Ⅰ 當前近視防控公眾號有哪些
眼康視力防控配鏡中心，江西衛生健康，江洞含蘇省近視防控研究中心。
眼康視力防控族顫蘆配鏡中心公眾號專業從事青少年近視預防、控制、弱視矯正工作。定期推送愛眼護眼知識。
江西衛生健康公眾號推廣近視防控科學知識兆帶，積極引導兒童青少年養成正確用眼習慣。
江蘇省近視防控研究中心官方微信公眾號的開啟，旨在進一步發揮新媒體優勢，拓寬信息傳播渠道，服務全省兒童青少年近視防控科普宣傳和教育指導。
Ⅱ 視力篩查流程怎樣的有做這方面的系統嗎
校園篩查智能化-兒童青少年近視防控篩查管理系統
目享科技是國內眼科專業的兒童青少年近視防控及視力建檔的研發團隊。
目前面向醫院、學校以及專業眼科門診等多種組織機構，以提供創新型軟體系統及視力篩查，近視預防產品，以建設兒童青少年視力檔案為使命，讓中國兒童青少年視力篩查擁有真正高效、便捷粗配的視力建檔及檔案查詢系統，同時把與眼睛相關的高品質的"人和物"分享給每一位學生家長，讓眼健康因為"目享"而精彩。
依託於國家對青少年視力健康的重視，致力於促進國家的近視防控工作，解決以下問題：
（一）學生篩查數據無存檔，解決長期跟蹤其視力發展狀況，及時發現並干預近視發展，學生通過身份證號碼（或學籍信息或電話號碼）在目享青少年視力檔案平台可以查詢到自己的視力檔案。
（二）醫療部門無權威數據，以及學生視力檔衡凳山案信息，對學生視力發展把握不明確，無法精準防治，目享青少年視力檔案系統及時將視力檔案信息發送給學校、家長、以及醫院，醫療部分可及時干預學生視力的預防和治咐中療。
（三）學生家長不知道自己孩子的視力情況，不能及時干預，或無從選擇去哪家醫院進行治療，目享青少年視力檔案系統將學生所在地區最好的醫生以醫院推薦給學生家長。
（四）學生視力檔案會跟隨學生的升學以及轉學實現檔案信息的轉檔，學生在平台上實時查詢到目前檔案的信息情況。
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一、學生視力篩查模塊
為兒童青少年批量建立電子信息檔案，通過使用世面上符合國家醫療器械標準的各種常規視力檢查設備（標准對數視力表、液晶視力表、雙目視力篩查儀、電腦驗光儀、眼科光學生物測量儀等），配合系統的使用，結合雲服務技術，實時上傳數據，通過簡單、快速的篩查，在兒童青少年中，發現可疑近視或近視人群，為可疑近視或近視兒童青少年做到早診斷、早治療。並可進行重復多次的視力篩查，跟蹤建檔，整體把握兒童青少年的視力發展情況。
①建立學生檔案，唯一身份標識
系統導入學生的基礎學籍信息後為每個學生建立檔案，篩查前自動分配唯一的二維碼，標識學生。
②前端篩查自動採集，後台形成相關數據信息
篩查的現場全部使用自動化上傳模式，無需篩查人員手工記錄數據。通過該次篩查條碼自動獲取學生視力篩查結果，展示分析。
③多場景，提升篩查的可能性
提供多種篩查設備選擇，滿足不同的篩查需求。
④快速反饋系統讓近視信息快速到達家長及教育主管手中
微信掃描學生唯一的二維碼，關注「目享青少年視力檔案」服務號自動綁定學生信息，推送的消息中點擊「學生信息」即可查看學生視力篩查結果。
二、學生視力檔案及管理模塊
經過學校的視力篩查，生成學生對應的視力檢查表，可以對學生的視力檢查表進行增、刪、改、除等工作。同時當某些同學出現學籍變更等情況時也可以及時為學生的所屬學校等信息進行調整，不影響學生既有的視力檔案。
①學生多次篩查檔案查詢
