
（一）生長監測
能為嬰兒測量體重、身高
量具選擇和使用的知識
（二）預防接種
能夠按時讓嬰兒接受預防接種
國家計劃免疫要求
（三）常見疾病護理
能夠給患病的嬰兒正確喂葯並進行簡易護理
喂葯及簡易護理的方法
（四）預防鉛中毒
能夠識別鉛中毒
1. 鉛的來源
2. 鉛進入人體的途徑
（五）危險因素識別
能夠識別常見意外傷害的危險因素
常見意外傷害的原因及預防
三、教育
（一）動作技能訓練
1 .能夠適時地對嬰兒進行大動作訓練
2 .能夠對嬰兒進行精細動作訓練
1 .大運作的訓練方法
2 .精細動作的訓練方法
（二）智力開發
1 .能夠對嬰兒進行認知能力訓練
2 .能夠對嬰兒進行語言訓練
1 .認知能力的訓練方法
2 .語言的訓練方法
（三）社會行為及人格培養培養
1 .能夠適時培養嬰兒生活自理能力
2 .能夠適時培養嬰兒社會交往能力
3 .能夠適時培養嬰兒良好的情緒行為
1 培養生活自理能力的知識與方法
2 .培養社會交往能力的知識與方法
3 .培養良好情緒行為的知識與方法
（四）實施個別化教學計劃
能夠實施個別化教學計劃
個別化教學計劃實施的程序與方法
育嬰師
一、生活照料
（一）飲食
1．能夠為嬰兒正確選擇配方奶
2．能夠為嬰兒選擇泥糊狀食品
3．能夠為嬰兒營造良好的進餐環境
1．人工喂養適應症
2．換乳期的喂養知識
3．食物安全性、過敏的基本知識
4．泥糊狀食物的重要性
（二）飲水
1．能夠正確選擇飲用水
2．能夠培養嬰兒的飲水習慣
1．飲用水的選擇原則
2．飲用水的知識
（三）睡眠、二便、三浴
能夠糾正嬰兒睡眠和二便的不良習慣
睡眠、二便的節律性及其與生長發育的關系
（四）衛生（居室、個人、四具
能夠針對嬰兒需要選擇常用消毒劑
常用消毒劑的知識
二、日常生活保健與護理
（一）生長監測
能夠正確記錄嬰兒生長發育曲線和使用生長監測圖
嬰兒生長發育的基本知識
（二）預防接種
能夠對接種反應進行及時處理
1．接種與預防疾病的關系2．預防接種的程序和要求
（三）常見疾病護理
1 .能夠早期發現嬰兒的異常並進行及時處理
2 .能夠為患病的嬰兒測體溫、脈搏、呼吸
1 .識別嬰兒異常的知識
2 .嬰兒常見疾病綜合護理的知識
（四）預防鉛中毒
能夠避免鉛中毒
1 .鉛中毒的危險
2 .血鉛水平的分級
（五）預防意外傷害
能夠有針對性地預防嬰兒意外傷害
常見意外傷害的預防方法
三、教育
（一）動作技能訓練
1 .能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計大運動訓練
2 .能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計精細動作訓練
1 .不同年齡階段大動作發展的特點與訓練方法
2 .不同年齡階段精細動作發展的特點與訓練方法
（二）智力開發
1 .能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計認知能力訓練
2 .能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計語言訓練
1 .不同年齡階段認知能力發展的特點與訓練方法
2 .不同年齡階段語言發展的特點與訓練方法
（三）社會行為及人格培養
1 .能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計培養生活自理能力的活動
2 .能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計培養社會交往能力的活動
3 .能夠根據嬰兒發展水平培養良好情緒行為
1 .嬰兒生活自理能力培養的生理和心理基礎
2 .嬰兒社會交往能力發展的規律、特點與培養方法
3 .嬰兒良好情緒行為發展的規律、特點與培養方法
（四）實施個別化教學計劃
能夠根據嬰兒發展水平的測評結果設計個別化教學計劃
1 .個別化教學計劃的類型
2 .設計個別化教學計劃的原則與方法
