❶ 福州大學人文社會科學學院的系所簡介
人文社會科學系是人文社科學院中歷史最為悠久的一個系，其前身可以追溯到1958年福州大學建校時的馬列部，在職能上主要承擔福州大學本科及研究生思想政治理論課教學和馬克思主義理論研究任務。人文社會科學系現有3個碩士點；分設「原理」、「概論」、「基礎」與「綱要」4個課程組，3個研究所，1個教育廳教師培訓和研修基地。
人文社會科學系擁有一支師資力量較為雄厚，積極進取、蓬勃向上的教師隊伍。全系共有教師40人，其中教授5人，副教授9人，高級職稱佔36%；博士4人、在讀博士2人，碩士19人；全國高校百名「兩課」優秀教師、省教學名師1人。近年來，該系馬克思主義理論研究取得豐碩成果，共獲得國家社科基金項目和教育部基金各1項、省社科基金10項，廳局級項目30多項，出版學術著作8部、主參編教材11部、發表論文近300篇。獲得省級以上優秀項目成果近10項。
教學方面，我系擁有1 門省級精品課程、1門校級精品課程，以及1支校級教學團隊及「金色陽光「教學網站。近年來共獲得省教改優秀成果獎2項，校教改優秀成果獎3項；校各類教學優秀獎勵17人次；省高校思想政治理論課教學研究會獲獎論文10篇。
人文社會科學系今後一個階段的發展定位是：加強教學團隊建設，以福州大學本科生、碩士和博士研究生的多層次思想政治理論課課程教學與建設為基礎，以發展研究生教育為重點，加大馬克思主義理論一級和二級學科學位點的建設力度，形成教學和科研相互協調、互為支撐的發展模式。 社會學系創辦於1998年，為福建省最早的社會學專業之一，師資力量雄厚，在12名專任教師中，教授與副教授5名，有博士學位6名。本系擁有社會學專業本科學士與研究生碩士學位授予權，以及社會調查師與社會工作師培訓頒證權，學生在學期間可得到系統的社會調查研究及社會工作與組織管理等方面的知識與技能的學習與培訓，畢業後可從事政府、企業及社會組織管理、社會工作以及新聞傳播等職業。本專業的主幹課程有：社會學概論、社會調查與研究方法、西方社會學史、經濟社會學、城市社會學等。
社會學專業應用面廣，就業形勢良好，我系歷屆本科生畢業生一次性就業率都保持在90%以上。社會學專業本科生已有250多畢業生，主要分布在企業、政府部門、新聞媒體等單位。社會學專業自建系之日逐漸建立起了完善的本科生、研究生的科學教學體系。課程內容既包含著基礎的社會學理論和研究方法，也有密切聯系中國社會發展現實問題的社會學前沿問題研究與社會工作應用等技術性課程。在課程設置上，要圍繞社會需要，讓學生學有所用，使學生能真正學到一門應用性強的社會學專業知識與技能。因此，在2004年我們對社會學培養方案作了較大的改革，與2003年比較，我們減少公共基礎課與畢業環節課時數，對專業課的學分也作調整，將節余出來學分增加到應用性較強的課程上，以突出與強調社會學的應用性。在2005的教學培養計劃中，我們更加突出了「社會調查師」與「社會工作師」的目標培養，加強了社會學專業知識和技能的培養，增強了學生就業競爭力。
改革與調整後的社會學培養計劃主要圍繞著一項基本能力、三項應用技能與兩項職業資格師培訓進行課程調整和設置。一項基本能力是社會調查與研究能力，三個應用技能是社會工作、組織管理與新聞傳播能力，兩項職業資格師培訓是社會調查師與社會工作師。
社會學碩士點目前已經培養了6屆畢業生，碩士畢業生有100多人，主要分布在國家機關、高校和研究機構等單位，就業率為100%。我院准備在整合多方資源的基礎上，擬於近年申報博士學位授予點。 漢語言文學專業培養德、智、體、美全面發展的中文應用型人才，具有較高的文學修養，較強的文字與語言表達、教學組織和初步科研的能力，能在黨政機關、社會團體、中外企事業單位、學校從事寫作、編輯、傳媒、文秘、公關、策劃、教學等文化、宣傳、教育工作的高級文員、教師等相關專門人才。知識結構為語言、文學和中文信息處理、秘書實務，要求學生系統地掌握漢語言文學知識和應用技能；能閱讀一般古典文獻；能熟練操作現代化辦公設備。主幹課程有：語言學概論、漢語修辭學概論、古代漢語、現代漢語、基礎寫作、文獻學基礎、文學概論、美學概論、中國文化概論、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學。
