『壹』 福州博愛中醫院的專家團隊
名醫介紹：從醫40多年，有豐富的理論知識和臨床經驗。曾參加在上海召開的「世界婦女不孕交流大會」，在業內刊物上發表論文30多篇，榮獲兩項科研成果獎。運用特色中醫內外兼治的方法、融合現代西醫正規治療手段和精神療法，充分發揮中醫治不孕的特色和專業優勢，治療了眾多不孕不育患者。
主治擅長：輸卵管不通、多囊卵巢、習慣性流產、子宮內膜異位症、卵巢及子宮發育不良、月經不調、痛經、卵巢囊腫、月經病、婦科炎症、產後病等 名醫介紹：從事不孕不育及婦科男科疑難病症專業20餘年，在多年的臨床工作中，鄭主任集現代西方醫學與傳統中醫技術於一身，精熟各種婦科男科生殖常見病、多發病的診斷及治療，臨床經驗十分豐富。曾在國家級、省級醫學刊物發表論文數十篇，醫學理論扎實牢固，醫術高超精湛，此外，鄭醫師從醫一貫廉鍵凳潔行醫，奉公守法，臨床處方用葯不開具大處方，深得患者一致好評，故患者口碑相傳。
主治擅長：對各稿扒旅種男性不育患者進行針對性檢查與治療，療效顯著。男科性功能障礙(陽痿、早泄)、血精、無精、弱精症、死精、少精、精索靜脈曲張及精液不液化等因素導致的男性不育。 名醫介紹：中華醫學會會員，從事不孕不育臨床工作40餘年，具有系統性的理論知識和豐富的臨床經驗。曾在北京、上海等地多家三甲醫院深造，並多次參加全國不孕不育科學術研討會，在國家級刊物上發表論文數十篇。尤其對宮腹腔鏡、COOK導絲技術治療女性不孕不育有獨到的見解，圓了數以萬計不育不孕夫妻的求子夢。
主治擅長：輸卵管病變、多囊卵巢、重度宮頸糜爛、內分泌失調、各種女性炎症等疾病引起的女性不孕，和男性少精、弱精引起的不育。 名醫介紹：邢烏日罕畢業於民族大學蒙醫葯學院，從事蒙醫婦產科、不孕不育科、臨床、教學、科研等工作20多年。主要從事中西醫結合診斷及治療不孕不育，先後承擔及參與科研項目並獲獎，在國家級、省級等各級刊物上發表學術論文多篇。曾於2003年通過專家評審簽定，榮獲證書。先後獲得科學技術成果鑒定證書。其發表的論文《蒙葯蘇格木樂—7等治療慢性盆腔炎臨床研究課題》曾於2003年通過專家評審簽定此州，先後獲得由內蒙古自治區科委、通遼市科技局、內蒙古民族大學附屬醫院頒發的國家科學技術委員會科學技術成果鑒定證書。
主治擅長：女性輸卵管性不孕、子宮性不孕、排卵障礙性不孕、免疫性不孕、內分泌失調性不孕、子宮內膜異位症引起的不孕、習慣性流產等。 名醫介紹：中研閩科專家庫成員、美國COOK導絲技術指導專家、福州博愛中醫院不孕不育科研組員。從醫15年，具有豐富的臨床經驗，對由於婦科炎症引起不孕不育的診斷和治療具有獨到之處，尤其在運用人工授精治療不孕不育方面具有超凡的成績!
