廈門象牙塔怎麼上去_讀大學究竟讀什麼

Ⅰ 什麼叫做「象牙塔」什麼叫做「沙發」

Ⅱ 即將要去廈門大學念書。有些問題想請教下前輩

恭喜你考入廈門大學

你的問題我一一給你解答。

首先，你說「開學是直接到漳州校區還是先到廈門（坐動車），如果要到廈門，然後要怎麼去漳州校區」。
當你坐動車從廈門火車站出站出來後，你會看到廈門特有的BRT（相當於地鐵，只不過是在空中），你去買票，到「第一碼頭」即可（只需5角錢），到站後步行10分鍾到15分鍾之間便可到達輪渡（要到客運碼頭），之後買到去漳州港的票（記得出示你的錄取通知書，船票可以打折，只需8元），下船後坐任何一班公交車（只需2元），在廈門大學漳州校區北門下車即可。
備註：從火車站出來可以打車去「客運碼頭」，也只需8塊錢。另外，如果你是選擇迎新時間段來的話，你從火車站出來就會有學長學姐接送你的，不用擔心任何事情。

然後你說，聽說廈門很容易曬黑，那漳州呢？，軍訓的時候是穿長袖戴帽子嗎，該怎麼防曬，晚上出去玩是不是就行了？防曬用哪個產品好，我曬多了皮膚會有點紅，然後刺痛（男生）
漳州確實也很曬，和廈門不相上下，但是溫度卻會比廈門略低一點兒。軍訓的時候是學校統一開放的（包括：裡面的短袖、外面的長袖、褲子、帽子、皮帶、鞋子和水壺，有時也會發毛巾），在軍訓的時候，教官會考慮要防曬問題，會解決曬的問題，會讓你接受一定的訓練，但是也不會讓你都在陽光下一直曬著的，如果你想買一些化妝品防曬的，曼秀雷敦的不錯，有一新款，碧防曬乳液SPF30+，我有用過感覺很是不錯。至於可不可以出去玩，如果晚上沒有任務是完全可以出去玩的。

接下來你說，不玩游戲就上網，用手機代替電腦行嗎，會不會每月付很多錢？，最好推薦一個。去漳州那組一台台式的麻煩嗎。
只要你能把時候安全的很合理，專業上又不是一定要用電腦的話，用手機上網時完全可以的，買電腦的人無非有兩種，一種是無聊要玩游戲，一種是專業需要必須買。漳州校區的動感地帶手機卡，收費比較公道，你辦理網聊套餐，一個月有50兆的上網流量，只需月租費15元即可，如果你還是覺得不夠的話，可以另話5元錢辦理30兆的上網流量，1個月80兆足夠了吧，我是只能用30兆的，這樣算來也只需花20元。在學校組一台台式也是可以的，很方便，外邊有好幾家店供你選擇，其中「深藍電腦」我比較推薦。

最後你說10級的國貿男生住哪個宿舍？
這個現在還不得而知，估計學校的領導還在安排吧，但是可以肯定的是，一定住在廈門廈門大學漳州校區的北區生活區，做什麼都很方便，你就放心來吧。

你的問題我已經一一解答

願你一路順風的來到你的象牙塔。

Ⅲ 象牙塔家長端怎麼登錄不上去

網路錯誤和密碼錯誤。
1、在網路不好的情況下，會導致象牙塔家長端登錄不上去。更換一個網路重新登錄即可。
2、密碼不正確的情況下也是登不上去象牙塔家長端的，可以點擊找回密碼，根據提示完成認證即可重新設置密碼。

Ⅳ 什麼是象牙塔。藍牙又是什麼問題這詞起源於哪

IvoryTower(象牙塔)根據聖經《舊約雅歌》(theOldTestament,songofsongs)第7章第4節，睿智富有的以色列王所羅門(Solomon)曾作詩歌1005首，其中《雅歌》都是愛情之歌。在第五首歌中，新郎是這樣贊美新娘的，"… Yourneckislikeanivorytower.YoureyesarepoolsinHeshbon,bythegateofBath-rabbim…. "(……你的頸項如象牙塔；你的眼目像希實本巴特那拉並門旁的水池；……)。很清楚這里的"象牙塔"只是用來描述新娘美麗的頸項。這個詞後來被逐漸運用到社會生活的各方面，主要是指"與世隔絕的夢幻境地、逃避現實生活的世外桃源、隱居之地"。在漢語中，象牙塔的外延涵義主要是指"比喻脫離現實生活的文學家和藝術家的小天地"。大學，研究院正是這種地方。

什麼是藍牙

一、藍牙名字的由來

藍牙的名字來源於10世紀丹麥國王Harald Blatand－英譯為Harold Bluetooth。在行業協會籌備階段,需要一個極具有表現力的名字來命名這項高新技術。行業組織人員，在經過一夜關於歐洲歷史和未來無限技術發展的討論後，有些人認為用Blatand國王的名字命名再合適不過了。Blatand國王將現在的挪威，瑞典和丹麥統一起來；就如同這項即將面世的技術，技術將被定義為允許不同工業領域之間的協調工作，例如計算，手機和汽車行業之間的工作。名字於是就這么定下來了。