該院中文專業從2003年創辦起，就將目標確定為培養能在行政機關、社會團體、中外企事業單位從事寫作、編輯、傳媒、文秘、公關、策劃工作的復合型的高級應用型專門人才。2004年在專業課程和選修課程上做了一些調整，主要考慮到學生的就業面和實際動手能力的培養，如，選修課組充分考慮到學生畢業後的就業問題；導讀課的設立考慮到讓學生盡快進入專業角色；二年級、三年級都安排學年論文，讓學生有較多實際訓練機會。另外，為了培養學生的實際動手能力，從第2學期起安排了6次學科實踐，每個學期1次；二、三年級的第2學期還分別安排了學年論文實踐；第8學期全部安排為畢業實習和畢業論文的實踐。同時，在充分總結以往教學實踐經驗的基礎上，2005級培養計劃做了較大的調整、充實，並增設了廣播電視編導的方向。2005級培養方案更加強調與實際接軌，學以致用，讓學生有更多的實踐機會；課程安排充分考慮建設海峽西岸經濟區對文化教育的要求，注重閩台文化交流等方面的實際需要和持續發展的可能，如專業選修課中設置了閩南語研究、福州方言研究、當代閩台文學研究、閩台文化概論、閩台民俗研究等富有閩台地域特色的課程。 福州大學人文社會科學學院應用心理學系始建於2004年，該專業是在1989年成立的福州大學心理咨詢中心的基礎上發展起來的。我們以培養和造就適應社會主義市場經濟建設需要，系統掌握心理學專業的基本理論與方法，能勝任心理學教學與科研、人力資源開發與管理、心理咨詢與心理健康教育等相關工作的應用型人才為培養目標，如今已經有四屆本科學生238名以及雙學位、主輔修學生100餘名；同時，應用心理學系利用專業平台開展全校大學生心理健康教育以及心理咨詢工作，為我校培養高創造力、高適應性的高素質人才服務。
應用心理學系以培養學生扎實的理論功底和實踐技能、體現心理學交叉學科的特點和優勢、突出培養滿足社會需求的應用型人才為辦學宗旨，圍繞人力資源開發與管理、心理咨詢與心理健康教育、應用社會心理學三大方向開設課程。
應用心理學系擁有一支充滿活力且具有較強教學、科研能力的梯隊形的師資隊伍；現有校級精品課程1門，校院共建核心課程2門；獲得省級、校級教學成果獎4項，福州大學教學優秀獎15人次，福州大學青年教師「最佳一節課」獎3人次。科研方面，經過多年的努力和發展，共承擔國家、省級、校級科研項目40餘項，撰寫研究報告和學術論文80餘篇，編著系列專著和教材10餘部，為心理系的建設奠定了良好基礎。
在未來5年裡，應用心理學系將建設一支教學水平高、科研能力強的師資隊伍，建立和完善一個適應社會經濟發展需求，符合心理科學發展趨勢的專業設置和課程體系，實現應用研究與基礎研究並重、學術探索與社會服務協調發展的新格局。 人文學院音樂學系專業旨在培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基礎知識，具備較強的音樂實踐技能，能在學校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事研究、編輯、評論、管理等方面工作的高素質音樂專門人才。充分結合並利用福州大學計算機、心理學等專業的特殊優勢為學生提供計算機音樂和音樂心理層面的知識，並要求學生能在實際的運用中予以融會貫通，從而加強了音樂與其他學科間的交融互滲。
音樂學系現已招收05、06、07級三屆本科生，其中在校一年級學生20人，二、三年級學生各30人。
