① 福州四中桔園洲中學怎樣
從花溪路口出發乘坐308路下行(金山金桔站-火車站)在榕城廣場換乘122路下行(金山工業區鼓樓園-警官學院)抵達晉安汽配城.步行至終點
② 福州高中哪八所最好
福州老八所分別為：福州一中、福建師大附中、福州三中（西湖校區）、福州二中、福州四中、福州高級中學、福州八中、福州格致中學。老八所是福州最早的八所一類校高中。
這八所學校的高考成績可謂是在福州的培野毀學校里名列前茅，並且除了高考成績，它的學科競賽能力以及校園活動也吸引著大批的優秀學生。
1、福州一中
福州格致中學於1847年由美國教會創辦，是中國近代最早創辦的新式中等學校之一。學校被省教育廳確定為全省首批直升保送全國重點大學的 18 所學校之一、「一級達標高中」、「現代教育技術實驗校」、「實施素質教育工作先進學校」、「普通高中新課程實驗樣本校」和省「科技教育基地學校」，榮獲全國「學校民主管理先進單位」表彰，並連續多屆被評為省「文明學校」。
③ 四中、五中、八中到底哪個好
八中是最好的學校、去八中你會有一個非常良好的學習氣憤、八中其次才是四中。
④ 請問八中好還是四中好急！
四中，八中去年的升學率比四中低好多
⑤ 閩侯八中和閩侯四中哪個好
閩侯四中。
閩侯四中、閩侯六中創建省二級達標學校，閩侯第四中學坐落於美麗的閩江之濱，福州市閩宴蠢渣侯縣白沙鎮可河山麓。
校園佔地面積72畝，總建築面積50000平方米，辦公樓、教學樓、實驗樓、教師生活區、學生住宿區晌悄及300米環形跑道運動場等布局合理有序，樓宇錯落有致，環境優美寧靜檔嫌。
⑥ 了解的說下，是福州四中鴻志班好還是福三中普通班好
福州目前的高中一類校八所排名完全解析
應該是（按高考成績均分排序）
理科：一中、三中、附中、八中、格致、福高、四中、二中（其中格致、福高理科不相上下）
文科：一中、三中、附中、格致、八中、福高、四中、二中（其中四中、二中文科不相上下）
如果你問三中普通班和四中鴻志班比較，那一定是三中普通班好。
從位次上可以得到清晰的比較：
四中鴻志班略勝過八中、格致平行班；
八中有兩個實驗班（7班、8班），略勝過三中平行班；
三中有一個實驗班（12班，2012年秋季會增加一個創新班），這兩個班勝過一中平行班；
附中有兩個實驗班（1班、2班），這兩個班勝過一中平行班；
一中全年段都是平行班，師資略有差異，總體強。
從福州傳統看（指2001年前）：
第一陣營：一中、三中、附中。
2001年之前，這三所學校中考錄取線約以5:3:3的比例輪流奪冠，這是由於當時每個年級只有6個班，而且每所學校都有自己辦在校內的初中部。
2001年之後，由於初高中分設，8所一級達標校招生人數翻番，而且沒有了自己的初中部，報考一中的人數增多，幾乎每一年都是一中分數線最高，偶爾遇到大小年，三中、附中才會收到最高線。
第二陣營：八中。
2001年之前，八中穩穩地排在第四的位置，爭不過前三位，但也遠遠地將格致、福高拋在身後。
2001年之後，除了枯歲基初高中分設，八中還遇到了另一個困難，就是台江區生源數下降及質量漸漸下滑，這是由於購買私有住房逐漸成為潮流後，鼓樓區做為政治與經濟的中心，文化氛圍越來越受到年輕父母的青睞，加上小學與初中對口，形成九年一貫制的模式，大家更傾向於在鼓樓諸多的小學名校就讀。於是，格致越來越強，八中進入了與格致抗衡的時代，當然客觀地說，時至如今，整體實力上，八中仍然勝過一籌，八中有相對穩定（雖然數量不多）的台江區頂尖生源，而格致在一中、三中撈完之後，幾乎完全收不到幾個頂尖的鼓樓學生。
第三陣營：格致、福高。
2001年前，格致、福高代表鼓樓、倉山兩地，相互競爭，不分伯仲。
2001年後，格致的生源越來越好，如今已經能和八中分庭抗禮。但福高在倉山片優秀生源被附中擴招幾乎撈光的情況下，每況愈下。近幾年在中招錄取線上，常常排在八所一類校的第七位。
第四陣營：四中、二中。
2001年前，准確的說，應該順序是二中、四中，二中比四中強是眾所周知的事。
2001年後，四中由於鴻志班辦得有聲有色，當時完全是農村、郊區的貧困孩子，確實在福州市有口皆碑，因此四中也比二中早評上了一級達標校。二中和四中的地理位置非常特別，二中處於鼓樓與台江的交界處，一側是吉庇路一側是白馬路，四中處於台江與倉山的交界處，門前是白馬路，走兩步就到了三縣洲大橋。這兩所學校都收著跨區的學沒謹生，雖然福州任何一所學校都有少量跨區學生，但這兩所最為均衡（題外話）。