主治擅長：輸卵管病變、宮頸炎、內分泌失調、多囊卵巢、排卵障礙、月經不調以及各種炎症等疾病引起的女性不孕，特別擅長cook導絲操作技術及卵泡穿刺技術。 名醫介紹：長期從事婦產科、不孕症臨床，曾在武漢三甲醫院進修學習生殖醫學及宮腹腔鏡技術，在省人民醫院三甲醫陸軍進修學習中西醫結合治療不孕症，並在老中醫的帶領下對不孕症進行研究學習，多次參加省市生殖醫學學術交流和技術培訓。
主治擅長：運用中西醫結合方法治療各種原因引起的不孕，對於女性輸卵管性不孕（輸卵管阻塞、輸卵管積水、輸卵管閉鎖、輸卵管粘連）、卵巢性不孕（排卵障礙、卵泡發育不良）、內分泌性不孕（內分泌紊亂）、多囊卵巢綜合症、閉經、子宮內膜異位症、免疫性不孕、習慣性流產、死胎等各種原因引起的不孕症診治有深刻的了解和獨到的治療方案，效果顯著，深受患者好評 名醫介紹：畢業於牡丹江醫學院，從事婦科臨床工作30餘年，具有豐富臨床經驗，曾在國家級和省級刊物發表論文20餘篇，並多次獲得榮譽證書，並在哈爾濱、北京等進修學習。她以其至誠的工作態度與精湛的醫療技術，為眾多患者帶來福音，曾在黑龍江綏化市第一醫院評為「萬例手術無事故」榮譽稱號。
主治擅長：輸卵管粘連不孕、多囊卵巢不孕、子宮內膜類不孕、內分泌不孕、精液精子異常不孕、宮頸靡爛性不孕等疾病的診斷和治療。
『貳』 孩子嚴重感統失調能治好嗎
您好，小孩感統失調在13歲前都是可以通過科學的感統訓練矯正的，0~6歲是最佳調整時間。建議您先帶小孩去醫院或者專業的感統訓練機構做測評，了解一下小孩感統失調的程度，和具體是哪方面失調。
如果是嚴重的感統失調，那就需要針對性的感統訓練來調整，有一些感統訓練也可以在家裡進行，需要家長和孩子共同參與，能提高孩子的積極性。不過還是建議選擇專業的感統訓練機構，課程和訓練器具都會更加豐富，更具有針對性的來訓練。
接下來給您介紹一些可以在家進行的感統訓練。
一、觸覺訓練游戲
1、用梳子給孩子梳頭，梳子的尖端能刺激頭皮，也可以讓孩子自己嘗試，對手指的精細動作也有幫助
2、給孩子抓癢，例如腋下、胸口等，根據孩子的反應來控制力道和刺激的強度。如果孩子連一些經常接觸的地方都有強烈的反應，就需要加強此訓練。
3、嘗試進行親子閱讀，給孩子示範如何一頁一頁翻書，並把翻書的工作交給孩子來做，鍛煉小孩的手部觸覺能力。
4、給孩子示範如何折紙飛機，帶著孩子一起折，不僅沒判明具有趣味性，同時增加親子之間的關系
二、平衡感訓練游戲
1、讓孩子嘗試隨意倒著走，感受距離和空間的變化，鍛煉方向感和身體協調能力
2、大一沖中點的孩子可以在家練習跳遠，可以約小夥伴們來一起比賽，准備布袋子，雙手抓住邊緣，向上並向前跳躍，起跳不要太大，注意安全
3、和孩子一起做金雞獨立小游戲，適應之後可以嘗試單腳跳，注意做好地面防護
三、本體覺訓練游戲
1、找家附近比較適合的樓梯，最好帶扶手和欄桿，開始可以帶著孩子一起上下樓梯，在身旁保護，大一些的孩子可以嘗試自己上下樓梯
2、蒙著眼睛捉迷藏，家長在枯告周圍拍手讓孩子順著聲音去找，注意不要具體太遠，可以讓家長先做下示範
3、讓孩子趴在家長的小腿上，家長抓住孩子的手，上下舉托或旋轉，讓孩子體驗旋轉運動，加強本體感受
四、視覺訓練游戲
1、嘗試讓孩子自己畫畫，或者找一些圖案填色自由發揮，不僅可以鍛煉孩子的視知覺，還能豐富想像力和對顏色的認知
2、買或者做一些數字卡片，打亂讓孩子從中找出自己說的那個數字，並按大小擺放，如果找到對的數字可以適當進行獎勵
3、准備一些不同顏色、形狀的玩具或物品，由上到下、由近到遠、由左到右改變玩具的位置，速度盡量慢一點，讓孩子練習視覺追蹤
以上是小編介紹的一些可以在家做的感統訓練游戲，希望能對您有幫助。
『叄』 感統失調原因
