⑴ 廣東外語外貿大學怎麼樣
廣東外語外貿大學給的我印象最深刻的就是，學校的外國老師很多，不同膚色的老師很多，學校里的學生經常會用各種語言交流，在臨近考試季，進入廣外會覺得自己走錯了地方，因為聽到的是你完全不知道是哪國的語言。
再說到學校的宿舍，有獨立的衛生間，熱水只有晚上供應，wifi不穩定，經常性的抽了斷網，還有學校是嚴禁用電飯煲等電器的，再有食堂不是很高大上，食堂阿姨估計是同性相斥，反正態度我見到的是不怎麼好，飯菜吃到蟲子頭發這是所有大學食堂最常見的事，所以就不要驚訝了，但是價格不貴是真的。
⑵ 廣東外語外貿大學怎麼樣
我是這里的學生，我個人感覺廣外的好與壞要看個人的抉擇，因為標准不一樣，如果是讀語言類的，就是去北校（黃石路）讀書，如果是理工管理經濟金融之類的就是在南校（大學城），然後北校的學習氛圍很好但是宿舍可能就沒有南校的好，另外活動氛圍也比較差，畢竟學習氛圍好啊。如果是南校，在大學城可以自由在各間學校之間來回玩樂，由於開放式的教育環境導致學習氣氛比較差，但是學生活動的氛圍就很好，學生社團活動也相當地多。如果是專業就業方面，其實廣外的就業都還是蠻樂觀的，特別是語言專業，在廣東絕對是最好的，工作是很好找的，關鍵是找到了去不去罷了，就算在廣外思科信息學院讀數學或者計算機軟體就業形勢也不算差。當然廣外的南國商學院除外，畢竟那隻是民辦本b.
⑶ 各位:廣東外語外貿大學到底怎麼樣啊
看你什麼專業咯~~
當然如果你是英語或是小語種專業，那外語大學當然就比四川大學好的...
如果不是語言專業的話，也沒關系，只要你肯學，大二的時候，廣外就可以提供輔修，選擇輔修一門外語，教學什麼的絕不會比外面差的...
還有就是，廣外的大學城校區（南校區）的住宿環境還不錯的，四人一間的宿舍，每年都有兩三個月有空調，比很多學校要好呢...
呵呵，講了這么多，我是廣外08級的師姐哦~~
⑷ 廣州外國語學校怎麼樣
不怎麼樣，我是深外的，老師們說考到廣外就是失敗。下面是網路的資料，僅供參考。
具有嶺南文化風格的中國書院式高水平、高品位全國一流的外國語學校。立足廣州外國語學校
廣州市、面向珠三角、輻射華南地區提前批獨立招收外語能力強、綜合素質高的小學畢業生和初中畢業生。廣州市教育局將支持學校力爭在最短時間內爭取到教育部給予高考的保送優惠政策，同時將通過引進一流的外籍教師和國際部的國際合作項目與美國、英國、日本、加拿大、澳大利亞、新加坡等國的國際一流大學開展廣泛合作，為高中畢業生開通直達國際一流大學的直通車。廣州外國學校將以一流的辦學理念、一流的設施設備、一流的教師隊伍，並通過一流的管理辦成全國一流並具有國際先進水平的高品味的外國語學校，為高等院校輸送文、理並重、綜合素質高、外語能力和發展後勁強、具有世界意識和視野的復合型創新人才。
沿革
上世紀60年代周總理提出，籌建「廣州外國語學校」，儲備外交人才。 1960年12月，中央宣傳部部長辦公會議決定在幾個大城市設立約10所外國語學校； 1962年經教育部批准開辦，全國首批七所外國學校； 1963年經廣東省教育廳批准開始招生，文革期間停辦； 1973年經廣州市革委會批准恢復招生，培養中小學外語教師； 1981年停辦； 2007年7月27日廣州市人民政府常務會議研究決定另址新建復辦廣州外國語學校； 2008年11月，張廣寧市長批示，要求把廣州外國語學校建設成為全國一流的外國語學校； 2009年5月，廣外校正式動工興建，到12月15日，學校將完成首期工程的建設，具備開辦招生的硬體條件。
規模
廣州外國語學校是廣州市教育局直屬公辦、全日制寄宿制完全中學。注冊地址在廣
州市南沙區鳳凰大道東側，即南沙濱海新城的中心區蕉門河岸邊，學校佔地面積269畝，建設規模和功能以現行的省一級完全中學標准並有所提高為原則，首期規劃建築面積49000平方米，辦學規模為1800名學生。 堅持「發展外語特長；堅持文理並重；注重國際交往」方針；走「以人為本，以校為本，強化軟體建設，走可持續發展之路；創建辦學特色，走彰顯學校個性之路；打造質量品牌，走建設精品學校」之路。