3．正確使用測評結果的要求
高級育嬰師
一、生活照料
（一）飲食
能夠設計嬰兒食譜和配製嬰兒膳食
1．營養密度、強度與嬰兒消化道成熟度的關系
2．均衡膳食的定義、內容和方法3．烹調方法對食物營養的影響
（二）飲水
能夠識別嬰兒脫水
人體水代謝知識
（三）睡眠、二便、三浴
能夠安排與處理特殊情況下的三浴鍛煉
三浴鍛煉對嬰兒生長發育、健康影響的知識
（四）衛生（居室、個人、四具）
能夠營造和選擇有益於嬰兒健康和生長的環境
危害嬰兒健康的環境因素
二、日常生活保健與護理
（一）預防接種
能夠指導育嬰(員、師)進行接種反應處理
免疫學基礎知識
（二）生長監測
能夠對嬰兒生長發育進行縱向監測及營養計算和干預
嬰兒生長發育知識及營養監測知識
（三）常見疾病護理
能指導他人對嬰兒期常見疾病進行預防和家庭護理
常見疾病防治的基本知識
（四）預防鉛中毒
能夠防治嬰兒的鉛中毒
1、鉛中毒的臨床表現
2、鉛中毒的病理生理機制
3、鉛中毒的防治
（五）意外傷害處理
能夠正確及時地對嬰兒進行現場救助
嬰兒現場救助的程序、方法
三、教育
（一）嬰兒發展評價
能夠對嬰兒發展進行綜合評價
1. 各年齡階段嬰兒發展水平的特點、規律
2. 嬰兒發展評價的方法
3. 評價常用量表
(二)實施個別化教學計劃
1 .能夠根據嬰兒各發展領域編制綜合性的個別化教學
2 .能夠指導育嬰員、育嬰師實施個別化教學計劃
1 .嬰兒個體之間與個體差異的知識
2 .編制綜合性個別化教學計劃的流程與方法
3 .指導個別化教學計劃的方法
（三）培訓指導
1.能夠對育嬰員、育嬰師進行培訓、指導和評估
2.能夠對嬰兒家長的教育觀念和方法進行培訓與指導
1．熟悉育嬰員、育嬰師工作內容與要求
2．培訓、指導的原則與方法
3. 開展評估的方法
4. 比重表（略）
編輯本段育嬰員和保姆、月嫂有什麼不同？
1. 首先強調的是，育嬰員和育嬰師的定位是「主動教育全過程」的教育工作者，而不是簡單的家政服務人員。
2. 保姆作為一種職業，不是專業的0-3歲嬰幼兒的護理人員。主要從事家政方面的工作。
3. 月嫂並不是一種國家認可的職業，沒有明確的職業范圍、職業規范和職業標准。是一個歷史時期中為解決下崗女工再就業問題而開始被社會熟知的稱謂。但後來由於沒有規范的職業培訓和鑒定標准，已逐漸變成了對高級保姆的一種稱謂。甚至是假借名義高收費的幌子。
4. 育嬰員經過專業的營養、保健、日常護理、教育、心理、意外傷害預防等全方位的專業培訓，為孩子提供的是類似於牙科醫生或家教一樣的專業服務。
5. 因此，隨著育嬰員職業標準的實施和普及，在0-3歲嬰幼兒領域將只有育嬰員和育嬰師這樣的通過嚴格標准培訓考試合格的專業的從業人員，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業的服務。
編輯本段寶寶多大需要找育嬰師
育嬰師是用現代教育觀念和科學方法對0-3歲嬰兒進行生活照料、護理和教育的專業人員，0-3歲是人一生中身體和大腦發育最迅速的時期，每個家庭都希望自己的孩子聰明、健康，所以育嬰師這個職業應運而生。
在寶寶剛出生7、8個月後基本就可以找育嬰師了，因為7、8個月的寶寶坐的時候就能比較好了，有的可以扶著東西站起來了，逗寶寶玩的時候，他也可以領會一點，各個方面也開始逐漸發育。想讓孩子能夠贏在起跑線上，最好就是找一個專業的育嬰師來培養寶寶的各個方面特徵。
7. 育嬰師就業前景怎麼樣月薪可以拿多少啊
育嬰師是近些年發展十分火爆的職業，究其原因，新生兒童的數量在逐年增加。並且大家十分重視育嬰師這個行業，所以現在育嬰師這個職業前景是十分不錯。
育嬰師對口的崗位一般是月嫂和育兒嫂，兩者的工資待遇略有差距，在成都一般是6000多到萬元不等。此外，育嬰師工資還和這些因素有關——
1、所在城市的消費水平，特別是家政服務行業的整體收費情況；
2、育嬰師所在的家政品牌大小，從工資待遇來說，單乾的收入是低於到中介求職的，中介的育嬰師工資收入又低於大品牌家政公司；
