⑴ 采訪新聞稿怎麼寫
采訪新聞稿怎麼寫【1】
標題：一般分為引題、正題及副題，亦有隻寫一個標題
導言：扼要描述新聞的整體輪廓，撮述最具新聞價值的內容，使人得悉全篇梗概
正文：將導言所述具體化，仔細地交代新聞事件，內容要包括何時、何地、何人、何事、為何及如何六大要素
采訪新聞稿怎麼寫【2】
柔中帶剛，一面是女性的溫柔細膩，一面是不乏男性的威嚴與大氣。
王子欣，以自己充實而高效的生活經歷向我們演繹了大學生活的真諦。嚴謹、認真、負她在生活中的點點滴滴感染著身邊的每一個人!
在“感燃衫動民商頒獎晚會”後，我們有幸采訪了王子欣學姐。
記：學姐，您好。《錦瑟》在您的帶領下可以說是走過了一個輝煌的階段，達到了一個新的高度。那麼在您的眼裡，《錦瑟》給畝悶您或者說在向我們民商傳遞著什麼?
王：首先《錦瑟》 能夠得到大家的認可，我非常欣慰，在我的眼裡，《錦瑟》已經漸漸地溶入我的血液，其中有我對它情感的寄託。
《錦瑟》自200X年創刊到今天很不容易，四個板塊都有不同的'精彩內容，希望同學們通過《錦瑟》了解發生在校園內的各項活動。但總的來說，我們以與法律有關的內容為主，讓同學們通過參與《錦瑟》加深對法律知識的了解。
與此同時，也希望通過《錦瑟》拓展視野、了解社會。讓《錦瑟》成為同學們生活、學習的好幫手。
記：我們知道出版一本刊物不是一件容易的市事，尋找海量資料，篩選，聯系出版等，在這其間，一定遇到不少困難。是什麼信念支撐你無謂地面對這一切?
王：其實從加入《錦瑟》那天開始，我就對它產生了很深的感情。從最初的選材、到最後發刊，那種期待和喜悅是別人體會不到的，感覺它像自己的孩子一樣。所以你所說的困難和這相比也不算是困難。
從骨子裡透著一種責任，告訴自己無論怎樣，都要將每一期做好，也許正是一種對《錦瑟》的熱愛支撐我走到今天，同樣今後無論走到哪，都會將它裝在心裡，因為我的成長和《錦瑟》的發展有著不可分割的聯系，總想說：《錦瑟》已成為我生命的一部分。
記：四年的時間真是一晃而過，想必大學生活一定給您留下了美好的回憶，能不能用一段簡短的話來概括下自己的大學生活?
王：大學生活是人生中最美好的、最值得珍惜、記憶的日子。在大學思念，從懵懂到今天的成熟，皮耐腔經歷了很多。也曾跌倒過，但無論如何，令我慶幸的是，每一次跌倒，我都抓起一把沙子重新爬起，就這樣一步步走向成熟，我可以問心無愧的說，我無悔!
記：今後有什麼打算?
王：呵呵，經過一年的努力，我終王拿到了北京航空航天大學的法學碩士的錄取通知書，9月份我會在那裡開始另一段人生之旅。
記：對我們這些學弟學妹們說一下您的寄語吧。
王：民商是一片能夠激發熱情的土地，希望在這里你們能夠帶著一份執著，一份堅忍勇敢的心走下去，在各方面發展，鍛煉自己，祝願你們四年後帶著碩果離開。
采訪結束了，但曉楠學姐的一番話語卻深深地印在了腦海里，揮之不去。我們被她的那份責任心深深打動，看著她誠摯的眼睛，不需要更多話語，已經完全理解了她對學校，對與之有關的一切的情感。讓我們以她為榜樣，續寫更多民商傳奇，在此祝願曉楠學姐在以後的人生道路上越走越寬，創造更多精彩
采訪新聞稿怎麼寫【3】
記 者：我現在正在江西省上饒市一個非常普通的道路上，現在台風中心就在
上饒市波陽鎮。從昨天晚上開始，這里就下起了大暴雨，而且都沒有停過。像前幾天，我們這里還是37度以上的高溫，現在一下子就降了下來。現在外面雨下的也非常大，打到我臉上非常的疼。
我們看到現在道路上車已經不多了，因為台風來襲，很多部門，單位都緊急放假，很多商場也都停止了營業，大部分居民現在都待在家裡。
現在風也非常的大，大概是6，7級左右，你們看現在道路兩旁的樹也是給吹的搖搖欲墜了。面對這樣惡劣的天氣江西省政府也採取了多方措施。
記 者：我想請問一下現在的供電情況怎麼樣呢?有沒有中斷 某領導：恩!這次台風，江西省有關部門已經提前制定了很多應對措施，到現
在為止，一切都還正常，供水供電還是沒有問題的。
記 者：那麼當地的民眾對於這次台風來襲有什麼反應?
某領導：江西省也不是第一次面臨台風了，大家的心理都比較平和。 基本上大家都待在家中平靜的等待台風過去。
記 者：那麼針對這次台風襲擊，咱們政府採取了哪些措施呢? 某領導：現在各個防汛部門都已經進入了緊急待命的狀態，很多地方還進行了緊急疏散，尋烏縣，現在已經提前轉移下游沿河群眾5836人，因為考慮到現在持續下雨，有可能文峰鄉下坪水庫大壩附近會存在一些安全問題，所以進行的人員的提前疏散。
記 者：好，非常感謝您接受我們的采訪。現在台風依舊在江西境內，雖然有所減弱，但是附近居民還是應該小心應對，盡量待在家中，不要出門，以緩解當地交通壓力。詳細的情況，請繼續關注我們的節目
⑵ 消息采訪特寫作文200字
1. 采訪校長寫一篇200字的新聞消息範文200字
近期，我們的語文課學習了口語交際——學會采訪。為了鍛煉我們，沈老師向我們提出了：「親身實踐，采訪身邊人」的要求。我心中不禁萌發出一個大膽的想法：去采訪校長！
第二天，我帶上本子、筆和錄音手機，懷著惴惴不安的心情，輕輕叩開了校長室的門。工作中的唐校長認真而嚴肅，在得知我的來意後，微笑著接受了我的采訪。
我面帶微笑地問：「唐校長，您喜歡我們學校的老師和學生嗎？」
唐校長笑了笑，並沒有直接回答我，反而向我提出了問題：「你認為呢？你們的老師喜歡你們嗎？」我脫口而出：「喜歡啊！」「那為什麼喜歡呢？」校長又問。我沉吟片刻：「在平時的點滴生活中，我們能感受到老師對我們的喜愛。有些同學聽話乖巧，有些同學學習成績好，但更重要的還是因為老師喜歡我們的本性，善良和純真。」校長滿意地笑了：「我們老師喜歡孩子是多方面的。這固然有責任的因素在，使老師應該這么做，不過老師們也是真心的喜歡你們。」
我努力「消化」著這些語句晌尺，又問出一個同學們比較感興趣的問題：「我校的"酷玩酷樂"社團已十分多樣化了，您對社團又有怎樣的評價呢？」校長告訴我，我校「酷玩酷樂」活動開展較好，以社團的形式表現出來。分為學校層面的精品社團，以及由各個班級開展的普通社團兩個層面。
2. 一次采訪二百字作文
今天，我要開始采訪了，我緊張得渾身發抖。我一遍又一遍的跟爸爸練習。可是，賀念等我練習熟練了，我還感到有點害怕。
采訪的時間終於到了，我走出家門，敲了敲隔壁叔叔的家門。我跟叔叔開始采訪了，我首先說了固定的台詞。開頭幾個問題我怎麼問，叔叔就怎麼答。
等到我問：「您喜歡什麼電影呢？」叔叔就低著頭想了一會兒。
這時，爸爸說：「隨便說一個吧！」於是叔叔就立刻回答道：「《魔戒》」
我又問道：「您為什麼喜歡呢？」
叔叔回答道：「因為片子里風景很美啊！」
3. 關於新聞特寫的範文200字
子彬昌 下午3點剛過，門廳接待捐款的劉雲傑老師告訴我：「王鏡師傅又來了！」在場的人心裡都一陣高興，我撂下手頭工作趕忙走到前廳：「大冷的天，這么遠您怎麼來了？」我問。
他迎過來，右手拿著200塊錢一揚：「這不，我把這錢捐了。」 王鏡——就是那位住在北京黃杉木店周轉房、撿破爛向希望工程和其他社會福利事業捐款萬元的退休老工人。
今天出現在我眼前的王鏡老人，無論從臉色上，還是穿著上，都和以往來時大不一樣了：他的臉黑中透出紅潤，而且胖了；身穿黑色棉外套、土黃色新工作罩褲，足下一雙黑色包頭膠底棉鞋，顯得干凈利落。我請老人坐下，沒等我問宴拍高寒問暖，他就滿臉堆笑地說：「這不，人家知道我困難，給我寄來200塊錢，好人哪！我怎麼能要人家的錢呢？」我接過話茬：「你節衣縮食，撿破爛把1萬元都捐了，這200塊錢人家給您，您留下用也是應該的。」
老人立即反駁道：「不能！無論如何我也不能要。人家一片好心。