在丹麥的Jelling城，在教堂里立著一塊紀念碑，這塊紀念碑就是為了紀念Blatand國王的功績和他的父親,丹麥的第一個國王「Gorm the Old」而立的。有趣的是，這塊特別的石頭在Harald和他的兒子Sven Forkbeard之間的一次戰爭後就遺失了，近600年裡沒有人見過這塊石頭。Sven獲勝了（並且把他父親流放了），因為這塊刻著古代北歐文字的石頭是Harald的榮耀，所以Sven埋葬了它。直到最近幾年，一個農夫對他農場里的這個大土堆產生了好奇，才終於發現了這塊石頭。

這個標志最初是在商業協會宣布成立的時候由Scandinavian公司設計的。標志保留了它名字的傳統特色，包含了古北歐字母「H」，看上去非常類似一個星號和一個「B」，在標志上仔細看兩者都能看到。

二、藍牙技術介紹

「藍牙」（Bluetooth）原是十世紀統一了丹麥的國王的名字，現取其「統一」的含義，用來命名意在統一無線區域網通訊標準的藍牙技術。藍牙技術是愛立信、IBM等5家公司在1998年聯合推出的一項無線網路技術。隨後成立的藍牙技術特殊興趣組織（SIG）來負責該技術的開發和技術協議的制定，如今全世界已有1800多家公司加盟該組織，最近微軟公司也正式加盟並成為SIG組織的領導成員之一。

藍牙是無線數據和語音傳輸的開放式標准，它將各種通信設備、計算機及其終端設備、各種數字數據系統、甚至家用電器採用無線方式聯接起來。它的傳輸距離為10cm～10m，如果增加功率或是加上某些外設便可達到100m的傳輸距離。它採用2.4GHz ISM頻段和調頻、跳頻技術，使用權向糾錯編碼、ARQ、TDD和基帶協議。TDMA每時隙為0.625μs，基帶符合速率為1Mb/s。藍牙支持64kb/s實時語音傳輸和數據傳輸，語音編碼為CVSD，發射功率分別為1mW、2.5mW和100mW，並使用全球統一的48比特的設備識別碼。由於藍牙採用無線介面來代替有線電纜連接，具有很強的移植性，並且適用於多種場合，加上該技術功耗低、對人體危害小，而且應用簡單、容易實現，所以易於推廣。

藍牙技術

SIG組織於1999年7月26日推出了藍牙技術規范1.0版本。藍牙技術的系統結構分為三大部分：底層硬體模塊、中間協議層和高層應用。底層硬體部分包括無線跳頻（RF）、基帶（BB）和鏈路管理（LM）。無線跳頻層通過2.4GHz無需授權的ISM頻段的微波，實現數據位流的過濾和傳輸，本層協議主要定義了藍牙收發器在此頻帶正常工作所需要滿足的條件。基帶負責跳頻以及藍牙數據和信息幀的傳輸。鏈路管理負責連接、建立和拆除鏈路並進行安全控制。

藍牙技術結合了電路交換與分組交換的特點，可以進行非同步數據通信，可以支持多達3個同時進行的同步話音信道，還可以使用一個信道同時傳送非同步數據和同步話音。每個話音信道支持64kb/秒的同步話音鏈路。非同步信道可以支持一端最大速率為721kb/秒、另一端速率為57.6kb/秒的不對稱連接，也可以支持43.2kb/秒的對稱連接。

中間協議層包括邏輯鏈路控制和適應協議、服務發現協議、串口模擬協議和電話通信協議。邏輯鏈路控制和適應協議具有完成數據拆裝、控制服務質量和復用協議的功能，該層協議是其它各層協議實現的基礎。服務發現協議層為上層應用程序提供一種機制來發現網路中可用的服務及其特性。串口模擬協議層具有模擬9針RS232串口的功能。電話通信協議層則提供藍牙設備間話音和數據的呼叫控制指令。

主機控制介面層（HCI）是藍牙協議中軟硬體之間的介面，它提供了一個調用基帶、鏈路管理、狀態和控制寄存器等硬體的統一命令介面。藍牙設備之間進行通信時，HCI以上的協議軟體實體在主機上運行，而HCI以下的功能由藍牙設備來完成，二者之間通過一個對兩端透明的傳輸層進行交互。

在藍牙協議棧的最上部是各種高層應用框架。其中較典型的有撥號網路、耳機、區域網訪問、文件傳輸等，它們分別對應一種應用模式。各種應用程序可以通過各自對應的應用模式實現無線通信。撥號網路應用可通過模擬串口訪問微微網（Piconet），數據設備也可由此接入傳統的區域網；用戶可以通過協議棧中的Audio（音頻）層在手機和耳塞中實現音頻流的無線傳輸；多台PC或筆記本電腦之間不需要任何連線，就能快速、靈活地進行文件傳輸和共享信息，多台設備也可由此實現同步操作。

