① 北京101中學教師福利待遇
好。
1、北京101中學教師的員工工資在2000元到6000元，有五險一金，和社會保險，有假期福利，和吃飯補貼。
2、北京101中學教師待遇非常好，每個星期休息兩天，國家法定的節假日放假，有年假。
② 北京小學教師待遇怎麼樣在編的
很好，比其他省市的好
剛剛參加工作 大概在3000到4000
③ 北京小學在編教師月薪多少收入在北京屬於哪個層次
豐台某小學做教師的，2018年的時候工資大概情況是稅後8500元左右，聽說如果做班主任的話工資會更高一點。總之，雜七雜八算下來，年收入在10w左右。
如果說在編教師的收入在北京屬於哪個層次的話，我只能說還算說得過去，算不上少，卻也更算不上多。其實我覺得題主可能更想問的是這個職業在北京的話，與其他的工作比起來是否會好一些。按照這個收入水平的話，在北京生活基本上是問題不大的，相較於收入過萬的快遞外賣來說這份錢拿著輕松，相對於科研這些工作又相對較少，所以收入沒太大的優越感。
教師的話，工資待遇相較於公務員有高一些，所以在北京選擇教師這個行業是很不錯的。這種現象在小城市就應該反過來了，因為小城市大家基本上都會依靠人情世故來處理事情，所以公務員的能力就會突出一些，教師的話，收入相當，優勢一般。
④ 南通市通州區2020年新入編中學教師工資一般多少
南通市通州區
2020年新入職中學教師工資大概在五千左右，加上
績效工資
和
年終獎
有七千左右吧。
⑤ 北京通州區小學教師工資待遇如何
和其它北京市公立小學教師的工資待遇無差別。問這種問題沒有意義，咱國家的公立學校都是事業單位而非營利性企業，工資多少都是國家定的，真正的差別在於在事業編教師和非在事業編教師中。主要看你是不是在事業編的教師，然後依你個人的教齡，學歷，職稱來參考北京市其它小學教師的工資水平，八九不離十。另外不要與中學和大學進行比較，獎金和課時費是不同的
⑥ 北京市第五中學（北京五中）怎麼樣
我就是五中畢業生，說點真實有用的看法。
五中業績現在是在走下坡路，換了校長以後相比於同等等級的高中更嚴苛，比如高三學生晚自習上的最久，耗到最晚，有點學習衡水中學模式。還會有一些不太人性化的莫名其妙規定（這個有可能其他學校也有但我不知道）不知道新校長的嚴苛風格是否能讓學校恢復往日輝煌，反正校領導逼老師無償996，我們真心同情老師們。
這里的老師大多數都是人品和教學質量很不錯的（教我的有幾個老師人真的巨好無比特別良心）但也有個別的人不錯但教的真不行的老師，你只能祈禱遇到好老師，如果像我這樣不幸的遇到一個選科教學質量不行的老師，你只有成績極度優異跳到實驗班一條路，否則如果你已經確定選科沒有任何可以避開不合適的老師的方法，學校不會給你換老師或者調班。
至於環境，校園應該是同等級院校中數一數二小的，操場小隻有200米。設施一切正常，新換的電子黑板挺好用的，可惜我已經畢業了。
關於風氣，我認為不算太好也不算太壞，沒有太明目張膽的校園欺凌，沒有太混的惡霸，老實人是完全可以在這里正常學習的不會受到影響，整體風氣是要比差學校好很多的。
關於實踐活動和課餘生活：符合教委要求。社團還是挺豐富的，雖然很多社團都在劃水。教委要求的活動都會參加，比如去博物館和游學什麼的。有戲劇節和好聲音的活動，不過如果你家孩子是個小透明不突出，基本這些活動跟你家孩子沒關系。
五中高中肯定是不如二中的，如果去不了二中可以考慮來，希望能幫到你。