3、育嬰師的自身水平，包含了培訓經歷、持育嬰師證書等級、工作年限、客戶好評度等等。
8. 育嬰師就業前景
育嬰師是指對0歲至3歲嬰幼兒生活照料、日常生活保健與護理和教育，輔助家庭完成科學育兒工作的人員。
社會認同及市場前景
(1)消費認同度
A、教育必須從娃娃抓起，已經有越來越多的家庭已經意識到了兒童早期教育及護理的重要性;B、傳統的早教育嬰模式已經愈來愈不能適應時代發展的需要，孩子的發展沒有得到足夠的滿足;C、中國嬰幼兒早期教育市場迅猛發展。
(2)市場前景預測
A、2005年後中國進入第三次生育高峰期;
B、具有勞動和社會保障部育嬰師職業資格的人員可以從事幼教(幼兒園、親子園、兒童潛能開發中心、兒童研究所等機構的工作)、社區服務、家庭服務等方面工作;
C、勞動和社會保障部中國職業技能鑒定中心將在各地建立育嬰師培訓基地，使育嬰師行業逐步規范;
D、國務院辦公廳轉發的教育部等十個部門團體《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》中明確提出必須加強嬰幼兒教育事業的發展。
勞動和社會保障部中國職業技能鑒定中心培訓處張凱利副處長介紹，取得育嬰師職業資格可以從事幼教、兒童研究所、社區服務、家庭等方面的工作。隨著國家勞動和社會保障部《育嬰員國家職業標准》的出台，嬰幼兒教育越來越受到社會和家長的重視，育嬰師市場前景非常看好。
職業收入
據悉，普通育嬰員月收入將在2000元左右，高級育嬰員將根據市場需求確定身價。一般的高級育嬰師月收入在四五千左右，而對於經驗豐富的高級育嬰師來說，收入上萬已不是夢。
目前各家政公司的報價大都在千元以上，根據技術等級和熟練程度工資水平也不同。「具有專業育嬰師證書的，每個月工資至少要在2000元以上。一般的育嬰師也要在1200元上下，24小時的價格更高。」一位業內人士如此說。
而入戶育嬰師收入更可觀。育嬰師入戶為嬰幼兒和家長提供服務，按小時收費，每次服務一般在1.5小時以上，收費的標准一般從30元/小時起，對於經驗豐富，且知識特別過硬的教授級高級育嬰師，每小時收費甚至可達300元。
職業現狀
0-3歲的學前教育專家介紹，3歲前的孩子處於成長的巔峰期，一生中80%到90%的精細動作都要在這3年中奠定基礎，而我國的現狀卻是這一年齡階段的教育極其薄弱，極不利於人口素質的提高。我國政府已經認識到高度重視0-3歲嬰幼兒教育是提高國民素質的捷徑。因此，育嬰師作為一項新增職業，已被勞動和社會保障部正式列入中國職業大典。
中國現有0至3歲嬰兒約6500萬，據介紹，福州地區有學齡前兒童46.9萬人，但目前還有20餘萬學前兒童未進入學前教育機構，其中0至3歲嬰兒佔90%以上。經調查有90%以上0至3歲嬰幼兒由父母、祖父母或保姆照料，在科學喂養和育兒觀念以及知識和方法方面都需科學指導。
而獨生子女的嬰幼兒期教育不可重復，年輕父母們迫切希望能得到切實有效的幫助，育嬰師就是指導他們最科學、高效養育子女的人。
據我省早教專家陳達光教授介紹，現在很多大學生和中小學生出現心理障礙、學習障礙等心理問題，原因大多與嬰幼兒期教育引導有很大關系。他曾跟蹤研究很多孩子10多年，從出生至上中學甚至大學，獲得大量一手資料和經歷，他表示嬰幼兒通過科學手段培養，將身體強壯、性格開朗、動作靈活、活潑能動、眼睛有神、表情豐富、語言准確流利、自理能力強。長大後成功的機率增大。
目前我國的學歷教育機構還沒有開設專門針對0-3歲嬰幼兒學前教育的專業，使得這個年齡階段的教育人才出現空白。有資料顯示，上海25%的母親准備為嬰幼兒聘請育嬰師，若以上海36萬名0—3歲嬰幼兒計算，平均一個育嬰師服務三個家庭，全市至少需要3萬名育嬰師。同時調查顯示，有48.9%的家庭希望由持證的專業人員進行指導。在成都市近二十萬名嬰幼兒的護理市場上，尚無一名接受過正規培訓的育嬰師。這是一個巨大的市場，育嬰師作為一門新興職業進入成都，就業前景將會十分廣闊。鄭州雖然不及上述兩城市，但需求量也很可觀。