總之，整個藍牙協議結構簡單，使用重傳機制來保證鏈路的可靠性，在基帶、鏈路管理和應用層中還可實行分級的多種安全機制，並且通過跳頻技術可以消除網路環境中來自其它無線設備的干擾。

應用前景

藍牙技術的應用范圍相當廣泛，可以廣泛應用於區域網絡中各類數據及語音設備，如PC、撥號網路、筆記本電腦、列印機、傳真機、數碼相機、行動電話和高品質耳機等，藍牙的無線通訊方式將上述設備連成一個微微網（Piconet），多個微微網之間也可以進行互連接，從而實現各類設備之間隨時隨地進行通信。應用藍牙技術的典型環境有無線辦公環境、汽車工業、信息家電、醫療設備以及學校教育和工廠自動控制等。目前，藍牙的初期產品已經問世，一些晶元廠商已經開始著手改進具有藍牙功能的晶元。與此同時，一些頗具實力的軟體公司或者推出自已的協議棧軟體，或者與晶元廠商合作推出藍牙技術實現的具體方案。盡管如此，藍牙技術要真正普及開來還需要解決以下幾個問題：首先要降低成本；其次要實現方便、實用，並真正給人們帶來實惠和好處；第三要安全、穩定、可靠地進行工作；第四要盡快出台一個有權威的國際標准。一旦上述問題被解決，藍牙將迅速改變人們的生活與工作方式，並大大提高人們的生活質量

Ⅳ 迷茫啊，不知道該去哪

要是去玩可以去廈門鼓浪嶼，如果是工作可以去深圳

Ⅵ 求，廈門兩日游的最佳方案，謝謝

如果有兩天時間，建議你選擇廈門精華二日游，可以花一天時間靜靜品味鼓浪嶼的慢節奏，還可以在環島路上享受騎車的樂趣。

線路設計

D1

上午：南普陀寺——廈門大學

下午：湖裡山炮台——環島路——會展中心——集美鰲園

D2

鼓浪嶼一日游

行程詳細安排

D1：

第一站南普陀寺

南普陀寺與廈門大學毗鄰，位於五老峰下，以奉祀觀音為主。

第二站廈門大學

廈大不但學術卓越更具有濃郁的浪漫情節，學子對於象牙塔的美好想像，都能在廈門大學得到完美體驗。

第三站胡里山炮台

第四站環島路

椰風寨環島路是廈門市環海風景旅遊幹道之一，臨海見海，有的依山傍海，有的凌海架橋，有的穿石鑽洞，充分體現了亞熱帶風光特色。椰風寨是廈門環島路上的一個比較有名的海灘當然椰風寨也有很多游樂設施，比如大風車旋轉木馬...海盜船...這些都是小孩子非常愛的游樂地方即使游樂設施玩膩了，不怕，你還可以到海邊吹吹風在海邊悠閑的散步!

第五站集美學村

D2：鼓浪嶼一日游

早晨乘渡輪10分鍾左右到鼓浪嶼島，步行至皓月園，這里有鄭成功巨型花崗岩雕像。從皓月園出來先前往為紀念中國著名婦產科專家林巧稚大夫而建的毓園，之後到達菽庄花園，參觀被譽為中國唯一，世界一流的鼓浪嶼鋼琴博物館。午飯可以在島上的排檔吃海鮮面、蛤蠣、海瓜子。隨後只需10分鍾的路程就可以到達有名的日光岩，這里是鼓浪嶼的最佳觀景點，放眼望去，鷺島盡收眼底。在這里還可以順道游覽鄭成功紀念館和百鳥園。接下來分別前往廈門博物館和廈門海底世界。

【路線二】——浪漫二日游

浪漫二日遊行程亮點：慢節奏

放慢腳步，感受慢節奏的廈門，感受慢節奏中的浪漫鷺島。

DAY1 鼓浪嶼鋼琴碼頭萬國建築博覽菽庄花園鋼琴博物館日光岩港仔後海濱浴場廈門海底世界

從輪渡乘船五分鍾即可到達美麗的鋼琴之島，開始鼓浪嶼一日游。出了鋼琴碼頭左轉，參觀萬國建築路線，鼓浪嶼曾經是十三國領事館所在地，因此島上保留了大量異國風情建築，又因為十三國各自劃界，島上的道路多以圓形為主。沿途參觀英國領事館舊址、日本領事館舊址、西班牙領事館(如今已經改成教堂)等建築，之後就來到海天堂構，這是一座中西風格相結合的別墅，可以買票進去參觀。

穿出鼓浪嶼的小巷，來到菽庄花園，在這里可以參觀鋼琴博物館，看到仿造江南的精緻美景，還可以看到鼓浪嶼的最佳觀海處，一條棧道深入海中，確有「海闊天空」之感。

走出菽庄花園，在沙灘上稍作停留，向島上最高點——日光岩出發。山雖不高，登頂之後可以俯瞰鼓浪嶼，眺望廈門島。

下山之後返回海邊，沿著海邊石道散步，經過港仔後海濱浴場，到達皓月園，這是為了紀念民族英雄鄭成功而修建的，了解了鄭成功的豐功偉績之後，到巨大的石像前面跟他合影留念吧~

