❶ 天津有沒有好一點的珠心算機構，聽說學這個可以提高孩子的反應速度，我想讓孩子試試。
珠心算確實不錯，我們家孩子在學諾教育學著呢，現在計算速度快多了，准確性也提高了。家長可以考慮一下。
❷ 請問，幼兒心算用那種教程好
個人認為 快心算教材比較好。快心算 不用藉助任何的實物進行簡便運算。不打算盤，不數手指。與小學數學相接軌。從低位開始算。看題即能寫結果。短期學習就可學會任意多位數的進退位的加減法。
❸ 幼兒珠心算哪家培訓好
主要看你是線上學習還是線下學習，線下的話廣州非凡腦力珠心算不錯，有正規的辦學牌照和優秀的師資，課程內容包含珠心算、邏輯思維、專注力訓練、魔法實驗室，培養孩子計算力、專注力、記憶力、空間思維和左右腦開發！
❹ 孩子學珠心算好還是手腦速算好呢
易道手腦速算更好簡介： 易道手腦速算，中國教育學會「十一五」科研規劃重點課題[課題編號SH0712020]，「手腦潛能開發與高效學習方法研究與實踐」系列教程之一，現已通過國家科學技術成果鑒定[合科簽字[2008]第40號]，符合國家優秀教學成果標准。她以獨特的2、6、6先進教學方法風靡全國，使數百萬孩子受益，走在速算行業最前面。 易道手腦速算，是用雙手運算，雙腦記數的一種高效、快速、簡捷的計算方法，它能使4—13歲兒童快速腦算任意數加、減、乘、除乘方及驗算。是其他速算的5—10倍，其速度可超計算器，同時能使左右腦平衡發展，又能有效的進行全腦潛能的開發。 易道手腦速算，不僅僅是速算，它以速算為載體達到全腦潛能開發的目的，達到提升學習能力及培養良好學習習慣的目的，教材緊扣小學大綱，注重幼小銜接、並科學的運用的兒童教育學、心理學、生理學及孩子好動、好玩、好奇和感官認識事物的特點，融趣味數學、多元智能為一體，在進行全腦開發的同時，進一步拓展思維、拓展記憶，更適合4—13歲這個關鍵期兒童潛能的挖掘和個性的發展。易道手腦速算的特點：■ 易學：易道手腦速算不用任何工具，手運算，腦記數，快速高效。公開課，4-6歲的孩子在半小時內就能學會100以內的直加直減。成人用一天時間的培訓就能運算任意數的加減乘除乘方驗算。■ 不忘：易道手腦速算的訓練是大腦記憶力的訓練，是手的靈活性和對大腦控制精確的訓練，它形成的是技能，技能就是大腦對雙手控制精確度的條件反射，就像學自行車。手腦的條件反射一旦形成就不會忘記。■ 健體：易道手腦速算本身就是用雙手運動刺激腦細胞的發育，教學的設計把音樂、舞蹈、體育運動融為一體，讓孩子在手舞足蹈中快樂的學習。使他們更健康、更聰明。■ 益智：全腦開發。研究表明：人腦的潛能是巨大的，其中96%未得到開發利用，特別是右腦，它的想像力、創造力、 記憶力是左腦的100萬倍。手腦速算通過雙手運動刺激大腦細胞興奮，促進大腦血液循環和發育，左手運動鍛煉右腦，右手運動鍛煉左腦。使左右腦平衡發展的同時活躍起來參與記憶和思維。 將人的全腦特別是右腦潛能得以有效開發。■ 緊扣大綱：緊扣小學課程體系，注重幼小銜接，學以致用。學習效率是其他速算的5-10倍。易道手腦速算訓練：■ 靜定訓練：易道手腦速算每堂課都安排了靜定訓練的內容，通過改變腦波的方式讓孩子快速入定。課前孩子在喧囂、緊張、興奮的環境里呈現出β腦波，通過課前靜定音樂的訓練讓孩子不利於學習的β腦波逐漸轉變為身心放鬆的、有利於學習、思考的α腦波，進入海綿式吸收的學習狀態中來。■ 記憶訓練：易道手腦速算的訓練過程就是大腦記憶能力和加速反應能力的開發。從訓練聽覺記憶、視覺記憶、動作記憶、聯想記憶、印象記憶、理解記憶到訓練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性，從而挖掘記憶的深度和廣度。■ 思維訓練：數學是思維的載體，是創造奇跡的工具，是學習所有學科的工具和基礎。