退休費我足夠用了，還是捐給希望工程，給貧困山區辦教育吧。」說著，他轉過臉對劉老師說：「你一定要寫人家的名字，我把收據給他寄去，好好謝謝人家。
這情我領了。」「我琢磨，退回去也太不盡人情。
可我又不能要，還是給希望工程，頂好！」我一邊聆聽，一邊湊過去接過老人手中的一個信封，那上面寫著：河南洛陽一拖公司油泵廠安環科高防。我明白了，這200塊錢就是素不相識的高防同志看了中國青年報1994年12月19日刊登的《黃杉木店陋室銘》後匯給王境老人的。
這就是數天前發生在北京北新橋香餌胡同3號——希望工程北京捐助中心捐款大廳的一幕動人情景。
4. 關於對家人采訪的作文200字
我們不愁吃穿、有著大把的零花錢、各種各樣的玩具的時候，年幼的我們不曾想過，我們的父母，他們少年時有著怎樣的憂愁，又有著怎樣的煩惱。為此，我采訪了我的爸爸媽媽。下面是我們的對話：
我：爸媽，您們小的時候有零花錢嗎？
爸媽：哪有零花錢啊，就連買本子、筆的錢都沒有，每次找你奶奶爺爺要錢時，他們都很發愁，因為家裡沒錢啊，買米買菜的錢都很少。你知道嗎，媽媽小時候喜歡一個好看的發夾，爺爺奶奶沒錢，媽媽就自己撿破爛賣，攢夠了錢財買的，那時候媽媽可開心了！
采訪完爸爸媽媽，我深深的感動了，現在的我們是多麼的幸福啊！所以，我以後一定要學會節約，不亂花錢，幫助那些沒錢讀書的孩子，使他們能和我們這些城裡的孩子一樣，好好學習，為祖國的建設貢獻力量！
5. 寫一篇300字的消息（采訪記錄）
孔令輝遠大亞洲名人堂采訪記錄 （旁白）看乒乓球賽是孔令輝三歲開始的生活，但往後的日子，他不僅是看，還要天天的在球場上嘶殺。
（孔）我覺得那個階段失去了很多童年的樂趣。（旁白）不知道是不是巧合，比賽的當中他從來不會笑。
（孔）我覺得參加比賽的這種重要性，有一定壓力的時候，可能會是非常沉重的心情。（旁白）不過在一面面奧運及世界的金牌的後盾下，今天身經百戰的孔令輝已經能夠在賽後一展歡顏，露出一個27歲男孩的真性情。
從運動當中，孔令輝活出自我。（孔）作為運動員來講，你不能每時每刻都回想過去，你要著眼未來，你要不斷努力。
（旁白）知道孔令輝的人很多，但是要深入認識這位全球知名的球手為什麼會成功，得從他身邊幾件事開始著手。這個訪問讓我們先從球拍切入。
主：你六歲的時候開始打乒乓球，那個時候我記得我曾經看到一篇報道上說，你父親把一個斷了把的乒乓球拍，用釘子釘了一釘，把這個膠皮還是用粘的粘上去的。第一面的乒乓球拍對你有沒有什麼特殊的意義。
孔：因為小的時候不是打專業的，隨便拿一塊板都可以玩。因為那會兒好的球板也不多，他就找了一塊球拍，先顛球或先對著牆打，所以拿什麼球拍對我也無所謂，也打不出什麼感覺。
（旁白）第一面球拍打出了潛力，不過更重要的是，給他第一面球拍的是孔爸爸。 主：你覺得你在乒乓球上面的運動發揮，父親佔了多重要的角色。
孔：他伴隨著我一直成長，從我兒童少年時期，包括青年，包括現在成年時期。因為在國內比賽他會給我做臨場指導，而且直到現在在國家隊訓練，他有時也會指出一些中肯的意見，對我有一些指導。
主：父親算不算是了解你最深，我指的了解不是個性上的了解，是運動上的，特別是乒乓球技巧上的了解最深的人。 孔：肯定是。
因為他本身也是教練，對我的關注肯定不同的。而且又是作為雙重的教練和父親的身份來觀察我在比賽中的一些發揮。
（旁白）父親給的是指導，但是隊友們就是打球生涯中的一面面鏡子。 主：球迷對你這樣的高度關愛之下，會不會讓你在球員之間的相處上面容易發生一些磨擦。
孔：我們應該是天天在一起，這個集體是非常融洽的，而且運動員之間的關系是非常好。我可能跟他們在一起的時間要遠遠多於我父母，多於教練。
（旁白）當然在孔令輝口中的感情生活的另外一半也是他球場上的重要支柱。 主：你的人生在球場上開展得非常早，三歲開始看到乒乓球，六歲就開始學打乒乓球，這些起步比別人快很多。
但是你的感情生活已經起步了嗎？ 孔：應該。
已經起步了。
主：已經找到感情生活上面非常理想的另外一半了嗎？ 孔：找到了。還在需要慢慢地來接觸，來觀察。
主：感情生活來講，對你在球場上的表現會有什麼樣的一個影響或互動？ 孔：沒有什麼太大的影響。我覺得這是兩個方面。
但是如果發展得比較順利，對你打球一定有好處。 主：為什麼你會覺得有好處？ 孔：這樣不至於讓你分心，這會是一種動力。
主：如果說跟你父母在球場上對你的關愛或對你的鼓勵來比較的話，在感情生活當中的另外一半，她的重要性在哪裡？ 孔：在溝通上可能比父母更容易一點，因為兩個都是同齡人，溝通更容易一點。 （旁白）另外還有所有運動員身後最重要的教練。
主：到目前為止對你的乒乓球生涯影響最大的一個人，你會說是誰？ 孔：影響。
一個人是嗎？應該是蔡振華，蔡指導。
因為我覺得從我進國家隊，這一步一步取得的成績跟他都有很大的關系。 （旁白）是那面球拍，是父親，是隊友，女朋友以及至關重要的教練讓孔令輝在乒乓球場上一路走來始終如一。
出身哈爾濱的孔令輝念幼稚園開始打乒乓球，他從來沒有想到這樣一打就是二十年。 主：是不是因為你父親是教練的關系，所以讓你在三歲的時候，第一次看到乒乓球的時候，就會有這種想要打球的沖動。
孔：可能是吧。有點遺傳的這種可能性。
主：你第一次看到球的時候，就會覺得你可以駕馭好它嗎？ 孔：沒有。因為小的時候我父親是教練，所以經常跟他去訓練館看他教他隊員打球，我就在旁邊玩兒，也沒有想到以後會成為職業運動員。
小時侯六歲開始打，打了一星期以後，我父親才知道我打乒乓球，才慢慢的鼓勵我繼續學習。 主：為什麼一開始沒有敢告訴父親說你要打乒乓球？ 孔：因為我小時侯住在幼兒園，就是一個星期回一次家。
老師讓我打，打了以後，過了一星期我父親來接我的時候，我才告訴他我剛開始學，打著玩兒，打乒乓球。 主：他的表情是什麼，他的反應是什麼？ 孔：我記得他還是鼓勵我，希望我能夠打。
主：你會不會覺得你很有天分還是全部是靠後天努力學習出來的？ 孔：每個人我覺得打倒後面，如果要打倒一定高度，都需要有一定的天分，才能夠沖上一個台階。小的時候，就是教練都說因為打球的感覺還可以，慢慢的這么玩兒。
但是到後天你必須要付出努力才能夠有收獲。我覺得這是後天努力要多一點。
主：對你來講，在你年少的時候，年青的時候，這些練球的生涯是苦多於甘，還是甘多於苦？ 孔：肯定是苦多於甘。因為做為運動員來講是與苦與累分不開的。
而且在小的時候，必須要堅持。因。
6. 新聞消息作文,200字左右
今天，我們「四人小組」發現了一條關於張老師的特大新聞。
起源是這樣的。 今天上午第二堂課是張老師的語文課。
張老師走進了教室。這時我發覺張老師今天怪怪的，但又不敢胡思亂想，給董學承說吧，又怕他告訴老師，害我罰守「邊疆」。
「叮玲玲」下課了。一下課我和董學承馬上轉過身來，異口同聲的大聲說到：「你們有沒有發覺今天張老師有些怪呀！」我倆真是想到一塊兒去了。
我的好哥們王夢瑤說：「對，今天張老師手上帶了一個十分漂亮的手鐲，身上穿的衣服也十分漂亮呀！今天會不會是張老師的結婚紀念日。」「有道理，不愧是王夢瑤也。」
董學承一邊摸著自己的下巴一邊說到。潘俊則在一旁嘻嘻的壞笑。
這就是我們「四人小組」里發布的特大新聞。
7. 關於采訪的作文150字
媽媽抬起頭，撩了一下散落到臉上的頭發，回憶著說：「我們的學校很簡單，搭幾個棚，就是一間學校，不像現在的學校投資幾千萬元，環境優美，設備又齊全。我每天早上都要很早起床做家務，做得很久，常常都遲到。一放學，又要幫家人做飯、看家，又要照顧弟弟、妹妹，幾乎天天都是這樣過。後來，因為家庭貧困要做童工，我就只好退學了……」說到這，媽媽聲音有些顫抖了。