在孩子的生長發育過程中，很多情況下，家長會感覺到孩子的異常。但是由於缺乏兒童教育知識和兒童醫學以及兒童心理學方面的知識，家長往往不知鏈塌道孩子出現感覺統合失調，很經常錯過了最佳的矯正時間。今天我們就請金色雨林專家來給我們講解一下，感覺統合失調的具體臨床表現都有哪些。
金色雨林專家指出，感覺統合失調的臨床表現分為：本體感失調，前庭覺失調，視覺系統失調，聽覺系統等幾個方面的表現。
1. 前庭覺失調
表現多為喜歡自轉，而且很久不會頭暈；歡爬高，邊走邊跳；衡差，走路東倒西歪，經常碰撞東西；部挺直時間比同年齡的孩子斷，經常垂頭。
2．本體覺失調
表現多為喜歡他人用力推，擠。壓。手腳喜歡用力揮動過用力做某些動作。動作模仿不到位，常望著手腳不知所措。常因用力過大而損毀物品或者因為力度較小而抓不住東西。身體的速度控制較差，起止難以按照指示停止。
3. 觸覺系統失調
表現為害怕陌生的環境，過分依戀父母，容易產生分離焦慮，過分緊張；偏食，暴飲暴食，逃避咀嚼。
4. 視知覺失調
即使經常看到的東西還是會讓孩子害怕；很感興趣於特定的顏色，形狀，文字，甚至於固執；喜歡看色彩鮮艷，畫面變換較快的廣告；著迷於坐在車里，窗外的景色變化。
5. 聽覺系統失調
對於小聲音的東西感興趣，喜歡無端尖叫或自言自語；常會按壓耳朵或者掩渣喚缺耳朵；對尖銳或者拉高的聲音很喜歡，一點兒也不討厭。
希望家如辯長們可以通過這些小細節盡早判斷出孩子有待提升的地方，因為早發現就可以盡早的糾正過來，給孩子一個無瑕的人生。如果您還有更多感統失調方面的問題要咨詢，請登錄金色雨林學習能力研究中心官方網站。
『肆』 為什麼會出現感統失調，有好的治療方法嗎
病棗閉情分析：感統失調全稱為感覺統合失調，是一種大腦功能失調。臨床上還沒有能夠有效治癒感覺統合失調的方法，只能通過治療改善和緩解病情。家長可以對孩子臘碼進行康復治療，多帶孩子做游戲，凳局裂訓練孩子手腳協調能力，多按摩孩子四肢，增加孩子身體柔軟度。
『伍』 什麼是感統失調福州星田兒童發展中心可以做檢查嗎
感統失調是大腦功能失調引起的汪慎，感統失調是大腦老搜不能良好的支配全身器官功能，還出現了一系列臨床症困含敬狀，需要到醫院去做專門的檢查。
『陸』 感統失調的原因
你好，感統塵桐伏失調造成原因主輪斗要有生理原因、胎派攜位不正、觸覺失調、不正確的吃葯和打針等。感統失調通俗的說法是兒童大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙，通過葯物治療配合康復訓練才能糾正。也就是說，感統失調並不是一種真正意義上的病症。感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。
『柒』 造成兒童感統失調的原因有哪方面，家長該怎麼幫孩子改善這方面問題
美國權威育兒雜志《parents》，給出的感統失調孩子的表現是這樣的：
非常難以忍受下列情況：手臟，噪音，剪指甲，理發，意想不到的擁抱，赤腳走路
被觸碰了沒反應，喜歡久坐不動的活動，對冷，熱，餓等感覺感受不到
總是用力過度或者用力不足，譬如握筆，會握得太用力或者握不住
總是很被動很安靜，當你叫他，他總是響應得非常慢
過於謹慎，不肯嘗試新事物，不肯接近人群，讓他從一個活動轉移到另外一個活動的時候（譬如結束打鞦韆，去吃零食）會非常憤怒
非常喜歡旋轉和搖晃，玩耍的時候不顧危險，喜歡不停的亂動
經常發生事故，學習一些身體技能的時候非常困難，譬如學騎自行車或者接球
注意，這些表現只是所謂的「數掘red flag」，意思就是需要引起警惕，需要再觀察，但是不一定有這些表現就是感統失調。
當然，我看了很多篇文章，不同的文章，會給出一些不同的表現，但是給人的總體感覺就是，有這樣表現的孩子不是很常見。