總結，這里幫助福州的朋友簡單理清了八所一級達標高中的來龍雀悶去脈（以上全是客觀實話，不站在任何一所學校的立場上說），目的是說明，影響一所高中學校成績的最重要是初中生源，其次才是老師。一中這幾年能夠恆強，原因除了有福州市區較多的頂尖學生外，還有通過省內其他八市與福州市八縣提前招生的優勢，拿到了相當多的外地優秀生源保證了質量。不然的話，老師基本不變的前提下，怎麼可能一下子與原先一直差不多的三中、附中再拉開距離。當然，2012年，一中的這兩個優勢政策都受到損傷，附中也不能在提前批收八縣學生了；而三中、四中、福高多了一個自主招生政策，意味2015年，又會發生一些變化，當然，變化有多大，我們拭目以待。
⑦ 福州四中好不好
福州四中很好。
福州第四中學，創建於1906年，2002年被授予「省一級達標校」稱號，2007年被授予「福州市首批特色學校」稱號，2010年學校被列為福州市首個美術校本培訓基地校。
2018年被評為「全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校」。學校位於「上下杭—大廟山」歷史文化核心區域，底蘊深厚，校園里古跡遺址錯落分布。
截止2015年，學校本部佔地面積僅29900平方米，建築面積近17200平方米，有39個教學班，學生人數近2000人，有教職工163人。
詳細介紹：
現有教職工163人，其中在職特級教師4人，省市學科帶頭人和骨幹教師及福州市學科教研工作室名師33人，高級教師79人；福建教育學院兼職教授、福建師大兼職副教授13人。福州四中教職工總數172人，其中碩士（研究生）40人；中學高級教師72人，其中中學特級教師3人；
省學科帶頭人7人；中學一級教師48人，中學高級教師占專任教師比率77%。學校有2人次被授予「全國優秀教師」和「全國模範教師」稱號，4人次被授予「省優秀中小學校長」、「省優秀教師」和「省師德標兵」稱號，5人次獲「市十大傑出女工、十佳校長、市十佳教師和市十佳班主任」稱號，其它榮獲省市級各類先進100多人。
以上內容參考網路-福建省福州第四中學
⑧ 福州四中桔園洲中學的學校簡介
學校校長由特級教師、福州四中校長劉友聲兼任。學校現有教職員工95人，其中高、中級教師有24人，具有碩士學位、研究生學歷的教師18人，其餘教師均來自六所部屬敗裂師范院校和福建省內10%的優秀師范類畢業生。教師學歷合格率達100%，高、中級教師基本上都是市公開招考引進的優秀人才，具有長期教學的實踐與經驗則基，教師整體素質高、且愛崗敬業，師資隊伍結構日趨合理、科學，50歲以下的教師均取得信息技術培訓合格證書。自創校以來，共有18位教師在全國、省、市級學科專業技能競賽中獲獎。
學校文化
福州四中桔園洲中學創辦之初，就確立了明確的辦學方向。傳承四中辦學的優良傳統，創新新校區辦學的特色，這是桔園洲校區辦學的指導思想。四中有孫枯謹著百年辦學歷史所積淀的優良傳統和辦學特色，將作為新校區辦學的榜樣，加以借鑒、學習，從中樹立教育發展觀，建立起「關愛學生的成長，關心學生成人，關注學生成才，關懷學生發展」的教育理念，讓四中辦學的傳統與經驗，讓四中優質的教育資源成為新校區辦學的牢固依託和強大動力。當然，承繼歷史不是佔有歷史，桔園洲中學將根據自身地域的特徵，針對生源條件的特點，以改革為主線，創新為目標，大膽構建具有新學校特色的管理內容和運行機制，形成高效、有序的管理組織系統和充滿活力的運行機制。
學校全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律和學生成長規律，積極推動素質教育。學校堅持「以人為本，和諧發展」的辦學理念，深化改革，強化管理，努力營建「校以育人為本，師以奉獻為樂，生以成才為志」的優良校風，堅持依法治校，模範執行教育法律法規，認真落實教育政策，確保教育資源均等，不設重點班，促進各班均衡發展。學生整體進步，教師依法執教，無違法違紀行為。學校的教育、教學、教科研工作基本走上了規范化、制度化的發展軌道，教育教學質量逐年穩步提升。校園布局合理，環境優美、育人氛圍濃厚。
校訓「博學遠志，自強不息」」