我又問：「媽媽，您覺得您一生中最愉快的是什麼時候？」媽媽看著我，滿懷深情地說：「這還用問，小笨蛋，當然是有你在我身邊的時候了。」說完，媽媽輕輕地颳了一下我的小鼻子。我頓時感到前所未有的震撼，我以前是多麼的不懂事啊，只知道自己開心，卻全然不顧媽媽的感受，而媽媽卻沒有減少對我的愛，我讓她做這做那，她都沒有絲毫怨言，只求我身體健康，學習優良，而她自己的身體卻不好……這一切不禁使我想起了一幕幕往事，是誰在我生病的時候冒著大雨送我上醫院？是媽媽！是誰整天為 *** 勞？是媽媽！是誰這般地疼愛我，還是媽媽！想到這些，我不禁淚盈
8. 新同學采訪采訪感受200字
那是一個揮汗如雨的下午，太陽熱情的張著一張火紅的笑臉，大地像被烤箱烤過一樣的，知了在樹上扯著嗓子叫。
我們頂著烈日來到了東南眼科醫院。我們見到了趙丹丹院長，她是一位年輕的阿姨，非常的和藹可親，在采訪中，同學們一個個向她提出問題，她一一做了耐心的回答，通過采訪，我們知道了只有經過努力的學習和工作才能取得成功。
同時，我們也懂得了如何防止近視。最後，趙阿姨還認真地通過儀器幫助我們檢查了視力，我的勢力挺好的，我也非常高興。
雖然天氣很熱，我們都是汗流浹背的，可是，通過這樣的活動，我得到了鍛煉，同學們也學了很多知識，到了回家的時間，我們大家依依不捨地回去了。
⑶ 圖畫.寫作文.二年級
1. 二年級看圖寫作文
種樹
3月12日陽光明媚，一支植樹大軍浩浩盪盪開往黃土張橋。
一到種顫明喊植地，大家就像熱火朝天地幹了起來。有的挖坑，有的運樹苗，有的種樹，還有的澆水，一片繁忙的景象。
我、黃陳詩語、張傑、劉睿是一組，我們這個組幹得特別買力，我負責栽樹苗，黃陳詩語負責刨坑，張傑負責拿小樹苗，劉睿負責找地。你看，黃陳詩語彎著腰，緊握鍬把，使勁刨。我把刨來的大石子與雜草仍在一邊，再把用塑料袋包裝起的小樹苗扯開，然後放在坑裡用細槐悉土放在樹苗的周圍，有使勁按緊就這樣一棵小樹種好了。我們種了一棵、五棵……是棵……二十棵，我們彷彿覺得時間過得越來越快。黃陳詩語的額頭上滴下了豆大的汗珠，累得直喘氣，我也累得直不起腰來，可我們沒叫一聲苦，沒喊一聲累，堅決不放棄，繼續挖坑的挖坑，填土的填土，跟在彈鋼琴一樣有節奏。
樹苗越種越多，坑越來越少，為了能把手中的十顆小樹苗再栽起，於是我叫張傑和劉睿帶一把鐵鍬在前面刨坑，「算了，算了，把剩下的樹苗給其它組種把！我太累了！」張傑喘著氣嘆氣道。我立刻來了氣，大聲說道：「你這個人怎麼這樣，沒看見大夥兒都在忙嗎？難道別人就不累啊？如果你想休息的話，你就去玩吧！」黃陳詩語見了搖頭說：「是誰學《手指》那課時說，我們這個小組這個班要團結？又是誰說團結力量大。」我和張傑聽了都覺得有點不好意思，既然大家是一個組的，就要友好嘛！我們又踏上了辛苦之路，繼續種樹。
在我們的團結與幫助下，我們小組成功地把30多顆小樹苗栽好。在微風中小樹苗好像面帶微笑，朝我們點頭，對我們感謝…….
雖然一天下來很累，但累的值得。我們不僅種了樹，還明白了在現實生活中體會到團結二字的意思，比在課本里體會到的更加深刻！更加
2. 二年級上冊語文秋天的圖畫仿寫作文
說到秋天，我就彷彿看到了一幅美麗的圖畫。果園里的果子成熟了，金黃金黃的是梨，火紅火紅的是柿子，紫紫的是葡萄，
紅紅的是蘋果……那香味飄來，讓我忍不住流下了口水。田裡的稻子熟了，遠遠望去，就像給大地鋪上了一張金色的地毯。高粱舉起了火把，那沉甸甸的腦袋也彎了，在風中輕輕搖晃，好像在說：「小朋友，我要跟你一起回家！」麻雀飛過來說：「你不要急，勤勞的人們馬上來接你們啦！」樹林的葉子開始變黃了，有的飄落下來，彷彿喝醉了酒在空中搖來搖去，它們在告訴大家：「秋天真美啊！」
3. 【二年級上冊看圖寫畫（救小候）】
心臟，讓學生寫，不能勉強，通過特定的方法來提高學生的寫作興趣：寫觀察日記.觀察日記，記錄每天的生活中經常做的仔細觀察，它可以是一個值得紀念的日子，過幾天可以是一個頭腦；可以寫一個人，一件事，就像物品，一個活動，你可以只寫一個側面，一個場景，一個細節.密切觀察日記，可以使學生認識生活，了解社會，積累素材，豐富寫作內容；提高觀察能力，分析能力和文字表達能力；也可能發展寫作興趣.二，寫日記片段.為了自己喜愛的郵票，畫片，照片貼在日記本上，再圖打算寫一個完整的單詞或段落解釋.這種形式的學生都感興趣，並願意去做.三，寫日記的摘錄.看到或讀到的名人報價，諺語，格言或寫下美麗的文字摘錄數字.這將豐富學生的語言，提高學生的積累.四，寫活動日誌.的注意事項，以參加各種活動，參加一個創紀錄的時間，錯過了點敘述.對於學校組織的各種活動，你可以寫每個活動後寫日記.五，日記與圖形，如日記秋天的描述，你可以借鑒的樹木，樹葉，太陽等，描寫動物可畫動物，草等，這樣可以增加在學生寫作的興趣6的模擬小記者寫的采訪日記.例如，讓學生去采訪1天生活的父親，不僅可以提高寫作的興趣，同時也加強對學生和家長7之間的交往，寫日記的對話.例如，神七上天，致函飛船.秋季小燕子飛走了，寫了燕子日記我們1，讀，寫讀後感.頁2，找到的東西，把它寫下來.頁3，去了**的地方玩，怎樣的風景，把它寫下來.4，寫你的身邊的人，如：父母，老師，同茄野學，鄰居等.頁5，寫一張照片的事情.6，寫最近發生的事.7，寫一個童話.8，寫什麼自己未來的發明.9，看起來有點事，寫反饋.。
4. 怎樣才能寫好二年級的看圖寫作文
小學低年級看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養初入學兒童向觀察客觀事物過渡的一個橋梁和憑借，是培養兒童提高認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑.面對單幅圖或多幅圖，能寫上幾句話或寫一段話，並非是一件很容易的事.滔滔的江河就是發源於這涓涓的細流，這可以說是作文當中的一項基本功.就是中、高年級的學生也應該經常進行這方面的訓練.那如何寫好看圖作文呢？我認為可以從以下幾個方面去訓練：一、看看，訓練觀察能力.看圖寫話，看圖是基礎，但是低年級學生還缺乏觀察能力，特別是剛入學的孩子，觀察事物無目的、無順序，這就要求教師要在指導看圖上下功夫.讓學生掌握看圖的方法，讓學生通過仔細看圖，判斷事物發生的時間、地點、了解畫面所反映的主要內容，我在引導學生觀察圖時：（1）從整體入手，初步感知圖畫的主要內容，即這幅圖的內容是什麼，或誰在干什麼.這樣做的目的在於培養學生對事物的認識能力和概括能力.（2）細致觀察，合理想像，敘述圖意.看圖和觀察客觀事物一樣，要有一定的順序，使學生做到言之有序，如方位或空間順序觀察，可以由上而下，由近及遠，由內到外；按主次觀察，可以先主後次；按事物發展先後順序觀察，可先怎麼樣，再怎麼樣.觀察後引導學生敘述圖意，然後，再根據畫面引導學生聯想它的前因、後果，人物的心理活動、語言等，使整幅圖或多幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節更加曲折動人.二、想想，培養想像能力.看圖寫話雖然是從訓練學生的觀察能力入手，但它的目的之一還在於培養學生的想像能力.有的學生在觀察後，還是把作文寫得很平淡，其原因就是沒有發揮想像力的作用，只是就物寫物，就事論事，為了培養學生的想像能力，我重視了「想想」這一環節.「想想」，一是指老師提出的問題怎樣回答；二是指想像，想像是重點，老師提出的問題，給學生提供了思維的支點，學生藉助老師提出的問題進行觀察想像，理解圖畫內容，啟迪開拓學生的思維.根據學生的年齡特點，我主要從以下二方面進行想像力的培養.1、看圖想像，即用貼近兒童生活的形象直觀的圖畫，啟發學生開展合理的想像.2、看圖編童話故事.