音樂系現有從事音樂教學工作的專職教師15人，其中副教授2人，講師6人，助教7人，並有3人為在讀博士生。另外聘多位優秀音樂教師。形成了一支以中青年教師為主，團結上進、富有朝氣、刻苦鑽研業務，具有責任心和極具潛力的教師隊伍。我系教師在圓滿完成教學工作的同時，積極參加教育部、文化部及省級科研項目並參加全國、省級等各種專業比賽。
音樂學系的主幹課程有：基本樂理、和聲、復調、配器、歌曲作法、曲式與作品分析、視唱練耳、聲樂、鋼琴及其他樂器演奏、合唱訓練及指揮、室內樂、民族民間音樂、中西音樂史、中外舞蹈史、音樂社會學、音樂心理療法等。並開設有任意選修課，包括形體訓練、中外舞蹈史、聲樂（主修）、鋼琴（主修）、民樂、管弦樂、通俗歌曲演唱法、歌唱教學法、鋼琴藝術史、配器、MIDI音樂製作、流行音樂概述、音樂社會學音樂市場營銷、音樂心理療法、電視音樂編導、播音與主持、影視藝術名作鑒賞、中外美術名作鑒賞、動漫藝術等課程，課程設置和課程結構文理滲透，以培養復合型人才。公共基礎課包括有《大學英語》、《馬克思主義哲學原理》等必修課程，使本專業學生的知識、研究方法和思維結構都可得到完善的發展。
音樂學系注重開放辦學，積極為學生搭建藝術實踐平台。如以福建省合唱協會直屬合唱團為實踐基地，每周安排老師與同學參加福建省合唱協會室內合唱團的合唱排練，每年參加若干次各種級別的合唱比賽、演出。以和聲鋼琴公司為樂器製作學習與觀摩的基地。學習鋼琴調律、維修，保養、製作等方面的知識，豐富他們的知識，同時通過技術學習培養他們的意志品格和操作能力，完善他們的知識體系。
音樂學系2007年搬至旗山校區，辦學設施不斷完善，現已建有學生琴房，教師琴房，舞蹈排練廳，藝術實踐基地，電腦MIDI製作室等硬體設施。
福州大學人文學院音樂學系正全面提升辦學水平和效益，培養應用型，復合型人才為主體，培養適應區域與國家經濟建設和社會發展需要的高級專門人才，為促進海峽西岸經濟區建設發揮更大的支持作用。 人文社科學院現有6個研究所，分別為：科學技術與社會研究所（STS）、青少年與婦女研究所、新經濟與知識產權研究所、中國文化研究所、閩台文獻研究所、中國傳統藝術研究所。
科學技術與社會研究所（STS）簡介：
福州大學「科學技術與社會研究所」（STS）成立於2001年11月，是隸屬於人文社會科學學院的一個研究機構，現有專職研究人員14名，其中教授3名，副教授6名，講師2名，助教4名；博士4名，碩士9名。近年來已經承擔省部級各類科研課題20多項，科研經費30多萬元；先後在《哲學研究》、《哲學動態》、《自然辯證法研究》、《自然辯證法通訊》、《馬克思主義與現實》等權威刊物及核心刊物發表學術論文、專著近百篇（本），取得了一定的成績。
「科學技術與社會研究所」致力於將現代科學技術的發展與社會發展相結合，注重理論與實踐的有機結合，力圖以科學技術發展的新近研究成果來促進現代中國的社會發展；力圖以科學技術的視角來探討現代生態文明的建設與發展；力圖以哲學的思維特性來批判與思考現代科學技術在社會中所扮演的社會角色；力圖從社會學的角度來看待社會給予科學技術發展所起到的影響作用。
主要研究方向：（1）科技價值論；（2）生態文明與科技發展；（3）海峽兩岸科技與社會發展；（4）科技管理；
擁有一個碩士點：科學技術哲學碩士點；
現任所長：許鬥鬥教授（博士）
主要成員：庄 穆（教授）、陳寶國（教授、博士）、何郁冰（博士）、陶火生（博士）、周志娟（碩士）等。
❷ 福州大學有播音主持專業嗎
福州大學的人文社科學院是2003年剛剛組建成立的，目前還沒有開設相關的專業·······
❸ 福州大學至誠學院音樂系文化分數
對文化分數沒有特別要求。
我院對進檔考生的排序規則為:對符合錄取條件的考生，在文化成績和專業統考成績均達到藝術類本科最低錄取控制線的基礎上，音樂學專業按綜合分從高到低進行排序。
錄取條件是考生高考文化成績和專業統考成績均須達到考生所在省藝術類相應類別本科合格線。
音樂類綜合分計算公式如下：
音樂類綜合分=考生文考總分×30%＋專業統考成績專業統考成績×2.5×70%；