易道手腦速算的訓練過程中，手指的伸屈是看的見的具體形象思維（右腦和雙手），直接用數字進行的是抽象思維（左腦和雙手）。雙手雙腦並用可有效的訓練空間思維能力、發散思維能力、逆向思維能力及邏輯思維能力。訓練思維的敏感性、深刻性、靈活性，增強判斷能力、領悟能力和推理能力。■ 智能訓練：易道手腦速算的訓練本身就是智力的開發和挖掘。在教學設計中又將兒童趣味數學、多元智能的訓練融合在其中，以游戲、故事、音樂、舞蹈的形式，進行訓練孩子的語言文字智能、「五覺」協調智能、視覺空間智能、數學邏輯智能、自我認知智能等。培養了孩子觀察能力、想像能力、創造能力以及解決問題能力。 ■ 注意力訓練：易道手腦速算的訓練過程本身就能訓練孩子的注意力。在教學設計中借鑒了CQ訓練法，通過學習能力智慧卡, 有效的幫助孩子測試、訓練及提高注意力，提高學習成績。 ■ 情商訓練：易道手腦速算教學，賞識教育和素質教育貫穿始終，讓孩子成為課堂教學的主體。充分調動孩子的學習興趣，沉澱孩子特有的浮躁，培養孩子的主動學習能力；鼓勵孩子養成的競合意識、尊重自己和他人、自信而不自滿和奉獻精神；通過營造感悟式學習的元素和環境，寓教於樂，讓孩子不斷體驗進步、感受成功；培養孩子養成獨立思考、勇於創造的習慣和積極的自勉性格。易道手腦速算算理優勢： ■ 「手腦速算」不同於珠心算：珠腦算，又稱珠心算。是我國古人模擬算盤發明的。盡管卡通式珠心算、意念珠心算、正統珠心算等十幾種不同的叫法，但實質都是通過大量的練習在大腦中形成算盤的影子，通過算盤影子的上下運動來運算。其難度可想而知。課後要求家長配合作大量的習題，能堅持學到乘除的學員很少。影子形成後若長時間不訓練，腦中的影子也會慢慢消失的。而「手腦速算」優勢在於不用練算盤，不用建立腦圖象，不用所謂的一位數乘多位數乘法的一口清。所以易學。計算能力的提高是大腦對手的控制能力提高和大腦記憶能力提高的結果，所以不忘。緊扣小學大綱，練習題是跟小學數學的練習題相同的，不象珠心算等演算法那樣是表格的形式。■ 「手腦速算」不同於手指數碼記數的演算法：即一掌金及改進型一掌金，古法一掌金是將左手的每個指紋設計上3個數碼，右手按左手上的數碼來完成記數的，一個手指上有9個數碼，密密麻麻，很易混淆。現無人採用。改進型一掌金模擬算盤引進了5升制，將手指上節微屈表示5。數字雖然不那麼密了，但手只是起到了一個記數的作用，雖說有人用手背、手的下移等方法記數來開發一掌金，但是用手模擬算盤作數碼盤記數，都沒有脫離一位數乘多位數乘法的一口清。所以訓練難度特別是乘法的訓練難度都是很大的。「手腦速算」的優勢在於雙手既是運算的載體又是開發智力的工具，雙手雙腦協同配合模擬電腦快速高效的工作來完成運算。■ 「手腦速算」不同於筆算式心算：該法是利用筆算的規則，左手記數、從高位算起、將後位的進位數提前找到並加到本位中的演算法。將得數的每一數字上的數算完，再算下位的計算方法。該法無論加減乘除都從高位算起，要從末尾計算的低位中尋找出進位加在高位上，除去除法外其運算的次數幾乎是原來的兩倍，都從高位算起，大大增加了計算的難度。「手腦速算」的優勢在於，運算順序只要是同數位數，就可以從任何一位開始運算：乘法時只要運用乘法口訣就可以完成運算，運算程序簡單，運算速度快。■ 「手腦速算」不同於其它手指快演算法：手指快演算法用手指只能計算100以內的加減法，雖然說能計算乘除法，但只是2和5特殊數的乘除法，不能計算多位數乘除。並且既沒有理論，又沒有運算程序，速度也不快。「手腦速算」的優勢在於算理明確程序簡單，可做任意數的加減乘除乘方、驗算、四則運算。
❺ 學珠心算去哪裡學比較好