走出皓月園，就回到了鋼琴碼頭，碼頭右側的海底世界值得一看。

餐飲：

龍頭路是鼓浪嶼最熱鬧的商業街，這里有很多著名小吃，如原巷口魚丸、葉氏麻糍、babycat餡餅、金包銀、黃勝記肉鬆等等，在鋼琴碼頭對面，也有肯德基、麥當勞、康師傅牛肉麵等快餐店。

DAY2 南普陀寺廈門大學胡里山炮台環島路

早餐後乘船返回輪渡，搭公交前往南普陀寺，這里曾經是弘一法師修行過的地方，目前是閩南佛學院的所在地。

南普陀寺緊鄰廈門大學南門，於是到這全國最美的學府一游。漫步廈大中，會發現這里好像公園一般，圍著芙蓉湖走一圈兒，沿著凌雲小路到情人谷體驗一下浪漫。

從廈大白城校門出來，就到了白城沙灘，沿著沙灘走到木棧道，就到了胡里山炮台。這里有世界上現存最大的海岸炮，每天上午十點和下午四點有打炮的表演，頗有氣勢;裡面講述清海軍生活的蠟像館栩栩如生，偶爾還有個真人混在其中哦~

午飯之後，可以租個自行車沿著環島路慢慢騎行，欣賞海景，沿途經過曾厝垵、書法廣場、音樂廣場等小景點，還有台灣民俗文化村、媽祖廟等等可以參觀。最終到達廈門會展中心，每當有大型貿易投洽會，或者演唱會等其他活動，這里就會格外熱鬧。

從會展中心乘車返回輪渡，可以再次欣賞環島路與大海的完美融合，自然中透出浪漫。在輪渡可以購買船票，乘船在海上看金門。

餐飲：

中午最好在廈門大學的食堂或者廈門大學外面的小吃一條街解決午餐，芙蓉食堂三樓是不錯的選擇。廈門大學南門往西門去的路上，有一條頂澳仔路，有徽菜、川菜、湘菜，還有山西口味的胡一刀等等，豐富多樣。當然也可以去南普陀嘗嘗素菜。

晚上可以在中山路解決，各種小吃，包你滿意。

Ⅶ 象牙塔登錄不上怎麼辦

聯系官方。在象牙塔軟體中，每天都會發生賬號登錄異常和登錄不上去的情況，這是因為象牙塔軟體不夠完善導致的，出現登錄不上的情況可以聯系官方解決。

Ⅷ 廈門旅遊怎麼安排

線路設計
D1
上午：南普陀寺——廈門大學
下午：湖裡山炮台——環島路——會展中心——集美鰲園
D2
鼓浪嶼一日游

行程詳細安排
D1：
第一站南普陀寺
南普陀寺與廈門大學毗鄰，位於五老峰下，以奉祀觀音為主。
第二站廈門大學
廈大不但學術卓越更具有濃郁的浪漫情節，學子對於象牙塔的美好想像，都能在廈門大學得到完美體驗。
第三站胡里山炮台
第四站環島路
椰風寨環島路是廈門市環海風景旅遊幹道之一，臨海見海，有的依山傍海，有的凌海架橋，有的穿石鑽洞，充分體現了亞熱帶風光特色。椰風寨是廈門環島路上的一個比較有名的海灘當然椰風寨也有很多游樂設施，比如大風車旋轉木馬...海盜船...這些都是小孩子非常愛的游樂地方即使游樂設施玩膩了，不怕，你還可以到海邊吹吹風在海邊悠閑的散步!
第五站集美學村

D2：鼓浪嶼一日游
早晨乘渡輪10分鍾左右到鼓浪嶼島，步行至皓月園，這里有鄭成功巨型花崗岩雕像。從皓月園出來先前往為紀念中國著名婦產科專家林巧稚大夫而建的毓園，之後到達菽庄花園，參觀被譽為中國唯一，世界一流的鼓浪嶼鋼琴博物館。午飯可以在島上的排檔吃海鮮面、蛤蠣、海瓜子。隨後只需10分鍾的路程就可以到達有名的日光岩，這里是鼓浪嶼的最佳觀景點，放眼望去，鷺島盡收眼底。在這里還可以順道游覽鄭成功紀念館和百鳥園。接下來分別前往廈門博物館和廈門海底世界。