以上綜合分或專業分相同時，按專業分、文化分、語文、綜合、外語、數學成績進行排序。
音樂學專業的培養目標是培養具有一定的音樂專業理論素養和系統的專業基礎知識，具備較強的音樂實踐技能，良好的職業素養和從事音樂表演、教學、研究、管理等基本能力，能在學校、文化機關、藝術研究單位以及培訓機構等基礎教育領域從事音樂工作高素質應用型、復合型人才。
學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。
為當前社會需求和提高學生實踐能力，本專業除了學習專業基礎課程，還開設了合唱、合奏、指揮、聲樂表演、播音主持、舞蹈編排、電腦音樂等課程。
畢業後，學生能在學校、社區、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視、培訓機構等部門從事教育、研究、編輯、評論、管理等方面的工作。
❹ 福州師范大學（福清校區）
福建師范大學福清分校（福清校區）創辦於1977年，是福建師范大學的有機組成部分，學生完成學業後由福建師范大學統一頒發畢業證書和學位證書。學校位於著名僑鄉福清市區，地處福州-平潭主幹線中樞位置，已基本形成以本科教育為主、多種教育形式並存的辦學格局，2008年通過省教育廳本科教學工作水平評估。
學校設有經濟法律系、人文科學系、外語系、數學與計算機科學系、電子與信息工程系、生物與化學工程系、體育科學系、管理系等8個系，27個本科專業，在校全日制普通本科學生7000多人。現有教職員工480多人，其中教授、副教授等高級職稱人員110多人，具有博、碩士學位教師250多人，並常年聘請外籍教師和其他高校的專家、教授來校授課。校園佔地900多畝（含預留地），校舍建築面積14萬多平方米，運動場面積3.3萬平方米；目前已建立13個綜合實驗室，67個校外實訓基地，設有省實驗教學示範中心、國家職業技能鑒定站和省級繼續教育基地；館藏圖書（含電子圖書）100多萬冊，期刊1200多種，信息網路與福建師范大學圖書館聯網，實現資源共享，基本形成覆蓋多學科文獻資源的保障體系。
學校重視提高學生實踐創新能力，突出應用型人才培養特點。近3年學生參加各類省級以上學科競賽，共獲得國家級獎項14個，省級獎項51個。
辦學35年來，學校已培養各類畢業生近3萬人，其中本科畢業生8000多人，本科生平均就業率達90%以上。
（一）法學 本專業培養系統掌握法學基礎理論和基本知識，了解法學理論前沿和法制建設動態，具有較高的綜合素質和從事法律事務的能力，適應國家機關、企事業單位和社會團體需要的應用型高級專門人才。
課程結構：法理學、中國法制史、憲法學、行政法與行政訴訟法學、民法學、商法學、知識產權法學、經濟法學、刑法學、刑事訴訟法學、民事訴訟法學、國際法學、國際私法學、國際經濟法學、勞動與社會保障法學以及環境與資源保護法學等。
（二）金融學 本專業培養系統掌握金融學基本理論、基本知識和基本技能，具有較高的綜合素質和較強的分析與解決問題的能力，能夠從事金融管理、教學和研究工作的應用型高級專門人才。
課程結構：政治經濟學、西方經濟學、貨幣銀行學、國際金融、財政學、會計學、統計學、中央銀行學、商業銀行業務與管理、投資銀行理論與實務、保險學、金融工程學、金融市場學、計量經濟學、證券投資學、國際結算、行為金融學、期貨投資、外匯理論與實務等。
（三）國際經濟與貿易 本專業培養系統掌握國際經濟與國際貿易的基本理論和基本知識，熟悉國際通行的貿易規則和慣例，以及中國對外貿易的政策法規，具備實際操作技能，能在外貿企業、涉外經貿部門及綜合性經濟管理部門從事實際工作的應用型高級專門人才。
課程結構：政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、國際貿易、國際貿易實務、國際市場營銷、國際金融、國際商法、國際稅收、國際投資、國際結算、經貿英語、商務英語口語、進出口實務等。