神墨珠心算編輯本段神墨珠心算教育的對象主要是四至十二歲兒童，學校根據學員特點和家長要求，開設珠心算、指算、一口清速演算法、三算結合法等專業課，分初級、中級和高級班，利用周末和寒暑假授課，並與各幼兒園所聯合辦班。七年來，學校已培養了50萬余萬心算小神童，先後有十幾家國內外新聞媒體宣傳報道，辦學事跡被國家統計局編入《國情國理》一書。
學校利用李綿軍校長多年的科研成果和成功的辦學經驗，建立了全國第一家珠心算專業網站、出版了《神墨教育》專業雜志、《神墨視窗》《神墨心算》專業報紙，形成了一整套科學嚴謹、圖文精美的教材和管理資料，編印了從初級班到高級班講義2000多種，大量教學磁帶、VCD光碟和圖片卡，使教學訓練更科學、更簡易、更形象生動有趣。除教學體系外，神墨的管理體系、運作機制、推介方式、網路資訊等等，都具有獨特嚴密規范的操作程序，形成了「教育+管理+營銷」的運作模式，建立並充分發揮神墨的品牌優勢，不斷佔領和鞏固珠心算教育的市場份額，成為兒童珠心算教育的領頭軍。
自2002年8月成立北京神墨心算教育中心以來，學校面向全國推廣心算教育。目前已在北京、天津、濟南、青島、昆明、銀川、西安、蘭州、大連、合肥、重慶、成都、廈門、呼和浩特、深圳等300多個重點城市設立了加盟學校，全國10000多家幼兒園所參與合作，注冊學員已達五十餘萬，是目前國內規模最大的兒童心算專業學校。
❻ 小孩學珠心算還是指心算好
珠心算是一門技能學科，與鋼琴、書法、舞蹈有異曲同工之次。幼兒學習珠心算，首先需要從珠算入門，然後通過對珠算的練習逐步成形腦映像，利用形成的腦映像在大腦中計算才是珠心算。你所提到的一個月完成初級課程，需問清楚孩子一個月學完後能達到什麼級別，學習珠習算是可以定級的。建議你打電話咨詢當地珠算協會，通常珠算協會都有專門的幼兒珠心算培訓，那裡培訓比較正規。另外，珠心算是一門系統的學科，學一個月連珠算都沒學明白，談什麼珠心算。呵呵，所以說如果遇到好的師資能系統的學完珠心算對你孩子會很有好處的。至少堅持學完二至三年。
指心算不推薦，不過是一種技巧罷了。
❼ 各位有推薦小朋友學珠心算，哪家好呢
答--3-6周歲孩子在幼兒園主要的玩耍的，學習算數都是簡單的1-10內的，所以您所說的心演算法要和小學的教學相聯系的。
❽ 天津的珠心算課程哪一個最好
我們報的是南開區昂立無決珠心算,他那裡挺不錯的,都沒有口訣,孩子學起來也很容易
❾ 孩子學珠心算好嗎，有什麼建議嗎
孩子學珠心算是好的；珠心算有三大功能，計算功能，教育功能，啟智功能。好處是，左右手並用，促進左右腦平衡發展。
眼耳手口腦同時參與，有效的培養孩子的注意力，記憶力，想像力，觀察力，思維能力，培養孩子的良好習慣，使兒童的計算能力迅速提高，而且對數字極為敏感；
為上小學乃至初高中學好數學打下良好基礎，而其出色的鍛煉記憶力，對記漢字，背單詞，有非常大的幫助，以至於孩子可以能很好的把控三大主科，最終在高考時發揮強大能量。
(9)天津幼兒心算怎麼選擴展閱讀：
適合人群：
珠心算的學習，原則上年齡愈低愈好，因為人類智力腦細胞的成長，三歲以前已完成70﹪，四歲至12歲成長至100﹪。珠心算的學習過程，須透過算盤操作的熟練，來激化影像的建立，而腦細胞的滋長，便是影像建立的原動力。
反之，成人的腦細胞，因已定型，無法藉助珠心算的學習，使自己智力、思維力、記憶力、 想像力，更活絡成長，即無法產生心算的影像。但在生理構造上，珠心算的學習是屬於技術性很強的操作學習，身體的協調與平衡是異常重要。
過小學習，由於雙手小肌肉神經協調與感官平衡尚未定型，常有姿態不正或握筆不良等算廦產生，以市場上師資良莠不齊，教學觀念不正確引導，更可能破壞學習者的「數感」，將來要重新產生自信心，可能事倍功半。因此，建議學習入門年齡以4足歲至12足歲之間最適宜。