天津初中教材有哪些版本

『壹』 天津海河中學2015年初一各科都用哪的教材教材，是人教版還是什麼別的

天津海河中學，2015年七年級語文書新版，初一語文教材教科書人民教育出版社。
希望對你有用和幫到你。

『貳』 天津的初中教材都是什麼版本的

人教版，人民教育出版社出版,是義務教育課程標准實驗燃橡教科書。
我讓激是天津市的一名普通初中的化學教師，回答絕坦段襪對屬實，望採納。

『叄』 天津市初中數學，物理，化學，英語都用哪個出版社的課本

天津市初中教材除英語是外研社的，其他都是人教版。

『肆』 天津的初中教材都是什麼版本的

天津的初中教材用的是人教版的課本，河南的初中教材用的是蘇教版的課本，人教版和蘇教版課本區別如下：

1、標題

人教版：標題清晰直指目標。

蘇教版：標題形式更加多樣化、生活化。

2、每期重點

人教版：初一下期重點在代數，初二上期重點在幾何。

蘇教版：初一下期重點在幾何，初二上期重點在代數。

3、章節

人教版：每個章節呢榮由淺入深，逐步提升，層次感強。

蘇教版：每章內容安排上以引導學生從生活中的問題出發，逐步過渡到教學內容上來。

4、例題和課後習題

人教版：例題和課後習題比較難。

蘇教版：例題和課後習題比較簡單。

(4)天津初中教材有哪些版本擴展閱讀：

教材的組織方法

1、邏輯式組織。按照有關科學知識的內在邏輯順序組織教材。人

2、心理式組織。以學生為本位，注重學生的興趣、需要和能力，強調以學生的經驗作為教材組織的出發點，逐步擴大教材的內容範圍，使學生願學、樂學，而較少考慮知識體系的完整性。

3、折衷式組織。兼顧學科與學生兩方面 的需要和情況，擇采兩者之長。不過在兼顧學科與學生這兩方面時，在不同的學科和學生不同的學習階段，又有所側重。

教材的編排方式

教材的編排是決定一個年級中某門學科的教學內容將按照怎樣的次序組成，或這門學科內容在幾個年級中的排列次序。教材的編排方式一般有四種：

1、直線式排列。這種排列方式是對一科教材內容採取環環相扣、直線推進、不予重復的排列方式。也就是說，在教材的內容排列中，後面不重復前面已講過的內容。

2、螺旋式排列。它針對學習者的接受能力，按照繁簡、深淺、難易的程度，使一科教材內容的某些基本原理重復出現，逐步擴展，螺旋上升。

3、分支平行式。是把內容分為若干個平行的單元，針對這些平行單位分別採用相應的教學方法，逐一開展教學活動，最後進行總結。

參考資料來源：網路-教材

『伍』 天津初高中的歷史課本是啥版本的

初中和高中歷史都用的是人民教育出版社版的。

人教社的初中歷史教材目前就只有一個版本，沒什麼好說的；高中歷史教材有新課標版和舊大綱版兩種，天津市自2006年以來一直使用新課標版。

初中歷史教材一共六冊，古代史、近現代史和世界史各兩冊，六個學期各學一冊，每冊都要學。

高中的這套歷史教材一共是9冊，天津地區的教學與考試只涉及其中的5冊，另外的四冊不考，一般學校也不講。

天津高中學業水平考試涉及必修1、必修2和必修3，分別對應政治史、經濟發展史和文化思想史。

高考除了上面的三冊外還涉及選修3《20世紀的戰爭與和平》以及選修4《中外歷史人物評說》兩本書。

關於歷史學科，理科生只參加高中學業水平考試，文科生既參加高中學業水平考試也參加高考。

高考歷史部分題型包括選擇題（11題，44%）和主觀題（3題，56%），內容比例上是必修模塊約佔80%，選修模塊約佔20%。

另外提醒一點，直接准備做高中的家教就好了，天津的中考是不考歷史的，估計沒有人會專門去學初中歷史，因此建議不要在初中歷史的問題上了浪費時間。

追問

非常感謝，那麼這樣的話語文也是人教版？我是山東的，給初中教語文的話是否會脫節呢？想再問一下。

初中語文啊？也是人教版的。

初中只有英語是外研社的，高中英語是外研社，地理是中國地圖出版社的，其他科目都是人教版。

我不清楚山東省初中語文用的什麼版本，天津市用的就是人教社的版本，這套教材於2013年秋季出了新的版本，目前七年級用的是是新版，八、九年級還是舊版的。

『陸』 天津2003初中語文教材版本是什麼

人教嫌敗版初中語文（人民教育出版社出版）。這套教材共分六冊，包括七年級上、下冊、八年級上、下冊和九年級上、下冊。該版本教材注重培養學生的閱讀能力和寫作能力，強升首調「以芹笑顫學生為中心」，貫徹了「德、智、體、美全面發展」的教育理念，深受廣大師生和家長的歡迎和認可。

『柒』 天津市初中教材用的什麼版本

天津市初中教材版本：
語文：人教版
數學：人教版
物理：人教版
化學：人教版
英語：外研版（外語教學研究出版社）

『捌』 天津初中英語教材是什麼版本

天津初中英語教材是人教版，人教版即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵蓋小學到高中的內容，是大多數學校所用的教材。
「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。
因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞台，後者便統一稱為人教版。本套教科書是由課程教材研究所與xx（科目）課程教材研究開發中心編著，由新華書店集團發行。

『玖』 天津市初中教材用的什麼版本

天津市初中教材用，英語：外研社版；語文：部編版；其他都是人教版。

1、【初一】

2、【初鬧虧物二】

3、【初三】

(9)天津初中教材有哪些版本擴展閱讀：

人教版教材相關規定:

根據2011年末新修訂的義務教育語文等學科的19個新課程標准，從2012秋季學期開始，本市義務教育階段各年級將陸續使用按照「新課標」編寫的新教材。

目前，修訂後的「義務教育各學科課程標准(2011年液液版)」由北京師范大學出版社出版發行；配套的「義務教育課程標准(2011年版)解讀叢書」分別由北京師范大學出版社和高等教育出版社按學科出版發行。

課程教材研究所先後參與或承擔了全國教育科學規劃「七五」「八五」「九五」和「十五」期間的課題研究工作。

「七五」期間聯合承擔了國家重點課題《普通教育整體改革的實驗與研究空簡》；