『壹』 地方專項分數線
地方專項分數線是由各省市自行劃定的，廣州在2022年的分數線為普通類(歷史)：502分。普通類(物理)：508分。
地方專項計劃由各省(區、市)本地所屬重點高校承擔，招生計劃原則上不少於有關高校本科一批招生規模的3%。地方專項計劃實施區域、報考條件和錄取辦法由各省(區、市)因地制宜確定。地方農村專項計劃均實行單設錄取批次。地方農村專項批次安排在國家專項批次之後、自主招生批次之前進行投檔。
地方專項計劃是本省結合本地實際，安排一定數量的本地所屬一本招生高校招生名額，實施招收本省農村學生的地方一本招生高校專項計劃。按專項計劃錄取的考生可自行決定入學時是否簽轉戶口，在校學習期間可按照相關規定和程序申請調整專業。
『貳』 想考福州大學，想問問福州大學通常要考多少分才能進
福州大學通常要本一線60分以上才能進。
福州大學是國家「雙一流」建設高校、國家「211工程」重點建設大學、福建省人民政府與國家教育部共建高校。學校創建於1958年，現已發展成為一所以工為主、理工結合，理、工、經、管、文、法、藝等多學科協調發展的重點大學。
學校校園環境優美、教學和科研設備先進、公共服務體系完善，不斷推進文化校園、智慧校園和生態校園建設。辦學主體位於旗山校區，在福州、廈門以及泉州等地擁有多個校區, 校舍建築面積170萬平方米。
重點學科：
世界一流學科建設學科（1個）：化學（自定）。
福建省特色重點學科（6個）：土木工程、數學、管理科學與工程、電氣工程、機械工程[29]、材料科學與工程。
以上內容參考：福州大學官網——學校簡介
『叄』 福建高考生考上福州大學和廈門大學的難度有多大
福建近幾年的高考人數基本上保持在20萬人左右，今年的總體數量也不會出現巨大的浮動，我們還是按照20萬這個基數來分析。
廈門大學去年在福建本省的招生計劃一共是1417人，其中文史類314人（藝術類專業74人），理工類1103人（藝術類專業38人）。廈大去年在福建本省的高考錄取結果分為7個部分，其中馬來西亞分校的情況在此不做介紹。
盡管2021年是福建高考實施「3+1+2」模式的第一年，但是2020年的高考錄取數據仍然具有重大參考價值。對於絕大部分考生來說，關注這2所高校普通類的錄取情況就可以了。福建考生要考上廈大和福大，文科最低全省位次分別是第719名和2036名，理科最低全省位次分別是第3874名和12336名。別忘了，總共有超過20萬名考生，這個難度可想而之。
『肆』 地方專項計劃多少分可以報
法律分析：1、一般來說，地方專項計劃的錄取分數會比一本錄取低一、二十分，但這也不一定；如果地方專項計劃報考的考生太多，錄取分數就降不下來。總的來說，地方專項計劃錄取肯定會比同專業一批錄取低十幾分到二十分。
2、地方專項計劃的投檔辦法和錄取要求，由各省（區、市）綜合有關高校招生實際、實施區域農村招生情況等因素確定。
法律依據：《2021年普通高等學校招生工作規定》 第四十六條 有下列情形之一的考生，省級招委會可根據本地投檔錄取辦法決定，在其文化統考成績總分的基礎上增加一定分數投檔；達到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項增加分數投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項分值，且不得超過20分。
（1）烈士子女；
（2）在服役期間榮立二等功以上或被戰區（原大軍區）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人；
（3）邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區的少數民族考生；
（4）歸僑、華僑子女、歸僑子女和台灣省籍（含台灣戶籍）考生。
『伍』 高校專項一般可以降多少分錄取
一般可以20分。
一般來說，地方專項計劃的錄取分數會比一本錄取低一、二十分，但這也不一定，如果地方專項計劃報考的考生太多，錄取分數就降不下來。總的來說，地方專項計劃錄取肯定會比同專業一批錄取低十幾分到二十分。
地方專項計劃由各省(區、市)本地所屬重點高校承擔，招生計劃原則上不少於有關高校本科一批招生規模的百分之三。地方專項計劃實施區域、報考條件和錄取辦法由各省(區、市)因地制宜確定。
『陸』 地方農村專項計劃報福州大學可以低切線多少分
這可以報上好學校，是面向貧困農村地區的招生，可以以不理想的分數報考理想的學校，
各省招生志願名字都不一樣，有的叫貧困專項，有的叫單設，填報時與其他的填報一樣，學校招什麼專業，報什麼，報考大學可以50到60分，就像福州大學去年陝西一本線是485，福大一般錄取分數線是540左右，而專項專業提檔線485,（PS：一般與一本提檔線持平）錄取線也是485，這是優點，不過也有缺點，戶籍無法轉，到大學了，專業也是轉不了了的，就是這樣，關於填報自行酌量。
『柒』 地方專項計劃需要多少分
法律分析：1、報考地方專項計劃肯定都有優惠錄取政策的，但各省份規定的優惠錄取政策是不一樣的。
2、根據規定，參加地方專項計劃錄取的高校生源不足時，要採取多次公開徵集志願、適當降分錄取等措施。
法律依據：《中華人民共和國教育法》 第十一條 國家適應社會主義市場經濟發展和社會進步的需要，推進教育改革，推動各級各類教育協調發展、銜接融通，完善現代國民教育體系，健全終身教育體系，提高教育現代化水平。國家採取措施促進教育公平，推動教育均衡發展。國家支持、鼓勵和組織教育科學研究，推廣教育科學研究成果，促進教育質量提高。