（四）心理學 本專業培養系統掌握心理學的基本理論、基本知識和專業技能，能在教育、司法、醫療、工商、經濟管理、組織人事、廣告服務等部門和行業，從事心理學教學、心理健康教育、心理輔導與咨詢、行業心理應用等實際工作的應用型高級專門人才。
課程結構：普通心理學、生理心理學、實驗心理學、認知心理學、人格心理學、社會心理學、管理心理學、發展心理學、學習心理學、教育心理學、醫學心理學、犯罪心理學、心理與教育統計學、心理測量、心理咨詢、心理學研究方法、人力資源管理、心理健康教育等。
（五）漢語言文學 本專業培養系統掌握漢語言文學的基本理論、基本知識和基本技能，能在教育、行政、科研及其他企事業單位從事教學、管理、研究或文字工作的應用型高級專門人才。
課程結構：古代漢語、現代漢語、文學概論、語言學概論、中國古代文學、中國現當代文學、世界文學與比較文學、中國文字學、邏輯學、馬列文論、基礎寫作、應用寫作、秘書學、文書工作與檔案管理、辦公自動化基礎等。
（六）漢語言文學（師范類） 本專業培養系統掌握漢語言文學的基本理論和專業知識，具有較熟練的語文學科教學能力以及先進的教育理念，能夠在中等學校從事教學和研究工作的高級專門人才。
課程結構：古代漢語、現代漢語、文學概論、語言學概論、中國古代文學、中國現當代文學、比較文學與世界文學、寫作、書法、文學作品導讀、教育學、心理學、語文學科與課程教學論、課堂教學技能、學科教材與課例分析、中學課文基礎名篇選講、多媒體課件設計、應聘課堂模擬等。
（七）學前教育（師范類） 本專業培養系統掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有現代教育思想和良好職業道德，能在幼兒園、學前教育行政部門及其他相關機構從事教育管理和教學工作的應用型高級專門人才。
課程結構：學前教育學、學前心理學、教育心理學、發展心理學、普通教育學、普通心理學、教育統計與測量、幼兒園課程與教學設計、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、幼兒社會性教育、學前兒童藝術教育、學前教育管理學、游戲論、學前教育科學研究方法、樂理、鋼琴、美術和舞蹈及創編等。
（八）英語 本專業培養具有扎實的英語語言文學基礎和相關學科的基本知識，能適應外事、經貿、文化、新聞、教育、科研、旅遊、出版等行業從事相關業務活動的應用型英語高級專門人才。
課程結構：綜合英語、高級英語、英語語音、英語口語、英語聽力、英語閱讀、英語翻譯、語言學基礎、英語國家概況、中國文化概況、英美報刊選讀、英美文學選讀、商務英語、外貿英語、新聞英語、旅遊英語、英語口譯、基礎寫作、外貿函電、國際貿易理論與實務、國際商法、商務單證等。
（九）日語 本專業培養具有扎實的日語語言文學基礎知識、基本技能和運用能力，能在外事、經貿、文化、新聞、教育、科研、旅遊、出版等部門從事翻譯、研究、教學、管理等實際工作的應用型高級專門人才。
課程結構：基礎日語、高級日語、日語會話、日語聽力、日語閱讀、日語語法、日語口譯、日語筆譯、日語實用文體寫作、商務日語、日本概況、日本文化概述、日本文學史、報刊選讀、外貿單證與實務等。
（十）信息與計算科學 本專業培養具有良好的數學基礎和數學思維能力，系統掌握信息科學與計算科學的基本理論和方法，具備熟練運用專業知識和技能解決問題的實際能力，能在科技、教育、信息產業、經濟金融等部門從事研究、教學、應用開發和管理工作的應用型高級專門人才。
課程結構：數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、離散數學、概率論與數理統計、高級語言程序設計、數據結構、數值分析、演算法設計與分析、資料庫原理及其應用、運籌學、信息科學基礎、計算機網路等，以及根據專業方向設置的選修課程組（開設網路與信息安全、計算機圖形圖像、科學計算與數據分析等三個專業方向）。