每個學生進行多次篩查時檔案分別存儲，可以統一查看，清晰的獲取學生的視力檔案信息，發展趨勢。
②學生視力檔案編輯修改
後台系統支持對學生的篩查結果編輯修改，保證每個學生數據的准確性。
③學生升、轉學管理
後台根據每年的學期變化，自動的為學生升學。也可以個性化的為學生完成轉學操作，保證檔案的持續性。
三、學生視力多維度報表模塊
目享系統會根據所有的數據進行自動的統計分析，形成多維度的報表。
報表的內容涵蓋兒童青少年視力整體及個體的不同角度。
例如：學生各年級班級的視力分布、兒童青少年各年齡段視力分布等。
①學生視力分布
根據不同的篩選條件，直觀的獲取不同學生群體視力分布人數。及時把控異常的班級、年級等分布。
②篩查量統計
目享系統會為每天的篩查總人數自動匯總，幫助相關人員了解到每個地方的篩查情況。
③區級信息統計
目享系統會自動統計每個行政區范圍內的學校數據並生成相應的反饋報表，供相關人員了解轄區內學生的視力情況。
④校級信息統計
目享系統會自動統計每個學校數據並生成相應的反饋報表，供相關人員了解自己學校學生的視力情況。
⑤各年齡視力分布統計
不同年齡的視力分布，可在目享系統直接查看。
四、精準科普和知識競賽模塊
通過服務號的平台可以給關注的家長發布教育問卷調查、教育科普試題、科普文章。一方面對目前兒童青少年的用眼習慣等有具體的認知，另一方面加強家長對眼健康知識認知，從生活習慣的源頭關注兒童青少年的眼健康，精準篩選視力異常的孩子，根據視力低度、中度、高度近視的人群，精準的篩選並根據需求推送針對性的科普分享。
相關的答題報告反饋給學校和各級政府，讓管理部門可以加強對轄區的兒童青少年眼健康精準干預。
①發布眼健康主題視頻或問答
實現移動端的知識推送及互動，實現視頻教學、知識問答、競賽科普多方聯動分享。
②提升家長對眼健康認知度
家長通過微信服務號不定時的接收到眼健康知識問答，完成題目提高對眼健康知識的認知。
③提升家長對平台或醫院的認可
通過篩查結果推送、科普知識、問卷、視力解讀等不同形式與家長互動，形成很好的平台黏性。
④統計相關報告反饋學校及政府
所有的問卷都會有答題情況的匯總分析，了解到不同家長群體的知識認知不足處，針對性教育。
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五、教育埠帳號管理模塊
為各個學校的老師、年段長、校長分配帳號，對各自的學生信息進行管理修正，同時可以查看學生的視力篩查結果、分析報表，第一時間了解學生視力情況。
①學生查詢與管理
支持學校老師直接修改學生學籍信息，完善修正學生檔案；
②班級查詢與管理
支持學校的管理員編輯修改班級信息；
③學校賬號管理
支持學校的管理員分配管理年級、班級賬號；
④年級賬號管理
支持年級的管理員分配管理班級賬號；
⑤班級賬號管理
支持班主任管理修改自己賬號信息。
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六、家長篩查信息查詢模塊
孩子在學校進行完視力篩查之後，家長憑借孩子帶回的二維碼或根據孩子信息在「目享青少年視力檔案」平台查看孩子的篩查報告。若孩子的視力出現異常，可以進行相關復診，回傳孩子的復診病例。
①孩子基本信息修改
②孩子篩查檔案查看
③孩子病例自傳
④孩子就診信息查看
七、近視防治預約管理模塊