培養學生創新意識和創新精神，是現代教育的主旋律.看圖編故事要從「異」字著手，培養學生求異思維能力和靈活運用語言的能力.指導學生說話時，要力避「鸚鵡學舌」，要鼓勵學生與他人想得不同，說得不同.三、說說，培養表達能力低年級學生好奇、天真，求知慾強，善於模仿，好提問題，喜愛表達，思維形象具體，但表達起來缺乏條理性和連貫性，說起話來常是前言不達後語或重復羅唆，有時帶有語病.在教學過程中，我注意了以下三點：（1）要求說得有頭有尾，要遵循一定順序；（2）要有基本內容，不要丟掉重點；（3）鼓勵在語言表達上有獨到之外的學生，表揚他們說得細，說得好.在說寫訓練中.要求學生准確、有中心、有合理的看圖，啟發學生大膽思維、想像、發言（表達），還要注意啟發學生的求異思維.每次在指導學生看圖說話、寫話時，要注意發展學生的創造性思維.使他們興趣盎然，勁頭越來越高.在說話課上，我經常這樣對他們說：「誰能和大家說不一樣？」那個同學比剛才那個同學說得更具體、更生動些？」以此鼓勵同學說話的興趣，因為「興趣是最好的老師」，學生一旦有了說話的順序，他們就會積極地表達，久而不厭，心情愉快.有時看單幅畫面說話，學生可以說出十多個不相同的開頭，有的學生還有自己的創見，在說的基礎上再指導寫，就容易多了.低年級同學主要是形象思維，而且跳躍性很大，因此，他們表達事物時常常雜亂無章，所以在引導學生觀察圖畫時，要教會他們按順序的分層次，一部分一部分地看，教他們看「細」，看「全」，看「深」.在觀察中除訓練他們有序地看，還要訓練他們有根據地想，有條理地說.總之，說話訓練要有層次地進行，要大面積練習，圖意清楚的讓班裡語文成績，表達能力較強的學生說，隨後大面積展開.這時，還要重點指導和幫助中、差等生，最後安排同桌對說，促使每個學生都能寫出好語句來表達圖意.四、寫寫，發展思維能力.1、寫完整低年級寫話是為高年級寫作打基礎的.因此，在低年級的寫話訓練中，就要教學生把握住時間、地點、事情的起因、經過、結果，把話寫完整.2、寫具體學生到了二年級，已經具備了寫完整活的能力，其觀察、想像能力都有了發展提高.這時，就要在寫具體如下功夫，指導學生重點寫事物的主要情節，寫與主要情節有關的人物動作、語言、神態、心理活動等，要抓住細節判斷人物可能說什麼，有什麼心理活動，人與人之間有怎樣的聯系，使畫面上的人物活起來.事實證明，採用「四步法」進行看圖寫話訓練，能夠降低訓練難度，有利於培養學生的觀察能力，想像能力，表達能力，有利於發展學生的思維.只要同學們觀察細致.想像合理豐富，富有創新精神，就一定能寫出條理清晰，內容具體，完整感人的文章來.。
5. 小學生二年級作文：秋天的圖畫
[小學生二年級作文：秋天的圖畫]
秋天的圖畫
秋天到了，山野就是一幅美麗的圖畫，小學生二年級作文：秋天的圖畫。
蜻蜓在田野上空飛來飛去，像一架架小小飛機。谷穗在秋風中笑彎了腰，唱起了豐收之歌。蘋果樹上掛起了一無盞盞紅燈籠，看起來好熱鬧啊！稻草人正伸長手臂忙著趕烏鴉呢！看著這美麗的景象，太陽公公也笑紅了臉蛋，小學生作文《小學生二年級作文：秋天的圖畫》。
是誰讓秋天這樣美麗？看，秋風姑娘送來了一陣陣香味，好像在說：是勤勞的人們畫出了秋天的圖畫。
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小學五年級作文：真是一場好雨
〔小學生二年級作文：秋天的圖畫〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
6. 小學二年級看圖寫話怎麼寫才好
低年級學生剛剛跨入寫作的門檻，看圖寫話是低年級寫作的重點也是難點，通過長時間的教學，我總結了低年級看圖寫話的五大技巧。
仔細推敲寫話 要求找出要素 看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字。「圖上畫的是什麼時候，在什麼地方？有哪些人在干什麼？想一想他們會說什麼？請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。」
這段文字很重要，小朋友千萬不可一看而過，要細細推敲，這段文字就是對寫話的要求，也提示我們如何寫話。 寫話要求通常提示我們觀察圖畫要關注時間、地點、人物、事情，還要發揮想像他們會說什麼。
因此在寫話的時候你就要寫上這幅圖所告訴你的時間、地點、人物、事情，還要發揮想像他們會說什麼。只有這些要素都具備了，才是合格的寫話。
對比前後圖畫的 不同之處 理清圖意需要小朋友們仔細觀察、認真思考。例如給你兩幅圖，第一幅圖呈現了一條小魚在魚缸里、一個貓站在魚缸邊上正朝著魚缸看，第二幅圖呈現了一個魚缸和一隻舔著嘴巴笑眯眯的貓。
你在觀察時，就要對比兩幅圖的不一樣，細心的你會發現第二幅圖中魚缸里的魚不見了，而貓正在舔著嘴巴。經過你的認真思考，你會想到魚被貓吃了。
圖中省去了貓吃魚的過程，就需要小朋友們仔細觀察、認真思考，理清圖的意思。 請看這篇佳作：「有一隻小花貓看到一個魚缸裡面有一條金魚，她想來想去：怎麼能吃到這條金魚呢？ 小花貓伸出貓爪在魚缸里抓魚，小金魚游得非常快，就像一道紅色的閃電。
小花貓怎麼也抓不到它，急得滿頭大汗。小花貓抓抓腦袋想出了一個辦法。
她對小金魚說：「你游泳的技術真棒，可是你會跳嗎？」小魚得意地說：「我當然會跳啦！」「那你跳幾下給我看看，我就不吃你了。」小花貓剛說完，小金魚就跳了起來，水花濺了一地。
小花貓看準時機在空中抓住了小魚塞進了嘴裡。 小花貓閉上眼睛，舔著嘴巴，得意洋洋地走開了。」
從圖中場面及人物 加以推測 看圖寫話要求中常常會問圖上是什麼時間，小朋友在觀察圖畫時就要從圖中現有的一些場面來推測。例如呈現一幅圖，公園里人們在鍛煉身體，有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。
從哪裡能看出時間呢？小朋友就要仔細觀察人們身上穿了什麼，如果人們都穿了短袖、還有女士穿裙子，就可以推測是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，還有人戴手套、戴帽子，就可以推測是冬天。
再看場地是在公園，人們都在鍛煉身體，顯然人們是在公園里晨練，從而知道圖上畫的是早晨。因此理清圖意，仔細觀察、認真思考以及合理推測很重要。
按順序觀察 才能表達有序 看圖寫話訓練的一個重點就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達有序，而不是雜亂無章。 按順序觀察常常出現在場面描寫中，例如出示一幅圖是小朋友們三兩成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球。
小朋友在觀察的時候可以按照從前到後、從後到前、從左到右或者從右到左的順序觀察，並按照這樣的順序進行描寫，這樣你的表達就顯得條理清晰。 按順序觀察是前提，能詳略得當地描寫可以使你的作文更顯張力。
這就要求我們在觀察的時候還要有所側重。你可以重點觀察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什麼做成的。
也可以重點觀察小朋友是如何打雪仗的，他們的動作和表情怎樣。重點觀察後再寫出來，那你的寫話就更出彩了。
發揮合理想像 豐富語言 很多同學在寫話的時候既表達了圖意，也能夠有條理地描寫，但是語言很簡單，僅僅是就圖說圖，缺乏合理的想像。其實想像可以使你的寫話充滿靈氣和活力。