師資
教師在學校辦學中居主人翁地位，是學校辦學的主體力量，學校必須營造和形成尊重教師、尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的良好風氣和氛圍。學校必須依法保護、保障教師的合法權益。學校教師必須遵守憲法、法律和職業道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校章程和規章制度。 學校編制標准，應根據外國語學校實際需要（外語教學分小班教學和全寄宿制）應高於普通重點中學；外語教師的需要應充分考慮小班教學、開展各種外語課外活動的實際需要。外國語學校任教的外語教師發音要好，口語能力要強，適合做中學教學工作。 根據實際需要聘請外籍教師擔任教學工作。 學校執行國家教師資格制度和教師專業技術聘任制。 學校鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，鼓勵並支持教師從事教育教學科研、學術交流和參加進修或其它方式的培訓。教務科負責制定各類科研活動管理規范，指導並督促落實課題研究工作。 學校在保障教師享有國家法律法規規定的工資、福利待遇的基礎上，實行結構工資制，努力改善教師的工作條件和生活條件。 依據教師目標管理評價方案，學校每學（期）年對教師的政治與業務水平、工作態度和工作業績進行客觀、公正、公平的考核評價。 學校教師在教育教學及管理、培養人才、科學研究、教學改革和學校建設等方面成績優秀的，由學校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教師，可按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。 學校依法維護離退休教師的合法權益。由學校辦公室、工會負責離退休教師的管理工作。
特色
學校堅持把德育工作放在首位，堅持以馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，三個代表重要思想和科學發展觀為指導，系統地開展學校的德育工作，充分發揮德育的導向、動
力和保證作用，不斷地更新德育觀念，豐富學校德育內容，拓展德育途徑和渠道。德育工作要緊扣提高學生道德認識、激發學生的道德情感、鍛煉學生的道德意志，落實學生的道德行動的工作要求，樹立面向全體、立足個體，尊重主體的觀念，圍繞愛國主義教育，集體主義教育、國防教育、法制教育、環保教育、生命教育、人格與品德教育等教育主題，以設計德育系列活動為平台，以強化自主教育、自主管理、自主發展為重點，緊抓德育工作「觀念、隊伍、制度、環境、科研、評價」6個環節，寓德育工作於學科教學中，寓德育於體育、藝術等教育之中，寓德育於系列活動和社會實踐之中，提高學校德育工作的針對性和實效性。 重視和積極開展學生心理健康教育和安全教育，培養學生良好的心理素質。 在學校教育教學和管理工作中，積極地引導和營造「我工作、我快樂、我健康、我幸福」的人文環境與氛圍，讓每個學生和教職工都獲得成功，讓學生和教師的個性、特長都能得到充分發展，讓課堂充滿活力和生命力、讓校園成為廣大師生的樂園，讓廣大師生都能充分得到全面發展。 教務科負責制定高中、初中各學科教學標准，年級組、學科教研組在校長和教務科的領導下，抓好教學常規，負責檢查和落實學校各學科教學標准，開展教學和科研活動、師資培訓活動。年級組在校長和德育科領導下，抓好各年級的德育、體育、藝術、衛生和安全等常規工作。 班級是年級組里最基本的教育教學單位，班主任是班級的核心，是班級集體的組織者、教育者、指導者。班主任負有協調本班各學科教學工作和溝通學校、家庭、社會之間聯系的責任。 嚴格執行國家的課程計劃，按照新課改和課程標准要求，開齊學科，開足課時，與此同時，根據外國語學校教學的特殊要求，積極探索和開發實現學校辦學目標的校本課程，特別是外語教學的校本課程。