學生家長可以通過目享平台獲取地區的醫院信息，各醫院的視光醫生信息一目瞭然，自主的選擇預約復查，後台可以對醫生的信息以及排班進行編輯，並且獲取所有用戶的預約詳情。
①平台醫院信息查看
②平台醫生簡介查看
③平台醫生排班查看
④平台醫生預約
八、設備對接及上傳模塊
電腦驗光儀
光學生物測量儀
標准5米視力燈箱
若醫院在不改變原有視力檢查方式的同時，將檢查視力情況進行上傳，確保數據的准確與真實性。
①電腦驗光儀數據對接及自動上傳；
②生物測量儀數據對接及自動上傳；
③標准5米視力燈箱數據對接及自動上傳；
④雙目篩查儀數據對接及自動上傳；
⑤眼底照相數據對接及自動上傳；
⑥角膜地形圖數據對接及自動上傳功能；
九、隨訪功能模塊
學校學生進行視力初篩之後，校方可以了解到學生視力大致的情況。當發現學生近視（趨於近視）而沒有足夠重視，或者近視群體很久沒有相關復查時，為了學生的視力情況不加速惡化，部分學生需要得到合理有效控制手段而進行復查。校方可以通過目享系統給學生統一列印隨訪單，分發給學生。要求家長及時帶孩子自行選擇去相關機構進一步復查，並填寫好隨訪單。根據要求拍照上傳或交還老師來確保所有學生及時得到有效的干預治療。
①學生隨訪單列印
統一列印學生的隨訪單，分發給學生。要求復查之後填寫好隨訪單並統一回收留檔上傳或學生家長自行拍照上傳。
②隨訪上傳記錄查詢
學生上傳隨訪單之後，可以在平台看到學生的復查結果，統一管理學生的復查信息。如果有學生沒有及時復查，可以第一時間跟進。
十、社區體檢模塊
適用於醫院、診所、醫療機構前往社區、廣場、大型商場等人流量密集的區域展開公益體檢活動，通過居民自行掃描二維碼錄入個人信息，醫療機構通過手機小程序錄入體檢結果，將結果上傳至系統後台，快捷建立居民健康檔案
①居民信息收集
居民通過手機掃描二維碼，將個人基礎信息錄入後保存，後台便可查詢到居民的基本信息
②體檢檔案快速生成
醫療機構通過手機微信小程序便可將用戶的體檢結果錄入到系統後台，居民體檢結果成功上傳到系統後台後，居民可當場通過手機公眾號查詢體檢結果，真正實現無紙化體檢。
Ⅲ 學校測試眼睛發的體檢二維碼掃了公眾號也關注了怎麼查看不了顯示
家長只需要關注「西南近視防控聯盟」微信公眾號，通中雹襪過公眾肆肢號的功能掃描孩子「視力檢測檔案卡」上的二維碼，賣激即可獲得孩子視力的測試報告。
Ⅳ 深圳學校體檢結果是哪個公眾號查
深圳學校體檢結果可以在學校公眾號查。襪亮學校組織的統一在校醫院進行的體檢項目，告此寬學校會有專人管理，等體檢結果出來自然會通知同學們去取或者直接在學校醫院公眾號上自行查看。扒謹
Ⅳ 眼科怎麼預約掛號
眼科掛號，每個亂行醫院都是可以的。可以在醫院的公眾號里選擇掛號，也可以在醫院的窗口進行掛。嘩陵嘩也可以撥打醫院的熱線進行預約掛號。在生活中要注意緩解視力疲勞，多喝菊花茶，可以汪旅起到明目的作用。在適當的時間做一下眼保健操，緩解視力疲勞。多吃葡萄，蘋果，香蕉等富含有維生素的食物。盡量不熬夜，少看手機和電腦。注意眼部的衛生。
Ⅵ 新生兒聽力篩查可以通過什麼公眾號查看
一般在做聽力篩查的醫院公眾號上就有報告單，不過聽力篩查結果當場就會知道。
文章摘要：新生兒聽力篩查疾病介紹，1、寶寶「聽力篩查未通過」不必驚慌在正常新生兒中，雙側先天性耳聾發生率約在1‰～3‰，由於聽力篩查的儀器比較敏感，影響篩查結果的因素較多，如當篩查時周圍環境雜訊的改變、寶寶的安靜程度（如體動）、寶寶外