例如一幅圖上呈現四個小朋友，他們有的扛著小樹苗、有的提著水壺、有的拿著鐵鍬，很顯然小朋友們是准備植樹了。在小朋友的頭頂上還有兩只小鳥在飛。
如果在寫話的時候只是寫你觀察到的兩只小鳥在小朋友的頭頂上飛翔，就顯得簡單無趣。這時你就要展開合理的想像：小鳥可能在給小朋友們唱歌，小鳥可能在說：「太好了，我們又有新家啦！」這樣的想像就比寫小鳥在飛要生動有趣的多。
想像可以給你的作文添彩，但如果不根據圖畫進行合理想像，就會使你的作文變成「胡編亂造」。如果你想像圖中的小鳥要去南方過冬、圖中的小鳥正在覓食，就與四個小朋友去植樹沒有關聯，背離了圖意。
以上就是我們在寫話中要掌握的幾個技巧，每一環節都把握好了，才能寫出優秀的看圖作文。
7. 經典潤童年第一頁圖畫看圖寫一個二年級的作文怎麼寫
1，一不許說（動），二不許笑，三不許露出小白牙。
2，太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什麼背上炸包？ 我去炸學校，老師不知道，一拉線我就跑，轟的一聲，學校炸飛了。 3，拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲，就是不帶你丫去！ 4 ，紅燈，綠燈，小白燈兒，你要什麼燈。
5.春眠不覺曉 處處蚊子咬 夜來大狗熊 誰也跑不了。 春眠不覺曉，處處蚊子咬，打上敵敵畏，不知多少。
春眠不覺曉，處處蚊子咬，打上敵敵畏，不知多少。春眠不覺曉，處處蚊子咬。
夜裡不蓋被，蚊子咬他跑。 6 .從前有個人，偷我花生仁，我剛想拿槍打 ， 一看是我兒， 我兒臉皮厚，三槍打不透。
「從前有個人，偷我花生仁，我剛想拿槍打，原來是我兒，我兒長的什麼樣，大白 *** 禿腦亮！」。 7.老大開飛機，老二扔炸彈，幸虧老三跑的快，炸老四王八蛋。
老五賣豆腐 bia了老六一 *** 老七老八都來看 老九老十都滾蛋。 8. 小皮球， 架腳踢， 馬連開花二十一， 二五六， 二五七 ，二八二九三十一 三五六 三五七 三八三九四十一。
9、從前有個山，山裡有個廟，廟里有個老和尚和個小和尚，從前有個山，山裡有個廟，廟里有個缸，缸里有個盆，盆里有個碗，碗里有個勺，勺里有塊肉（有個花生仁）我吃了，你攙了，我的故事講完了。
從前有個山，山裡有個廟，廟里有個老和尚給個小和尚講故事，講的什麼呢？從前有個山，山裡有個廟，廟里有個老和尚給個小和尚講故事，講的什麼呢？從前…… 10、「天涯何處無芳草，為何偏往咱班找。
本班芳草本不多，何況質量又不好。」 11、前面有頭驢 駕喔吁 後面有隻狗 跟我走 12、左青龍，右白虎，中間夾個二百五 ，左青龍，右白虎，中間夾個米老鼠。
13、大頭，大頭下雨不愁，人家有傘，你有大頭 14、結巴嗑，趕大車，一直趕到墨西哥，墨西哥有你哥，你哥鑽進耗子窩。 15、小河流水嘩啦啦，我和姐姐采棉花，姐姐采了一大把，妹妹采了一小把，姐姐得了個大紅花，妹妹得了個洋娃娃，洋娃娃去上學，學學學文化，化畫畫圖畫，圖圖圖書館，館管管不著，著著著大火，火火火車頭，頭頭小老頭， 16、阿里八八，身高一米八八，看你可憐八八，給你一塊鍋巴，鍋巴不能白給，叫我一聲爸爸！ 17、1像鉛筆細長條，2象小鴨水上飄，3象耳朵聽聲音，4象旗子隨風搖，5象秤鉤來賣菜， 6象豆芽咧嘴笑， 7像鐮刀割青草，8像麻花擰一遭，9像氣球飛上天，10像油條加雞蛋。
18、大雨嘩嘩下，北京來電話，叫我去當兵，我還沒長大…… 大雨嘩嘩下，北京來電話，叫我去當兵，我把洋刀挎 19.罵人不好聽， *** 長洋釘，洋釘帶蓋兒的，你是要飯兒的~ 罵人不好聽， *** 長洋釘，洋釘帶蓋兒的，你家拉屎帶餡兒的~ 春風吹，戰鼓擂，我是XX我怕誰？ 20.三歲的小孩兒穿花鞋，扭扭嗒嗒去上學，老師說他年紀小，背著書包往家跑， 跑啊跑，跑不了，了啊了，了不起，起啊起，起不來，來啊來， 來啊來，來上學，學啊學，學文化。
. 21.不聽不聽，王八念經 22.別跟我裝 小心你受傷 別跟我臭美 小心你後悔。 別跟我扯，容易出褶，別跟我吹，容易起灰 別跟我裝，你受傷。
跟我玩，生小孩兒。 23、一分二分你經常得，三分四分你阿彌陀佛，五分六分你一年得一次，一百分你從來沒得過。
媽媽媽媽別生氣，都怪兒子不爭氣，抽煙喝酒跳霹靂，男女廁所都敢去。八月十五進監獄，九月十五該槍斃，十月十五進墳~~~（拉長聲，cei丁殼）地！ 24、拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲，小外孫女也要去，一條噶帶（掃炕的掃把）打回去！ 25、大白雞 下白蛋 沒有媽媽怎麼辦 跟狗玩 狗咬我 跟驢玩 驢踢我 爸爸送我去托兒所託兒所 就是我家 老師愛我我也愛他。
26、千年蛇妖白素貞 下凡來到許仙門 半路遇到老妖怪 把她關進雷峰塔里50年。 多虧小青姑娘 武藝高強 救出了白素貞。
27、珍珠愛娘娘 娘娘愛皇上 皇上愛老虎 老虎愛吃巧克力 巧克力愛放屁 屁屁崩到二里地 二里地的國王正在看戲 看得什麼戲 屁屁崩到二里地。 28、星期天的早上黑咕隆咚，小明家裡鬧戰爭：爸爸指揮，媽媽沖鋒，奶奶跳樓不怕犧牲，爺爺端著尿盆往外沖，往外沖。
29、小小子兒，坐門墩，哭著喊著要媳婦兒 30、「三八婦女節，氣男同學，女同學穿高跟鞋，一腳踹男同學。」 31、大叉小叉告辭了，再也不跟XXX好了，一百年，不見面，誰見誰是王八蛋 32、一個一倆一一休一。
一個二倆二花手絹。一個三倆三上高山。
一個四倆四阿彌陀佛少林寺。78、大頭魚 開飯了 什麼飯 豆飯 什麼豆 紅豆 什麼紅 棗紅 什麼棗 酸棗 什麼酸 醋酸 什麼醋 高級醋 什麼高 年糕 什麼年 1997年 我來到了馬戲團 叔叔給我兩分錢 一分買糖豆兒 二分買咸鹽 還剩一毛七 買個大公雞 公雞不下蛋 趕緊去醫院 醫院不開門 趕緊走後門。
33、高跟鞋，高跟襪，我給高跟打電話。 34、「我是一個兵，拉屎不擦腚」。
35、羞羞，大米粥，不吃饅頭干喝粥。 36、蛤蟆蛤蟆氣鼓 氣到八月十五 八月十五殺豬 氣的蛤蟆直哭！ 37、 *** 青年過馬路，稀屎拉一褲，撿個糖紙擦 *** ，越擦越黏糊~ 37、蘋果樹，蘋果花，蘋果地下有俺家，俺家有位好姐姐，名字就叫馬蘭花，馬蘭花紅又紅，劉胡蘭姐姐是英雄，打。
⑷ 如何做好一次采訪
首先要做好充足的准備。新聞備好悄故事是真實的故事，不能像寫小說一樣虛構。因此，事先要作好大量的准備。
1、通過網上搜索等途徑，找到有關被采訪對象的所有文章，並判別哪有文章有價值。教你簡單的判別依據：看媒體的好壞，記者的信譽程度。
2、找到此人的簡歷。簡歷是非常重要的，人物故事是簡歷的擴大。要背人物簡歷。關心出生日期、社會背景（如是否經歷文革）等。研究一個人，從研究此人的簡歷開始。
3、擬訂采訪提綱
根據已經被寫到的內容，挑選 10 個有意思的故事，針對它們製作采訪提綱，成為這10 個故事的加強版。
針對已有故事製作采訪提綱，目的是補充和豐富這些故事的細節。按照新聞的 5WH 要素，針對矛盾和沖突、針對故事的細節（誰先走進會場，誰先伸出手，穿什麼衣服）來擬訂采訪提綱。要避免被采訪對象所左右。記者與被采訪對象是合作關系，他想宣傳他的產品、他這個人、他的公司，記者想寫個精彩的故事，獲得大家的好評，你的目的與他是不一樣的。他談未來、談現在、打算、理念等，對於故事是沒有價值的，是宣傳，讀者需要他的過去、困難、矛盾及矛盾的解決，這些是他不願意談的。因此，采訪提綱如果不夠好，會被他帶著走，抽不出來。
4、約請采訪對象