北京市幼兒師范學校的郭亞新副校長說，作為培養嬰幼兒師資的國家教育機構到現在為止還沒有培養過一名0—3歲階段的專業育嬰人才，雖然這是教育新形勢導致的漏洞，但是這個階段人才空白的出現終究是個遺憾。培訓處董鳳霞主任告訴記者，其實現在對0—3歲專業育嬰人員的需求非常大，由於沒有這方面的「正規」人才，在社區或一些育嬰公司出現了所謂0—3歲的育嬰人員，但實際上她們大多數只能算是「月嫂」，因為她們幾乎沒有經過系統的育嬰培訓，也不具備這種職業資格。在她們的服務中就難免出現問題，因此家長對這個階段育嬰師的投訴意見也最多。國家在2003年初推出了育嬰員的職業標准，這就要求從事育嬰工作的人員必須持證上崗。
需要的知識技能
按照職業要求，育嬰師應具備初中畢業的文化程度，有愛心、耐心和責任心，身體健康，口齒清楚、會講普通話，觀察敏銳、操作靈活，並具有學以致用的職業能力。
基礎知識方面內容為：0～3歲嬰兒生理發育特點，心理發展特點、嬰兒營養、嬰兒教育、相關法律法規等。掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧，能夠適時地開發嬰兒的自身潛能。其工作職能與保姆不同，保姆是以家務勞動及嬰幼兒的生活照料為主。
早教專家陳達光教授說，做一個合格的育嬰員育嬰師就要有愛心、細心、耐心和恆心。同時育嬰師需要了解的知識很多，幼兒教育知識、心理學知識、醫療保健知識、運動學知識、飲食營養等，但是並不要求掌握很深。如孩子脾氣不好，愛發火、哭鬧，則有可能肝火比較旺盛。育嬰師可以通過氣色、舌苔、孩子的情緒、細微動作、睡眠等很多方面判斷出原因。專家介紹，在國外，職業育嬰師有個崇高的稱號：人生起步階段的領路人。職業育嬰師如何通過「教」與「養」，領著孩子邁好人生第一步?
先說「養」。職業育嬰師要會指導母乳喂養，會正確沖調奶粉，正確地給居室和孩子進行清潔，能識別鉛中毒。要懂得幼兒教育知識、幼兒心理學知識、醫療保健知識、運動學知識、飲食營養等。能夠領會嬰幼兒沒有說出來的意思。專家介紹，看似不食人間煙火的小寶寶，其實具有驚人的敏感性和適應能力，能在感情上與照料他的父母息息相通。有時，小寶寶啼哭是為了放鬆，但父母對寶寶過分操心，反而可能過度刺激寶寶，使他感到家庭空氣緊張。如孩子脾氣不好，愛發火、哭鬧，則很有可能是肝火比較旺盛;還要通過氣色、舌苔、孩子的情緒、細微動作、睡眠等很多方面查詢孩子不舒服的原因。
再說「教」。育嬰師要能對嬰幼兒進行各種早期潛能開發訓練，能實施個性化教學計劃等等。專家舉例：比如說對孩子眼睛功能的訓練，通過調動眼睛周圍所有的肌肉，上看，需要什麼樣的速度，下看、左看、右看等，根據設計的生活化的動作，讓寶寶在玩耍中得到相應的鍛煉。經常訓練，寶寶的眼睛就明亮有神，注意力集中，也善於通過眼睛感受別人的心情。有的年輕人在談戀愛時，面對另一方送來的「秋波」，不知道如何表達，而有的人就會用「眼睛說話」，這同嬰幼兒時期的訓練大有關系。而這種訓練，還有益於孩子的性格培養，一般來說，愛笑的孩子心態也比較開朗。1歲半至2歲時是孩子基本性格的形成期，很多成人出現的偏激行為，其實根源就在0-3歲嬰幼兒時期的「教」、「養」。育嬰師的職責是：孩子身上出現不良性格的苗子時，就應及時糾正。
1歲半至2歲時是孩子基本性格的發展期，育嬰師在這個時期要將孩子身上發現的問題在尚未形成積淀之時各個擊破，把影響孩子的問題從根本上解決。
培訓認證
2005年6月北京市勞動和社會保障局正式在北京啟動《育嬰師》國家職業資格證書試點培訓項目。
據北京市職業技能培訓指導中心培訓項目主管王秀娣介紹，此次啟動的試點項目包括兩個級別，分別是《育嬰師》(國家職業資格四級)和《育嬰員》(國家職業資格五級)。
根據《育嬰師國家職業資格標准》的規定和要求，《育嬰員》(國家職業資格五級)經過培訓後，需要掌握0-3歲嬰兒生長發育特點和規律，了解嬰兒生活照料、
護理及教育方面的相關知識，能夠運用科學的方法對0-3歲嬰兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發、社會行為和人格發展進行訓練