但是國內的文章給出的判斷依據完全不是這個風格，他不做一些感統失調獨有特點的描述，而會把症狀說的盡量的泛化，試問「好動、話多、口吃、注意力不集中、孤僻、害羞、固執、挑食液辯、咬手指、笨拙、缺乏自信、愛挑釁打架、發脾氣、愛捉弄人」這些特點，會有孩子完全沒有嗎？總會沾上幾個，這里很多的問題都是孩子成長中非常常見的，但是這樣描述感統失調，會導致家長焦慮症發作，疑神疑鬼，到最後就忍不住要折騰折騰，花銀子買心安。花完銀子，孩子長大了，階段性的問題也好了，家長長噓一口氣，哎，幸好我發現得早。
把概念炒熱，把症狀泛化，搞得好像人人都有病，然後再推薦各種療法，這個套路，你不覺得很熟悉嗎鬧畢缺？是呀，中國人全民缺鈣嘛！養活好大一個產業呢！
事實上，感統失調兒童和自閉症兒童，多動症兒童一樣，是一個有「特殊需要」的兒童群體，而不是一個廣泛存在的問題。說白了，這些孩子的腦迴路和正常人不太一樣，是他們的大腦出現了一些異常。至於為什麼出現這些異常，很遺憾，和自閉症和多動症一樣，至今無解，學術上沒人敢有定論。
感統的理論只發展了四十多年，相關的實驗和研究還非常不足，唯一敢負責任說的是，有一些人群是「高風險」：
自閉症譜系兒童
在神經發育的關鍵時期被過度管制或者極度缺乏刺激的兒童
因為早產而被用飼管長期喂養過的兒童
有發育延遲或者神經系統疾病（如唐氏，或者多動症）的兒童
母親在懷孕時吸毒
父母或者兄弟姐妹有感統失調
在發育過程中沒有接受足夠的五種感官刺激
曾經住院很久，尤其在一歲以前
在有毒的環境下暴露過，譬如鉛中毒
有食物過敏
有心理健康問題
天才
這是根據數據統計出來的，並不是真的發現了因果關系，只能說是有可能的原因。
注意，這裡面並沒有剖腹產什麼事兒！
具現在案例樣本的猜測，基因占的原因可能更大一些，因為發現很多感統失調的兒童，父母本身就有感統失調。但是大多數的感統失調兒童，其實是不知道原因的。
先天的事情不能控制，後天的影響其實很小，只要你在娃小的時候，你沒把他關在籠子里長時間不理他，也沒捆著他不讓他動不讓他爬，只是不小心走了幾天學步車，是不會感統失調的。當然，學步車確實不應該用。但是它導致的是走路習慣姿勢的一些問題，和感統失調不挨著。
當然，如果你覺得孩子的一些行為確實讓你感到不可忍受影響正常生活，相信你的直覺，也不要諱疾忌醫，還是要及時的去找專業機構診斷。
但是，完全沒有必要去為了預防什麼感統失調去做什麼訓練。只要你直覺上覺得蠻正常的孩子，也沒有必要看著中文網站上那些感統失調的特點去對號入座，孩子還小嘛，總是會有些調皮的，或者有些笨笨的，順其自然的養著就好了
和孩子多親近多擁抱，多帶孩子接觸各種事物，多和孩子做游戲，陪伴孩子，做好這些本來應該做的事情，孩子就會自然而然的健康成長，無須那些刻意的「訓練」。
『捌』 關於感統失調
主要看孩子的出生史（比如是否是剖腹產），發育是否不良，以及詳細能力和專家評估。 常見的兒童感覺統合失調的問題 觸覺問題： 1.躲避接觸 固執於某些物件要時刻抱著才有安全感，不愛玩身體接觸的游戲，嫌棄某些質地的衣物 2.討厭被觸摸 討厭理發、洗澡、刷牙，不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工作業 3.愛打架 愛發脾氣動手打人，對非惡意的身體接觸反應激烈 前庭感覺功能問題： 1.上課時東倒西歪，寫字握筆姿勢不當，端坐、閱讀、寫字時姿勢不正確 2.閱讀中容易出現跳行、漏行，頭部運動時，眼睛在空間視物不穩定 3.暈車、暈船，大幅度運動中容易頭暈 4.結構和空間知覺障礙，難以辨別圖象的細微差別 5.逃避或害怕運動，運動中主要用眼睛協調動作 本體感覺功能問題： 1.書寫速度慢，字跡不規則，書寫時往往過分用勁 2.在學習和其它活動中，順序性和時間意識差 3.容易因為非智力因素引起學習不良，完成簡單動作常常遭遇失敗，自信心不足，遇到困難容易沮喪，依賴性強 4.學習系鞋帶、扣鈕扣等精細動作困難，大運動和精細運動技能差，動作笨拙，不喜歡翻跟頭，不善於玩積木 5.