Ⅸ 讀大學究竟讀什麼

五年多以前，我進入了全國重點名牌大學：武漢大學讀書。我抱著最理想的熱情，以為從此走上了一條報效祖國，報效父母的人生坦途，以為我的人生即將要大展宏圖！三年以前，抱著對我的大學最大的疑惑和不解，我辭去了分團委副書記的職務，開始認真地大量閱讀和思考我的人生，我的大學，我的未來。試圖找到對周圍一切我無法理解問題的解決方案。這一次的決定，也意味著我放棄了原來一直抱有的，通過從政來為國家民族做貢獻的遠大理想。一年半以前，我自以為已經看清了中國大學的本質，不願意再繼續自欺欺人地學下去，主動放棄了學校保研的名額，退出了用青春和熱血換取一紙毫無真實內容和分量文憑的游戲，退出了中國虛偽可笑的精英學歷社會。決心進入企業，踏踏實實地從事實業，站到中國經濟第一線，為國家和社會以及自己作真實的努力和貢獻。因為我不想用鍍金的文憑和文化來糊弄我自己，也糊弄其他人。今天，在畢業工作一年多後，在我的工作和能力已經得到老闆和同事的肯定，馬上就要派我出國任職的時候，我卻辭職了。我不想違心地接受這個光榮，我決心到遠在大山中的一所規模很小的，志在探索中國新教育模式的私立學堂，試圖通過投身中國最缺乏，最需要的教育，來實現我人生最大的價值：為我熱愛的中國，為中國的孩子和未來，也為我自己，做一點真正有意義的事情，而不是日復一日地在無望的等待中浪費掉自己的生命。因為，中國真正缺的不是錢，我缺的也不是錢。中國缺文化，缺教育。我也一樣！當我從那古樸典雅的建築旁走過，再深入到自己的學習環境和學校其他地方後，我發現這個地方與我之前在書中讀到的寧靜的大學校園不同，這里各色人等紛紛擾擾，大小汽車進進出出，隨處可見各式各樣的商業海報或者廣告，草坪上遛狗的大媽悠然自得。那種在中小學可以聽到的琅琅書聲在大學里卻寥寥無幾，大學怎麼竟然不如小學？這些大學生們都不讀書么？我很困惑。在正式開始上課之後，我更加見識了大學里很多人是怎麼樣上課的：早晨上課鈴響了之後有很多人穿著拖鞋邊吃早點慢悠悠地晃進教室，吃完早點後看看上面的老師，講得沒意思，於是爬著再補一覺。有的學生乾脆一睡不起，大學里有句話是這樣流傳的：一覺醒來一看錶十點了，繼續睡到十一點半，起來連早點、中飯一起吃了。晚上十一點後，應該是夜深人靜、正值休息的時候，如果你此時走進大學里的男生寢室，你絕對可以看到他們的夜生活才剛剛開始，打游戲、玩麻將或者是看武俠小說，好不熱鬧。鮮見一起讀書、共同討論人生智慧的場景，相反可以看到很多的大學生去網吧包夜，或者在寢室聯機打游戲，他們的日常交流溝通內容就是游戲，以至於很多學生迫不得已，為了和同寢室的哥們打成一片而學習打游戲。游戲已經成為了大學里男生的主要學習內容，而且不少人發奮用功地學習了四年。當我第一次在高我一級的學長寢室樓里看到凌亂的宿舍，散發著異味，一抬頭就會看到一個蓬鬆的腦袋和迷離的眼神，我的靈魂被震撼了！我的心中真的不敢相信，這就是武漢大學的學生？空洞的眼神昭示著靈魂的無知和內心的空虛，在終日游戲的日子裡打發自己的青春歲月！這是大學生么？這些人就是為中華之崛起而努力學習的新一代？我的內心裡有一個強烈的聲音告訴我：我絕對不要成為這個樣子！我的一個同學，從大一到大四，四年的時間，除了考試和教室見個面，其他時間全部在寢室打游戲或者看武俠，反正大學里也沒有人管。後來因為掛科太多被學院勸退，家長過來求情延緩時間，但於事無補，游戲照打不誤，直到大四時無法畢業。另外一個同學，也是因為打游戲掛科太多被勸退，母親來到學院跪在學院領導面前說：我自己在家裡吃剩的菜葉在供他讀書，求你們給他一次機會吧！當時我聽到學院領導講到這樣的事情的時候，我的內心很受震撼。父母吃菜葉供孩子在城市裡打游戲，混日子？還要求情給機會？給他繼續游戲的機會嗎？都說可憐父母心，我想起我辛勤勞作的父母，我想起那千百萬把孩子送進大學的天下父母，他們都以為自己的子女在大學里努力學習，辛苦地賺錢，無私地供養兒女上學，讓他們解除後顧之憂，不用擔心生活的問題。殊不知如今大學校園里，有多少人是在游戲人生。用我在西安電子科技大學一位同學的話來說：如果他的媽媽來在大學住一個星期，就一定會讓他退學回去。因為在中國上大學，可能是人生中一段最輕松愉快的時光了。大家可以游戲，看電視，逃課，武俠小說，這是很多大學男生的全部生活。女生呢？看韓劇，不少女大學生的主要學習內容就是看韓劇等各種連續劇，感情劇，一部接著一部。