（十一）計算機科學與技術 本專業培養熟練掌握計算機科學的基本原理和應用技術，具備從事軟硬體操作、維護、設計和開發的實際工作能力，並能快速跟蹤和運用計算機新技術的應用型高級技術人才。
課程結構：微機原理及應用、高級語言程序設計、匯編語言程序設計、數據結構、資料庫原理與應用、操作系統、編譯原理、軟體平台技術（B/S，J2EE）、軟體工程、計算機網路與通信、面向對象程序設計（Java）、VC++程序設計等，以及根據專業方向設置的選修課程組（開設網路與通信、計算機圖形圖像、軟體等三個專業方向）。
（十二）網路工程 本專業培養熟練掌握計算機網路系統的基本原理和應用技術，具備較強的實踐能力，能在通信、交通、政府部門及其他企事業單位從事網路系統規劃設計、管理維護、性能分析、軟體開發等工作的應用型高級工程技術人才。
課程結構：計算機網路、通信原理、軟體工程、資料庫原理及應用、網路操作系統、網路規劃與構建、網路信息安全、網路分析與測試、TCP/IP編程、IP交換與路由技術、Web技術與應用、網路管理、網路伺服器技術、嵌入式系統編程、項目開發等。
（十三）電子信息工程 本專業培養熟練掌握電子、通訊和計算機網路的基本原理和應用技術，具備應用電子技術、計算機技術等進行電子信息系統和通信系統的研究、設計與開發能力，能在電子信息、計算機、通信等行業從事實際工作的應用型高級技術人才和管理人才。
課程結構：電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子線路、C語言程序設計、微機原理與介面技術、計算機通信與網路、軟體工程、網路系統集成技術、通信原理、微波通信、光纖通信、資訊理論、信號與系統、數字信號處理、單片機原理與應用、可編程式控制制技術等。
（十四）電子信息科學與技術 本專業培養熟練掌握電子信息科學的基本原理和應用技術，具備電子信息系統、設備等硬體的研究、設計和應用軟體的開發能力。能在電子信息行業或部門從事科學研究、技術開發、產品設計、生產技術管理等工作的應用型高級工程技術人才。
課程結構：電磁學、原子物理、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子線路、半導體物理、嵌入式系統、微機原理與介面技術、數據採集與處理技術、現代顯示技術、C語言程序設計、VB程序設計、資訊理論、通信原理、信號與系統、數字信號處理、感測器原理與應用等。
（十五）廣播電視新聞學 本專業培養系統掌握傳播學、新聞學的基本知識，以及電子、電聲技術的基本原理和技能，能在廣播電台、電視台和其他新聞宣傳部門從事新聞采訪、寫作、報道、攝錄、編輯，以及電聲系統設計和調試工作的應用型高級專門人才。
課程結構：傳播學、新聞學、媒體通論、廣播電視概論、廣播電視技術、新聞采訪學、新聞寫作學、電視攝像、影視編導、非線性編輯、電視節目製作、編輯學、廣告學、新聞評論、廣告策劃與創意、影視作品鑒賞、廣播電視節目主持等。
（十六）廣播電視編導 本專業培養系統掌握廣播電視藝術及大眾傳播的基本理論和基本知識，具備較高的業務素質、藝術修養和實際工作能力，能在廣播電視系統和文化產業從事節目編導、策劃、創作、製作、運營等工作的應用型高級專門人才。
課程結構：媒體通論、傳播學、廣播電視概論、影視編導、劇本創作、播音主持、攝影攝像、新聞采訪、非線性編輯、電視節目製作、電視節目形態研究、古典文學、現當代文學、影視精品解讀等。
（十七）應用化學 本專業培養系統掌握化學專業的基本理論、基本知識和實驗技能，能在科研機構、生產企業及其他相關部門和單位從事科學研究、技術操作和管理工作的應用型高級專門人才。