想約的采訪對象一定不要放棄。不達目的決不罷休。堅持不懈，不停騷擾。你只要努力，就可以采訪到任何人。辦法總是有的。
採用騷擾戰術，死嗑。要有巨大的通訊錄庫。發簡訊、寫郵件、打電話、托朋友、托更多的朋友說明采訪意圖，一次不行第二次，二次不行三次，總有一天他會給你半小時，只要你有半小時你就成功了。只要你坐到他的辦公室，約到10分鍾，提前半小時到，也許就是40分鍾，問題問得好也許就變成1 小時。做為記者，要理直氣壯，只要是這個行業的人都可以采訪。采訪他是對他好，是關注他，是因為他有名，他沒有道理不接受。不在於你在哪個媒體，而在於你給他帶來幫助。
實在約不到，可以跟別的記者旁聽。如果你不去采訪重要人物，只參加新聞發布會，你永遠做不出來的。記者的成功就在於你采訪重要人物的次數，沒有采訪重要人物的經驗，你永遠不知道如何采訪。
5、采訪之初
首先要給采訪對象留下好印象。因此要提前到達，事先養足精神，且衣著得體。用半小時左右問時間表，即問他的簡歷。人在被問及過去時往往比較放鬆，可以任意去講。可能會涉及細節，要了解哪些跟故事有關、哪些無關，只追問有關的細節。得到20％對你的故事有幫助。采訪時讓他回顧童年，他會很高興，後面他就可能講出他原本不願意講的。
其次問細節。在問矛盾之前可以問一些細節。充滿文章的細節是最打動人的，故事會非常豐滿。細節看來與沖突無關，但讀者會感覺被帶入現場，使故事具備非常強的現場感。如果你不問，被采訪對象不會意識到細節的重要性。細節問得越來襪判越詳細越好，尺度掌握在不讓對方厭煩為佳，有點煩都沒關系。主要的細節問題到最後20％時間再問。要不厭其煩地細問，如果你前面80％的時間表現好，出於彼此的尊重他會配合。但你是在消費他的忍耐度，如果他厭煩了站起來離開，你采訪已經大功告成。
然後問矛盾。針對事先准備好的故事來問矛盾。沖突代表矛盾，他往往不仿渣願意去講。問矛盾的技巧非常高。一定不要讓被采訪人了解你知道多少，所以記者一定要少說話。最好讓他感覺到你知道一切，只是來求證一下。用老的事實得出新的事實。對方臉一紅、語速一加快、情緒一激動，新的事實就出來了。如果對方很放鬆、談笑風生，那采訪就會失敗。他的智商比我們高，他的經驗比我們豐富，他可以不說假話，卻讓我們為他搖旗納喊。采訪他的對立面得到更多的矛盾，用對方的觀點來 *** 他，雙方觀點交鋒是讀者願意看的。
掌握提問技巧。問題一定要非常直接簡單明了，非常具有封閉性，就像法官問罪犯的是非問題。開放性的問題問不清事實。要讓他知道你的邏輯是清晰的，而不是天上地下地胡亂問。他不知道你的邏輯時、他不知道你在做什麼，他就會厭煩。
第一次采訪作文怎麼寫
我穿著大好幾號的記者馬甲，胸前掛著幾乎垂到大腿的小記者證，在人海中縮成一團——這是二年級的我第一次去采訪。
坐在車上，我的心撲騰騰地像要跳出嗓子眼。
瞧前後座上的哥哥姐姐們那像是去春遊似的樣子，我不禁低下了頭，想著怎麼說話才好。
越是害怕，感到車子越是飛快，不一會兒就開到了目的地。
我低著頭，跟在小記者隊伍後邊。
進了一個房間，這兒的東西好新奇呀！聽著解說員口中富有感情的解說：這是最大的南瓜、聽過卻從未見過的北瓜、可當葯材的人參、靈芝和一些從未聽過名字的草葯。
我好奇地踮起腳，可惜我太矮了，什麼也沒看見。
我開始後悔為什麼要排在隊伍後面了，我不停地在筆記本上記著，把我想看的都寫了下來。
隊伍又出發去了另一個房間，我飛快地擠過人群，站在了最前頭。
這是一個盛滿傢具的屋子，彌漫著一股潮濕木頭發霉的嗆人味道，我打了好幾個噴嚏。
好容易適應了房間的陰暗，堆在我面前的一大堆傢具立刻緊緊抓住我的目光。
一個長柄一端有熟鐵打成的鐵片，一個像一種盛東西的器皿，一個簸箕似的東西……我看得眼花繚亂，邊聽邊記：鏟土的鐵鍬，篩米的篩子，鬆土的鏟子，我邊記邊想：一定回家給媽媽看看我的成果。
想到這兒，我不禁又在本子上把它們的樣子畫了下來。
解說員看我寫得這么認真，便問我：「小妹妹，你還有什麼問題呀？」我愣了一下，反應過來，又開始後悔為什麼要擠到前面來，望著一片黑壓壓的人頭，我只好硬著頭皮問：「這……這是做什麼用的？」我指向一件蓑衣。
解說員像是看出了我的慌張，鼓勵道：「那是防雨用的，這個小妹妹問得很好，太像一個小記者了！」「哦，原來當記者這么簡單，只要克服內心的恐懼就行了。
也許很快的某一天我也能像哥哥姐姐一樣自如地去參加采訪！」我心想。
作文《記一次采訪活動》450字
在《淮海商報》社招聘小記者的時候，我積極報名並被錄取了。
上個星期，我們這些小記者們終於盼來了《淮海商報》社舉行的小記者采訪活動，活動的地點是淮安市地震局。
星期日早晨，我帶著采訪工具「小記者證、小記者帽、采訪本」早早就來到了學校。
坐上車，我們很快就來到了淮安市地震局，開始了我們的采訪參觀活動。
在一個房間里，我們看到兩台儀器。
通過講解，知道了其中一台叫沙層應力儀，是用來測量應力大小的，每秒鍾記錄一次；另一台叫質子旋進磁力儀，適用於在運動狀態下觀測磁場變化，每分鍾記錄一次。
又到了另外一個房間，室內有一個圓形大坑，直徑 2.1米，深2.5米，在坑底鋪上一層鵝卵石，鵝卵石上面鋪上了1.1米厚的沙層，用於安裝沙層應力儀的儀器探頭。
活動的下一站是清江中學。
在五樓，我們觀看了動畫片《小蟾童》，看了以後，我明白了一些常識：地震是一種自然現象；發生地震時，如果是住在高樓里的，千萬不能乘電梯下樓，應從安全通道緊急疏散；發生地震時，個人首先要保護好頭部；地震只有 *** 才能發布，任何其他組織或個人都不能發布……「一雙筷子易折斷，十雙筷子堅如鐵」，地震來臨時，我們一定要團結互助，共渡難關。
最後，我們又觀看了關於地震的一些宣傳資料。
千百年來，我國勞動人民在同地震災害作斗爭的長期實踐中，總結出了利用動物異常預報地震的諺語：「牛馬驢騾不進廄，豬不吃食拱又鬧；狗上房屋狂吠嚎，家貓驚鬧往外逃；雞不進窩樹上棲，鴿子驚飛不回巢……」時至今天，世界上還沒有發明一種十分先進的儀器，能准確地提前預報地震發生的具體時間和地點。
但在1975年，我國成功預報了遼寧省海城地震，在這場7.3級的地震中，死亡了1328人，因為及時地發出預報，死亡人數只有通常地震死亡人數的10%。
不怕一萬，就怕萬一。
汶川震災的慘烈猶在眼前，如地震之類的自然災害隨時都可能發生，所以我們每個人都要更多地學習掌握災難到來時的自救本領。
這次的采訪參觀活動給我們上了生動的一課。
對
對某某的一次訪問七年級采訪作文500字600字 六十年來，祖國日新月異，發生著翻天覆地的變化：茅屋變成高樓大廈；泥濘的小路變成寬闊的水泥路；破舊的布衫變成時髦的服飾……今天，我就以一名記者的身份采訪了我的爸爸媽媽。
我請他們坐在沙發上，我拿好紙和筆，一切准備就緒。
我問：「能接受我的采訪嗎？」老爸來了個小沈陽調：「OK。
」我繼續問：「我想問一下這60年來環境的變化有哪些？你們能簡要的說一下」，媽媽拉了拉衣服說：「我們小的時候，住的都是簡易的平房，不像現在，住得都是氣派的高樓大廈，甚至於別墅。
」我連忙記了下來。
爸爸又說：「以前有句老話叫『汽車跳，金壇到』，以前的金壇，路很窄，不足兩米，路上坑坑窪窪，石子路就算是好路了，一不小心就會摔一下。
現在，你看金壇的路寬闊無比，幾輛汽車並排行都不顯得擁擠。
」聽了爸爸媽媽的話，我不由得為之一怔，現在我們的生活這么美好，跟以前比真是天壤之別啊，我拿著本子又問到：「那以前的條件這么差，沒有電視看，那你們是不是很喜歡看書」。
媽媽聽了我的話，驚訝地說：「書？我們那時哪有什麼書看啊，條件好一點的才不過可以看那種小人書」。