你能想像這就是我的大學么？很不幸的，這一切都是真實的，而且就發生在武大這樣的名牌重點大學里。這些人考上大學的時候都是家裡的驕傲、很多同學眼羨的對象，可是為什麼他們在風華正茂的青春時代里，行為如此令人費解？當時的自己不得而知。當然，並不是所有的學生都這樣混日子，大學里還是有很多人依然比較用功地學習，但是他們也一樣困惑：讓他們努力學習的原因主要是恐懼和壓力：怕找不到好工作，怕考不上研究生。大家都聽說就業很困難，武大每年找不到工作的畢業生都很多，因此不敢放縱自己。但是很少有學生努力學習是因為追求智慧，追求真理，為國為民而學。這些用功的學生雖然沒有游戲人生，但是卻生活在沉重的壓抑心理狀態下，思維往往呆滯，慢慢地走上一條被大學生們嘲笑的越學越傻的傻博士道路。實際上，每年大學里自殺的大學生，往往不是不用功的壞學生，而是這種心理嚴重壓抑，用功學習的好學生。他們一樣，從一進大學開始就碰到很多無法解決的困惑，同時被灌輸著一些所謂正確的發展方向，他們只是願意服從這些權威結論，以自我的壓抑而不是以心靈的呼喚來學習，這難道就真的比玩游戲看影碟更好嗎？大學的學習到底是要達到什麼目的？大學生們為何都迷失了自己的理想。老師的本職工作應該是傳業授道解惑，可是有的老師一個學期學生也見不了幾次，派他的研究生來上課。後來我才明白原來他們都在忙著自己的項目和課題。大一的時候，我們通信工程專業有個博導帶物理，學生的評價是這樣：還博導呢，都博成個啥了？講得稀里糊塗，還經常不來上課。。大學選用的教材令人費解，明明有很好的全國通用教材，比如高等數學的同濟五版，卻偏偏要選用自己學校編的教材，艱難晦澀，連選用的習題都是歷年研究生考試的數一類，可能是編排教材的老師想提前讓我們進行考研准備吧？後來才知道學校選用這種自編教材的原因，是老師們因為要評職稱。需要科研成果，就東拼西湊的亂編一些教材來完成任務，這種放到書店裡根本沒有人會要的垃圾教材，他們就利用自己教學的權利，發給大學生們上課用。據說老師們也很可憐，每年都要完成所謂的科研成果，要寫論文，出書來完成任務，否則就可能降職。有些老師沒辦法就自己花錢在外面找刊物發表文章，這種可以不花錢出教材，讓學生買單的事情也很容易理解了。大學里的學生生涯，除了要求學生的專業學習之外，鮮有啟迪心靈的聲音，更重要的是缺乏指導大學生人生發展與定位的課程，能夠讓大學生明白自己為什麼學，為什麼活的課程。我自己學習的專業是電子信息科學類，和很多同學一樣，我在必修的公選課如高等數學等認真學習，但是我在每天的專業學習之外內心十分彷徨，我不知道這個專業適合不適合自己，不知道這個專業意味著什麼？不知道這個專業的社會發展方向和主流是什麼？也不明白這個專業培養的目的是什麼樣的人才要求？我不知道該怎樣進行大學的學習，更不知道前面的路在那裡。我該怎樣去一步步實現自己的理想？我碰到過很多的大學生也是如此。他們對於自己所選擇的專業了解甚少。其實我覺得老師也根本不了解這些專業到底要做什麼，後來知道大學里的管理人員，看專業叫什麼名字容易吸引學生，就改個名字。看什麼專業熱門好找工作，就趕快上馬一個專業，拼湊一些課程出來糊弄人就完事了。很多學生只是為了就業的方便而選擇專業，但是當他們真正想去定位自己的時候，就反而陷入了專業思維而不能自拔。多數人只是為了一份工作而讀一個熱門的專業，卻忘了去關注自己的興趣、愛好，甚至綜合能力的培養和理想的思考。《大學重建》讓我開始了解大學的起源、存在的意義，那就是大學應該是一個社會的良知和思想發動器，大學應該為這個社會培養具有正義、勇氣和智慧的學子，在他們走上社會之後能夠有能力去逐步改善這個社會中不好的東西，促進社會的發展，並不斷致力於人類物質社會的改造，以及科學、藝術文學等精神文明的探索和提升。我聽到了一些激動內心的聲音，也似乎抓住了一些東西，但是我的內心依然彷徨，方向不明確，理想似乎越發遙遠，而不知如何下手。同時，為什麼我們的大學會是這個樣子？為什麼這么多的學生缺乏精神思考而且沒有老師指引？除了在一些講座上偶爾能夠聽到一些激動內心的聲音外，為什麼大學里的老師講完課就像是打工混日子，無趣無內容，講完就走人？為什麼大學老師從來不與學生探討人生智慧？為什麼我們這么多的大學生對此熟視無睹？這些問題我不得而知，而我自己也在從事學生幹部工作的道路上，碰到了更多的困惑。