課程結構：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、化工原理、化學工藝學、無機精細化工工藝、精細有機合成及工藝、高分子化學、高分子物理、高分子材料成型加工原理、化工過程開發概要、化工儀表及自動化等。
（十八）生物工程 本專業培養掌握生物工程的基礎理論和基本技能，能在生物工程領域相關的企事業單位從事行業管理、工業生產、科學研究、產品開發、工程設計等工作的應用型高級專門人才。
課程結構：微生物學、生物化學、化工原理、細胞與分子生物學、基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程與設備、生物分離工程、食品工藝學等。
（十九）食品科學與工程 本專業培養系統掌握食品科學與工程的基礎理論和基本技能，能在食品行業相關的企事業單位從事行業管理、工業生產、科學研究、產品開發、工程設計等工作的應用型高級專門人才。
課程結構：食品生物化學、微生物學、生物工程概論、食品工程原理、食品技術原理、食品工藝學、營養與食品衛生學、食品企業質量管理、食品安全控制技術、食品現代分析與檢測等。
（二十）環境工程 本專業培養掌握環境科學與工程的基本理論和基本技能，適合在環境保護相關的行政管理部門、學校、企事業單位從事環境保護的管理、研究開發、工程設計、監測評價以及教學等工作的應用型高級專門人才。
課程結構：環境監測、水污染控制工程、大氣污染控制工程、雜訊污染控制工程、固廢物處理與處置、環境影響評價、環境管理與規劃、工程力學、機械制圖、環境科學概論、環境化學、環境工程微生物、環境生物學、環境統計學、環境法學等。
（二十一）包裝工程 本專業培養系統掌握包裝工程的專業知識和工藝技術，具備較高的業務素質和包裝系統設計與管理的實際工作能力，能在商品生產與流通部門、包裝行業、科研機構、外貿、商檢等部門從事包裝系統設計、質量檢測、技術管理和科學研究的應用型高級工程技術人才。
課程結構：有機化學、高分子化學、高分子物理、包裝原理、包裝材料學、包裝工藝學、包裝機械概論、包裝造型及裝潢設計、包裝過程自動化、包裝測試技術、包裝設計與CAD、包裝管理學、包裝印刷概論、運輸包裝、包裝標准與法規、包裝質量檢驗等。
（二十二）體育教育（師范類） 本專業培養較系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，能勝任學校體育教育、教學、訓練和競賽工作，並能從事學校體育教學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的應用型體育教育人才。
課程結構：運動解剖學、運動生理學、運動訓練學、學校體育學、體育學概論、體育教學論、體育科學研究方法、體育社會學、體育心理學、體育保健學、體育統計學、運動生物力學、民族傳統體育、田徑與戶外運動、球類運動、體操、武術、游泳等課程。
（二十三）社會體育 本專業培養具有較強的實踐能力和創新意識，掌握社會體育的基本理論、基本知識和基本技能，能勝任社會體育、體育健身休閑娛樂指導工作，並具有從事體育健身休閑娛樂業經營管理和體育產業營銷方面能力的應用型高級專門人才。
課程結構：體育學概論、社會體育學、體育史、社會體育導論、休閑運動概論、體育市場營銷、社區體育、體育設施與管理、體育經濟學、體育心理學、運動解剖學、運動生理學、運動生物化學、體育保健學、田徑、籃球、排球、體操、足球、羽毛球、網球、武術、游泳、健美操、體育舞蹈、體育管理學、社會體育指導方法、體育科研方法、體育統計學、傳統民間體育等課程。
（二十四）市場營銷 本專業培養系統掌握市場營銷和工商管理的基本理論、基本知識和基本技能，具備現代科技與人文素養，以及分析和解決營銷問題的實際能力，能在企事業單位和政府部門從事市場營銷管理以及教學科研工作的應用型高級專門人才。