我震驚了，以前連書都沒有象樣的一本？只能看小人書？現在，我們有這么多各種各樣的書看，卻是身在福中不知福，真是不應該呀！我又問：「那你們對現在的生活滿意嗎？對祖國的變化有什麼感受？」媽媽說：「對於現在的生活條件，我很滿意。
對祖國變化的感受，我只能說：祖國在日益強大起來，我愛我的祖國！」采訪結束了，這次的采訪令我感受很深，我們的新中國走過了六十年的漫長歷程，從物資緊缺的年代到如今繁榮昌盛的年代，我們走過了許許多多的風雨路程，祖國的一草一木都包含每一代中國人的心血。
祖國在變化，時代在進步，但是我們一定要愛我們的祖國，愛我們的人民。
一次神奇的采訪。
作文450字
2090 年，世界擁有了第一台對空穿梭器，我便迫不及待登上它，開始了漫長的時空之旅。
「啊，對面飛過來什麼？」我睜眼一看，哎呀！我意外地見到了古代大賢孔子了！再瞧瞧，旁邊還有他的弟子與馬車。
我連忙上前施禮一問，原來他們在周遊列國，我便同他們一起登上馬車，開始了旅程。
一路上我不停地采訪孔子，「請問您為何要周遊列國呢？」「哎，說來話長，現在，社會到處都有比較大的動亂，各諸侯國斗爭激烈，以前的禮樂制度全被破壞，而我提出的主張又不能被帝王所接受，還要遭到別人的攻擊，無奈之下我只能棄官周遊各國了！」「哎」，我聽了深深地嘆了一口氣，對他懷才不遇感到婉惜，並對腐敗的封建社會不能任人唯賢的制度表示不滿。
慢慢地，我們一行來到了鄭國，孔子與弟子在街上觀光游覽，突然，一隊兵馬沿街從遠處飛奔而來，街上的人們一下子慌張起來，東奔西跑，整個街上亂套了，兵馬隊伍過去好一會，孔子的弟子才神色慌張的三三兩兩來到一起，這時，他們發現不見了孔子，個個急得像熱鍋上螞蟻—團團轉。
子貢後來打聽一個行人，那人說：「我倒看見城門外有一人，有點學者氣派，就是他那副倉惶狼狽的樣子，像條喪家之犬。
」大家找過去，果然看見了孔子，我把行人剛才說的話對孔子重述一遍，他苦笑著說：「說我氣派，未必，說我像條喪家之犬，卻說對了！」聽了孔子的話，我的心中湧起一陣陣心酸，如此優秀的一個人，卻得不到重用，唉！我好像一下子明白「生不逢時」這個成語意思了。
「呼」，時空倒轉，一下子我又回到了 2008 年，原來這是我做了一個奇怪的夢，我現在一定要好好學習，長大後做一個像孔子那樣有學問的人。
對
對某某的一次訪問七年級采訪作文500字600字 六十年來，祖國日新月異，發生著翻天覆地的變化：茅屋變成高樓大廈；泥濘的小路變成寬闊的水泥路；破舊的布衫變成時髦的服飾……今天，我就以一名記者的身份采訪了我的爸爸媽媽。
我請他們坐在沙發上，我拿好紙和筆，一切准備就緒。
我問：「能接受我的采訪嗎？」老爸來了個小沈陽調：「OK。
」我繼續問：「我想問一下這60年來環境的變化有哪些？你們能簡要的說一下」，媽媽拉了拉衣服說：「我們小的時候，住的都是簡易的平房，不像現在，住得都是氣派的高樓大廈，甚至於別墅。
」我連忙記了下來。
爸爸又說：「以前有句老話叫『汽車跳，金壇到』，以前的金壇，路很窄，不足兩米，路上坑坑窪窪，石子路就算是好路了，一不小心就會摔一下。
現在，你看金壇的路寬闊無比，幾輛汽車並排行都不顯得擁擠。
」聽了爸爸媽媽的話，我不由得為之一怔，現在我們的生活這么美好，跟以前比真是天壤之別啊，我拿著本子又問到：「那以前的條件這么差，沒有電視看，那你們是不是很喜歡看書」。
媽媽聽了我的話，驚訝地說：「書？我們那時哪有什麼書看啊，條件好一點的才不過可以看那種小人書」。
我震驚了，以前連書都沒有象樣的一本？只能看小人書？現在，我們有這么多各種各樣的書看，卻是身在福中不知福，真是不應該呀！我又問：「那你們對現在的生活滿意嗎？對祖國的變化有什麼感受？」媽媽說：「對於現在的生活條件，我很滿意。
對祖國變化的感受，我只能說：祖國在日益強大起來，我愛我的祖國！」 采訪結束了，這次的采訪令我感受很深，我們的新中國走過了六十年的漫長歷程，從物資緊缺的年代到如今繁榮昌盛的年代，我們走過了許許多多的風雨路程，祖國的一草一木都包含每一代中國人的心血。
祖國在變化，時代在進步，但是我們一定要愛我們的祖國，愛我們的人民。
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寫一篇想像的采訪作文
未來的實驗小學 二0二四年，我從北京清華大學畢業了，突然好想自己的母校，我駕駛著直升飛機回到了離別十四年的家鄉，新樂。
展現在我眼前的新樂是一個花園式的城市，清清的河水環繞在一座座高樓之間，到處鬱郁蔥蔥，鳥語花香。
我簡直不敢相信自己的眼睛，我的故鄉十四年就變的如此多嬌美麗！這么多年沒有回到新樂，我已找不到從前的影子了。
好不容易找到了我小學時代的那所實驗小學。
她現在是當地的一所赫赫有名的重點小學，走進校門，我好象走進了一個童話般的世界，我看到了我已熟悉的不再熟悉的青松，別的找不到一點兒時的影子。
矗立在我面前的是一座一百八十層的摩天教學樓。
我走進教學樓，孩子們正在上課，我想起了我上學時的老師，我的同學。
我沒敢打擾他們，乘著電梯繼續往上走，第八層是一個空中花園和游樂場，是孩子們課間休息娛樂的地方。
在這里不僅有各種植物和小動物，還有各種玩具，過山車、摩天輪等，孩子們在這里盡情享受著童年的快樂。
再往上走是空中操場、籃球場、游泳池各種體育設施應有盡有。
往上走著走著突然聞到一股股香味，啊！原來這里是餐廳，做飯的廚師為孩子們准備了色香味具全的午餐，我看著不禁流出了口水。
再往上是教師的辦公室和學生們的宿舍，中午的時候，學生們可以在宿舍里休息，還可以看電視、玩電腦呢？隨著人們高科技的發展，我們居住的城市越來越美麗。
同學們，讓我們努力學習吧，用自己掌握的知識創造美好的未來，把我們的學校實驗小學建設的更加美麗！
對
對孫悟空的一次訪問2019年我已是一名聞名世界的記者，我今天接受到一個任務，我將要做時空穿梭機去采訪以前的孫悟空，真期待采訪能成功。
早上，我被機器人保姆叫醒，整理好衣裝後，我來到時空穿梭機門口，進去後，我輸入了關鍵詞「孫悟空」一眨眼的功夫就到了花果山水簾洞，我走進去，一大群猴子圍著我，帶我去游覽自然風光，我一下被山林中的景物迷住，以至於有點忘乎所以，我猛然想起今天的任務，只好進水簾洞進水簾洞內找孫悟空。
看到孫悟空，看見它那憂慮的樣子，我急切的問：「大聖爺你怎麼了？」孫悟空看我挺安全的便對我大吐苦水：「我是一隻猴子生性頑劣師傅要我在洞中修煉，可有一次我耐不住性子，便到東海找龍王，來到海邊我開始以為我的眼睛看錯了，以前清澈見底的水變得烏黑，連周圍的環境都變得一塌糊塗。
我還好，可龍王就慘了，現在人們不保護環境，弄得他們都不成活了，為了救龍王，我沖上九重天去找玉皇幫忙，咋知他說這個環境問題只有人類才能解決，我又下人間找人類幫忙，可沒有一個人類肯幫忙，仍我行我素，我現在又苦惱著怎麼救我的龍王大哥呢？唉！采訪完了，我帶著沉重的心情回家，額將記錄稿寫成一篇文章，以呼喚人們保護環境，使人們有悔改之心。
寫一篇關於采訪的作文1500字
真幸運啊！昨天，我沐浴著和煦的春風，以一名小記者的身份，參加了《鹽城晚報》舉辦的赴新洋農場采訪活動，現場觀摩了高效農業、大型農機施肥作業，零距離接觸了《只要你過得比我好》拍攝現場。
一直到現在為止，我的心還激動得不能平靜哪。
從虛擬的 qq 農場到真實版的新洋農場我想大家一定對電腦上的 qq 農場很熟悉了吧，但你們想知道真實版的農場是什麼樣子的嗎？帶著一路的興奮、一連串的疑問，我們終於來到了新洋農場。
我們首先參觀的是淺水藕生產基地。
對於我們這些城裡長大的孩子來說，看到我們平時吃的白胖胖、嫩生生的藕居然是長在地下的，個個都覺得挺好玩的。