大一時我參加學生會新聞部，然後做部長，和一群志氣相投的朋友激揚文字，度過一段難忘的日子。在大二下的時候，成功競選為分團委副書記兼學生會主席團成員。然而在半年後，我就毅然辭去了這個光鮮的職務，你可能會很驚訝，我不是有總理的夢想么？為什麼要辭去呢？這可是走上官員之路的正途呀？在我最開始做學生會一個小小的部委時候，我只是抱著開闊眼界、鍛煉自己的想法。到了後來做部長，在我的本職工作之外，我開始思考我做的事情作用在那裡？到底能夠做那些有價值的事情去服務同學？大學里的學生有很多的問題需要引導幫助，就像我自己內心就有很多的困惑需要解答，學生會做得這么多活動能夠解決了么？沒有。從我進學生會開始，我就抱著相機在各種各樣的活動跑著，班團會、運動會、文藝比賽等等，在開始我很興奮，因為生活很充實，活動的確還比較豐富多彩。但是慢慢的，我的內心開始不明白，我發現這些活動組織了、舉辦了、精彩了、笑過了，卻沒有更多的智慧啟迪，似乎只是一個政績的記錄。那些游戲的大學生繼續游戲，我內心對於理想的迷惘更沒有在這些活動中得到解答。於是我開始不明白，為什麼要花很大力氣很多精力組織這一些形式上的活動，而不去關注學生真正的問題、做學生和大學里真正應該做的工作？那個時候我還是學生會的新聞部部長，在面臨換屆的時候我想過退出，我的內心已經隱約地告訴我這個地方不適合自己。但內心那個朦朧的夢想讓我思考：如果我的地位更高一些，權力更大一些，如果自己可以領導團委和學生會，是不是就可以去做一些真正有意義有價值的事情了？自己也可以通過這個機會鍛煉自己，以明確自己的方向。有很多的學生幹部就是這樣一步步走上從政之路的。於是我開始努力提升自己：憑借自己比較不錯的實力和老師的信賴，我成功地競選為學院的分團委副書記，這可能是學生中地位最高的官了。我的內心鼓足了干勁，我要做出一些真正對學生有幫助的事情。可是當真正到了這個位置時候，我才發現我是多麼的天真：各種各樣的活動，不是我們能夠安排的，我們只是按照上面老師布置的既定程式和內容去走，想要改變其形式上的作用幾乎不可能；學院的老師有自己的安排，校團委的領導有自己的想法，一切都要達到一個目的：活動要精彩，形式要多樣!可是沒有一個人去思考這樣的活動帶來的實際意義在那裡。我發現自己更加沒有個人的自主權，必須要面對更多的無聊會議，要去組織很多無意義的活動，這些會議、這些活動大多數對於服務學生或者實現自己的理想都根本沒有什麼作用，更沒有辦法去解決我所碰到的諸如沉迷網路游戲、缺乏精神風貌的現狀，我甚至還失去了思考和學習提高的時間和空間。我的內心不明白：為什麼我們不能針對性地去解決學生中切實存在的各種問題？為什麼不在他們沉迷網路與游戲時加以規勸和引導，甚至採取一些強硬的措施？難道非得等到他們掛課後給予處分、開除學籍么？更有甚者，與其他學院的一些學生幹部打交道後，我發現大學學生會裡面的學生幹部，有不少本人就是游戲大學的優等生，但是他們卻因為和輔導員老師關系不錯而成為學生幹部，來幫助老師管理學生。這樣的學生幹部能夠引領學生走向哪裡？同時，這些人似乎非常自信自己是一個精英團體，個個都感覺良好。學生幹部中開始有很多的飯局來拉進彼此的關系，喝酒甚至吸煙，所謂的煙搭橋，酒開路這樣的話，我第一次就是從學生會主席的口裡聽到的，我很困惑，這是在讀大學的有志青年學子么？這就是要引領國家未來的精英集團嘛？我們國家就缺這樣的人才嗎？當面對著這樣的現狀的時候，我的內心開始痛苦：我可以選擇若無其事盡自己最大的努力做下去，反正都已經做到了這個地步，熬一兩年就會有各種優秀的榮譽、保研的機會，通過這個平台可以一步步走上從政之路。但是，我也開始明白了，無論我將來的地位有多高，權力有多大，我都無法實現自己的理想，我是一個人在與一個龐大的，墮落的，只關心物質利益和為自己撈好處的集團體系作對。我如果想當上總理或者其他能夠有決策權的位置，就必須跟他們一樣混下去，否則早早就會被這個體制踢開。但我真的希望這樣么？如果我把寶貴的時間都花在了一些根本不能起到實際作用的事情上，來收獲一些所謂的榮譽和好處，我內心的困惑將怎麼辦？我之後的道路該怎樣繼續？難道這就是我的理想？在經歷了深入的思考後，任職半年我就毅然申請辭去這一職務。當時學院的老師很驚訝我的舉動，在明確我執意要辭後，非常好心地建議我可以掛名不做事，這樣在大四時候就可以獲得保研的機會。我不願意佔這個便宜，告訴老師，既然要走就走個徹底，不需要掛名，我的內心不喜歡這樣的方式。