課程結構：微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、市場營銷學、消費者行為學、市場調研與預測、企業戰略管理、企業營銷策劃、分銷渠道管理、廣告理論與實務、國際市場營銷、國際貿易實務、會計學、統計學、財務管理、電子商務、經濟法等。
（二十五）旅遊管理 本專業培養系統掌握旅遊管理的基本理論和基本知識，具備外語和計算機應用能力，能在旅遊景區、旅行社和旅遊飯店及其他相關旅遊服務行業或部門從事實際工作的應用型高級專門人才。
課程結構：旅遊學、旅遊經濟學、旅遊文化學、旅遊資源學、旅遊導游學、旅遊公關學、管理學、禮儀學、旅行社管理、旅遊飯店管理、前廳與客房管理、餐飲服務管理、旅遊規劃與開發、旅遊保健學、旅遊美學、旅遊英語、會計學、統計學等。
（二十六）財務管理 本專業培養系統掌握現代財務管理的基本理論和基本技能，以及現代資金運作的基本知識和技術，能勝任各類工商企業、證券和金融機構的財務分析、決策、規劃、控制以及資本運營的組織等工作的應用型中、高級財務管理人才。
課程結構：管理學、金融學、會計學原理、統計學、審計學、投資學、成本會計、管理會計、電算化會計、中級財務會計、高級財務會計、財務管理原理、中級財務管理、高級財務管理、計算機財務管理、財務報表分析、跨國公司財務、項目評估、財經法規、會計綜合模擬實驗等。
❺ 廣播電視編導
北京的我不是很州純了解，只知道1本有中國傳媒大學，中冊基咐央戲劇學院
西安的我知道
1本：陝西師范大學 長安大學 西安外國語大學
2本：陝西科技大學 西北政鋒罩法大學 西安工程大學
陝西師范大學要求的文化課分數最高，本省要450以上長安大學與外國語大學次之（文科）
其他都400以上就差不多了
註：我是這個專業的08級學生
❻ 福建省有哪幾所本科院校有廣播電視編導和播音主持專業的
福建師范大學 福州 一本 廣編和播冊肢前音都有
漳州清州師范學院新聞系飢念編導專業，二本，
福州大學，一本
❼ 福州哪個大學的播音主持專業比較好
集美大學
廈門理工學院
廈蠢者大嘉庚學院
集美大學誠毅學院（本三）
廈大帶中薯嘉庚學院在省內是本二
但是省外是
本三
所以你可以斟酌下
嘉庚和廈培叢大的大一大二都在一個校區的
可以考慮下哦~
❽ 播音主持專業十大名校
播音主持專業十大名校：
1、中國傳媒大學
前身為北京廣播學院，國內歷史最悠久的播音主持專業院校，有著強大的師資力量，也有著良好的就業前景。
以上內容參考：網路-中國傳媒大學
以上內容參考：網路-浙江傳媒學院
以上內容參考：網路-中央戲劇學院
以上內容參考：網路-上海戲劇學院
以上內容參考：網路-南京藝術學院
以上內容參考：網路-四川師范大學
以上內容參考：網路-天津師范大學
以上內容參考：網路-吉林藝術學院
以上內容參考：網路-中華女子學院
以上內容參考：網路-武漢大學
❾ 中國哪些大學開設了播音主持專業
上海開設了播音主持專業的大學有：上海戲劇學院、上海師范大學、培碧同濟大學、東華大學、上海視覺藝術學院等。
上海戲劇學院（英文：Shanghai Theatre Academy，英文縮寫：STA，簡稱：上戲），是中華人民共和國文化和旅遊部與上海市人配哪舉民政府共建的高等藝術院校。
校區設置
華山路校區：表演系、導演系、戲劇文學系、舞台美術系、音樂劇表演藝術中心和創意學院所在地，功能定位為戲劇藝術教育中心。
蓮花路校緩配區：戲曲學院、電影學院以及附屬戲曲學校的所在地，功能定位是中華戲曲教育中心。
虹橋路校區：坐落於上海國際舞蹈中心，2017年3月正式啟用，下設舞蹈學院和附屬舞蹈學校，功能定位是舞蹈教育中心。
浦江校區（昌林路校區）：於2016年12月1日開工建設，2019年新學期啟用，是機制創新的影視新媒體教育中心。
以上內容參考 網路-上海戲劇學院
❿ 福州大學播音主持專業分數線
播音攔清主持專業大學野衡唯錄取分數線為頌培534分。
播音與主持藝術在我國是一個新興專業,隨著文化產業的飛速發展,播音主持人職業將成為未來就業領域的熱點和亮點。