有的迫不及待地用手扒開泥土找藕，大家一邊享受著收獲的快樂，一邊享受著泥土的芬芳。
「藕怎麼是長在泥土裡的？」「藕不是長在水裡的嗎？」我們問題多極了。
農場的技術員阿姨給我們解釋道：「藕是長在水裡的，可一旦藕成熟以後，我們就會將水塘的水抽干，露出泥土，再用鐵鍬將泥里的藕一個一個翻出來。
」 接著我們參觀了拋肥機給小麥的施肥作業過程。
剛來到麥田，小記者們就炸開了鍋似地喊起來：「這是什麼啊？是不是韭菜？」「是蔥吧？」「哎，別踩了小草！」 …… 哇，真是搞笑！城裡的孩子不認識麥子！我心裡偷偷笑著。
正在這時，一台進口大型機械「轟隆隆」向我們走來，樣子像一台大坦克。
「大坦克」馳騁在一望無際的綠地毯上，場景蔚為壯觀。
說時遲那時快，天上下起了「珍珠雨」，好像在歡迎我們。
再仔細一看，原來是機械里拋出來的肥料。
據農場工作人員介紹，一台拋肥機一天可施肥 2000 畝，相當於 100 人一天的人工施肥工作量，而且拋肥均勻。
現代化高效農業讓我們大開眼界。
從看電視劇到看拍電視劇 大家都看過電視劇吧！但你看到過拍電視劇嗎？你一定覺得拍電視劇很神秘吧？今天就讓我帶你走進《只要你過得比我好》劇組，一睹明星的風采和拍戲的過程。
我們列隊進入現場，導演大聲招呼小記者們在拍攝現場後面一塊空地上觀看，並保持安靜。
小記者們一個個目不轉睛，凝神屏氣，生怕錯過精彩的瞬間。
只見演員們帶著道具，行進在林子間，拍完葬狗皮一段，隨著導演的一聲「好！過！」我們興奮地圍了過去，演員們被圍得水泄不通。
我們你一言他一語地采訪了起來：「小鳥插花的那一段為什麼拍了三四次？每一次都要流眼淚，眼淚是怎麼流出來的啊？」「你是哪裡人啊？」「你們拍戲不能上課怎麼辦？」 …… 一連串的問題輪番「轟炸」後，我們爭先恐後地索要簽名。
小童星譚笑名字簽得就像鬼畫符，不過好歹還能勉強看出個形。
小童星房奕歆名字卻簽得認認真真、一絲不苟。
我們還同男一號張國強進行了合影，只可惜沒要到他的簽名。
通過這次采訪，我們知道了當明星並不輕松，很辛 苦…… 從虛擬的 qq 農場到真實版的新洋農場，從看電視劇到看拍電視劇，今天的活動讓我們開闊了眼界，增長了知識。
我希望小朋友們有機會一定要去看看真實版的農場，那一定會讓你受益匪淺。
對（ ）的一次訪問作文有關學習
所謂采訪式作文訓練是指讓學生進入生活深處，貼近生活選取文材，零距離尋找寫作內容的訓練。
其主要目的是解決孩子們寫作時，無話可說、無事可寫、思路短、靈感慢、斷橋和文章結構層次亂等問題。
經過十幾年的一線教學嘗試實踐，探索完善，下面的采訪式寫作六法可供參考。
一、聊天、轉告及訪問描寫讓學生把自己與同學間、父母間的聊天過程有選擇的記錄下來，然後整理成一片完美的文章，且加上合體的作文題目。
或把別人轉告給你的事情及你訪問別人的經過記敘下來，作為日記式作文描寫。
聊天、轉告及訪問式描寫把學生寫作選材帶入零距離，使學生短時間內透過寫作霧紗，摘掉寫作墨鏡，看到寫作清晰的境界。
二、家庭中的喜事、憂事、煩事等描寫。
家庭是一個團體，是一個時鍾式的運作機構，每天總要發生一些可泣可歌的事情，這種事情可以直接敲擊著學生的心靈，伴隨著他們的生活。
因此，讓學生把這些內容寫入自己的文章，即真實可信又能生動感人，還可以把學生帶入生活這片人生的田野寫自己的故事。
可謂三全其美。
三、影視觀後回憶描寫。
影視片是學生不可缺少的文化生活品之一，如何讓學生看好這些劇片，是現實生活中不可忽視的一部分。
因而，讓學生帶著寫作目的去觀看電視內容，借著劇中內容讓學生展示寫作技能，是培養學生寫作能力的另一條捷徑。
這種練筆方式既可以對劇中情節內容進行描述，也可歸納劇中主要內容，還可以內容與感想同時練筆。
四、設計場面情景描寫。
設計場面進行情景描寫，可有教師課前設計，也可由學生分組進行自己設計，但這個過程事先不必公開，以免失去寫作意義。
其做法是：設計一些通俗易懂的場面表演過程。
讓學生看後，把情節中的人物、語言、動作、神態和外貌及故事情節寫出來，然後讓學生修改交流，評選出優秀文章。
這是一種極端直觀性的寫作訓練，不但可以激發學生的寫作興趣，還可以培養學生實踐技能，使學生懂得寫作是地地道道的生活描述。
五、班會、隊會和校會描述。
班會、隊會和校會是學生經常見到的會議。
各種動員會、總結會、表彰會等周周必開，月月必有。
如果能把這些寶貴的資料用於寫作，是何等的重要。
因此，各種會後安排學生把會議的過程和對會議的感受寫下來，不僅可以鞏固對會議內容的記憶，還能促使學生感受到寫作材料無處不在。
使學生真正體會到什麼叫做會議記錄，什麼叫做寫作，把學生作文帶到現實生活。
六、故事、讀感悟描寫學生時期最大的興趣是聽別人講故事，我們不妨抓住這一興致，開展寫作能力的培養。
讓學生把故事內容同生活現實聯系起來，藉助故事情節加上自己的經歷感受變成自己的文章。
這是創新作文訓練的一種新舉措。
學生運用半嫁接式寫作既可減少了寫作難度，又可以開發想像力。
藉助別人的馬走自己的路，學生寫起來就感到輕松自如，很有班貨物興趣感。
特別是對那些寫作時，靈感慢、興趣低的學生壘了一個好大的寫作「台階」。
星期五下午，我們這些「小記者」們去采訪了五年級級長——利芬老師。
在會議室里利芬老師沒有擺一點老師的架子，坐下來任我們發問。
讓我們倍感親切。
「利芬老師，如果有一個學生經常不做作業，您會怎麼辦？如果家長很生氣，當著您的面打那個學生，您又會怎麼辦？」管紓一上來就提出最讓老師頭疼的問題，真是一針見血。
我們都十分緊張地看著利芬老師。
利芬老師只是微微一笑，說：「我認為，應該找那個學生談談，找出原因，再對症下葯。
如果家長當著我的面打孩子的話，我會先阻止家長，然後再一起談談孩子的病因，最後一起把它解決。
」利芬老師的一席話說的我們心服口服，我們報以熱烈的掌聲。
沁倚接著問：「老師，您認為在您心目中的好學生是怎樣的？」利芬老師不緊不慢地說：「我認為，好學生要學習好，如果已經盡自己最大的努力去考了，但仍不理想的話，沒關系。
就像一個能挑100斤水的人挑了80斤水，而一個只能挑70斤水的人，卻挑了75斤一樣，我肯定更欣賞後者，第二，我覺得好學生要不懂就問，這樣才能提高自己的成績，第三，就是要虛心，不能驕傲……」利芬老師說的口若懸河，我們點頭稱是。
「那您認為怎樣才能當好老師呢？」我問。
利芬老師停了停，說：「這個問題太廣了，不過我覺得老師應該要好學，學習更多的知識，才能教好學生……」「嘩嘩……」會議室里響起了如雷貫耳的掌聲，我們的采訪也結束了，真是一位稱職、平易近人的好老師啊！雖然采訪結束了，但利芬老師的一舉一動和她所說的話讓我終身難忘。
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⑸ 北京冬奧會上哪一刻讓你熱淚盈眶
2022年奧運會在北京開幕，運動健兒紛紛從全世界各地來到這里，齊聚一堂，他們用自己的能力和一個非常好的心態迎接著心中的夢想。這是全世界的賽事，也是人類的又一次超越。
說實話，在這之前我是不經常看冬奧會，因為我本身就是一個東北妹子，對於冰天雪地都已經成了審美疲勞。什麼滑冰、滑雪我都是屢見不鮮了。但是這次的奧運會不知道為什麼有著很大的魔力，我不僅看了，更為裡面各位大神的精彩表現而動容。因為這屆運動會真的鋒激盯有很多讓我覺得不僅僅是興奮和激動，還有更多的感動。
羽生銀和結弦
一個執著於超越自己、超越人類極限的人。花滑運動在此之前其實沒有我們現在那麼的火的，但是因為有了這么一個神奇的人，讓這項體育運動變得熠熠生輝。
這些馳騁於運動場上的英雄們，因為有你們才讓這個世界多了更多的感動，多了更多的完美。