1、寶寶「聽力篩查未通過」不必驚慌在正常新生兒中，雙側先天性耳聾發生率約在1‰～3‰，由於聽力篩查的儀器比較敏感，影響篩查結果的因素較多，如當篩查時周圍環境雜訊的改變、寶寶的安靜程度（如體動）、寶寶外耳道（如殘存羊水）或中耳有分泌物、鼻堵呼吸不暢等等都會導致通不過聽力篩查。國內外數據表明初次（出生後第3天到出院前進行）聽力篩查未通過比例在10%左右，也就是說初次篩查未通過最後被診斷有聽力問題的可能性僅為1-3%。多數「聽力篩查未通過」的寶寶經過診斷性聽力檢查後並未發現明確的聽力損失問題，原因多在於外耳道或中耳已有的分泌物被吸收或排出等。2、42天一定要去「聽力復篩」2.1復篩通過當您42天帶孩子去做「聽力復篩」時，如果通過了，恭喜您，這時一般認為小孩聽力屬正常。暫時不需做進一步的檢查。不過在小孩的成長過程中還希望您一直要關注自己的小孩對聲音的反應或到該說話年齡和周圍小孩是否差不多，相差較大則要到醫院去排除聽力方面的問題。2.2復篩未通過當您42天帶孩子去做「聽力復篩」時，如果仍然未通過，您還是不要過於驚慌，因為雖說復篩未通過，可最後被診斷有聽力問題的可能性大概僅為十分之一。3、記住3個月齡以前一定要做診斷性聽力檢查一定要記得3個月齡內（不一定要等到3個月，越早越好）帶寶寶到可靠的兒童聽力診斷中心接受診斷性聽力學檢查和醫學檢查。即使是單耳「聽力篩查未通過」也不例外，如果單耳被確診有聽力問題，就更應該關注小孩的聽力，因為此類小孩發生遲發性聽力問題的比例有所增加。3.1應該做哪些檢查？（1）高頻探測音的聲導抗（1000Hz）（2）耳聲發射（3）聽性腦干反應（最好包括短聲ABR和分頻ABR）以上三項是必做的基本檢查，如果都屬正常范圍，可認為通過檢查。如果未通過，那就要看具體結果，必要時要加做些檢查，以了解寶寶聽力損失的程度（輕、中、重、極重度）、性質（傳導性、感音性、混合性）和部位（外耳、中耳、內耳及聽神經），有時還需要做些聽力以外的醫學評估等；此時您最好要找一個對小兒聽力學比較精通的大夫，對檢查的結果進行解釋和綜合評估。最後，要強調的是發現寶寶有聽力問題不可怕，可怕的是沒有行動。因為即使孩子有聽力問題，只要及早干預（6個月以內），現在的科學手段完全可以基本做到讓孩子正常開口說話。過去常說「十聾九啞」，現在我們一起努力完全做到「十聾九不啞」。如果您小孩有聽力問題，請關注以下的問題，可能是您必需了解的問題。（1）什麼算正常聽力或通過聽力診斷？（2）如何確定聽力損失？（3）什麼情況下和什麼時候需要配助聽器？（4）怎麼知道助聽器是否配得合適？（5）人工耳蝸植入和助聽器的關系，如何選擇？（6）其他上海談雹交通大學醫學院附屬第九人民醫院聽力中心公眾號微信上海交通大學醫學院附屬第九人民醫院聽力中心預約微信註：不知道此文對大家是否有幫助？大家是否容易看懂？有可能寫得太學術化，希望大家給點建議，以便我以後寫好此類科普文章，謝謝！1、什麼算正常聽力或聽力診斷通過？「聽力正常」的診斷：嬰幼兒聽力診斷至今仍然無「聽力正常」的標準定義，一般認為ABR反應閾2、如何確定聽力損失？（1）、聽力損失的病因診斷通過病史詢問和全面檢查，尤其是基因和病毒檢測，可對大部分嬰幼兒聽力損失做出病因診斷。資料表明，先天性聽力損失半數以上是由遺傳因素引起的，環境和遺行伍傳因素在先天性聽力損失的病因中約各佔一半。因此，在診斷時首先要界定是哪種因素引起或兩者並存。如為遺傳性，應弄清是檔侍或綜合征（約佔30%）還是非綜合征（約佔70%）。