⑦ 北京五十七中學怎麼樣老師的待遇如何
怎麼說呢，老師有好有壞，整體水平一般，老師的待遇也一般，年輕教師較多，老師和學生的伙食都不好，不讓老師在校外教課（這是學校的規定），57是個在進步的學校，所以對老師要求不算很低，要來的話要准備吃苦，教師辦公室在去年剛剛裝修完，新加了空調，還算不錯，每人有一個電腦，學校不大，這個沒辦法，周圍是小區。還有啊，來這里要考慮交通，門口只有一趟公車，65路。雖然離軍博地鐵比較近，但是要走到學校還是要15分鍾的。嗯，你要是還想知道什麼更詳細的就來我的空間留言吧，我已經在57中5年了。就這樣。
⑧ 通州四中和五中哪個好
通州四中好。
1、投入方面。通州四中在2021年的教學設備中投入了500萬，五中而只在教學設備中投入了300萬元。
2、學歷方面。通州四中教師的平均學歷為研究，五中而教師的平均學歷為本科。
⑨ 北京育才學校通州分校怎麼樣教師待遇怎樣
我是這里的學生;這里簡直太不好了,教師老罵學生,而且老師還穿絲襪勾引學生
⑩ 現在教師的待遇怎麼樣
現在教師的待遇總體上還是不錯的。
2018年8月31日，教育部舉行新聞發布會稱據統計，2017年全國教育行業教師平均收入達到了8.2萬元。教育行業平均工資水平這些年都是增長的，2017年和2012年相比，整個教育行業工資收入增幅是74%。
教師是屬於我們國家的機關事業單位，屬於鐵飯碗的一種。教育事業是國家的基石之一，國家一直重視教育事業的發展，不斷提升教師的收入水平。比如在職稱、補貼待遇都會有相應的傾斜和放鬆。
事業單位人員的收入主要包括基本工資收入，津貼補貼，績效工資和改革性補貼四部分構成。
基本工資包括崗位工資和薪級工資兩項全國統一標准。國家為了顯示對教師和護士行業的照顧，特別出台規定，提升他們10%的基本工資。
津貼補貼主要是針對鄉村教師和艱苦偏遠地區教師的一種福利。國家要求不僅要落實鄉鎮補貼和艱苦偏遠地區補貼，而且還有鄉村教師專項補貼。北京市2018年人均鄉村教師補貼已經達到了2.3萬元每年。比如北京密雲地區的一鄉村學校，人均教師收入達到了1.3萬元每月。申請調往城區的教師和調往鄉村的教師比例達到1:10。
不過機關事業單位還有第五塊收入，是各種獎金福利。有人說，事業單位早已經禁止發獎金了，這已經是過去式了。
前些日子六安教師上訪索要拖欠工資，實際上這部分工資是指教師的年終一次性獎勵，其他機關事業單位都有，據說高達3.6萬元。其實機關事業單位各種名目繁多的獎勵還是很多的，比如招商引資獎、未休年休假補貼、精神文明獎、政府考核獎、扶貧獎、雙擁獎、午餐補助、車補等等。這一部分獎勵中，比如未休年休假補貼，教師是無法享受的，因為他們有寒暑假。
國家正在努力要求各地實現教師平均工資收入水平不低於當地公務員的平均工資收入水平。不過這個收入有沒有包含各種獎金福利，並沒有太明確的答案。
其實大家抱怨教師工資收入低，還有一個重要原因。就是社會發展太快，大家收入的分化，讓很多崗位的優越感消失了。
以前的時候，大家收入都很低，但是對於教師是普遍尊敬的態度。即使是再沒有文化的大老粗，也對教師會特別尊敬。但是現在，一方面是孩子珍貴了，另一方面是一些教師的負面宣傳過多，讓大家對教師的行為質疑起來了。現在一個班五六十個孩子，總有幾個孩子家長會很有錢。但是就是一對比這些人的收入，就會發現自己的待遇似乎差距越來越大。這也是社會收入分配差距拉大的表現。以前的時候，人家家裡