除了使用國家規定的外語教材外，學校應選用一些國外的有質量保證的外語教材，可以選用一定數量的外文原著，其比例應隨年級增加，到高中年級應以原文為主。 課程改革以創建本校辦學特色為出發點和突破口，課程設置實行學科課程與活動課程相結合，必修課程和選修課程的相結合。積極探索學校「三級課程「管理體系和模式，開發特色的校本課程。外語教學授課總時數應符合外國語學校的教學特點。外語課應做到完全用外語進行教學。在保證完成教育部規定的統一的教學要求前提下，盡可能採用外文版本的教科書，用外語教學。 建立和健全我校的教學質量監控體系和評價機制。執行國家的教育考試制度，按上級教育行政部門規定組織好期中、期未教學質量的檢查、考試及各學科的畢業升學考試、考查。全面客觀地評價學生的素質發展。 堅持發展性評價，建立和健全學校教師教學質量評價和學生素質評價方案，力求對教師和學生有一個客觀、公正的評價。
⑸ 廣外國際學院怎麼樣
學風是一般般，但是主要看你自己，沒理由你自己要學人家不給你學吧，最多就是自修室只有你一個人在學而已，不爽的話你可以去本科的自修室，那裡氣氛不錯的，我經常這樣做，貌似現在國際學院入學要求提高了，很多起碼本科2b線，起碼經過高考洗禮，不像以前只要通過內部考試就能進。也沒有互相攀比這么誇張，最多就是幾個喜歡買名牌的人聚在一起聊一聊，畢竟人都這么大了，各自有各自的價值觀，不像中小學生看到別人有就嚷著買吧，反正保持自己一貫原則就行。軍訓大概一星期。其實裡面不乏讀書優秀的人，只是個別不讀書的人愛出風頭，愛鬧事一點，搞得好像整個學院都不好。軍訓一周左右。
⑹ 愛教計劃華南師范大學出來工資一般多少
不一定當老師啊。首先華師不是所有專業都是師范專業，華師也有經管、法學、非師范的漢語言、英語等等，其次如果你報了師范專業以後畢業不想當老師也可以的。至於工資不同地方不一樣，目前全國好像深圳的教師工資是最高的，剛畢業進公學校有六千，會不斷漲工資，中學是差不多八千到一萬多，節假日還有補貼。其它城市就不是很清楚。
⑺ 廣東外語外貿大學怎麼樣啊
我是廣外管院畢業的回答之前說兩句
1.廣外雖然以外語見長，但我從不建議以外語作為專業，因為以一種語言尤其是外語作為專業的話，如果你沒有那種語言的思維方式，便很容易流於表面，只知道學習那種語言而忽略了一個學科應該帶給人的其他更高層次的智慧，例如樓上說的計算機，它會培養你的邏輯哲理，管理類更不必說是個大學科，涵蓋的內容也很多。而語言在大學短短的四年裡要用來學習單詞，句式，語法這次淺層次的東西，便失去大學真正的意義。
2.你說要畢業後要出國要看什麼原因，很多人都是為出國而出國，像現在這個環境，很多人更是為了逃避就業和逃避經濟危機而採用的一種「死緩」方法，更本就是飲鴆止渴。畢業後是大學生走出學校邁進職場最重要的幾年，會影響人的一生，如果貿貿然出國再回來，看到當時一起畢業的人已經小有成就了，自己還一片空白，很多人才會發現不僅浪費了家裡的錢，還浪費了自己的青春。
好了，說回正題，正如上面說的，我其實不建議讀外語，若堅持要讀，可選擇東南亞語（中國-東盟貿易區的啟動其實打開了一片廣闊的市場），更重要的是在學習外語之餘要多看哲理書籍，或者乾脆讀漢語也不錯，廣外讀漢語的話出來可以在國內外都當教師：）
非語言專業的話電子商務、市場營銷、會計、國經貿等都可以考慮。最主要的是要考慮個人興趣和行業發展。
⑻ 廣外藝小學教育怎麼樣
還可以哦。
小學教育專業源於2005年開始招生的三年制初等教育專業，至今已有14年的辦學歷史。本專業以「多能一專」的人才培養模式，打造「模塊（包括文綜和理綜）+藝術」的專業特色和課程體系，培養德技並修，全面發展，熱愛小學教育事業，掌握小學教育學科基本理論、基本知識和基本技能，熟悉小學教育規律，具有寬厚的文化基礎知識，一定的人文素養、科學素養和藝體素養，勝任多學科教學和教育教學管理的師德高尚、師能卓越、師藝突出的小學全科教師。
⑼ 廣東外語外貿大學有愛教計劃嗎
廣東外語外貿大學有個愛教班。是定向培養教師人才的