在環境因素方面，應弄清是否有細菌或病毒感染、耳毒性抗生素和其它環境毒素影響以及物理性創傷和聲創傷等原因。因此，對聽力損失的病因診斷通常情況下還是比較困難的，除非有很典型明確的病史主訴，並輔以相應檢查，才渴望做出病因診斷。（2）、聽力損失的定性、定位診斷聽力損失的定性診斷通常指需要區分的傳導性、感音性、神經性和混合性聽力損失。傳導性聽損往往是外、中耳病變，感音性聽損為耳蝸病變，神經性聽損為蝸後病變，混合性聽損通常為既有傳導性又有感音性聽力損失的兩者累加的多部位病變。定性診斷多藉助聽力學的檢查結果來鑒別診斷。典型的聽力學特徵是：（a）傳導性聽力損失，聲導抗為B型、聽性腦干反應（ABR）結果為氣導I-III-V波各波潛伏期均順延，且波間期在正常范圍，反應閾值高於正常（>30dBnHL）。骨導ABR為閾值比氣導閾值低，且可正常。OAE引不出。（b）感音性聽力損失，聲導抗為A型、聽性腦干反應（ABR）結果為氣導I-III-V波各波潛伏期及波間期在正常范圍，反應閾值高於正常（>30dBnHL）。OAE多引不出或即使引出幅值很低。(c)神經性聽力損失,聲導抗為A型、鐙骨肌反射引不出，聽性腦干反應（ABR）結果為引不出或波形缺失及嚴重失真，OAE多能引出且引出幅值可高於正常。定位診斷是對聽力損失發生的解剖部位的診斷，可通過全面檢查，尤其是耳、聽力和影像學檢查，一般都不難確定此類診斷。弄清聽力損失的性質和部位，是外耳，中耳，內耳，蝸後或多部位混合病變，對選擇治療方案意義重大。嬰幼兒期要特別關注聽神經病譜系障礙（ANSD）和大前庭水管綜合征（LVAS）的診斷。3、什麼情況下和什麼時候需要配助聽器？研究表明，絕大多數雙耳聽力損失的小兒都可得益於個性化的助聽器使用，應該將聽力損失確認與助聽器驗配之間的時間延誤降低到最小程度，原則上要求在診斷為永久性聽力損失的一個月之內為嬰幼兒驗配助聽器，當然越早越好。此時助聽器驗配目的是使配戴助聽器的嬰幼兒最大可能地獲得言語聲的刺激，而且其聽到的言語聲強度應當在安全舒適的可聽范圍之內；也就是說，經過放大後的言語聲強度應該在嬰幼兒的感覺閾以上，但是又要低於雙耳全部言語頻率范圍的不適閾。【注】一般認為ABR反應閾> 40dBnHL，並DPOAE各頻率點或TEOAE不能正常引出，同時還要結合家長觀察到嬰兒對聲音反應存在不明顯的聽性行為反應。在歐美已經越來越多的寶寶在1個月內就驗配了助聽器，我們上海交通大學醫學院附屬第九人民醫院聽力中心目前驗配助聽器的最小年齡為56天。當然也應該考慮聽覺發育遲緩的情況（對於ABR反應閾≤ 60dBnHL）
Ⅶ 浙江杭州查小學生視力是哪個公眾號
浙江杭州查小學生視力是浙配困里辦公眾號。根據查蠢逗詢相關信息得知，為了方便學生家長第一時間查詢到孩子的視力檢培檔念測結果，了解視力變化趨勢，浙里辦已上線近視防控服務。
Ⅷ 深圳南山區幼兒園體檢報告在哪個公眾號
深圳市南山區婦幼保健院。智慧服務體檢入園入學體檢預約報告查詢選擇報告預覽注意事項嫌隱悉1.如兒童近期有發熱或其他感染性症狀，請2周後再預約體檢芹乎。2.體檢前一攜輪天注意休息，避免勞累。3.早餐清淡飲食
Ⅸ 深圳小學生視力檢查結果二維碼怎麼掃
微信掃一掃。
1、首先微信內點擊+號->掃一掃->掃描頁面小程序碼。
2、其次打開小程序。
3、最後找到小程序裡面的視力檢查打開即可。
Ⅹ 學生體檢視力檢測公眾號
也搜索視力檢測，或者是免費視力檢測中心，或者是視力檢測