不合群、孤僻，在陌生環境容易迷失方向 一般來說，視覺統合失調的學齡兒童，在課內課外閱讀時 ，常會出現讀書跳行、翻書頁碼不對、演算數學題目經常抄錯 等視覺上的錯誤，從而造成學習障礙。另外，這類患者在生活 中還常常丟三落四，似乎經常在找東西，生活上無規律。 聽覺統合失調的兒童則多數表現為：上課時，老師口頭布 置家庭作業或者下節課要帶什麼學慣用具，他總是東張西望， 老師的話全當耳邊風，一點也聽不進去；平時家長喊他，他也 不注意，以為那與己無關；同時，這類兒童記憶力差。 觸覺統合失調的孩子往往對別人的觸摸十分敏感，心理上 總有一種擔心害怕、易受驚的感覺。在學習與生活中則表現為 好動、不安、辦事瞻前顧後，甚至怕剃頭、怕打針。觸覺統合 失調的孩子由於心理上總處在一定的紊亂狀態，因而學習與生 活質量不斷下降。 平衡統合失調讓孩子在學習與生活中常常觀測不準距離， 做事時協調能力較差，甚至穿鞋子也會不知不覺中將鞋穿反。 距離觀測不準，會讓孩子無法正確掌握方向；做事協調能力差， 會讓孩子對事物的興趣逐漸減少。一個孩子平衡統合失調，往 往會在心理上嚴重影響其學習與認知熱情。 本體統合失調的孩子多數表現在上體育課時不會跳繩，跑 步時動作不協調不準確，很累；在上音樂課時，常常發音不準 ，甚至與人交談、上課發言時口吃等。大家知道，這些科目雖 非學習科目中的主科，但是，它們卻對上好主科起到很重要的 輔助與促進作用。 12歲以前得不到糾正，以後很難恢復。最佳時期是小學三年級以前
『玖』 孩子感統失調是什麼原因引起的，該怎麼改善
愛爾指消絲博士及其他十二位信逗好兒童專家共同認為，兒童感覺統合失調，主要有以下兩大原因造成：
A、生理原因(先天性的)
(1)胎位不正引起的平衡失調；
(2)早產或剖腹產造成幼兒壓迫感不足；造成觸覺失調。
(3)懷孕期間不正確的吃葯和打針對幼兒造成的傷害；
B、環境及人為的原因(後天性的)
(1)小家庭和都市化生活，使兒童活動范圍變小，大人對幼兒過度保護，事事包辦，導致兒童接受的信息不全面；
(2)父母太忙碌，輔導少，造成幼兒右腦感官刺激不足；
(3)出生後，沒讓孩子經過爬就直接學走路，產生前庭平衡失調；
(4)父母或保姆不讓孩子玩土，玩沙滑鉛怕弄臟，造成幼兒觸覺刺激缺乏；
(5)過早使用學步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足；
(6)父母要求太高，管教太嚴，人為地造成孩子壓力太大，產生拔苗助長的挫折感
『拾』 感統失調怎麼辦
首先我們先要判斷兒童感統失調有哪些表現，在決定要怎麼做
感統合失調的表現，及早進行矯正，就有可能及早的恢復。那麼，什麼樣的孩子是感覺統合失調呢，致力於兒童賀謹感覺統合失調矯正的金色雨林專家表示，如果您的孩子有以下幾種表現，那麼孩子就是患有感統失調了。下面我們跟隨金色雨林感覺統合專家來了解一下兒童感覺統合失調的表現吧。
做事注意力不能集中
孩子在做事的時候無法集中精神和注意力，總是要東張西望，磨磨蹭態斗蹭，督促了做一些，不督促就不做。
好動
坐不住，多動，不能安靜，不能等待，坐不住，站不穩，跑不動，跳不遠。
情緒波動大
金色雨林兒童感覺統合專家表示，在二十多年的觀察與統計發現，兒童感覺統合失調的孩子容易出現情緒波動，易怒，情緒難控制，不聽勸說，不服管教。
自製力差
自覺性差，總出現行為差錯。笨手笨腳，總做錯事。
反應遲鈍
對感覺上的刺激反應遲鈍或反應過度，如觸摸，觸碰，擁抱等。各種發育遲緩，比同齡兒童能力差。
社交能力差
金色雨林專家表示，普遍的兒童感覺統合失調的孩子容易出現社交能力差，沒有朋友，性格孤僻。
以上就是金色雨林對兒童感覺統合失調禪閉基的表現的介紹，溫馨提示：兒童感覺統合失調越早發現就越容易矯正。一旦發現您的孩子出現感覺統合失調的症狀，請第一時間到金色雨林進行測評。