於是，我很高興地脫離了很多無聊的學生工作，回到了沒有會議，沒有那麼多我看不懂活動的自由日子。自己讀書、聽講座、聽武大的周末藝苑，讓自己的內心自由自在地成長。我努力去重新定位自己的理想，因為我發現從政似乎不適合自己。剩下來的選擇還有兩個，一個就是大家都很熱衷的，也是很傳統的實業救國之路，我可以去幫助我們國家成為一個經濟強國，也幫助自己成為一個經濟英雄，做李百萬另外一條就是冷板凳的學術之路：考研，攻博，成為一個學者。我很敬佩經濟學家林毅夫先生，當年作為熱血青年，做為一個台灣軍官，由於反對蔣家王朝的政治腐敗，他叛逃到大陸。他當然可以享受義士級的待遇，在我國的黨政軍系統里快速地升職。但是，他當時叛逃台灣，絕對不是為了謀取物質利益，而是為了心中的熱血理想。我想他後來離開政治圈子，走上學者之路，是不是跟我一樣，發現在中國從政不能解決為人民服務的理想，只好去研究學問，去當學者。否則如果他叛逃的目的，僅僅是想當一個學者的話，當時的台灣條件更好，所以一定有他的難言之隱。他現在已經成為了世界經濟學界最好的學者之一，還被提名諾貝爾經濟學獎。到底那條路更有意義和價值呢？我努力去大量閱讀，努力去思考，去發現各種線索和事實來幫助我決定，去解決我內心所有的困惑。三、讀懂大學，我發現做學問在大學也是一條走不通的死路。我真的能夠專專心心去做一個學者嗎？像林毅夫那樣？在不斷地閱讀和思考中，我對於大學的認識也越來越多，我也開始明白為什麼這個曾經安靜和充滿追求智慧風氣的象牙塔越來越千奇百怪。商業中逐利的浮躁氣息充斥著整個校園，學術與商業的掛鉤和教師職稱評定的畸形化，使得大學校園里越來越多的老師不重視教學而忙於自己的項目，忙於發表論文。因為有了論文，有了項目，才會有職稱和金錢，才會有房子、車子和各種名譽，這樣的老師那裡有時間去傳業授道解惑呢？但是現在的大學校園里，基本上都是這樣的老師。因為理想型的老師註定要被現實淘汰。別的學校不了解，但是全國有名的易中天，在武大的時候卻因為個性獨特，不願流俗而被排擠，出走廈門大學。後來是學生們敬仰的武大四大名嘴之一的哲學教授趙林也要離開武大，引起學生轟動。後來據說校長看民意沸騰，才執意挽留趙林老師，勉強留了下來。但是根子上的問題並沒有解決，因為我最近又聽說專注學問的知名哲學教授鄧曉芒要去華工。一個文科教授，卻要離開以文科著名歷史悠久的名牌大學，寧願去一所工科大學任職，武大到底怎麼了？珞珈山還是個做學問的地方嗎？四大名嘴的尚重生教授也說：當年與他一起留校任教的早期很多有才華的老師，都離開武漢大學了。而且很多離開了大學，離開了學界。難道在中國，學者之路也同從政之路一樣，是一條不可行的夢幻之路？中國之大，放得下一張安靜的書桌嗎？我很不安地探討自己從事學問之路的可能性。越來越多地發現：所謂的名牌大學里，真正的學問根本沒有地位。老師不關心學問和學習。在這樣的大學里，缺乏真正傳道授業解惑的老師。因為老師在大學里其實是弱勢群體，他們被一群根本不懂教育的教育官員們管理著，迫於生存壓力，為了職稱，為了提級，為了飯碗等等，不得不向畸形的評定機制屈服。能夠獨立思考和具有獨立人格的老師，可能根本就不見容於這個教育官僚體制。連知名的教授如趙林，鄧曉芒都不得不屈服於體制，連四大名嘴尚重生都不斷地抱怨無法發揮所長，我一個小小的後生，真的能在學問的路上實現理想嗎？很多博士生導師會派自己的研究生替代自己給本科生上課，自己忙項目，當老闆，追逐金錢和權力地位，這與官場和商場又有什麼不同呢？真正的不同，就是這里更虛偽，貼了一張教育的皮，所以更害人。大學的領導不關心學問。他們不關心教師，僅僅是把教師當做打工仔。他們也不關心學生，不理會學生的願望和要求。很多管學生的大學領導在學生面前高高在上，一副官員的樣子。他們也不關心自己的畢業生到底受不受社會的歡迎，不關心學科的設計是不是符合教育和社會的要求。他們只關心如何保住位置，如何撈取好處，如何買賣文憑，如何與社會上的官員們交易。學校的老師告訴我：武漢大學授予了很多官員特聘教授的頭銜拉攏他們，還送出大量的博士學位給各級官員，僅僅因為他們是有實權的官員，學校願意證明他們很有學問，讓他們撈一筆學問資本。這些都是公開的秘密。大家都

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